作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班安全教案游泳安全 大班安全教案游泳安全很重要篇一

1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒(méi)有危險(xiǎn),，反之有危險(xiǎn)。

2,、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為,。

游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離

禁止游泳的標(biāo)志

（一）活動(dòng)導(dǎo)入。

老師：在上節(jié)課中,，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí),，那么今天老師要問(wèn)的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢？

（二）關(guān)鍵步驟,。

1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩?？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館才安全,，不能到每人管的河里,、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳,。）

2,、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來(lái)看看他們都發(fā)生了什么事情,？老師講故事游泳一,、游泳二。

3,、提問(wèn)：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng),？

（2）請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)呢,？為什么,？

（3）天熱了，如果你先更有用的話,，你會(huì)怎么做呢,？

安全常識(shí)（安全游泳）

3、讓幼兒知道安全場(chǎng)所游泳的益處,，在不安全地點(diǎn)有用的害處,。

4、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀,。

核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳時(shí)要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

禁止游泳的標(biāo)志

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。教師：“我知道咱們班有很多小朋友都會(huì)游泳，我們上一次的活動(dòng)中也學(xué)到了一些游泳知識(shí),，那么今天我要來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友,，我們應(yīng)該到哪里去游泳呢？”

二,、關(guān)鍵步驟,。

1、請(qǐng)幼兒討論：在哪里游泳是安全的,？在哪里游泳是危險(xiǎn)的,？（到有救生員的游泳館有用安全；不能到無(wú)人看管的河,、池塘,、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳）

2、“有兩個(gè)小朋友都去游泳,，我們來(lái)看看他們都遇到了什么事情,？”

3、提問(wèn)：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng),？

（2）請(qǐng)告訴老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰(shuí)做的對(duì),？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么,？

（3）天熱了,，如果你想游泳的話，你會(huì)怎么做呢,？）

認(rèn)識(shí)“禁止游泳”的標(biāo)志,。

故事

這是一個(gè)悶熱的夏日的傍晚，淘淘站在窗前,，他聽(tīng)到了蟬鳴聲,，循著聲音望過(guò)去，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運(yùn)河,。

淘淘高興極了,，心想：要是能去運(yùn)河里游泳該多好啊,！

逃逃不過(guò)河邊立著的“禁止游泳”的.標(biāo)志,，獨(dú)自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,，舒適的感覺(jué)頓時(shí)令桃桃神清氣爽,。

就在這時(shí)陶陶的腳突然被什么東西纏住了，不管它有多么努力都動(dòng)彈不得,。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子,，快醒醒”淘淘醒來(lái)時(shí),，他聽(tīng)到了人們的呼喊聲。原來(lái),，他已經(jīng)被人救起來(lái)了,，正躺在河岸上?？吹綇幕璋抵刑K醒的淘淘,，人們哪懸著的心才算放了下來(lái)，他們都說(shuō)幸好淘淘呼救及時(shí),，不然后果就不堪設(shè)想了,。可怕的經(jīng)歷,，讓陶陶的心久久難以平靜，淘淘在也不會(huì)去無(wú)人看管的,，有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了,。

佳佳想去游泳，于是找媽媽商量：“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎,？”媽媽欣然答應(yīng),。

周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,，泳帽,，泳鏡，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到了游泳館,。

這一天,，佳佳在兒童池里，盡情的戲水和游泳,，度過(guò)了愉快而有意義的一天,。

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大班安全教案游泳安全 大班安全教案游泳安全很重要篇二

1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法,。

2,、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法。

3,、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定,、想辦法解決的習(xí)慣。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

小男孩布偶一個(gè),，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演,。

（1）教師操作小男孩布偶,。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦,，我的小腿抽筋了,，怎么辦？”

（2）教師：糟糕,，小男孩的小腿抽筋了,。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險(xiǎn)的，如果不及時(shí)處理好,，會(huì)造成溺水,。不過(guò)我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問(wèn)題,。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦,？快幫他想想辦法吧！

（3）幼兒提出自己的想法,。

（4）教師：你們的辦法對(duì)不對(duì),？讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè),，讓我們一起來(lái)看看,。

2、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū),。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第28頁(yè)圖,，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。

①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢,？我們來(lái)看第一幅圖,。

②請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。

③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋,，將將手握緊,，再用力張開(kāi)?？焖俜磸?fù)做幾次,，手部就不抽筋了。大家一起做一做,。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。

①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢,？我們來(lái)看下面一幅圖,。

②請(qǐng)幼兒觀察并講述。

③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,，沒(méi)有辦法站立,，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助,。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次,。

3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法,。

教師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋,，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題,。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人,。

4,、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理游泳抽筋。

幼兒面對(duì)面輪流練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法

（1）教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法,，請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友,，面對(duì)面地練習(xí)一下吧！要商量好,，誰(shuí)先誰(shuí)后,，如果你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正,。

（2）幼兒兩兩結(jié)伴,，互相練習(xí)處理抽筋的方法，教師巡回指導(dǎo),。

（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法,。

大班安全教案游泳安全 大班安全教案游泳安全很重要篇三

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識(shí)。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

自制課件

一、導(dǎo)入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會(huì)到什么?

三,、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四,、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無(wú)暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

大班安全教案游泳安全 大班安全教案游泳安全很重要篇四

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件,， 游泳的圖片，兒歌

一,、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入,，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,，請(qǐng)幼兒安靜觀看,。

討論：剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí)，要安靜傾聽(tīng))你從中體會(huì)到什么?

三,、看相關(guān)圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌,，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性,。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,，“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論,。教師總結(jié)：

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù),、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無(wú)暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳,。要聽(tīng)大人的話。

3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1 ,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救,。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn),，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3,、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,，就不要下水去施救。當(dāng)然,，萬(wàn)不得已的情況下,，在施救者有能力的前提下，下水施救,。

4,、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。(要播放視頻,，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,，可以請(qǐng)救生員或大人來(lái)做)

這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題,，又快放暑假了給幼兒做一次安全教育，在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對(duì)安全游泳的觀點(diǎn),，加上中班時(shí)學(xué)過(guò)這一課,，幼兒很感興趣,。

大班安全教案游泳安全 大班安全教案游泳安全很重要篇五

1,、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2、能仔細(xì)觀察,、分析哪些食品時(shí)安全的,，哪些食品存在安全隱患。

3,、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己,，少吃零食。

4,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食品安全,。

1,、各種食品包裝袋及瓶,、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干,。

3,、教學(xué)掛圖。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入,，談話活動(dòng)。

教師：小朋友們,，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,，你們知道嗎?

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)觀看教學(xué)掛圖,，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。

教師提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記,。它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的,，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,，沒(méi)有安全標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問(wèn)：面包上面有什么,，還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論,。

③教師小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

3、活動(dòng)展開(kāi)：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全,。

②每次請(qǐng)3~5名幼兒,，并集體檢查討論。

③討論零食中的安全隱患,，克制自己,，少吃或不吃零食。

教師小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：注意食品安全,。