總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇一

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長,、由支部委員崔新江,、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良,、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃,，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,，做到制度落實、組織落實,、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合校教師實際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實效性，制定了鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃,。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)件,，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先孫明祥校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師〔20xx〕1號）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個件，同時每位教師人手一冊《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》,。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,，明確了

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2,、聽取報告,，感人肺腑。兩天,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告,，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前,，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，舍生忘死,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦,，他對教育事業(yè)的無限熱愛,，對青少年的無限關(guān)懷，對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,，又一次深深打動了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年,，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,，以實際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日，教書育人,、愛生如子,，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,，英勇獻(xiàn)身的動人故事,。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽(yù),。

兩天的學(xué)習(xí),，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，有效提高了教師加強(qiáng)身思想道德建設(shè)的覺性。促使老師們對照平時己的教育教學(xué)行為,，找差距,、提意見，統(tǒng)一思想,，規(guī)范教學(xué),，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高身教育教學(xué)水平的實際行動上。

1,、形式多樣,，過程落實。這次師德培訓(xùn),，我校堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)件,，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。討論主要圍繞5個問題，即：

（1）鄭琦,、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面,？

（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生,，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？

（3）如何做一名人民滿意的教師,？

（4）你對有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？

（5）你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么,？在討論過程中,，老師們各抒己見，工會小組長作了認(rèn)真的記錄,，并歸納出：鄭琦,、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神,；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德,；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上,，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心,、有細(xì)心,、有恒心。對有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,，要率先垂范，落實在己的行動上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了教師加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的覺性,，明確努力方向,，開展我教育、我改進(jìn),、我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會章,。教師把此次學(xué)習(xí)同己的實際工作聯(lián)系起,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育

2、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會風(fēng),。在次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤,，采取了點到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),。這二天正值高溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取，是次培訓(xùn)在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3、注重評價,，落實行動,。在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實，在這2天中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

通過這次培訓(xùn),，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。我們深知,，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,，全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇二

依據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè),、師德考核的指示精神,，結(jié)合我校工作實際，我校嚴(yán)格按照師德培訓(xùn)方案,，對教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行了安排布置,，每個教師都上交了自己的師德培訓(xùn)的體會,，據(jù)此，不同崗位的教師還結(jié)合自己的工作實際寫出了有關(guān)師德方面的論文10余篇,，總結(jié)起來，重點抓了以下工作：

多數(shù)的學(xué)習(xí)流于形式,，為避免師德建設(shè)的學(xué)習(xí)流于表面化,，我們要求每位教師都要寫出自己的心得體會，師德建設(shè)小組予以檢查,，這樣就等于是強(qiáng)制抓學(xué)習(xí),。

師德建設(shè)的目的是推動教師職業(yè)道德水平的提高，如果搞兩張皮,，就失去了師德建設(shè)的意義,。為此，我們發(fā)放了學(xué)生問卷調(diào)查表120份,，家長問卷調(diào)查表120份,，對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了不記名調(diào)查，學(xué)生問卷收回90份,，家長調(diào)查問卷收回90份,。學(xué)校考核小組對回收的問卷進(jìn)行了整理歸類,，對學(xué)生,、家長反映的突出問題進(jìn)行了整改，對個別教師進(jìn)行了個別批評,，以此促進(jìn)各項工作的開展,。

一個學(xué)校要發(fā)展，必須要有一支好的教師隊伍,，這支隊伍能否打硬仗,，是否能積極主動地發(fā)揮能動性，關(guān)鍵看教師的思想,。在師德建設(shè)中,，我們提出“我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的口號，努力檢查自己是否為學(xué)校的發(fā)展出了力,，樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的觀念，努力打好翻身仗,，爭取我校上一個大的臺階,！

1、教師們增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì),，并認(rèn)清了形勢,，轉(zhuǎn)變了觀念,，形成了共識。

樹立正確的教育觀念,，認(rèn)清當(dāng)前教育形勢,，并形成共識是搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。通過豐富多彩的師德培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣的培訓(xùn)方式,，一方面使我校教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面有了明顯的提高,，另外，對教師觀念上也起到了很大的沖擊作用,。師德培訓(xùn)工作的開展使我校教師對當(dāng)前教育形勢有了正確的認(rèn)識,，并形成了科學(xué)而新型的教育觀念和達(dá)成了共識，為搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作作了良好的物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備,。

2,、師德學(xué)習(xí)先進(jìn)分子的涌現(xiàn)

在師德培訓(xùn)期間，我校教師在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面始終保持良好的師德師風(fēng)狀態(tài),，體現(xiàn)了為人師表的優(yōu)秀本質(zhì)。通過師德培訓(xùn)工作的開展,，我校涌現(xiàn)了一大批的師德學(xué)習(xí)積極分子和先進(jìn)個人,。他們代表我校全體教師在師德培訓(xùn)工作總結(jié)會議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓(xùn)工作良好成效的體現(xiàn),，也是我校師德培訓(xùn)工作圓滿完成的標(biāo)志,。

總之，師德培訓(xùn)工作是有關(guān)教師隊伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作大局的事項,，我們將長期不懈地進(jìn)行下去,，并力出成效。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇三

一年一度的學(xué)校暑期師德培訓(xùn)活動又一次開始,，在短短的數(shù)日內(nèi),，師德培訓(xùn)不僅加強(qiáng)了教師本身對教育的認(rèn)識，也注重了教師素質(zhì)品德的培養(yǎng),，通過法律法規(guī)辦法的學(xué)習(xí),，也提高了教師的法律素質(zhì)。本次培訓(xùn)雖然短暫,，但收獲卻是非常大,，對自我成長和教育教學(xué)工作非常有意義。

本次培訓(xùn),，收獲最大的是聽取了著名特級教師,、來自杭州現(xiàn)代實驗小學(xué)副校長張祖慶老師的精彩講座。張祖慶校長講座主題是“在路上我的專業(yè)成長敘事”,，介紹了張校長從踏上教師崗位奮斗到現(xiàn)在成為全國著名的特級教師的成長過程,。每個人的成長都不是一帆風(fēng)順的,，坎坎坷坷，起起伏伏都是平常的,，如何面對大大小小的起起落落,，張老師給出了寶貴的建議，我從張老師的的經(jīng)歷中記住了這些話,，“無路可走的時候從墻上開一扇窗出去”,，每個人都不是幸運兒，當(dāng)遇到挫折的時候,，即使無路可走，也不能放棄,，自我放縱是不可能成功的,；“在跌倒的地方撿起沙子，在歲月的蚌里,，它們會變成珍珠”,，在成長過程中每一次的失敗都是積累成功的經(jīng)驗；“不一定成名,，一定要成長”,，“不一定要大獲成功，一定要渴望成功”,，工作是生活的一部分,，在工作中要自信樂觀，渴望成功,。

聽完張校長的講座,，反思自己這3年的工作，應(yīng)該說現(xiàn)在的我們有更有利的條件和更多的機(jī)會,，關(guān)鍵還是自己對工作的熱愛,，對自己的專業(yè)成長的正確對待。

本次師德培訓(xùn)我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美司機(jī)吳斌的事跡,，在吳斌的事跡中,，一個詞“責(zé)任”很好被詮釋了，而對教師,，對學(xué)生的責(zé)任,，對教書的責(zé)任，對工作的責(zé)任,，所有工作也在“責(zé)任”中,。做一個有責(zé)任的老師是我的目標(biāo)。每一個教師都是帶著重大的責(zé)任站在三尺講臺上的,。這次暑期進(jìn)行了學(xué)生家訪,，在走訪過程中,，感受到了家長對孩子的關(guān)心重視，也更加重了我肩上的責(zé)任,，面對新學(xué)期新任務(wù),，我該好好準(zhǔn)備。

新學(xué)期開學(xué)在即,，暑期的師德培訓(xùn)讓自己有了一些思考,，思考自己的成長，也思考新學(xué)期的任務(wù),。

8月26日至30日,，我校組織了xx年暑期師德學(xué)習(xí)活動。在這幾天里我們學(xué)習(xí)了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和金燕燕,、黃淑微,、謝尚江三位老師的先進(jìn)事跡，并集中聽取了由瑞安市園林局吳體鶴副局長主講的“關(guān)于國家當(dāng)前形勢的分析”主題報告,，在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣，在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,。她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都務(wù)必學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人務(wù)必要明白怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時,，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失,。在教學(xué)過程中了解學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師者，傳道授業(yè)解惑,。我們選取了教育事業(yè),，就要對自己的選取無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。而體育教學(xué)是學(xué)校教育的一部分,，其特殊性不僅僅僅在于它是一門身體力行,，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深入,，體育健教學(xué)不僅僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉,，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師,，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法,，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時用心應(yīng)對挫折，解決困難的潛力。因此,，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的職責(zé),，忽略自己的本職工作。

在20世紀(jì)的新時代,，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。應(yīng)對當(dāng)今時代的發(fā)展,，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識的同時,，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一齊來,。同時,，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選取教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)資料,，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力,。以創(chuàng)新求取的精神,，用心開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德。

承然,，教育工作是辛苦而單調(diào)的,，每一天都進(jìn)行著超多的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課,、上課,、管理班級等同樣的事情……但“一年樹木，百年樹人,?！睘榱诉@個遠(yuǎn)大的目標(biāo),，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇四

根據(jù)根據(jù)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》以及《安吉教育局關(guān)于開展20xx年暑期師德教育周活動實施意見》,，堅持以提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平為重點,，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感,。促進(jìn)教師樹立正確的人生觀,、職業(yè)觀、教育觀,、學(xué)生觀,；進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守,，爭做人民滿意的教師,。結(jié)合我校教育工作實際,，我們從20xx年8月26日起到8月30日（為期5天）組織并用心開展了暑期師德專題培訓(xùn)工作,，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)對師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，于7月25日專題召開培訓(xùn)工作會議，研究方案，制訂計劃,，布置工作,，做到制度落實,，組織落實，從而確保培訓(xùn)順利開展,，活動落到實處,。

2、制定培訓(xùn)計劃參照有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神,，結(jié)合本校實際,，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實效性,，制訂暑期師德專題培訓(xùn)工作計劃,，使培訓(xùn)過程可操作性強(qiáng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

這次師德培訓(xùn)資料豐富，聽了上海市虹口區(qū)第三小學(xué)李莉老師的報告：《用愛和職責(zé)引領(lǐng)學(xué)生健康成長》,，省特級教師,、遞鋪三小副校長王自文報告：《教師成長》以及講座：《教師禮儀》，又由趙毓莉書記傳達(dá)了暑期校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會精神,，王平校長作了《不辜負(fù)這個時代》的報告,，還聽了王軍民局長關(guān)于《職成教育的形勢報告》,，以及新時期掃盲工作的培訓(xùn),，期間還穿插了本校工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排緊湊,，資料詳實,，學(xué)校還選取了20xx年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料《強(qiáng)化師德意識樹立職業(yè)精神》和課件《師德談》供老師自主學(xué)習(xí)；培訓(xùn)期間,，所有教師嚴(yán)格遵守作息時間,，不遲到早退，用心參加培訓(xùn),，都有感而發(fā),，深有體會，8月30日的交流發(fā)言十分踴躍,，有黃李敬,、何賢良、簡宏明,、陳加華,、吳孝云、曾慶富,、曾麗群,、劉春根、鄧啟兵彭華等十幾位教師結(jié)合自身工作特點,，進(jìn)行反思和總結(jié),。

總之，透過這次暑期師德教育培訓(xùn)活動,，教師對師德教育活動有了更新更高的認(rèn)識,，對自身的道德修養(yǎng)、知識水平和教學(xué)技能,、心理素質(zhì)也有了更明確的`要求,，都提出了今后的改善措施和努力方向,。雖然，師德教育培訓(xùn)活動將暫告一個段落,，但我們深知：師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn)。我們將以此為新的起點,，在今后的教育工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,、不斷開拓,，努力提高全體教師的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，以教師隊伍的職業(yè)道德全面提升，為安吉電大教育教學(xué)又快又好發(fā)展保駕護(hù)航,。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇五

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負(fù)人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精。

教師應(yīng)該與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團(tuán)隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇六

師德培訓(xùn)是教師教育中永恒的主題,，是教師隊伍建設(shè)中的靈魂與核心,，堅持不懈、行之有效地開展師德專題培訓(xùn),，其意義重大而深遠(yuǎn),。根據(jù)市教育局集中教育活動要求，我校結(jié)合本校實際,，在暑期開展了為期四天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，兩天為分散學(xué)習(xí)，撰寫師德體會,。圍繞“實踐科學(xué)發(fā)展觀,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展和新時期下我的師德觀”主題為中心，開展了暑期師德建設(shè)專題培訓(xùn)工作,。學(xué)習(xí)“促進(jìn)教育均衡,、服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，提高育人質(zhì)量”為主題,，為實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展和騰飛認(rèn)清目標(biāo),。學(xué)習(xí)《xxxx省義務(wù)教育條例》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”的高尚精神,，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。學(xué)習(xí)《兒童心理發(fā)展學(xué)》激勵教師嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校黨支部精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，做到內(nèi)容落實,、時間落實、場地落實,、組織工作落實,。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議,，又按照文件要求,，我們采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合的方法,，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《xxxx省義務(wù)教育條例》學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),、教師文明禮儀、教師心理健康,，通過對違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對性的教育培訓(xùn)。豐富的教育內(nèi)容制訂,，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性,。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的展開中,，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性

我們校長從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要面對的形勢方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

根據(jù)學(xué)校慣例,，此次暑期師德專題培訓(xùn)活動仍成立了師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議,，討論制定培訓(xùn)計劃,、研究落實方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展,，各項活動落到實處,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以“愛”為主題,，精選培訓(xùn)內(nèi)容,。我們邀請教師進(jìn)修學(xué)校張晨瑛校長進(jìn)行精彩講座，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),，圍繞如何成為一名“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)“的教師，開展專題大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，弘揚(yáng)高尚師德，爭做人民滿意教師,。組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀,、教師心理健康,，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn),。同時針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私,、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,，積極開展專項整治,，通過自查自糾、組織檢查等形式,，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象,。

裘洪杰老師組織學(xué)校優(yōu)秀老師們也為我們作了典型經(jīng)驗介紹。他本人介紹了自己是如何備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。陳曉勤老師介紹了他自己是如何當(dāng)好班主任的,，如何管好每個學(xué)生,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，同時教會他們做人的道理,。

本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心，主題明確,、重點突出,、務(wù)求實效,、不走過場,。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報告等)、小組座談討論,、專題研討會議和教師寫材料等形式進(jìn)行,。

為了保證討論質(zhì)量，各組還分別擬定討論話題,。我們在一個大前提下,，還擬定了幾個不同內(nèi)容相同性質(zhì)的話題,，理解教師的主觀能動性在德育管理中的作用，教師如何不斷學(xué)習(xí),、反思,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中,，大家各抒己見,，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,，每次集會嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假,，出勤率在98%以上,。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,。教研組長總結(jié)匯報本組教師的師德培訓(xùn)情況,，并進(jìn)行組際交流。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵?？梢哉f師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度,。因而，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職,，勤于進(jìn)取,，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇七

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作,，我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，這種職責(zé)心我想主要體此刻以下幾個方面：

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé),。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。用自我對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象,、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、群眾的職責(zé)感,。

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機(jī)知識,，取得了計算機(jī)中級證書。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自我的語言表達(dá)潛力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、搞笑，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅,。讓自我說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,，

教師熱愛學(xué)生,，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，構(gòu)成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。

不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。我教語文，還兼班主任工作,，從頭到腳,，從里到外，只要我明白的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生丟了東西,，我?guī)兔φ?有困難,，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

我相信,，只有用愛心、潛力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自我最大的成功和欣慰，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞,，用愛心,、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇八

在新形勢下對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育,，是一項深入持久的重要工作任務(wù),，根據(jù)永教辦政函〔xx〕63號文件精神，結(jié)合本校實際,，從8月24日開始到8月28日止,，對全體教師進(jìn)行為期5天的師德培訓(xùn)，現(xiàn)做簡要總結(jié),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)十分重視,，根據(jù)有關(guān)精神于8月23日下午專門召開了班子會議，成立了暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：潘守仗,，副組長：洪嘉興，組員：林勁強(qiáng),、黃勝爽,、全顯忠、劉賢炎,、陳曉敏,、徐忠祥,、吳淑清。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)這項培訓(xùn)工作,。

1.作到“四個落實”,，即：

（1）形式落實。這次培訓(xùn)形式多樣,，有集中學(xué)習(xí),，分組討論，自由學(xué)習(xí)等多種形式,，效果良好,。

（2）時間落實。這次培訓(xùn)時間從8月24日到8月28日為期5天,，其中8月24－25日集中學(xué)習(xí),，26日上午素養(yǎng)測試，下午集中學(xué)習(xí),，其余時間為分組或分散自由學(xué)習(xí),。

（3）內(nèi)容落實。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，有理論學(xué)習(xí),、有互動討論、有社會實踐,、有撰寫心得體會等,。

（4）措施落實。這次培訓(xùn)措施落實十分有力,，集中學(xué)習(xí)實行半日制簽到,，分散自由學(xué)習(xí)有記錄，有督促檢查,。

2.把好“三個關(guān)”

（1）是集中學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)時確定主講，確定內(nèi)容,，講究紀(jì)律,，作好筆記。

（2）把好社會實踐關(guān),。通過理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)時間活動,，時間內(nèi)容有慰問、調(diào)查“問題生”,，家訪宣教育政策法規(guī)等豐富多彩的內(nèi)容,，并作好記錄,。

（3）把好個人學(xué)習(xí)心得關(guān)。每位教師通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫了不少于800字充滿真情愛意的個人心得體會,，材料中寫出了培訓(xùn)收獲,、學(xué)習(xí)心得、思想差距、整改意見等。

1.通過本次專題培訓(xùn)活動,，全體教師回顧了中國共產(chǎn)黨成立90周年光輝成就，增強(qiáng)了愛國主義情操,。

2.通過深入學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，準(zhǔn)確把握了我國教育改革的前進(jìn)方向。

3.通過學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！焙汀白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E學(xué)習(xí)心得體會身邊優(yōu)秀教師和師德典型的先進(jìn)事跡,，使全體教師進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的高尚師德,。

個別教師認(rèn)為師德培訓(xùn)是形式主義而采取走過場的方法,，從而削弱了培訓(xùn)的實效性,。

今后在教育教學(xué)管理中要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和社會實踐，通過潛移默化,，使全體教師具有良好的職業(yè)道德,，必要的法律知識，精深的專業(yè)知識,，高超的業(yè)務(wù)水平,。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇九

經(jīng)過短暫暑期師德培訓(xùn)，期中包括學(xué)習(xí)溫州教育局鄭建海局長的視頻學(xué)習(xí),，本校校長的專題報告——“貫徹全國職教會議精神促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”,；自學(xué)最美教師陳克素老師等等。其中體會深切的是,，如何做到“愛心,、耐心、包容,、理解”,。

曾經(jīng)一本書中看到過：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？是擁有一顆愛學(xué)生的心,！”“離開情感,，一切教育都無從談起?！睈蹖W(xué)生,，就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。尤其面對現(xiàn)代社會下的職高學(xué)生特點,，學(xué)生特別渴求得到老師的關(guān)愛。愛心還表現(xiàn)為對學(xué)生的贊美與寬容,，尊重學(xué)生的成功,，哪怕他們只取得了一點點的成績，也不要吝嗇贊美,，這能促使他們繼續(xù)努力爭取更好的成績,；如果他們犯了錯誤，要細(xì)心教導(dǎo),，讓他們感受到教師是因為愛他們才教導(dǎo)他們的,，這樣的教育更有意義，也讓學(xué)生更容易接受,！

教育的耐心需要我們學(xué)會等待,。因為教師不能等待而扼殺學(xué)生的興趣與積極性的事例有很多，相反,，等待時機(jī)成熟教育學(xué)生的優(yōu)秀教師也大有人在,。“誨人不倦”也是耐心的體現(xiàn),。教師要耐心地向?qū)W生講解,，耐心地等待學(xué)生回答，耐心地聽學(xué)生回答,，耐心地給學(xué)生解惑,，耐心地批評教育學(xué)生，耐心得等待學(xué)生轉(zhuǎn)變,。

針對這點,，尤其適合我們學(xué)校學(xué)生，對學(xué)生“少一些嚴(yán)厲,，多一些寬容”,。教師也是恨鐵不成鋼，學(xué)生一時不聽話,，教師就氣憤不已,，瞪眼嚴(yán)斥；學(xué)生一時做到不合已意,，教師可能就會隨口說出傷害學(xué)生的話：“怎么那么笨？”學(xué)生一時成績不好,，個別教師可能就會采用簡單又直接的方法,，放棄這個學(xué)生，讓其自生自滅。成績好壞是基礎(chǔ)不好,，技能不學(xué)是學(xué)生不主動學(xué)習(xí),，推卸做為一名教師的最基本的職責(zé),。

理解,，是師生溝通的橋梁,。它是一種修養(yǎng)和品格,，一種對別人不卑不亢的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定,。它給成功的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生成功的敬佩,、贊美,；給失敗的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生失敗的同情,、安慰與鼓勵,。只有真正理解了學(xué)生的“攪局行為”,，讀懂學(xué)生行為后面的內(nèi)心渴望,，教師才能做出正確的引導(dǎo)。新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)鋼鐵校園培訓(xùn)總結(jié)幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)總結(jié)

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇十

一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了,，暑期師德培訓(xùn)是對教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn),，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質(zhì)又一次充電,。作為秋季開學(xué)的前奏,，師德培訓(xùn)，既是教師的收心會,，也是新學(xué)期的一次動員會,。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。你自己就首先要成為有道德的人,。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

有人說,，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗,？終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂！

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力,；可以感染家長，樹立威信,，真誠溝通,；可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取,，勤奮努力,；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

在學(xué)?！翱蒲信d校,，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研，努力實踐,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂實效，因材施教,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時,，我努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,，為自己以后的教師之路打好基礎(chǔ),。

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇十一

在教學(xué)實踐中,，我們常常會遇到這樣的情況：自己費了好大功夫精心準(zhǔn)備了一節(jié)精品課，然而,，當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)教室時,，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。這時您是怒氣灌頂高聲訓(xùn)斥,，還是巧作歡顏溫文爾雅,？我認(rèn)為，如果高聲訓(xùn)斥,，至少有以下幾點害處：一是人在氣頭上往往容易出言不當(dāng),，不但會破壞教師自身的形象，也會破壞師生感情,，有時甚至還會造成無法彌補(bǔ)的情感隔閡,。二是破壞教師自己的情緒，影響正常授課,。如果教師一進(jìn)教室就生氣發(fā)火,，上課時情緒就會一落千丈，無法投入熱情,，學(xué)生也會受到影響而產(chǎn)生壓抑情緒,。因此，這時教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要,，這也是衡量優(yōu)秀教師的一項重要指標(biāo),。

教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的喜、怒,、哀,、樂、憂,、懼等情緒,，以及由這些情緒造成的心理氛圍，必然會對教育教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心健康產(chǎn)生或積極或消極的影響,，同時也影響著自身的心理健康,。與開朗活潑的教師朝夕相處，學(xué)生必然會受到積極情緒的影響,，也會保持愉快向上的情緒狀態(tài),。反之，如果老師經(jīng)常是一副愁眉苦臉的樣子或經(jīng)常發(fā)脾氣,，學(xué)生必然會感受到壓抑與沉悶。積極的心境來源于良好的品德和個性,，如果教師熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，胸懷開闊，興趣廣泛,，為人友善,，心態(tài)自然就會平和。

所謂寬容就是寬大,，有氣量,，不計較，能容納,。教師的教育在心理上從來不是單向流動的,，在這個流動過程中，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗,，學(xué)生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應(yīng)的改變,。一旦作為教育者的教師與受教育者的學(xué)生之間有了情感的溝通，學(xué)生就會信任教師,，這就為接受教育打下了基礎(chǔ),。而寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋梁。法國文學(xué)大師維克多雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！敝灰覀兌嘁稽c寬容,，我想我們收獲的也許比想象的要多得多。

如果我自己怒從心頭起時,，最好先不要說話,，可以做幾次深呼吸，或者暫時離開現(xiàn)場,，讓自己有時間冷靜下來,。當(dāng)然，教師要能及時控制自己的情緒,，也不是輕而易舉的,，它需要教師不斷提高個人修養(yǎng)，同時真正把學(xué)生看作是一個獨立的生命個體,，用愛心,、誠心和耐心對待每一個學(xué)生。

一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。

師德培訓(xùn)總結(jié)論文篇十二

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ),。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度,。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師教育理念,，提高了依法治教,、以德治教的認(rèn)識，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,，收到了良好效果,。

為加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，切實提高師德培訓(xùn)的實效,，堅持管理育人，制度管人,，學(xué)校特建立以盧志斌校長為組長,，劉家云、陳長貴為副組長,，劉家湖為會議記錄,。并根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實際,，制定切實可行的實施方案,，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展,，努力做到使該項工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn),，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。

通過培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，端正行風(fēng)建設(shè),。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象,。

此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富、形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們始終突出了教師的參與性與互動性,，務(wù)求取得實效,。

1,、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，在8月28日召開了動員大會,，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件及法律法規(guī)，在8月29日上午學(xué)習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點教師伍昌云的先進(jìn)事跡,，下午聽取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報告,，在8月30日上、下午各開展了兩次集中活動大會,，上午是教研組織活動,，下午是年級組活動，開展了師德自省,，開展了積極的自我批評

2,、只有知法，才能懂法,，才能依法施教,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度,。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底,；依法從教,，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用,。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等

4、樹立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn),，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。8月29日上午學(xué)

習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點教師伍昌云的先進(jìn)事跡,，下午聽取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報告,。認(rèn)真領(lǐng)會他們無私奉獻(xiàn)的精神，讓廣大教師學(xué)有榜樣,，前進(jìn)有方向,。為了讓教師都堅定從教信念，提高思想境界我們還加強(qiáng)宣傳本校教師的先進(jìn)事跡,。如我校優(yōu)秀班主任教師王圣禹,，師德標(biāo)兵汪會清,、張愛珍，讓教師面對現(xiàn)實進(jìn)行縱橫比較,，回顧自己的成長歷程,，認(rèn)識教書育人的人生價值，調(diào)整好自己的心態(tài),，展望美好的未來,，在關(guān)愛學(xué)生中尋找當(dāng)教師的幸福感覺。

5,、結(jié)合自身教育教學(xué)實際,，與其他老師共同探討，共同學(xué)習(xí),。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),，有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識；對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向,。

6,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀,、目標(biāo),、要求，新課改典型案例,、方法,、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓(xùn),，讓我們大家明白,，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放,、百家爭鳴,。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠,。教師作為教育目的,、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者,、探索者,、實踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神,，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己,，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng),，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言,。

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識,、安全管理制度，明確安全責(zé)任,，分析安全現(xiàn)狀,，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點,，堅持積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負(fù)其責(zé)的方針,，在加強(qiáng)立法、完善管理,、強(qiáng)化制度,，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練,，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能,。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性,。

8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,，查看學(xué)習(xí)記錄,，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作,。

這次師德培訓(xùn),，我校堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)，并提出了：要把德育工作擺在首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人。

在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措

施,，對學(xué)習(xí)時間、會場紀(jì)律,、會議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請假制度,。采取了報到簽名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講,，摘好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性。

3,、建立考核制度,。按出勤情況、培訓(xùn)筆記,、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核,。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然正值高溫時節(jié),，但每位教師都能冒著酷暑,，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講,，勤作筆記,，在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果,。

本次師德培訓(xùn),，突出了“嚴(yán)格要求，為人師表,，教書育人”的學(xué)習(xí)主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題,。教書是手段，育人是目的,，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校取得了預(yù)期的效果,，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識,，在認(rèn)識中實踐，在實踐中進(jìn)步,，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚,、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。