在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇一

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力,。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難，逐漸加大,，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止。

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過講故事,，看電影，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日、他們的任性,、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

理想是人格的核心,。理想是通過父母,、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇二

聽完這堂教育課，使我深深得體會(huì)到：家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，它是一門學(xué)問,，它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中獲得良好的教育,，培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣,，通過觀看這個(gè)講座，使我受益匪淺,，受得很多啟發(fā)：

父母是孩子的第一任老師,，是孩子的啟蒙老師，他們摹仿能力強(qiáng),，時(shí)常受周圍環(huán)境,，人或事物的影響，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,?？鞓返某砷L空間，家庭成員之間要和睦相處,，家長要言傳身教,，不要一味的指責(zé)孩子“不要玩手機(jī)?！薄鞍央娨曣P(guān)了”“別再看電腦,，平板啦”反思一下,，我們家長又在做什么？因此,，家庭的生活環(huán)境,，家長的一言一行便是一種“無聲”的教育”。

要給孩于動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)手的做事的機(jī)會(huì),，家長不要一味的包辦，怕孩子做不了,，做不好,，怕孩子做事弄得到處都亂,，對(duì)自己力所能及的事情,，要鼓勵(lì)，要相信,，要表揚(yáng),，相信孩子一定可以把事情做好，一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,。需要長期的形成,，需要家長的提醒和引導(dǎo)，必須持之以恒,。也要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)并賦手激勵(lì)和表揚(yáng),。

孩子在讀書期間，要經(jīng)常和老師進(jìn)行交流,。了解孩子在校的情況和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不良的習(xí)慣,，使其錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正，進(jìn)一步從孩子的個(gè)性出發(fā),，查找一種更適合自己孩子的教育方法,。

生活中要尊重孩子，建立相互信任的關(guān)系,，以平等的身份對(duì)待孩子,，做孩子的知心朋友，父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來，傾聽完孩子要訴說的一切,，用愛心去培養(yǎng)孩子的行為,，要關(guān)愛他們，但也不是一味的溺愛他們,。

總結(jié)歸納：家長對(duì)孩子的愛既無私又要有原則,，教會(huì)孩子愛父母,，愛自己，愛他人,，愛國家,，在家庭教育中，要做到嚴(yán)慈相濟(jì),，關(guān)愛,。不要一味的溺愛，是嚴(yán)格要求不是嚴(yán)格過分的要求,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇三

教育孩子,。我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此談?wù)剮c(diǎn)自己的學(xué)習(xí)感受,。

父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。

當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí),，孩子也會(huì)幫助大人做一些力所能及的事。我們要讓孩子明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。

每個(gè)家長都希望自己的孩子成材，但我們不要強(qiáng)迫孩子做她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事,，做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。凡是讓孩子讀的小說雜志,，我們家長首先要讀一遍,，這樣方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我們不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，這是家教的最重要任務(wù)。當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇四

剛剛觀看完了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容,，覺得受益匪淺,，感觸良多！

首先,，家長和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命,，珍愛生命，因?yàn)槠渌サ臇|西可以通過努力,，或者利用其他手段可以再次獲得,，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命,，也要珍惜其他人的生命,。學(xué)校可以通過一些手段,，如增加巡邏次數(shù),，人數(shù)，加大監(jiān)控力度,，防止校園霸陵,，保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人,，被人欺負(fù)的時(shí)候要及時(shí)告訴家長和老師,。

孩子是父母生命的延續(xù)，但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體,，請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由,，不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通,，多多了解孩子的想法,，孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞,，不敢再說實(shí)話,。

人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨(dú)木舟,，而家長和老師是獨(dú)木舟上的兩只槳,。只有兩只槳目標(biāo)一致，同時(shí)使力,，獨(dú)木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力,，或者方向目標(biāo)不一致,，獨(dú)木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置。家長和老師應(yīng)該多多溝通,，學(xué)?？梢赃m當(dāng)組織家長進(jìn)校園的活動(dòng)，讓家長親自參與到學(xué)生校園的生活中,，實(shí)時(shí)了解孩子的情況,，回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>

情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒,。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式,，家長要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒，鼓勵(lì)孩子積極情緒的自我管理,。家長要試著學(xué)會(huì)“共情”,，試著去學(xué)著理解，接納孩子的情緒,。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,，需要的是父母的關(guān)注與尊重。

父母首先是教育者,，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫助教育,，自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母?jìng)兛梢哉J(rèn)真的想想,，孩子對(duì)父母的意義和對(duì)老師的意義是不同的,，他們是我們的希望，我們的未來,，我們下半生的指望,，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費(fèi)心思,，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一,，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上,，教育出來的效果有很大的差異,。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子,，父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響,。

老師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育教育，家長請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養(yǎng),，品德培養(yǎng),，正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造上。家校共同努力,，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人,，其次才是一個(gè)棟梁之才，一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇五

那一天,，收到學(xué)校的推薦與分享，我們和孩子一起觀看了這期家庭教育公開課”第五期“讓音樂陪伴孩子成長”,。

本期的視頻公開課是以訪談的形式展開,，由中央音樂學(xué)院教授，原中央音樂學(xué)院副院長周海宏老師和中國音樂學(xué)院聲樂歌劇系（中國聲樂藝術(shù)研究院）黨總支書記,，教授,、博士生導(dǎo)師張?zhí)焱蠋煿餐瑸榧议L朋友們帶來的精彩課程！

在本期視頻當(dāng)中，兩位教授指出：人的感性素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期在童年,，孩子的童年一定要接受充分的藝術(shù)教育審美教育,，不能讓孩子“贏在起跑線，輸在終點(diǎn)站”,，通過學(xué)習(xí)熱愛音樂,、通過音樂熱愛藝術(shù)、通過藝術(shù)熱愛生活,、通過生活體驗(yàn)幸福,。

是的，音樂是生活當(dāng)中必不可少的,，學(xué)音樂能啟發(fā)兒童的心智,。我不禁想起我們家韻茹的學(xué)習(xí)音樂之路。在幼兒園的時(shí)候,，韻茹就對(duì)著電視的舞蹈節(jié)目手舞足蹈,、也會(huì)在家模仿音樂節(jié)目里的架子鼓用筷子敲起鼓來！這時(shí)候,，我們夫妻就覺得應(yīng)該讓孩子培養(yǎng)一些在學(xué)習(xí)之外的興趣愛好,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的審美素質(zhì)。于是,，我們把韻茹送到了青少年宮學(xué)習(xí)藝術(shù)課程,。根據(jù)孩子日常表現(xiàn)出來的興趣，我們給她選擇了中國舞課程,、架子鼓課程,，后來還參加了合唱團(tuán)訓(xùn)練課程。

兩位教授在節(jié)目里還談到：在孩子學(xué)音樂的過程中,，要防止孩子“學(xué)了一門技術(shù),、恨了一門藝術(shù)”，良好的音樂教育,，必須以審美為核心,，以快樂為抓手，讓孩子的童年與藝術(shù)的美相伴,。在孩子學(xué)音樂的時(shí)候，作為家長,，第一要引導(dǎo)他,，把學(xué)音樂作為一種素質(zhì)教育來引導(dǎo)；第二要陪伴他,；第三要鼓勵(lì)他,；第四要評(píng)價(jià)他，避免用負(fù)面情緒和語言去評(píng)價(jià)孩子，要從正面的角度出發(fā),，先肯定,，再談問題。

節(jié)目中兩位教授談到的考級(jí)問題,，我們夫妻非常認(rèn)同,。作為家長，在保證不影響孩子學(xué)習(xí)的前提下,，對(duì)于藝術(shù)課程尤其是音樂課程,，并沒有給孩子施加什么壓力！都是順其自然的讓她學(xué)習(xí),，讓她養(yǎng)成習(xí)慣,。比如，學(xué)習(xí)架子鼓課程,，在少年宮是每周末去上一節(jié)課,。我們則是讓孩子每天放學(xué)保證20分鐘的訓(xùn)練，每年都鼓勵(lì)參加器樂考級(jí)活動(dòng),。在五年級(jí)的時(shí)候,，就通過了架子鼓九級(jí)的等級(jí)考試。韻茹也大膽地報(bào)名參加如第六小學(xué)舉辦的書香讀書節(jié)活動(dòng),、才藝比賽等等,。

學(xué)習(xí)和快樂，并不對(duì)立,。學(xué)習(xí)文化課和業(yè)余興趣培養(yǎng),，并不沖突。在孩子的成長當(dāng)中,，我們希望音樂可以陪伴她成長,，成為她生活中不可或缺的一部分，成為孩子一生的印記,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇六

看了這次的視頻,，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性,。

除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,，家庭也是重要的一個(gè)生長環(huán)境的場(chǎng)所，具有無可替代無與倫比的作用,。

孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子,，他們可以宣泄的空間更少了,，在我們那個(gè)年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,，而他們卻是回到家中，面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品,。他們孤獨(dú),，缺少玩伴。他們失落,，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上,。他們迷茫，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí),，不懂得自身的價(jià)值感在哪,。

所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,，我們可以用家庭的凝聚力,，讓孩子體會(huì)到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難,；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格,，不會(huì)輕易被壓力壓垮。

關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面,，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見的,。第一點(diǎn)家庭的冷漠,，家長對(duì)孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長,，這樣孩子看起來很自由,，但卻沒得到關(guān)愛，對(duì)于成績等方面也是無所謂的態(tài)度,。第二點(diǎn)劇烈沖突,，家長太管孩子了，往往適得其反,，意見不合而產(chǎn)生了沖突,。在我看來，最好的辦法就是多溝通,，少說教,。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,，毫無保留,，而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,，說多了也嫌煩,。

家庭教育，家庭環(huán)境,，由我們每個(gè)家長共同守護(hù),！

教育的責(zé)任與未來的拼音篇七

今天，我按學(xué)校要求收看了由著名教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責(zé)任與未來》教育專題節(jié)目,，孫秀梅專家結(jié)合生動(dòng)的案例,，深入淺出地從家庭教育的點(diǎn)滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性,?？赐旯?jié)目我感受頗深，孫老師的講解讓我對(duì)家庭教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和更深的理解,。下面就此次家庭教育的責(zé)任與未來講座,，我談一下自己的感受。

說起孩子,，大概每個(gè)父母都有說不完的話題,，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂,。孩子一天天在成長,，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,，再到幼兒園,、小學(xué)時(shí)期，她們的變化給我們帶來了一個(gè)個(gè)驚喜,。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們?cè)诟改高@個(gè)角色里也是在不停地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

家庭教育是終身教育,，是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn),，是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。孫秀梅專家《家庭教育的責(zé)任與未來》的講座,，對(duì)于我來說是一次提高和重塑，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。

本期節(jié)目的開頭孫秀梅專家就提出一個(gè)問題,，要思考家長自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成為孩子終身的導(dǎo)師,。這句話深深觸動(dòng)了我,。家庭和環(huán)境與溝通、引導(dǎo)將是我今后要做的最重要的工作,，要潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，樹立孩子遠(yuǎn)大的理想，平日里多與孩子親近溝通,，聊天就像朋友一樣,，有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見，大家一起商量,，這樣孩子就會(huì)更加信賴父母,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子的成長過程非常重要,，所以在孩子成長的過程中,，要多關(guān)注孩子的心理和思想，不要只談?wù)搶W(xué)習(xí),、只關(guān)注成績,。要學(xué)會(huì)尊重孩子、欣賞孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng),。不做保姆式的父母，過度地溺愛孩子,，而要做孩子成長過程中的導(dǎo)師,。父母是孩子的第一任老師，作為父母要言行合一,、以身作則,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子樹立榜樣,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,，說不完，倒不盡,，今日我只是簡單地談了下我的收獲和感想,，最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。

每個(gè)孩子都是種子,，只不過每個(gè)人的花期不同,，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待,。不要看著別人的花怒放了,，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期,，細(xì)心地呵護(hù)自己的花,，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜待花開，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會(huì)開花,，因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽洹?/p>

教育的責(zé)任與未來的拼音篇八

每一個(gè)孩子,，都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安,、健、快樂地成長,。對(duì)于孩子的教育,，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長,、一起磨煉、一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止,、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉,，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí),，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了,。

個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,，使她從小尊敬長輩,，友愛他人，不欺負(fù)弱小,。孩子做對(duì)了要贊賞,，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)，讓他樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,。內(nèi)心善良,、懂禮貌、講文明,、辨是非,、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起,。

例如：孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性,，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭,。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想一定要想辦法治好他,。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子,，弄臟了她孩子的衣服,?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,，是不是,？”（因?yàn)槲移匠６紩?huì)向他強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，所以我敢肯定他一定會(huì)說“是”）。他果真說：“是啊,。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼、很傷心,！但同樣的，你把別的小朋友打了,，她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊,，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏,。　边@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后,，我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩,、一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì)和好,。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強(qiáng),，就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書,、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲,，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由他自己選擇決定,。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí),，他會(huì)安排的并并有條,，有時(shí)還會(huì)指出我做的不足的地方,。也許作為家長,，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長大,、獨(dú)立，然后超越父母,。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜樣,。所以,，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到,，身教重于言傳,。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,、持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告訴他每天什么是重要的,，什么是次重要的,。對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是生命,；對(duì)于商人,，時(shí)間就是金錢；對(duì)于你,，時(shí)間就是知識(shí)與成長,。利用安排好了時(shí)間,，你可能長的枝繁葉茂,，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，心中要有個(gè)時(shí)間表,。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉,、刷牙,、疊被子，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪,。看完一部動(dòng)畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受,。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見,，表達(dá)自己的看去,。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方，你也可以指出來,。

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路,。”孩子的自信源于父母對(duì)他的愛,。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字,，也不要羞于表達(dá)。愛孩子,、愛伴侶,、愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任他,、尊重他,，多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵,，多一些寬容，但不要縱容,；少一些攀比,，多一些鼓勵(lì)；少一些包辦,，多一些引導(dǎo),；少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生,。

例如：有一段時(shí)間,，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁,。”不料兒子卻說：“我有世界上最幸福的家庭,，天天下雨也影響不了我的心情,。”

現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí),。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福,。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí),、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的,。也非常感謝學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),，并根良據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，教給他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道,。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì),，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對(duì),、理性地分析,，提出最適合自己孩子的解決方案。

在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子的循循善誘,、孜孜不倦地教導(dǎo),。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇九

觀看了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目后,，覺得很有感觸,，內(nèi)容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深,，很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,。

“小孩子生來是無知無識(shí)的，不知什么是好,，什么是壞,。他的一舉一動(dòng)可說一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束,，受教育的支配,。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素,，恐怕也是父母?！庇谑?，先生指出小孩子的“知識(shí)之豐富，思想之發(fā)展與否,，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任?！弊鳛橐粋€(gè)母親,，我對(duì)此觀點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一,、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,，過分溺愛和專 制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無原則的愛,，它有損于孩子的身心發(fā)展,，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛護(hù)，但絕不要溺愛”,。同時(shí),，他也指出，家庭教育中的專 制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的,，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,，束縛兒童的思想。

二,、孩子是父母的鏡子

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此,，做父母的必須處處以身作則,。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十

關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長，成才的重要意義,。下面,，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而，教師們經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛勞苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天,。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)明，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a“望子成龍”型。

b“重視分?jǐn)?shù)”型,。

c“順其自然”型,。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和期望，經(jīng)常用鄰居同事朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

惟獨(dú)當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長永恒是他的后盾,。在提高家長熟悉的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹立模范，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得,，對(duì)于家庭教育,，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是,，從這兩天的講座中,，我卻學(xué)到了很多,，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十一

能讓人該過自新，要是盜賊,、人犯,，從小接受過法制教育，有著滿心道德,，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說明,，法制教育是不可忽視的,，所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人,，就像‘沒有規(guī)矩,，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則,，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國家法律,、法規(guī),，正是“國有國法，家有家規(guī)”,。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī),，不吸煙，不喝酒,，不打人和小偷小摸,。玩電子游戲會(huì)讓我們成績下降，也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體,，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救,，城市不能隨便放鞭炮等等。

所以,，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育,，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁,。

犯法,，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事,。而犯罪呢,！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚,。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系,?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不,，你說錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火,、搶劫,、投毒、故意傷害造成他人重傷,?！?/p>

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：^v^有什么了不起,，我一定能抵制它,，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出^v^的魔掌中呢,？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定,，在無意中，^v^已經(jīng)走進(jìn)你的生活,。

在推進(jìn)依法治國,，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中,，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長,，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任,。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn),、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年,。

由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課，這對(duì)于我們來說真可畏意義重大,。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深，做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年,，他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀,。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征,，調(diào)解自己的情緒,，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn),，因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),，不想事事依賴成人,，想獨(dú)立去處理一些問題，但是,，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力 人生如一張白紙，在成長的過程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩,！有的色彩繽紛也,；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了,！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行,！這樣才能踏上人生里美好的第一步,！

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行,！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生,！自毀前程！ 7 世界上有黑人,，白人,，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同,。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的,！因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會(huì)出好的孩子,，反則反之,！以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境！請(qǐng)家長們必須教育好自己兒子的第一課,！家長過分溺愛,，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少,，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些,，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此,，對(duì)子女總是百依百順,，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”,。在家庭無來源或不充足時(shí),，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”,。

家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo),。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè),，貪圖享受,，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正,，素質(zhì)低下,，自身形象差,，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響,。如有的家長經(jīng)常搓麻將,、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，更無精力管教孩子,，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流,，是非不辯,，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”,。

所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任,！要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境！請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé),，差生,、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體,，他們最需要關(guān)心,、幫助。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中,，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生,，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生,，從一定意義上說，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生,。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃,。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法,、健康成長,，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素,。 通過安全法制教育學(xué)習(xí),。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀,，徹底找出自己思想,、作風(fēng)、制度,、紀(jì)律等方面存在的突出問題,，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,，做到全心全意的為信合服務(wù),，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上,，能夠牢記“自重,、自省、自警,、自勵(lì)”的教導(dǎo),，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線,。反對(duì)拜金主義,、享樂主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事,，堂堂正正做人,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十二

感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽完專家講座,，真是受益匪淺。

家庭教育是最重要的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石,。作為家長要努力營造溫馨,、舒暢，充滿包容和愛的家庭環(huán)境,，讓孩子身心健康成長,。努力做到：

1、多陪伴,，多理解孩子,。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,，消除孤獨(dú),，喜歡與我們?cè)谝黄稹＠斫鈺?huì)促進(jìn)溝通,，讓孩子感到溫暖,、幸福。

2、多溝通,，少說教,。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障,。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話,，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛,。

3,、制定規(guī)則，管理好手機(jī)與讀物,。孩子從小要有規(guī)則意識(shí),。特別是手機(jī)和不健康的讀物，會(huì)影響孩子的身心健康,。制定規(guī)則,，會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不迷戀,，不越界,，形成積極、健康的心理特征,。

4,、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,，會(huì)遇到許多壓力,。作為家長，不能忽視,，不能責(zé)怪,，要和孩子一起面對(duì)，并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,，不逃避,。必要時(shí),，學(xué)會(huì)求助,。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護(hù)孩子,，提高孩子的心理彈性,。

愿我們通過學(xué)習(xí)，成為更好的家長,。愿我們的學(xué)習(xí),，成就更好的孩子！

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十三

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止,，啟蒙和滋潤著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生,。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,，提高家庭教育水平，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長工程,，簡要說來,，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法,、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此,，我區(qū)把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實(shí)施家長課程的第一步，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課,，組織全區(qū)教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容,；提前通知家長,，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題,；學(xué)校教研,，探討授課內(nèi)容；綜合意見,，形成公共教案,；個(gè)人研究，準(zhǔn)備個(gè)性教案,；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況,、看錄像、講解,，互動(dòng)交流,、布置作業(yè)）；課后家長上交作業(yè),；批閱公布,；優(yōu)秀家長評(píng)選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,，形成有課程設(shè)置,、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系,，我們精選最能引起家長共鳴,、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長參與的方式來完成每一節(jié)課,，大大提高了課堂效益,，調(diào)動(dòng)了家長的積極性，保證了“萬名家長進(jìn)校園,，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,，工作良性推進(jìn)。

只會(huì)工作不會(huì)思考,，工作就沒有創(chuàng)新,。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目,，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,，積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題,，希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得2011年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),，老師們寫的的研究論文、案例,、教案,，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

加強(qiáng)過程性材料積累,，開發(fā)家長學(xué)校課程,，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案,、家庭的典型案例等集結(jié)成書,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，利用每周對(duì)話的形式，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書,，分為小中大三冊(cè),，做到人手一冊(cè)，效果明顯,。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,，推廣了典型,，擴(kuò)大了影響,。這些課程來自于老師，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際,，更吸引家長的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源。

1,、兩個(gè)必須,，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,，保證滿足家長課程開課的所有需求,；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要,。

2,、兩級(jí)評(píng)價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制,。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流,，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估,；學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核,。

3,、三項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒的開展下去,?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒?dòng)：教會(huì)孩子理解父母、感恩生命,；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)：努力營造“書香家庭”,；教學(xué)開放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系，拉近老師,、學(xué)生,、家長的距離；

4,、四個(gè)示范評(píng)選,，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。

即評(píng)選示范學(xué)校,，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長學(xué)校示范校,，對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用,；骨干教師評(píng)選,，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤?、家長課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師,；示范家庭評(píng)選,，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭,，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評(píng)選,，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式,，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個(gè)別需求,，提高課程實(shí)效,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十四

今天晚上，我聽了第五期家庭教育公開課——《讓音樂陪伴孩子成長》,，專家的觀點(diǎn)讓我恍然大悟,，原來一直被我忽視的音樂，對(duì)于孩子的成長竟是如此重要,。本節(jié)課,，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：

1、孩子的成長離不開音樂,，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣以及欣賞能力要從娃娃開始,。周海宏老師指出人的兩個(gè)思維領(lǐng)域：理性和感性。理性代表科學(xué),，感性代表藝術(shù),。科學(xué)征服世界,，藝術(shù)美化世界,。缺少感性素質(zhì)的人幸福少，成功難,，破壞大,。由此可見，音樂在孩子成長過程的重要性,。

2,、讓快樂成為教育的組成部分。在孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中家長要引導(dǎo),、陪伴,、鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然,，藝術(shù)是神奇的,，在家長老師的引領(lǐng)下還是要取決于孩子對(duì)它感覺,，因?yàn)樗旧砭褪且环N精神享受，而不是對(duì)孩子的目的要求,。

3、把音樂教育列入日常生活中,。比如：聽經(jīng)典音樂,，演出等。音樂是有靈性的,，它能進(jìn)入到孩子的內(nèi)心,，豐富孩子的世界，使孩子沉浸在音樂的海洋中,，潛移默化地提高孩子的文化素養(yǎng)和審美能力,。

孩子的生活中，應(yīng)該有音樂,、有藝術(shù)相伴,，作為家長，應(yīng)該將藝術(shù)等同主科數(shù)學(xué),、語文的重要性對(duì)待,，讓孩子的童年不再是只有主科，還會(huì)有音樂美,。

聽完這堂課,，我受益匪淺，以后,，我會(huì)更多地與孩子平等交流,，為孩子創(chuàng)設(shè)富于音樂的環(huán)境，讓孩子愛上音樂,，愛上學(xué)習(xí),，愛上藝術(shù)，讓生活更富有詩意,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十五

觀看了《家庭教育的責(zé)任與未來》直播后,，收獲頗豐，下面就跟大家分享一下個(gè)人心得,。

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣,。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽,。

孩子是老師,。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn),；少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十六

今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座,，真是受益匪淺,。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學(xué),、正確地教育孩子,。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子,，家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用,。因此，對(duì)于家長來說,，養(yǎng)和育同樣重要,。

那么，作為家長我們?cè)撊绾慰茖W(xué),、正確地教育孩子呢,？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。

首先,，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認(rèn)識(shí)孩子,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，愛不是把籃子裝滿,，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子,，就要培養(yǎng)孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀,，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀,，讓孩子有夢(mèng)想有志向,；喚醒孩子的財(cái)富觀，不懂錢的孩子沒有未來,；喚醒孩子的價(jià)值觀,，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀,，讓孩子懂得底線,、操守和原則；喚醒孩子的世界觀,，讓孩子多經(jīng)歷,、多體驗(yàn)世界。父母不要一味地去批評(píng)孩子,，要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn),，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，陪伴孩子、懂得孩子,。

其次,，我從“榜樣的力量”中認(rèn)識(shí)到父母言傳身教的重要性。家長要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍,、要說話算話，守時(shí)守信,。家長要教孩子懂得敬畏,，教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則,、社會(huì)道德的規(guī)則,，父母囂張，孩子則張狂,，父母謙和,，孩子則謙卑，父母失德,，孩子則失格,。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩,。

然后,，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛,。很多家長都會(huì)說自己很愛孩子,，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子,，孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點(diǎn),，用包容和鼓勵(lì)讓孩子感受到父母的愛，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子,，愛自己,、愛父母、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校、愛社會(huì),，孩子自然就會(huì)陽光開朗,。

最后，我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子,，父母輸入什么,，孩子就是什么,，鼓勵(lì)能讓白癡變天才，批評(píng)能讓天才變白癡,。你罵孩子,，孩子不會(huì)停止愛你，但會(huì)停止愛自己,。永遠(yuǎn)不要去打擊批評(píng)謾罵你的孩子,，不管孩子有什么表現(xiàn)，有什么地方不如別人,，他（她）也是你獨(dú)一無二的孩子,，所以一定要去相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、支持孩子,。

家長愛孩子就要履行一種教育的責(zé)任，讓我們共同努力踐行家庭教育,，教會(huì)孩子懂得自尊,、自愛、自強(qiáng),、自立,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十七

孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì)愛孩子的家長》的家庭教育講座,，雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),，卻讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園,、上學(xué)有如一張白紙,，可塑性極強(qiáng),，小學(xué)的六年是孩子成長的黃金階段,。每個(gè)父母對(duì)孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”,，可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問題,。通過聆聽這次講座，讓我感觸良多,，主要有以下幾點(diǎn)：

之前我以為愛孩子就是事事為他著想,，穿衣吃飯出行游玩，事無巨細(xì)的給他一切,，其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽,，但是也總會(huì)覺得孩子還小，有一些小問題是難免的,，直到聽了講座之后我才明白,，孩子需要的不是這些，他們需要的是父母的關(guān)注、自由成長的空間,，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完美的空間,，不要去打破它，不要把自己認(rèn)為好的東西交付給孩子,。

家長是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,，才能收到最好的教育效果,。1、覺得把孩子送到學(xué)校,，交給老師就萬事大吉了,。2、孩子在學(xué)校五天,，好不容易放假了放松一下,。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈，只有家長意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能更好的成長。

要善于傾聽,，傾聽孩子身上所發(fā)生的一切,，和孩子多聊聊天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么,、需要什么,、渴望得到什么，孩子樂意向父母傾訴,，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界,。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以，孩子玩耍你在看手機(jī),，這是看護(hù)不是陪伴,，總結(jié)為：“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)空間做同一件事”,。

對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng),、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”,，“你真棒”,，在父母的鼓勵(lì)下，孩子會(huì)覺得我行,、我可以,、下次要做更好，在鼓勵(lì)中得到快樂和成長的改變,。對(duì)孩子說話也要多多注意,，同一句話不同的語句給人的感受大不相同，這就是語言的魅力,。

都說環(huán)境改變一個(gè)人,，人亦能改變環(huán)境，尤其對(duì)孩子而言,，有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要,。夫妻恩愛、家庭和睦,，才能使孩子感受到愛的存在,，家的溫暖，孩子才能更加積極向上,。張志剛老師說：“讓自己快樂是一種美德,，讓別人快樂是一種公德”。我覺得很對(duì),，只有讓孩子感受到環(huán)境帶來的快樂他才不會(huì)抗拒所有的一切,。

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十八

10月28日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德樓能容納三四百人的大會(huì)議室里座無虛席,。家長們有幸受學(xué)校邀請(qǐng),，聆聽國家級(jí)心理咨詢師、培訓(xùn)師,、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會(huì)愛孩子的家長”家庭教育講座,，各位家長專注聆聽、積極互動(dòng),、認(rèn)真筆記,，獲益頗豐。

講座中,，張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言,、親子溝通的真實(shí)案例,，向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在兩個(gè)小時(shí)輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

孩子是每個(gè)家庭的希望,，所以我們把更多的注意力放在孩子身上,，關(guān)注孩子的成績,、關(guān)注孩子的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正因?yàn)檫^度的關(guān)注造成了很多意識(shí)不到的問題,，而我們的用心良苦,，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座,，我茅塞頓開,，其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽視了自己的成長和學(xué)習(xí),，造成了一定程度的焦慮,。

在日常的生活中，注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣,。想讓孩子成為什么樣的人,，自己先做一做。善于學(xué)習(xí),，懂得孩子發(fā)展的規(guī)律,，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障,，愛自己,、愛家人，在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象,，營造和諧幸福的家庭氛圍,，使孩子獲得安全感、幸福感,。對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,，杜絕過度溺愛,，教會(huì)孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害他人,。讓孩子知道出現(xiàn)錯(cuò)誤就要接受懲罰。

因?yàn)槎?，所以慈悲,！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確,？要做到在同一時(shí)間,，同一空間，和孩子做同一件事,，做到真正意義上的陪伴,。改變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣,，改變語言模式,，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂,、健康的身體、會(huì)探索的孩子,，而不是聽話的孩子,。

短短兩個(gè)小時(shí)的講座，家長們聽的津津有味,，許多經(jīng)驗(yàn)之談讓我如醍醐灌頂,，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德,，讓別人快樂是一種功德,！”讓我們從愛自己、快樂自己開始,，做一名愿意學(xué)習(xí),、愿意成長的家長，從現(xiàn)在開始改變自己,、改善家庭環(huán)境,、呵護(hù)孩子健康成長！

教育的責(zé)任與未來的拼音篇十九

隨著實(shí)驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室里一陣陣掌聲的響起,，我知道這次的講座讓到場(chǎng)的家長們都受益匪淺,。當(dāng)然我也覺得收獲頗多，我很榮幸作為五三班家長參加張老師的講座,，很早就知道張老師在社會(huì)享有很高的聲譽(yù),，親身經(jīng)歷才知道果然名不虛傳。接來下我從下面幾點(diǎn)談下心得吧,！

在“該不該打孩子”方面,，家長們都給出了不同的見解，有些認(rèn)為犯錯(cuò)誤就該打,，有些人為不該打,，在張老師通過擺事實(shí)講道理循序漸進(jìn)的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一,，在不生氣的時(shí)候打,；第二，必須讓周圍的環(huán)境保持統(tǒng)一,；第三打完后要及時(shí)和孩子溝通,，讓孩子知道犯了錯(cuò)誤是要承擔(dān)后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好,，總覺得孩子是自己的,，想打就打，我是家長,，孩子要無條件的聽話,，最后是孩子害怕了，而不是孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,。我也知道了,，孩子的話要積極的回應(yīng)，回應(yīng)代表了對(duì)孩子的關(guān)注,，而不是想理就理他,，不感興趣就不回應(yīng)那，那樣會(huì)傷害孩子,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長的夙愿，都想把自認(rèn)為最好的愛給與孩子,，但很多時(shí)候我們的愛成了偏激的愛,，成了孩子成長路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時(shí)候我就會(huì)吼孩子,，“你要補(bǔ)充維生素啊,，吃青菜皮膚變白啊”通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子通過咀嚼可以促進(jìn)大腦發(fā)育,，對(duì)于偏食不必太放心上,。我們都希望孩子長大“孝順”，張老師告訴我們“孝道”更是我們?cè)诤⒆由砩蠎?yīng)該灌輸?shù)乃枷?，他通過自己的親身感受說明了什么是“孝”,，“孝”的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負(fù)擔(dān)的接受，要想盡辦法讓父母放心,！

“因?yàn)槎?，所以慈悲”現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重,，家長們也是想盡一切辦法督促孩子學(xué)習(xí),，孩子寫作業(yè)家長在一邊看著，表面上是重視孩子學(xué)習(xí),，豈不知道孩子對(duì)家長的這種行為很抵觸的,，我們只用給孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃即可。孩子的心里是純潔美好的,，我們盡可能在孩子面前多說些美好和善的東西,，不能把自己心中的負(fù)面信息帶給孩子，在家庭成員中,，我們要把家里每人對(duì)孩子的愛傳遞給孩子,，在老師那里，我們要把老師對(duì)孩子的喜愛和無私傳遞給孩子,?！芭惆槭亲铋L情的告白”不是我們帶孩子出去玩了一天,，自己在扣手機(jī)孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上,，自己在跟前坐了片刻,，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一個(gè)時(shí)間,，同一個(gè)地點(diǎn),，做同一件事”，我們要懂得孩子的需求,，要理解孩子的心聲,，才能把最合適的愛帶給他。

“改變就在一瞬間,，成功就在一眨眼”回想起以往的自己覺得愧對(duì)孩子的太多,，孩子不聽話時(shí)總是拿攻擊性的語言批評(píng)他，今天才知道那不是批評(píng),，而是傷害,，攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量，積極性的爆發(fā),，而是負(fù)面的毀滅打擊,。比如“這道題不是練好幾遍，你笨哦”,，何嘗不顛倒下順序換成“你不笨,，是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊”何嘗不換成“沒有誰能像你一樣?。〔挥檬裁炊几思冶取蓖瑯拥囊蝗簲?shù)字帶給孩子的一定是兩種截然不同的效果,，好孩子是夸出來的,，我們要讓孩子知道自己是最棒的，是世界上獨(dú)一無二的,，這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)去生活,。

“把受傷的權(quán)利還給孩子”未來的社會(huì)升學(xué)就業(yè)壓力更大，不是孩子掌握了一技之長就可以高枕無憂了,，我們要給孩子一個(gè)健康的成長系統(tǒng),，要給孩子一顆受挫的心，要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰(zhàn)自己,，迎難而上,，如何用一顆積極陽光的心態(tài)在社會(huì)上立足。

讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德,，我們要學(xué)習(xí)的還很多很多,，唯愿我們都做一個(gè)正能量的家長，在家長成長之路上,，我們永不掉隊(duì),！