光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導思想篇一

今年我?guī)б荒昙?班,，本班學生60人,，其中男生36人，女生24人,。學前班直接升入的占百分之六十,，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,，自制能力差,，班頭又大，學生程度參差不齊,，且男生多女少,，缺點：紀律管理困難。優(yōu)點：學生年齡小,，對老師的話比較崇拜,，只要我加以時日，也許就可以大見成效,。

1,、班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點,，選出班干部,，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導,。做到：心中有數(shù)，心中有大局,。

2,、組織好所有的班級活動，認真訓練,，積極參與,，多向同行請教,。做到，工作更細心,。設(shè)計豐富多彩的班級活動,，增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,，營造良好的班風,。

3、督促和配合各科老師進行教育教學,，為各科老師提供的聽課狀態(tài),。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營造比較和諧的班級氛圍,。

進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺,，及時廣泛的聽取家長的意見和建議,，并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討,，進行工作改進,，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會,，靈活多樣的開展家長會,，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪,。一學期做到家訪學生半數(shù)以上,，見每個家長4次以上。

對學生進行感恩教育,，用實際行動化解學生心中的每個小節(jié),。關(guān)注學困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生，厚待學困生,。用大愛關(guān)注每一個孩子,。

一個好的環(huán)境，使人心曠神怡,，精神倍增,，在干凈的班級中上課，老師的心情好,，學生的身心不受罪,，所以,，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生,，還要教育孩子保持好,。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮,。全天后保持教室的干凈清爽。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導思想篇二

為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高學生的素質(zhì),特做計劃如下:

基礎(chǔ)知識是做好習題的基礎(chǔ),很多學生往往由于基礎(chǔ)不扎實導致出現(xiàn)不應有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識,形成基本技能.

在掌握基礎(chǔ)知識后,學生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,，缺乏獨立的思考,所以,在教學中應著重于解題靈活性的訓練,對同一題目提倡學生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學習優(yōu)秀的學生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型,，達到舉一反三的效果。

大多數(shù)學生只是滿足于做會題,，結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤,。因此,，在教學中主要培養(yǎng)學生的以下學習習慣：①認識審題,，真正理解題意，看準要求,。②計算能力：對于數(shù)字運算,，要反復仔細地檢查，確保無誤,。③書寫認真：有學生字跡潦草,，上一步驟的計算自己都分不清，導致下步做錯,，因此要向?qū)W生強調(diào)書寫認真的重要性,，并及時督促。

1,、 認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,、 講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識。

(一)學生是學習的主人,，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

(二)加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要大力加強演示和學生實驗。

(三)重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導思想篇三

要教育學生,，就得先了解學生，這是做好工作的前提,。初一學生一入學,，班主任迅速建立一個新生檔案，如下表：

認真填好這張表格,，全面掌握每個學生在小學階段德智體的發(fā)展狀況和畢業(yè)所達到的水平,。

但想要全面了解學生，只填好這張表格是不夠的,，還需結(jié)合家訪與原畢業(yè)學校的班主任溝通等調(diào)查工作,，具體了解每個學生尤其是后進生的政治思想品德，性格特點,、勞動態(tài)度,、興趣愛好、能力和家庭情況以及社會環(huán)境等情況,，向原班主任請教教育后進生的經(jīng)驗,，向家長詢問教育孩子的.建議，以便有的放失地做好班主任工作,。

初一新生有如下特點：對初中生活充滿好奇,，但又迷茫，不知所措,；渴望充實有意義的學習生活,，但自主自控能力較差，紀律松散。再加上跨班,，跨校的因素,，使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力，集體主義感不強,，所以班中尤如一盤散沙,，毫無凝聚力。俗話說,；“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，針對這種現(xiàn)狀,，班主任管理班級必須有套可行的規(guī)章制度,，讓學生有規(guī)可循，有矩可依,，給他們一把衡量自己言行的標尺,。

先要認真學習《中學生行為規(guī)范》與《中學生守則》，使學生認識到哪些是中學生應當做的,，哪些是不應當做的,，哪些是真善美，哪些是假惡丑,。

然后結(jié)合《規(guī)范》和《守則》,，根據(jù)班中實際情況，制定出切實可行的方案,，如可制定出這樣一個量化管理表,，如下表：

規(guī)定本規(guī)則基礎(chǔ)分為100分，其中好人好事一次,、文化成績優(yōu)秀一次加5分,，吸煙喝酒,、打架斗毆,、損壞班集體榮譽一次扣除10分，其他酌情適當扣1-5分或加1-5分,。每天由班干部或值日組長檢查記載,，每周一匯總公布，期末將積分累加,，作為評選三好學生的依據(jù)（當然量化方案可根據(jù)自己班的實際情況制定,，上面一例僅作為參考）。

對學生進行量化管理,，一有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力,，使學生在嚴格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。二有利于學生樹立心中有他人,、心中有集體的思想觀念?，F(xiàn)在的孩子獨生子女占絕大多數(shù),，平時在家中飯來張口，衣來伸手,，養(yǎng)成了孩子唯我獨尊的性格,，遇事先想自己，再想他人與集體,，所以這些細則對教育學生尊敬師長,，友愛同學，尊重,、關(guān)心,、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,，他們就會明白,，要想獲得別人尊重，就要禮貌待人,，只要人人都有一顆真誠善良的心,，這個世界才會充滿愛；要想使自己健康茁壯的成長,，就離不開這一個溫暖優(yōu)秀的班集體,，只有處理好個人和集體的關(guān)系，才會使一個集體具有凝聚力,、向心力,。三有利于減輕教師負擔，把精力投入到教育教學當中去,。

使用這種方法,，要注意的是一要堅持始終，不得半途而廢,，二要靈活掌握,，不能統(tǒng)得太死，以致于扼殺學生個性,，損害學生身心健康,。

許多教室對班會課的重要性認識不夠，開班會的隨意性太大,，有事兒就說說,，沒事兒就拉倒，把班會上成了“處理雜事課”,、“自習課”,、“批判課”。或者婆婆媽媽,，學生嫌膩煩,，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè)；或者狂風暴雨,，學生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風彩,。時間長了，哪個學生愿意上班會課,？結(jié)果班會課不僅沒有起到應有的作用,，反而在學生心目中留下班會課不重要的印象，如果再加上班會不定時,，班級管理顯得不是井然有序,，而是雜亂無章，起不到理想的教育效果,。

可見班會并不是可有可無的,。它是國家教育行政部門規(guī)定的教育課時，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題,，其功效就是向?qū)W生進行德育教育的重要陣地和手段,。所以我們不但要重視班會，而且要精心開好班會,。

（一）要精心備好班會課教案

為了讓班會開得圓滿成功,，起到良好的教育效果，就要精心的備好班會課,。包括班會課的主題,、內(nèi)容、目的,、主持人,、程序、小結(jié)甚至板書設(shè)計等都要經(jīng)過周密思考,，妥善安排,，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術(shù)性,。

（二）要組織靈活多樣的班會

1.主題班會

如針對初一學生剛?cè)雽W,，貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現(xiàn)象，我召開主題班會：“做時間的主人”,，采取以下步驟進行。

首先,，啟發(fā)誘導,。上課鈴聲響過，讓學生起立先靜站5分鐘，再讓學生坐下,，之后,，我問學生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎？”學生回答：“很長,，很長”,，當我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚,。我進而啟發(fā)學生：“一天由許多個5分鐘組成,，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢？”接著再結(jié)合一些具體事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù),，先初步讓學生認識到時間的寶貴,。

第二步，學習名人,。學習名人珍惜時間的事例,，使學生懂得許多偉人、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的,。從而,，激發(fā)學生產(chǎn)生向名人學習珍惜光陰，刻苦學習的情感,。

第三步,，自查自糾。把自己同名人作比,，檢查自己浪費時間的行為,，同學間開展批評和自我批評，并進行討論,，徹底認識到浪費時間的錯誤,。

第四步，名言激勵,。每個學生說出一句珍惜時間的名言,，記錄下來，做為座右銘,，以便牢固樹立惜時如金的觀念,。

第五步，落實措施,。根據(jù)自己的實際情況,，制定作息時間表，合理安排每天的時間,，并學會合理巧妙地利用時間,。

自此以后,，學生的時間觀念有所增強，班中極少有學生遲到,，各科作業(yè)除個別學生外都能及時完成,，使學生的學習、生活形成一定的規(guī)律,。

2.活動型

“演講型”,。如在國慶節(jié)召開“中國，我愛你,！”的演講比賽,，使學生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛國情感。

“采訪型”,。期中考試后,，我班借舉行“爭當小記者”的活動，發(fā)動學生圍繞“談談學習經(jīng)驗”這一內(nèi)容,，使學生之間自由地交流,，自由地討論，并寫下采訪心得,，以學人之長,，補已之短。

“辯論型”,。針對學生搞生日聚會的現(xiàn)象,，先選出ab雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而,，使學生認識到這種聚會的利弊,，使學生受到生動的教育。

當然,，還可以采用其他形式,。利用這些生動靈活的班會形式，一改老師“一言堂”的做法,，不但能激發(fā)學生興趣,，更能激發(fā)學生積極向上的情感，還能培養(yǎng)他們各方面的能力,。使學生不但收獲諸多,，還使學生愉快地接受老師的批評教育，從而取得事半功倍的教育效果,。

總之,，班會課不容忽視，初一新生剛?cè)雽W,，利用班會搞好教育,，更有利于他們樹立正確的人生觀,、世界觀,，促使他們健康茁壯地成長,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導思想篇四

新的一年已經(jīng)來了，也要做好學期的工作計劃了,。本學期,，我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點，在縣教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。進一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念,，改進教研方法，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。也要繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有經(jīng)驗,、有追求,、有能力、有思想,、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階,。

1,、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準,。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高。

4,、積極開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

5,、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,，提高教學質(zhì)量。

6,、加強集體備課,。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認真鉆研教材，研究教法,、學法,，落實新課標的要求。

1,、把握教材關(guān)

認真學習新課程標準,，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略,。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得,。

2、規(guī)范日常工作

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實,；學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。還要突出教學管理中的“三抓”：

（一）,、抓集體備課，注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進行集體備課,，對于重點內(nèi)容要進行研究,、討論,，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié),。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進的方法,，并認真寫好教學反思,，每位教師每學期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破,。

（二）,、抓課堂教學。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,，通過“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式，檢測教師的課堂教學能力,，提高教師課堂教學效果,。

（三）、抓作業(yè)輔導,。要求作業(yè)布置適時適量,，作業(yè)批改及時、認真,、細致,、規(guī)范、適時地采取補救措施,。

3,、開展課題研究

積極認真開展課題實驗，搜集,、整理實驗成果,，課題的研究要做到“重研究、重過程,、重實驗,、重積累,。”本學期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究,。切實做到課堂教學的有效性,。對于成果突出的案例，在全校推廣,。

4,、切實做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學是思維訓練的體操，每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練,，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,，幫助差生,，一舉兩得。

后進生是我們關(guān)注的重點,，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績,。

5,、在學生中開展豐富多彩的活動。

（1）,、到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,，每個班評出前五名。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）,、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動，發(fā)展學生思維,、激發(fā)學習興趣,。

（3）、下午的第三節(jié)活動課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識,，拓展學生的視野，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導思想篇五

在國家的教育改革中,，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習,，現(xiàn)在的英語教學已經(jīng)到了小學,，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果,，我根自己的實際情況制定了小學英語教學工作計劃：

一,、指導思想

認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地,，切實轉(zhuǎn)變教學觀念,，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作

小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導,、學校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，骨干教師隊伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學,、教研活動蓬勃展開,，教學質(zhì)量逐年提高。但是,，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻,，任務艱巨：1、師資緊,，課時少,，教學任務重,這就要求全體教師不等、不靠,，扎扎實實開展教學工作,，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質(zhì)量,。

(一)拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù),，確保學生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自

習和課外輔導時間,。教師任教班級多,，學生多，完成教學任務相當艱苦,，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活,、科學、合理.

2.加強中小學英語教學的銜接,。如果中,、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學生的英語學習。

(二)加強理論學習,，更新教師觀念

1.由于新課程實驗從起始年級開始,，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動,。

2.精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性,，開展《英語課程標準》的學習和研討活動,，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3.進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務。

(三)落實教學常規(guī),，提高教學效益

認真學習《小學教師六認真工作要求》,，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

1.嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕吧,，教學經(jīng)驗不足,，教學活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,，本學期嘗試全市集體備課,，把備課任務下放到各個學校，每

校負責一或二個單元的備課,，力求備好,、備精，做到活動形式多樣,，術(shù)語表達正確,，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后,，下發(fā)各校供參考,。

各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名,，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容,，確定教學重點,、難點，為能結(jié)合學生實際情況,，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充,、刪減或調(diào)整,。每單元教學結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整,。

2.改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴,、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。⑵、采用以活動課為主的教學模式,，突出在活動中學,、練、用,，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中,。⑶,、課堂教學中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗。

3.加強評價研究,。小學英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng),，知識的掌握和能力的提高,，是直接為中學學習打基礎(chǔ)的。教師在教學中要提高質(zhì)量意識,，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度,，要在研究學生如何學得好，記得住,，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價,。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學生,，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學生學的有趣,，學的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>

英語教學本身并不是很難,，難的是學生接受英語的程度,，在不斷的成長中，人民得到了很多的進步,，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果,，在不斷的成長中，英語教學也成熟了很多,，并不是像以往那樣教學了,，相信我們一定能夠做好，在不斷的成長中,，我們有了更多的進步,，這都是一直以來進步的結(jié)果。我的英語教學也在慢慢的教學中取得了進步,，相信我一定能夠做好!