總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

⑴課前充分準(zhǔn)備————備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③優(yōu)選教法,，把歷史教材所蘊(yùn)藏的.知識(shí)和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。我認(rèn)為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本,，注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng)，核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識(shí)和品質(zhì),。而歷史知識(shí)包羅萬(wàn)象,，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的知識(shí),，說(shuō)明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢(shì),，不能緊緊局限于書本，且有不可過(guò)多地使用補(bǔ)充材料,，為此,，要求老師必須謹(jǐn)慎地精選材料，優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法和途徑,，使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì),，從而達(dá)到“授人以漁”、自我發(fā)展的目標(biāo)。

⑵全力投入課堂教學(xué),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫,，力戒羅嗦重復(fù)平淡的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時(shí)期,，他們興趣廣泛,、熱情奔放、情感豐富,、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響,，因此，單靠課堂的教學(xué),，很難保證將學(xué)過(guò)的知識(shí)全面理解透切,，為解決這一矛盾，我就充分利用晚上輔導(dǎo)時(shí)間,，與學(xué)生逐個(gè)交流,，搜集問(wèn)題與困難，針對(duì)學(xué)生的疑惑,，有針對(duì)性的解答,，并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問(wèn)題，從而既拉近了師生的心理距離,，增強(qiáng)了親近度和信任度,，有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，使“學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī),、技巧,、能力”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，做到‘學(xué)然后知不足’,、“教學(xué)相互進(jìn)”,，較好地落實(shí)高中歷史新課程的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平。

利用多種途徑搜集相關(guān)資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點(diǎn)。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課教師,，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，加之xx市歷史科目是不記錄中考成績(jī)的科目，而只是參考科目,，學(xué)生對(duì)歷史的重視度不夠,，基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書的編排是專題式的,，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是高中的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排,。某些同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科的重視度也在增加,。針對(duì)學(xué)生的情況，我努力做到因材施教,。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個(gè)方面：

歷史課絕不是聽(tīng)故事的課,，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些歷史故事，或者鼓勵(lì)學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力,。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,，但是也有一些對(duì)歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的.書籍,。對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo),，就會(huì)在班級(jí)中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用。上開(kāi)學(xué)初有一個(gè)學(xué)生在歷史課上非?；钴S,，他在課上和大家分享的一些歷史史實(shí)，尤其是世界史方面的知識(shí)了解很準(zhǔn)確細(xì)致,。我也借機(jī)給了他一個(gè)“歷史小王子”的稱號(hào),，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少,。在歷史課上通過(guò)分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起，也讓課堂快樂(lè)有活力,。

本學(xué)期還未分文理科,，所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標(biāo)仍然是抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)反復(fù)鞏固和練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解，提高其運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都要高要求,。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過(guò)談話,，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,，增強(qiáng)其歷史學(xué)習(xí)的信心。

在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄,，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架,。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前都會(huì)花一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)框架。在每節(jié)課和每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面,，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識(shí),。

這個(gè)學(xué)期聽(tīng)了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到,，如今中國(guó)的中學(xué)教育不重視情感教育，學(xué)生沒(méi)有形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，導(dǎo)致校園暴力事件頻有發(fā)生,。這更加堅(jiān)定了我在歷史課上注重對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀培養(yǎng)的心,。

歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達(dá)有深度的歷史思想,，要達(dá)到這個(gè)高度,，要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我現(xiàn)在是熱情有余,，所以這個(gè)學(xué)期主要從后兩個(gè)方面去努力,，本學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》、《中國(guó)近代史綱要》風(fēng)書籍,，每周都去聽(tīng)一堂優(yōu)秀歷史教師的課,，每周參加歷史組的教學(xué)活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

我擔(dān)任了高一兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),，并任高一歷史備課組組長(zhǎng),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對(duì)本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,，在課堂上,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。這學(xué)期我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1、努力鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

本學(xué)期上課時(shí)間短,，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此,，基于這種情況,，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn),，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不上沒(méi)有教案的課,。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚,，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),，鞏固所學(xué)的知識(shí)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,，無(wú)一不經(jīng)過(guò)深思熟慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思,?？梢哉f(shuō)，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間,，用經(jīng)常所說(shuō)的一句話來(lái)講就是“上40分鐘的課,，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四個(gè)小時(shí)”.

正因?yàn)槿绱耍以谏险n時(shí)才能做到不慌不忙,，從容應(yīng)對(duì),。

2、努力更新教學(xué)觀念,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師盡量避免滿堂灌,。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間,，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練,。

有針對(duì)性,，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練,。每一課結(jié)束以后,，把課課練落實(shí)到位；每一周結(jié)束以后,，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，判定等級(jí)和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制

對(duì)我負(fù)責(zé)的不同層次的‘學(xué)生,，在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有完全消化,，新知識(shí)又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇,。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生,，在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們，也取得了一些成效,，現(xiàn)在一些學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候就過(guò)來(lái)問(wèn)我,，還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”。

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來(lái)到辦公室,，我就特別的開(kāi)心并耐心解答,。在我的努力下,，一些差生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定程度的提高，并對(duì)歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣,，這是最開(kāi)心最欣慰的事情,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們還沒(méi)有上高一的緊張氣氛,，也許是暑假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉,，教室里有一段時(shí)間總靜不下來(lái)，經(jīng)過(guò)我不懈的努力,、反復(fù)地強(qiáng)調(diào),，學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間保持安靜,。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒,，覺(jué)得歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多,，但是我盡量寬慰他們,，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)那眉飛色舞的表情,，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,，他們的信心又多了一分。

作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組,，為了能夠把科組建設(shè)的更好,，為了能夠讓新老師更快的成長(zhǎng)，我們歷史組科組活動(dòng)比較多,。對(duì)于每一周一次的集體聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，我都一次不落的參加,，對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參與,。除此以外，我還盡量多的聽(tīng)備課組其它教師的課,，不管是老教師還是新教師的課,，只要有時(shí)間總會(huì)去聽(tīng)一下。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期我共聽(tīng)課至少40節(jié),，備課組活動(dòng)每周一次,。

這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平，同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

由于經(jīng)驗(yàn)不足，在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,，所以效果不是很理想,，比如說(shuō)聯(lián)系的效果，有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過(guò)大,，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來(lái),，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

所以在下學(xué)期的工作中,，我們要吸取教訓(xùn),，盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年的這一學(xué)期以來(lái),，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵知識(shí),，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生,，使自己教有所思,，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。以下是我的工作總結(jié)：

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際,，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想,，以作到有備無(wú)患。有時(shí)為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識(shí),。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂,。如在準(zhǔn)備《改革開(kāi)放》這節(jié)課時(shí)就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌。

上課時(shí)認(rèn)真講課,，精講精練,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，注意觀察學(xué)生的反映,，做到及時(shí)的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),，應(yīng)該是參與者,；當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者,。

學(xué)校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,，所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師，本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的,，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來(lái),，我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點(diǎn)，但是很值得,。

總的來(lái)說(shuō),，我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用,。

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng),，每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上,。找時(shí)間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識(shí)視野,，學(xué)習(xí)教育理論,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn)?；丶液筮€會(huì)打開(kāi)電腦,，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓,，再打開(kāi)自己的個(gè)人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和美好,！

我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工,。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率,？我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外,，從沒(méi)有擅自請(qǐng)假或遲到或曠工等,。在這方面，學(xué)校的田校長(zhǎng)做得特別好,，我們還提的出什么怨言,？

新的世紀(jì)，社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的期盼,，學(xué)生的崇仰，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任,。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因?yàn)槲也皇亲龅牡摹．?dāng)然,，沒(méi)有只有更好,，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到,，卻要有做到的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生,，用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛(ài)我所愛(ài)，一如繼往,！