光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一

今年我?guī)б荒昙?班,，本班學(xué)生60人,，其中男生36人，女生24人,。學(xué)前班直接升入的占百分之六十,，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差,，班頭又大,，學(xué)生程度參差不齊，且男生多女少,，缺點：紀(jì)律管理困難,。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜,，只要我加以時日,，也許就可以大見成效。

1,、班級紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級工作,，確定工作的重點，選出班干部,，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo),。做到：心中有數(shù),，心中有大局。

2,、組織好所有的班級活動,，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與,，多向同行請教,。做到，工作更細(xì)心,。設(shè)計豐富多彩的班級活動,，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,，營造良好的班風(fēng),。

3、督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué),，為各科老師提供的聽課狀態(tài),。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營造比較和諧的班級氛圍,。

進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺,，及時廣泛的聽取家長的意見和建議,，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn),，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會,，對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開,。并及時進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見每個家長4次以上,。

對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié),。關(guān)注學(xué)困生,。基本做到：培養(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生，厚待學(xué)困生,。用大愛關(guān)注每一個孩子,。

一個好的環(huán)境，使人心曠神怡,，精神倍增,，在干凈的班級中上課，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪,，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生,，還要教育孩子保持好。做到：在班級中,，人人見垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二

為了在本學(xué)期更好地做好物理教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),特做計劃如下:

基礎(chǔ)知識是做好習(xí)題的基礎(chǔ),很多學(xué)生往往由于基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤,因此,在教學(xué)中要著重訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握基本知識,形成基本技能.

在掌握基礎(chǔ)知識后,學(xué)生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,，缺乏獨立的思考,所以,在教學(xué)中應(yīng)著重于解題靈活性的訓(xùn)練,對同一題目提倡學(xué)生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型，達(dá)到舉一反三的效果,。

大多數(shù)學(xué)生只是滿足于做會題,，結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤。因此,，在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：①認(rèn)識審題,，真正理解題意，看準(zhǔn)要求。②計算能力：對于數(shù)字運算,，要反復(fù)仔細(xì)地檢查,，確保無誤。③書寫認(rèn)真：有學(xué)生字跡潦草,，上一步驟的計算自己都分不清,，導(dǎo)致下步做錯，因此要向?qū)W生強調(diào)書寫認(rèn)真的重要性,，并及時督促,。

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

(一)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

(二)加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗。

(三)重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三

要教育學(xué)生,，就得先了解學(xué)生,，這是做好工作的前提,。初一學(xué)生一入學(xué),，班主任迅速建立一個新生檔案,，如下表：

認(rèn)真填好這張表格,，全面掌握每個學(xué)生在小學(xué)階段德智體的發(fā)展?fàn)顩r和畢業(yè)所達(dá)到的水平,。

但想要全面了解學(xué)生,，只填好這張表格是不夠的，還需結(jié)合家訪與原畢業(yè)學(xué)校的班主任溝通等調(diào)查工作,，具體了解每個學(xué)生尤其是后進(jìn)生的政治思想品德，性格特點,、勞動態(tài)度、興趣愛好,、能力和家庭情況以及社會環(huán)境等情況,，向原班主任請教教育后進(jìn)生的經(jīng)驗，向家長詢問教育孩子的.建議,，以便有的放失地做好班主任工作。

初一新生有如下特點：對初中生活充滿好奇,，但又迷茫，不知所措,；渴望充實有意義的學(xué)習(xí)生活,，但自主自控能力較差,，紀(jì)律松散,。再加上跨班,，跨校的因素,，使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力，集體主義感不強,，所以班中尤如一盤散沙,，毫無凝聚力,。俗話說,；“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，針對這種現(xiàn)狀,，班主任管理班級必須有套可行的規(guī)章制度,，讓學(xué)生有規(guī)可循,，有矩可依,，給他們一把衡量自己言行的標(biāo)尺,。

先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，使學(xué)生認(rèn)識到哪些是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的,，哪些是真善美,，哪些是假惡丑。

然后結(jié)合《規(guī)范》和《守則》,，根據(jù)班中實際情況,，制定出切實可行的方案，如可制定出這樣一個量化管理表,，如下表：

規(guī)定本規(guī)則基礎(chǔ)分為100分，其中好人好事一次,、文化成績優(yōu)秀一次加5分,，吸煙喝酒,、打架斗毆,、損壞班集體榮譽一次扣除10分，其他酌情適當(dāng)扣1-5分或加1-5分,。每天由班干部或值日組長檢查記載，每周一匯總公布,，期末將積分累加，作為評選三好學(xué)生的依據(jù)（當(dāng)然量化方案可根據(jù)自己班的實際情況制定,，上面一例僅作為參考）。

對學(xué)生進(jìn)行量化管理,，一有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，使學(xué)生在嚴(yán)格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二有利于學(xué)生樹立心中有他人,、心中有集體的思想觀念?，F(xiàn)在的孩子獨生子女占絕大多數(shù)，平時在家中飯來張口,，衣來伸手,，養(yǎng)成了孩子唯我獨尊的性格，遇事先想自己,，再想他人與集體，所以這些細(xì)則對教育學(xué)生尊敬師長,，友愛同學(xué)，尊重,、關(guān)心,、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,，他們就會明白,，要想獲得別人尊重,，就要禮貌待人,，只要人人都有一顆真誠善良的心,，這個世界才會充滿愛；要想使自己健康茁壯的成長，就離不開這一個溫暖優(yōu)秀的班集體,，只有處理好個人和集體的關(guān)系，才會使一個集體具有凝聚力,、向心力。三有利于減輕教師負(fù)擔(dān),，把精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。

使用這種方法,，要注意的是一要堅持始終，不得半途而廢,，二要靈活掌握,，不能統(tǒng)得太死，以致于扼殺學(xué)生個性,，損害學(xué)生身心健康,。

許多教室對班會課的重要性認(rèn)識不夠，開班會的隨意性太大,，有事兒就說說,，沒事兒就拉倒,，把班會上成了“處理雜事課”,、“自習(xí)課”、“批判課”,。或者婆婆媽媽,，學(xué)生嫌膩煩，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè),；或者狂風(fēng)暴雨,，學(xué)生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風(fēng)彩。時間長了,，哪個學(xué)生愿意上班會課？結(jié)果班會課不僅沒有起到應(yīng)有的作用,，反而在學(xué)生心目中留下班會課不重要的印象,，如果再加上班會不定時，班級管理顯得不是井然有序,，而是雜亂無章,，起不到理想的教育效果。

可見班會并不是可有可無的,。它是國家教育行政部門規(guī)定的教育課時,，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題，其功效就是向?qū)W生進(jìn)行德育教育的重要陣地和手段,。所以我們不但要重視班會,，而且要精心開好班會,。

（一）要精心備好班會課教案

為了讓班會開得圓滿成功,，起到良好的教育效果,，就要精心的備好班會課,。包括班會課的主題、內(nèi)容,、目的,、主持人、程序,、小結(jié)甚至板書設(shè)計等都要經(jīng)過周密思考，妥善安排,，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術(shù)性,。

（二）要組織靈活多樣的班會

1.主題班會

如針對初一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，貪玩不知珍惜時間學(xué)習(xí)這一普遍現(xiàn)象,，我召開主題班會：“做時間的主人”，采取以下步驟進(jìn)行,。

首先，啟發(fā)誘導(dǎo),。上課鈴聲響過，讓學(xué)生起立先靜站5分鐘,，再讓學(xué)生坐下,，之后，我問學(xué)生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎,？”學(xué)生回答：“很長，很長”,，當(dāng)我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚,。我進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生：“一天由許多個5分鐘組成，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢,？”接著再結(jié)合一些具體事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，先初步讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴,。

第二步，學(xué)習(xí)名人,。學(xué)習(xí)名人珍惜時間的事例，使學(xué)生懂得許多偉人,、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的,。從而，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生向名人學(xué)習(xí)珍惜光陰,，刻苦學(xué)習(xí)的情感,。

第三步，自查自糾,。把自己同名人作比，檢查自己浪費時間的行為,，同學(xué)間開展批評和自我批評,，并進(jìn)行討論,，徹底認(rèn)識到浪費時間的錯誤,。

第四步,，名言激勵。每個學(xué)生說出一句珍惜時間的名言,，記錄下來，做為座右銘,，以便牢固樹立惜時如金的觀念。

第五步,，落實措施。根據(jù)自己的實際情況,，制定作息時間表,，合理安排每天的時間,，并學(xué)會合理巧妙地利用時間。

自此以后,，學(xué)生的時間觀念有所增強，班中極少有學(xué)生遲到,，各科作業(yè)除個別學(xué)生外都能及時完成,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活形成一定的規(guī)律,。

2.活動型

“演講型”。如在國慶節(jié)召開“中國,，我愛你！”的演講比賽,，使學(xué)生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛國情感。

“采訪型”,。期中考試后，我班借舉行“爭當(dāng)小記者”的活動,，發(fā)動學(xué)生圍繞“談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗”這一內(nèi)容，使學(xué)生之間自由地交流,，自由地討論,，并寫下采訪心得，以學(xué)人之長,，補已之短。

“辯論型”,。針對學(xué)生搞生日聚會的現(xiàn)象,，先選出ab雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而,，使學(xué)生認(rèn)識到這種聚會的利弊，使學(xué)生受到生動的教育,。

當(dāng)然,，還可以采用其他形式。利用這些生動靈活的班會形式,，一改老師“一言堂”的做法，不但能激發(fā)學(xué)生興趣,，更能激發(fā)學(xué)生積極向上的情感,，還能培養(yǎng)他們各方面的能力。使學(xué)生不但收獲諸多,，還使學(xué)生愉快地接受老師的批評教育,，從而取得事半功倍的教育效果。

總之,，班會課不容忽視，初一新生剛?cè)雽W(xué),，利用班會搞好教育,，更有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀,，促使他們健康茁壯地成長,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四

新的一年已經(jīng)來了，也要做好學(xué)期的工作計劃了,。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點,，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念，改進(jìn)教研方法,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。也要繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有經(jīng)驗、有追求,、有能力,、有思想、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強集體備課,。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材,，研究教法、學(xué)法,，落實新課標(biāo)的要求,。

1、把握教材關(guān)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄,，及時進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。

2,、規(guī)范日常工作

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

（一）、抓集體備課,，注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo),、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破,。

（二）,、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式，檢測教師的課堂教學(xué)能力,，提高教師課堂教學(xué)效果。

（三）,、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量,，作業(yè)批改及時、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,、適時地采取補救措施。

3,、開展課題研究

積極認(rèn)真開展課題實驗，搜集,、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究,、重過程、重實驗,、重積累?！北緦W(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題的研究,。切實做到課堂教學(xué)的有效性,。對于成果突出的案例,，在全校推廣。

4,、切實做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時都在進(jìn)行,，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,，幫助差生，一舉兩得,。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動,。

（1）、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動,，每個班評出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）、本學(xué)期各個年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競賽”活動,，發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（3）、下午的第三節(jié)活動課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識，拓展學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇五

在國家的教育改革中，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之,。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時候就要開始新的英語教學(xué)了，這是一直以來我們不斷成長得到的成果,，這是一直以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果,，我根自己的實際情況制定了小學(xué)英語教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊伍建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、主要工作

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出,，教學(xué)、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：1,、師資緊，課時少,，教學(xué)任務(wù)重,這就要求全體教師不等、不靠,，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平,，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自

習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。教師任教班級多，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時要靈活,、科學(xué),、合理.

2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。

(二)加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1.由于新課程實驗從起始年級開始,，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。

2.精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3.進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(三)落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：

1.嘗試集體備課,。針對本市英語教師普遍年輕吧，教學(xué)經(jīng)驗不足,，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校,，每

校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好,、備精,，做到活動形式多樣,，術(shù)語表達(dá)正確,，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后,，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組,，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容,，確定教學(xué)重點、難點,，為能結(jié)合學(xué)生實際情況,，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充,、刪減或調(diào)整,。每單元教學(xué)結(jié)束后,，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整,。

2.改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，⑴,、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵,、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。⑶、課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

3.加強評價研究,。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂,，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高,，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住,，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價,。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率,，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析,。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語的程度，在不斷的成長中,，人民得到了很多的進(jìn)步,，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中,，英語教學(xué)也成熟了很多，并不是像以往那樣教學(xué)了,，相信我們一定能夠做好，在不斷的成長中,，我們有了更多的進(jìn)步，這都是一直以來進(jìn)步的結(jié)果,。我的英語教學(xué)也在慢慢的教學(xué)中取得了進(jìn)步，相信我一定能夠做好!