在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

政史地教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹落實(shí)新課程改革,。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線,，開展務(wù)實(shí),、新穎、高效的教研活動(dòng),，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作,。

1、加強(qiáng)中考研究,，努力提高中考成績(jī),。

2、深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

4,、加強(qiáng)校本研究。

5,、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng),。

1,、更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng),。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)洋思中學(xué),、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)驗(yàn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作,，做好隨筆記錄,。

2、深化課堂教學(xué)改革,。

不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，做到先學(xué)后教,，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作。

（2）做好課前教研工作,。教研時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生、教法,、學(xué)法,、手段、情感,、過程,、重難點(diǎn)等，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,，“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),，明確教學(xué)的三維目標(biāo),，吃透教材，精選習(xí)題,，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),，實(shí)施因材施教,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),。教學(xué)是雙邊的活動(dòng),。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科要拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)課,、公開課與相互聽課,、評(píng)課制度。

做到人人參與,、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,，要提前準(zhǔn)備，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,，以期提高課堂教學(xué)效果,，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課,，重視交流學(xué)習(xí),。每位教師聽課不少于學(xué)校要求的15節(jié)課。認(rèn)真做好“說課,、聽課,、評(píng)課”工作，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5、抓好教研工作,，開展校本研究,。

通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題,，課題研究方案，明確分工,，人人參與,，通過看書、查資料,、討論,、聽課、評(píng)課工作,，進(jìn)行試驗(yàn),、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,，不斷探索解決突出問題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性,。提倡撰寫教學(xué)論文,。不斷提高自身的理論水平、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師,。

具體工作安排如下：

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，以校本教研為依托,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作。

政史地教研組工作計(jì)劃篇二

本組共有教師17人,，其中有政治6人,、歷史7人、地理4人,。組員中,，有四位交流老師，分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),，一位是新調(diào)進(jìn)的老師,，成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級(jí)教師，基本能勝任本職工作,。

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改,，狠抓能力培養(yǎng),，落實(shí)素質(zhì)教育。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索課堂改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效,。

增進(jìn)資源共享,，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng),，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念,，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),。堅(jiān)持仰望星空。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),，積極開展聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法,。

4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。

5．參與學(xué)校課題研究,，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。

第1周：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求,；

2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃,、

第3周：

1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),；

2.評(píng)議組內(nèi)教研課；

第5周：

1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討,；

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一,。

第7周：

1.專題理論學(xué)習(xí)；

2.組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：

1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策

2．組內(nèi)教師教研課研討,；

第11周:

1.搞好期中考試總結(jié)工作；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

第13周：

1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.組內(nèi)教師教研課研討；

第15周：

1.專題理論學(xué)習(xí)研討,；

2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第17周:

1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；

2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第19周:

1.搞好期末考試復(fù)習(xí),、命題工作；

2.撰寫總結(jié),、論文。

政史地教研組工作計(jì)劃篇三

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在部教務(wù)處的指導(dǎo)下,，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，服務(wù)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí),；以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，不斷深化課堂改革,，全面提高我組教研水平,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：切實(shí)推行集體備課，加強(qiáng)教研,，認(rèn)真組織第三屆“長(zhǎng)鴻論壇”大賽,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，努力提升我組教師水平,，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在各類考試中續(xù)寫輝煌,。

1,、加強(qiáng)集體備課力度及組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，每月一次的教研活動(dòng)要落到實(shí)處,。

2,、積極引導(dǎo)本組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，寫好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)論文。

3,、認(rèn)真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

4,、適當(dāng)開展學(xué)科活動(dòng)。

四,、工作安排

（一）九月份：

1,、制訂政史教研組工作計(jì)劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,。

3,、召開第一次教研組會(huì)議，進(jìn)行第一次教研講座,。

4,、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集,。

5,、新教師學(xué)校見面課。

（二）十月份：

1,、召開第二次教研組會(huì)議,。

2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評(píng)卷工作,。

3,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加第四屆“長(zhǎng)鴻論壇”大賽。

（三）十一月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。

2、召開第三次教研組會(huì)議,，并對(duì)9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處,。

3,、組織教師參加學(xué)校第三屆“長(zhǎng)鴻論壇”決賽。

（四）十二月份：

1,、召開第四次教研組會(huì)議,。

2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評(píng)卷工作。

4、編寫復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（五）2011年元月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2,、期末資料整理,、匯總 。

3,、寫好教研組期末總結(jié),。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。

5,、學(xué)期組內(nèi)活動(dòng)總結(jié)和考核。

政史地教研組工作計(jì)劃篇四

??（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

??教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期,，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,。并通過公開課、示范課等形式,，體會(huì)新課程下的新理念,，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為,。

??（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

??在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課,、備課,、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí),、準(zhǔn)確,，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

??（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

??1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量,，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

??2,、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

??3,、針對(duì)我組學(xué)科多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組內(nèi)教師要取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,，使本組教師在交流中成長(zhǎng),。

??4、加強(qiáng)二課堂的教學(xué)工作,，參與指導(dǎo)二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的二課堂活動(dòng),。

政史地教研組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教科研氛圍,，進(jìn)取開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1,、“在思想品德、歷史,、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”,；每科組織好一個(gè)課題研究，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立,，調(diào)查報(bào)告,、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。

2,、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”,。

本學(xué)期以改善教法,、學(xué)法,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),，進(jìn)取開展教研教改工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政,、史,、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念,，改革課堂教學(xué)的模式,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生,、貼近現(xiàn)實(shí),，走進(jìn)生活。

（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,，加深對(duì)新課程的理解,，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo),，全方位,、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,。

（二）,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作,。

（2）加強(qiáng)團(tuán)體備課，抓好備課關(guān),。各年級(jí)的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課,。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生,、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程、重難點(diǎn)等,。在備課方面,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，思維為核心,，本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,，引導(dǎo)教師進(jìn)取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)大課堂容量,，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

（4）重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，能夠攻玉”，本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣,。

（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理,，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路,，多出成效,。

（6）做好月考,、期中,、期末考試的制卷、閱卷,、試卷分析,、講評(píng)、反饋工作,，保證考試的有序有效,。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)取參與課題研究，進(jìn)取撰寫調(diào)查報(bào)告,、個(gè)案分析,、案例分析與論文，提高自身的理論水平,、科研本事,，成為全面發(fā)展型教師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國家級(jí)刊物上發(fā)表,。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度,，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),，反思教師的教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),，加大對(duì)中考的研究力度,，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念,、考試資料及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè),；全批全改和抽改相結(jié)合,；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案,。

（11）根據(jù)學(xué)校的安排,，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

（三）,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

（1）根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,，一對(duì)紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，同時(shí),，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

（2）年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效,。

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃,，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃,；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策,；安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程,。

第三周：聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情景，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,。

第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課,，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,，討論：什么樣的課是好課,。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式

第七周：學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料,，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課,？

第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第九周：期中考試,。

第十周：期中考試質(zhì)量分析,，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策,。

第十二周：第二次月考,。

第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思,。

第十四周：總結(jié)本教研組,、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

政史地教研組工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教科研氛圍,，進(jìn)取開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1,、“在思想品德、歷史,、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告,、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好,。

2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”,。

本學(xué)期以改善教法,、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),，進(jìn)取開展教研教改工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

(1)不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。認(rèn)真學(xué)習(xí)政,、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),，走進(jìn)生活,。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解,，提高教師處理教材的本事,，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性,。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議,，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位,、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)團(tuán)體備課,，抓好備課關(guān),。各年級(jí)的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生,、教法、學(xué)法,、手段,、情感、過程,、重難點(diǎn)等,。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，思維為核心，本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師進(jìn)取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量,，向大容量,、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

(4)重視交流學(xué)習(xí),。“他山之石,，能夠攻玉”,，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣,。

(5)重視教學(xué)情景的反饋與反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，能夠少走彎路,，多出成效,。

(6)做好月考,、期中,、期末考試的制卷,、閱卷,、試卷分析,、講評(píng),、反饋工作,，保證考試的有序有效,。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取參與課題研究,，進(jìn)取撰寫調(diào)查報(bào)告,、個(gè)案分析、案例分析與論文,，提高自身的理論水平,、科研本事，成為全面發(fā)展型教師,。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國家級(jí)刊物上發(fā)表,。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作,，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),，反思教師的教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),，加大對(duì)中考的研究力度,，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,，要給學(xué)生可參考的正確答案,。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),。

(三),、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對(duì)紅”工作,。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，同時(shí),，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù),。

(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),，同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效,。

四,、具體活動(dòng)安排:

第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求,。

第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

第三周:聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情景,，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,。

第四周:收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,。

第五周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,，討論:什么樣的課是好課。

第六周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,，討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)

質(zhì)量的模式

第七周:學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料,，討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課?

第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第九周:期中考試,。

第十周:期中考試質(zhì)量分析,，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策,。

第十二周:第二次月考,。

第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思,。

第十四周:總結(jié)本教研組,、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

政史地教研組工作計(jì)劃篇七

??(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，如：課堂教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)生成理論、校本課程資源的開發(fā)和利用,、活動(dòng)課教學(xué)等,，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo),。

??(2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析,，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀,、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量,。

??(3)組織教師積極參加自治區(qū),、地區(qū)的新教材培訓(xùn)，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求,，搞好品德課教學(xué),。

??2、落實(shí)教研工作

??(1),、各備課組長(zhǎng)要在期初認(rèn)真制訂好備課組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)具體、分工明確,、責(zé)任到人,。

??(2)組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化,。備課時(shí)力求做到備教材,、備教法、備學(xué)法,、備情感,、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

??(3)加強(qiáng)校際交流,，向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用,。

??(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè)，制訂政治教研組教師"教"的規(guī)范和學(xué)生"學(xué)"的規(guī)范,。

??(5)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè)，做到資源共享,。

??3,、嘗試課題研究

??(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評(píng)課活動(dòng),。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來,。

??(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強(qiáng)對(duì)"思想品德課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究",，爭(zhēng)取結(jié)合本校實(shí)際,，服務(wù)于教育教學(xué)。

??(3)鼓勵(lì)政治教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫教學(xué)案例,、教育故事,、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平,。

??4,、加強(qiáng)教學(xué)工作

??(1)反思初中政治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況,，反思我們開展的活動(dòng),、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考,。

??(2)加強(qiáng)常規(guī)管理,、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作,。要求每位政治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課,，平時(shí)做到提前一周備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反饋,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)活動(dòng)要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,。

??(3)、組織全體政治教師集中做中考試卷,，尤其是初三教師,，要加強(qiáng)對(duì)自治區(qū)中考政治試題的分析研究，明確中考政治改革的方向,，充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用,。

??本學(xué)期思想品德教研活動(dòng)安排表

??第1周：分析總結(jié)上學(xué)期期末試卷和討論本學(xué)期教研活動(dòng)安排。

??第3周：政治教研組電子備課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)討論,、總結(jié),。

??第5周：初三下學(xué)期第一次月考出卷安排、討論,。

??第7周：集體討論學(xué)生作業(yè)批改得失,。

??第9周：組員公開課聽評(píng)課活動(dòng)。

??第11周：期中考試出卷安排,、討論及總結(jié),。

??第13周：初三時(shí)事政治、鄉(xiāng)土政治討論,。

??第15周：隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng),。

??第17周：學(xué)科組教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況交流。

??第19周：期末復(fù)習(xí)工作研討,；期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評(píng),，期末總復(fù)習(xí)。

政史地教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期政、史,、地,、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、進(jìn)取響應(yīng)課程改革要求,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念,。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線,，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，規(guī)范教研管理,，樹立質(zhì)量意識(shí)。

2,、立足課堂,，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處,，,。

3、進(jìn)取推進(jìn)教改研究工作,，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)教改研究的實(shí)質(zhì),，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍,。

4,、提高中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積提高教學(xué)成績(jī),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

首先,，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“資料標(biāo)準(zhǔn)”為例,，應(yīng)當(dāng)至少要從三個(gè)層次上去研修:(1)通讀。經(jīng)過通讀,，了解各個(gè)模塊的功能定位、包含資料,，了解各個(gè)資料在不一樣板塊中的要求,。這不僅僅為總體把握資料標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為教學(xué)供給方向。(2)研讀,。在通讀的基礎(chǔ)上,，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的資料標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí),，不僅僅要明確各個(gè)主題包含哪些資料,，更要理清相關(guān)資料的關(guān)系或定位。僅有精心研讀,，用心感悟,，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀,。備課時(shí),，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材涉及的知識(shí)資料，再次閱讀“資料標(biāo)準(zhǔn)”,，做到明確課標(biāo)對(duì)該資料在所在模塊中的要求,。這一“回頭看”是十分有必要的。

其次,，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵,。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí),，勢(shì)必就要研究欄目提出的任務(wù),、所承擔(dān)的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上,，制定適宜的教學(xué)策略,。

最終，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì),，并進(jìn)行交流討論,，到達(dá)學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí),，提高教師自身理論水平,。開學(xué)初在激勵(lì)教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自我“充電”,，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍,、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,，做好有關(guān)讀書摘要,。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作

教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。所以，本學(xué)期要求教師做好以下三個(gè)方面的工作,。

(1)精心備課,。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材,，吃透教材,，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì),，既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際;既要備教法,，又要備學(xué)法,。同時(shí)鼓勵(lì)教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行備課,。

(2)認(rèn)真上課,。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要到達(dá)知識(shí)與技能;過程與方法;情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備,，上好多媒體課,，做到精講精練，即重點(diǎn),、難點(diǎn)要講明白,、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性,，有必須的梯度,。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景注重知識(shí)的拓展與延伸,，尤其是畢業(yè)班的代課教師,，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來,，從而吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡上你的課。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),。各科教師要根據(jù)自我的實(shí)際情景,，布置適量的作業(yè),，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生,，每周至少批改兩次。要有簡(jiǎn)單的評(píng)語或激勵(lì)性語言,。并做好批改記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問題,。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試,、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改,。認(rèn)真講評(píng),，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

3,、強(qiáng)化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究,，貫穿于教研組工作過程中

新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作,、探究為主要特征的,，自主、探究,、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個(gè)特征,，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分,，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素,，探究之中又有合作的成分,。小組合作中，學(xué)生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦,，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內(nèi)部動(dòng)機(jī)得到較好的激發(fā),。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工,、職責(zé)分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依靠他人、不動(dòng)腦筋,、坐享其成的想法和行為,。所以，在小組合作中,，先讓學(xué)生自主探究,、獨(dú)立思考也是必要的,。其次，要讓小組成員明確自我在小組合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的主角定位,，承擔(dān)起自我的職責(zé),。這種職責(zé)主要體此刻兩個(gè)方面:一是做好自我在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時(shí)，進(jìn)取主動(dòng)地協(xié)助他人,，這是每一個(gè)小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的職責(zé),，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒有個(gè)人的成功,，僅有小組共同目標(biāo)的達(dá)成,。

“水滴石穿”，成事貴在持之以恒,。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實(shí)施的過程中被廣泛理解與應(yīng)用,，但有的教師在日常教學(xué)中卻沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)用，僅有公開課時(shí)才開展小組合作走過場(chǎng),。這樣,，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果,。

時(shí)光就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)光是有限的,，一分一秒也稍縱即逝,。所以，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做到認(rèn)真研究,、準(zhǔn)確運(yùn)用,。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與,、勇于“探究”,，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工,、有協(xié)作,、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、提高合作本事服務(wù),，真正為學(xué)生今后在社會(huì)生活中適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存奠定基石,。

4,、強(qiáng)化校本教研開展有特色的教研流程

(1)開展“集慧式”團(tuán)體備課

本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”團(tuán)體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位,，要求教師認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)資料加以集中剖析,，共同研究、選擇方法,。這樣備課,，既能夠充分發(fā)揮教師團(tuán)體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，友好合作，使團(tuán)體備課落到實(shí)處,，又能夠互相啟發(fā),，集思廣益，從而提高教師的分析,、確定和設(shè)計(jì)本事,。

(2)“分層次”上課。

本學(xué)期我組采用新教師上好匯報(bào)課:老教師要做好引領(lǐng),、指導(dǎo)工作,，要求新教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高,，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取,，同時(shí)以激勵(lì)他們進(jìn)一步發(fā)展。

成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課,，,。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，能夠獨(dú)當(dāng)一面,，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師,。為了激勵(lì)這些教師成長(zhǎng)，計(jì)劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們,，能夠使他們教學(xué)風(fēng)度,、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵(lì),。

(3)開展 “探討式”評(píng)課活動(dòng)

在教師聽課以后,，要及時(shí)組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，能夠先讓上課教師自我說說對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí),，然后教師們各抒己見,，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題,，怎樣做更好,。這種具有探討式的評(píng)課,，不僅僅能及時(shí)使開課教師獲取正確的反饋信息，對(duì)自我教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個(gè)準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手,，教研互動(dòng)，讓每一次公開課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī),。

5,、經(jīng)過多種途徑，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性

(1)加強(qiáng)教師新基本功的訓(xùn)練工作,。

教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為,。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開,，新課程對(duì)教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高,。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”,、“電子板書”基本功; “傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功,，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等?？偟膩碚f,，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。

(2)開展形式多樣的課外活動(dòng)

政史地生教研組的這些學(xué)科,，都是不被學(xué)生所重視的科目,，課后，學(xué)生根本沒有時(shí)光去學(xué)習(xí)這些科目,，所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率,。本學(xué)期鼓勵(lì)教師進(jìn)取開展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的本事,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動(dòng)安排:

十二月的文體節(jié)“政史地生”知識(shí)競(jìng)賽

(3)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作

任教九年級(jí)的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會(huì)考中考意識(shí),，進(jìn)取投身于中考的教育教學(xué)之中,。異常要抓好九年級(jí)畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作,，做好中考復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練思維,，提高本事三方面進(jìn)行復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)采用教練結(jié)合,，專題討論，個(gè)別輔導(dǎo)等方法,，同時(shí)還要加大對(duì)中考的研究力度,，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷資料及考試辦法,，研究近三年中考試卷的特點(diǎn),。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料,，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》,。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解本事,、分析本事,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟本事。從而為明年九年級(jí)中考成績(jī)能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ),。總之,，本學(xué)期要盡最大的努力,，配合學(xué)校提出的中考成績(jī)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平,。

6,、活動(dòng)安排:

第一周 1,、交流各學(xué)科的工作計(jì)劃,。

2,、討論與修改教研組工作規(guī)范,。

3,、團(tuán)體備課

第二周 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足,，制定相應(yīng)的整改措施,。

第三周 組內(nèi)公開課

第四周 團(tuán)體備課

第五周 1、檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度,。

2,、月考

第六周 市級(jí)中考教研活動(dòng)

第七周 團(tuán)體備課

第八周 中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

第十周 階段性期中測(cè)試

第十一周 召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

第十二周 團(tuán)體備課

第十四周 校級(jí)公開課

第十六周 知識(shí)競(jìng)賽

第十八周 交流總結(jié)

第二十周 期末考試

第二十二周 考核