制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

政史教研組教研工作計劃篇一

本組共有教師5人，以中青年教師為主,，且每人都長期擔任兩個班的政史課,，都送過好幾屆畢業(yè)班，教學經驗豐富,。雖如此,，但每位教師依然對自己的教學要求特別高，認真?zhèn)湔n,，認真教學,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，把所有精力都放在教學上,。新的學年希望每位教師加強自我鉆研,、獨挑重擔，團結協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源,，做到優(yōu)勢互補。

堅持以提高教學為中心,，突出政治,、歷史學科的思想教育功能;以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規(guī)教學管理,，努力落實學?！白バｏL、促學風”的管理實施方案,，突出“精,、準、細,、嚴”等管理,、教學要求;抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究,，提高教師教學理論水平,。

(1)教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng),，關鍵是提高教學質量水平,，提高課堂教學效果。

(2)教研方面：搞好每次開展的教研活動,，提高教師教學水平,，推進教學質量提高。

(3)考試方面：關注熱點,、突出重點,，把握考試動向，提高考生的考試成績,。

(1)加強集體備課,，抓好備課關。備課時力求做到備教材,、學生,、教法、學法,、手段,、情感、過程,、重難點等,。在備課方面,，引導教師轉變觀念，將原來的備一節(jié)課轉變?yōu)閭湟槐緯?，注重對部編新教材的整體把握和系統(tǒng)研究。加強團隊協(xié)作的能力,，實施資源共享,，提高教學效率和教學質量。

(2)課堂教學要堅持“教師為主導,，學生為主體,，思維為核心，能力為目標”的教學原則,，課堂教學中有良好的師生互動,，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源,，進一步激發(fā)學生的學習興趣，切實提高課堂教學的實效性,。

(3)重視交流學習,。“他山之石,，可以攻玉”,，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,，不定期聽課,，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課,、評課活動形成相互學習,，取長補短的良好教風。

(4)注重主題教研活動的開展,。教師把平常教學中遇到的問題,，經過整理、歸納,、提煉出具有典型意義的問題,，轉化為自己的研究課題，并滲透到教研活動的環(huán)節(jié)之中,，從而形成教師之間合作,、交流、共享的教研模式,，以此促進教師共同成長,，實現(xiàn)打造高素質教師隊伍的目的,。

(5)根據(jù)學校績效考核要求,，定期檢查教案和作業(yè),。本學年，學校把每班后三分之一的學生成績作為考核教師的標準,，所以如何轉換學困生,，提高他們的成績要成為我們教研組的主要工作之一。

根據(jù)學校統(tǒng)一安排,，每兩周開展一次教研活動,，政史教研組活動時間定為周三上午。

政史教研組教研工作計劃篇二

本學期,我們教研組要在教導處的領導下進一步加強學習,，轉變觀念,，規(guī)范管理，狠抓教學質量,開展立足課堂,、面向學生,、努力構建研究型教師隊伍，始終堅持以“培名師,，育優(yōu)生,，出高質，創(chuàng)名?！睘橹行睦砟?，認真落實“一主多輔互動式”的教學模式和“35+10”，認真開展教研工作,，更好,、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量。為不斷提高教學質量,，特制定以下計劃：

全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容,，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表,，教書育人,。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達到一個新的水平,。

充分利用業(yè)務學習時間，組織所有教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新課改的有關理論,，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。通過一些具體措施進一步調動廣大教師的學習自覺性,，達到豐富教師的頭腦,，轉變教師的觀念。

1,、積極推進課程課改,，全組教師深刻領會課改精神，轉變教學理念,，更新教學手段,。

2、做好開學之初的計劃制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學期末抓好各項工作的和評比,。

3,、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質量,。

4,、加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題,，組織開展豐富多彩的教研活動,。

①堅持周周有活動，有內容,。做到有時間保證,，有會議記錄。

②堅持集體備課制度,，把集體培訓與個人學習相結合,，集思廣義，加強對課堂教學的研究,。

③教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學研究專用時間”,，開展聽評課活動，進一步提高教研水平和質量,。每次開展教研組活動,，主要是要研討什么主題，重點要解決當前教學中存在的什么問題,。比如說預習課怎么上,？課堂觀察主要觀察哪些方面等。開會前先要預測一下實際的可操作性強不強,，大家落實下去效果好不好,。保證開展活動高質高效。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動,，互相學習,，共同發(fā)展的良好局面。

6,、進一步規(guī)范教研組的各項管理,。包括教學常規(guī)、全員參加教研活動,、撰寫論文參加賽課,、嚴禁向學生推銷輔導資料、教研組會議考勤等方面,。

7,、進一步加強業(yè)務學習并及時，現(xiàn)本組教師都加入了五里界中學教師博客群,，本學期每位教師要充分利用這個教研平臺更好地發(fā)展自我,。

8、加強備課組建設,，特別是九年級政史備課組建設,，確保今年中考取得優(yōu)異成績。

全體教師積極參加教育教學研究,，認真學習教育教學理論,，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用,。能按計劃定時間,，有內容，開展教研組活動,，學習有關理論文章,，商討、分析教材,，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課,，本學期各備課組認真鉆研教材,，明確教材中各章、節(jié)的教學目標,。經常分析教學情況,，特別是對學生學習情況進行交流、研究,。

教學離不開教研,，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期要在”研”字上下苦功,積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法,、研究學生,。要認真上好新學期第一堂課，積極參與學校組織的課程培訓活動,，要通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,，提高教師的教學能力。

進一步提高教師個人專業(yè)知識水平,。要對三個年級的教材全部熟悉,，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結構，思想品德和歷史與社會的《課程標準》我們組內已經人手一份,，要把它看透,，每一課的知識體現(xiàn)了課程標準中的`哪一要求，教師上課前尤其要清楚,，只有這樣你這節(jié)課的教學目標才能得得有效的落實,。

每周五上午三、四節(jié)課,。

政史教研組教研工作計劃篇三

這一學期,，我組堅持以學校教導處教育工作要點和學校工作計劃為指向,，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務實、創(chuàng)新的工作作風,，抓住課程改革這一契機,，為了更好的開展政治、歷史,、地理教研組的各項工作,，特制定以下計劃：

1、進一步加強政治,、歷史,、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，理解精神,，更新觀念,，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程,。

2,、進一步加強政治、歷史、地理學科校本培訓,，以校本培訓促政治,、歷史、地理教師隊伍建設,，提高教師的業(yè)務素養(yǎng),。

3、培養(yǎng)學生對政治,、歷史,、地理學科的興趣，,，發(fā)展學生特長,，全面推進素質教育。

4,、目標:地理會考及格率50%以上,，初三政治歷史在上學期期末考試的基礎上提高5個百分點。

要求全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界,；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源,，教出興趣,，教出美感。在理論學習的基礎上,，聯(lián)系實踐案例,，在教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進大家的頭腦,。

1,、個人自學與集中學習相結合。

2,、集體討論交流學習體會和心得并形成文章,。

1、配合學校教務處做好調研課組織和教學常規(guī)抽查,。

我組本學期堅持進行有效的教研活動,，定時、定地點,、定人,，同時還積極參加上級教育教研部門組織的教學研究活動,，學習教學常規(guī)管理，研討新課程改革與實施,。

2,、改革備課，減負增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃,、教學目標時突出情感、態(tài)度,、價值觀的多維設定,；備課突出學生的主體性，突出學生活動,、合作學習,、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變,；明確重點,、難點及其對策，強化支撐點,；將備課大而化之,、實而共享，加強備課組的管理,，實施分工合作備課,。

3、積極落實備課組長崗位責任制,。

以年級組為單位,，強化集體備課制度,。指導教師鉆研教材,，組織教師集體備課，共同確定教學重點,，分析解決教學難點,；根據(jù)學生的實際情況，處理好教材的深度和廣度,。組織分析各年級教和學的情況,，處理好落實基礎、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關系,；研究改進教學方法、提高教學質量的措施,。

4,、認真安排和組織落實好本組公開課活動,，上好三節(jié)高質量的公開課。

每位教師應積極參加學科聽課活動,，鼓勵開展跨學科聽課,；不定期開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討,，對課堂教學過程,、方法等方面提出評課意見。

5,、做好教學階段性測試和總結,，規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用。

本學期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷,。認真做好月考,、期中、期末檢測工作,，及時認真做好質量分析,，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作,。定期碰頭,，研究中考規(guī)律，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻,。

6,、注重學科不同特點實施教學。

歷史學科要多引導學生關注社會變革,、社會變法,、社會學說等具有社會性、現(xiàn)實性,、民族思想性,、人文性的歷史知識，內化學生愛國,、愛地方,、愛校、愛家行為,。師生都要有獨到的歷史感悟,；政治學科要在夯實學生基礎知識、指點學習方法上多下工夫,，中考中要注意培養(yǎng)冒尖學生,；地理學科要注意靈活多樣地運用現(xiàn)實經典實例來闡述有關知識，要引導學生多運用地理方法去觀察,、思考,、分析身邊的生活問題,，理論聯(lián)系實際。

初一年級：

本學期初一年級在加強常規(guī)管理,，全面提高教學質量的基礎上,，重點做好學習態(tài)度的引導、學習方法的指導工作,，充分利用自主學習的時間開展豐富多彩的校園文化活動,。

初二年級：

初二階段是承上啟下的過渡時期，是初中打好基礎的關鍵年,。本學期要認真關注學生學習成績的兩極分化現(xiàn)象,，分層次做好學生輔導工作，同時關注中間層面學生的發(fā)展,。

初三年級：

要加強畢業(yè)生的前途和理想教育,，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，注意成功,、激勵教育法的運用,，使全體學生學有信心、趕有勁頭,。

圍繞工作目標,，初三年級組應采取以下措施和開展活動：

1、每個學科都要切實關注每一位學生,，關注學困生,。提問面要廣，教學內容要有梯度,，課后作業(yè)要適量,，盡量做到不增加學生負擔。對所教班級中的學困生要做到心中有數(shù),，經常性地關心他們,。要關注他們學習中的波動，及時解決他們在學習中遇到的困難,，不斷調動他們的學習興趣和積極性,。

2、教師要加強對初中課改和今年中考動態(tài)的研究,。注意研討分析各科的考試說明、統(tǒng)考試卷,、質量分析表,，通過各種渠道了解信息，及時掌握教學動態(tài)和教學效果,。要加強集體備課的有效教學研討活動,，針對學生實際情況,，要求教學在面向多數(shù)學生的同時，注意提優(yōu)補差,，夯實基礎,，擴大知識面，培養(yǎng)能力,，提高學習興趣,，形成良好的學習習慣，落實知識目標和能力目標,。

3,、抓好3個分數(shù)段的學生的學習成績：一是年級總分前30名；二是31名到110名之間的學生的學習成績,；三是年級總分110名后的學生的學習成績,。對第一類的學生加強其短腿科目的個別輔導；對第二類的學生要加強其基礎知識及靈活能力的指導,；對第三類的學生進行基礎知識的補習,。

總之，我們組有很多不完善的地方,，需要不斷的學習,、扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領導和教務處的關懷下,，在學校行政的幫助下,，通過自己的努力，不斷提升我校政治歷史地理教研組的整體水平,，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治歷史地理學科的生命力,。

政史教研組教研工作計劃篇四

認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理,，關注課堂,，關注學生，提高課堂教學質量,。積極開展教研組活動,，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,，追求生物教學的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)各年級學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲,，切實提高學生的各種能力,，重視中考科目的教學研究，如初二的地理,、初三的歷史,、政治,。

1、采用請進來的工作思路,，組織好本學期的公開教研活動.

2,、多開展理論學習，寫好教學反思,，從理論層面提高教學水平,。

1、細化課堂教學環(huán)節(jié),，注入新的內涵：

（1）備課：在前頁欄目中客觀地進行三個分析：分析自身,、分析學生、分析教材,，結合班級,、教師的實際，確定教案的特色,，結合校本課程,，確定拓展內容。

（2）上課：在繼續(xù)以往教研組開展互觀課的基礎上,，以一堂課攻克一個教學薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設組內研究課,，及時組織評課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益,。

（3）作業(yè)：結合目前中考形式,，針對學生實際，注重選擇題的判斷能力,，非選擇題的語言表達能力,、擴散思維能力，為中考打下堅實的基礎,。

2,、強調各級管理流程，注入實的內涵：

以教研組長為核心,，以備課組為單位,，加強教研組建設，督促組內教師自我管理,，將教學流程管理落在實處,。

學習市、校有關教學方面的規(guī)定,，明確年級要求,，努力把素質教育落實到課堂教學中去。

1.科學合理地安排好各項教學活動,，認真鉆研教材,，分析教學情況，特別是學生的學習情況,，精心設計教案,，做到兩次備課，確保課堂教學優(yōu)質高效,。

2,、研究教學規(guī)律，在課堂教學中貫徹主體性原則,、發(fā)展性原則和因材施教原則,，追求生物教學的最優(yōu)化。

1,、利用每次活動機會,，學理論，統(tǒng)一教育思想,；學教法,，更新教學手段。組內互相交流,，互幫互助,，從而提高業(yè)務水平。

2,、定時,、定點、定內容,，形式多樣的開展教研組活動,，備課組活動，積極撰寫札記,、教后感,，反思教學得失，切實提高教學水平,。

3,、精心備課，認真上課,，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新,。

1、開學制訂計劃，教研活動按計劃進行,，并有詳盡記錄,。

2、學期內收齊各類自編的教學資料,、研究課教案,、自制的電教課件及撰寫的論文等。

3,、期末及時對本學科教學進行小結,，及時反思。