總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。
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高一第一學期歷史教學工作總結(jié)篇1
本學期,，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。
作為年輕教師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，主動面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。
作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的主動性,、主動性，提高教室的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。
通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。
總的來說，一年來我在歷史教學上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，比如：如何更新知識適應時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應新課改的要求?如何發(fā)揮學生在教室上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力,，爭取取得更大的進步,。
#933315
高一第一學期歷史教學工作總結(jié)篇2
一轉(zhuǎn)眼，又迎來了一年中熱烈的盛夏,，隨著期末學業(yè)考試的到來,，一個學期的教學工作也即將劃上句號，回顧本期的歷史教學工作,，總結(jié)如下：
本期所做的主要工作
1,、貫徹教育方針，學習新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學觀念,。
經(jīng)常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求,，并結(jié)合教學實際,，轉(zhuǎn)變教學觀念。
2,、千方百計激發(fā)學生學習興趣，改進教學方法,。
(1)樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用,。
(2)營造師生平等,、互助合作、共同探究的教學氛圍,。認真創(chuàng)設歷史情境,，讓歷史貼近學生、貼近生活,。
(3)不斷改進教學方法,，培養(yǎng)學生的歷史學科能力。
(4)歷史教學聯(lián)系實際生活,，提高學生學史用史的能力,、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
3,、關心,、了解、愛護每一位學生,，做到因材施教,，注重幫助學困生樹立學習的信心。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通,，開展賞識教育,。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,，耐心細致解答學生的疑難問題,。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力,，不斷進步,。
4、利用各種輔助教學手段,，優(yōu)化歷史課堂教學,。
利用學校現(xiàn)有教學設備,，如投影機,、幻燈片、錄音機,、影碟機等輔助歷史課堂教學,，增強直觀效果，提高學生興趣,。
5,、積極開展活動課教學，通過活動競賽,，激發(fā)學生的學習熱情,。
例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性,。
6,、扎實認真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學工作,。
做到開學有計劃,，期末有總結(jié)，課課有教案,。平時,，認真學習新課程標準,，鉆研教材，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案,。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。課后,，及時批改作業(yè)，認真輔導學生,。
總之,，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學有收獲,，也存在一些不足,，主要是教學質(zhì)量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距,。今后,，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平,，改進教學方法,，努力提高歷史教學質(zhì)量。
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高一第一學期歷史教學工作總結(jié)篇3
本學期我擔任高二的歷史工作教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。
一、精心備教,，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,，在教每一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時候,，這課的主題是抗日戰(zhàn)爭,，教學難度比較大,。
如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點難點,，準備有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的感性材料,，以一條謎語導入新課,。授課時就胸有成竹了,。學生特別用功，教學效果十分理想。由此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。為了這一目標,，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法,，指導學法,，認真落實上課,，作業(yè),，練習,，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課,，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,，評價學生的學習情況,，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高,。
二,、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師,，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉,。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學,、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法,，讓學生從問題中學會自主學習,。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三,、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
由于學生基礎差，學習感覺難度較大,，學習信心不足,，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵,，從多方面對學生的學習情況進行評價,。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行,，今天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學生由怕歷史到喜歡,，由差到好,。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動,。如 (1),交流歷史學習方法,，經(jīng)驗。 (2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時,，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。(3)學習方法,，復習方法指導,。
四、轉(zhuǎn)變教學觀念,，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習，讓他們在平等,、輕松的課堂氛圍中學習,。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學生,。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓,。
五,、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。
六,、今后努力的方向
1,、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生,。
2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容,。
4,、加強課外活動的指導和引導，做學生自主,、合作,、探究學習的伙伴。
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高一第一學期歷史教學工作總結(jié)篇4
這一學年以來,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識,，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，為此我積極響應學校提前一周備課的要求,，認真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學大綱,。虛心向前輩老師學習,、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點，并利用網(wǎng)絡查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，以此確定預習和展示的問題,，就能夠契合學生的心理和性格實際,，并對即將上的課作出預想,，以作到有備無患,。
二、上課
上課時認真講課，精講精練,，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點,，把時間控制在__分鐘以內(nèi),，從學生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問題的梯度性和學生的主體性，并著力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，運用多種教學手段，調(diào)動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”,，注意觀察學生的反映,，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,，當學生進行預習時,，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時,，自己應該作出小結(jié),，是歸納者,。
三,、輔導和作業(yè)
學校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,，加上本學年的時間比較短,，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,，本來是沒有晚自習的,，為了能順利完成教學任務結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點,，但是很值得,?？偟膩碚f，我這學年忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實,，因為充實，我感受著自己的不斷成長,。
作業(yè)方面根據(jù)學校精講精練的要求,，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
四,、課外
除了正常的教學上的備課,、上課和輔導改作業(yè)外，我積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，來提高自己的教學水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上,。找時間到圖書館借書看書,，擴寬知識視野，學習教育理論,，不斷為教學內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊。
五,、考勤方面
我認為教師的職業(yè)是神圣的,，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師,，身正為范”做學生的表率?我嚴格的履行著教師的職業(yè)操守,，除了結(jié)婚那幾天公假外,，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面,，學校的__校長做得特別好,，我們還提的出什么怨言?
六、努力方向
新的世紀,，社會的要求,，家長的期盼,，學生的崇仰,，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責任,。作為一名普普通通的歷史教師,，我是光榮的，但也是愧疚的,，因為我不是做的的,。當然，沒有只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到，卻要有做到的追求,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，用心教導學生,，用笑溫暖學生，用愛滋潤學生,，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,，一如繼往!
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高一第一學期歷史教學工作總結(jié)篇5
本學期我擔任八年級8、9,、10三個班的歷史教學,，經(jīng)過一年的事歷史教學工作和國培培訓，對歷史教學的內(nèi)容結(jié)構,、知識體系,、目標要求及學生的實際有了一定的了解，理論聯(lián)系實際,，邊學邊教,。經(jīng)過本學期的努力和探索實踐，在業(yè)務知識掌握上,、新課堂的構建上及學生的知識水平上均取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、業(yè)務知識學習方面：
隨著時代的發(fā)展，深感知識的匱乏和終身學習的重要性,。教師教師應該是先進文化的代表和時代的引領者,，應該緊跟時代發(fā)展的脈搏與時俱進，否則就out了,。為此,，我自主鉆研業(yè)務知識，看與歷史有關的書籍和教育教學方法,。做到備教材,、備學生、備方法,。堅決不打無備之仗,。堅持聽課，聽先進教師的課,，學習他們的教育教學方法和先進的教學理念,，堅持“以我為主，為我所用的原則”,，從而我的業(yè)務知識水平有很大提高,，同時也促進了我教學能力的提高。
二,、新課堂的構建上
新課堂的構建上,，堅持運用邱學華老師的嘗試教學法理論，采用分組教學的形式,。健全制度,、堅持分組教學，設計不同的教學活動,，想方設法調(diào)動學生學習的積極性,。新課堂的構建，分組教學是關鍵,，制度是保障,，靈活多樣的環(huán)節(jié)設計是激發(fā)學生學習興趣的催化劑。通過實施分組教學以來,，我感覺確實能提高學生的學習效率,，可能現(xiàn)在看起來有些耽誤好學生，可時間久了,，對全體學生都有好處,，能培養(yǎng)優(yōu)等學生的分析問題能力和表達能力，同時能幫助差生提高成績，但是也存在不會還不學的學生,，這是分組嘗試路上的老大難,。也是教學中的困惑所在。
三,、學生成績
通過本學期的教學,，學生的學習習慣、方法,、知識水平都有一定的提高,，在幾次的考試中有了良好生，這是上個學年沒有的,。學生的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力也有很大進步,，這與我對本年級的教學設計和能力培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的,。
四、存在問題和努力方向：
構建新課堂方面存在問題沒有真正落實新課程的核心精神,，仍然習慣于控制學生課堂學習行為，雖然在學習新課程的精神中意識到了必須把課堂還給學生,，但潛意識中仍然習慣于把課堂看成是我們自己崇尚自由,、自主的場所，擔心把自由,、自主還給學生以后,，自己就失去了自由、自主,。升學考試的重壓不僅沒有減輕,，反而愈來愈重，迫使我,，愈來愈背離教育的本質(zhì),，以圖牢牢地控制學生。
歷史這一門學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是讓學生多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史，喜歡歷史,?？傊{(diào)動學生的學習積極性仍是待解決的問題,。
努力方向：只要努力就會有收獲,，本學期，新課堂構建初見成效,，成績也有所提高,。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績,，形成模式,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向有經(jīng)驗的同事學習,，盡力打造歷史高效課堂。
教學總結(jié)報告
