做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班玩中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃草案內(nèi)容篇一

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展,，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校,，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí),，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育,，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%,。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性,，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人,。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失,，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在,，近2年,，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。

我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低,，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾,，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),。很多家長(zhǎng)外出打工,，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失,。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,，離異、單親,、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題，行為偏差,。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳,，自主管理能力弱；學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力差異較大,；學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限,。

學(xué)校師資年齡呈年輕化,，教師敬業(yè)精神強(qiáng),，課改適應(yīng)性好,，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,，客觀造成研討活動(dòng)開(kāi)展的成效,。專(zhuān)用室的管理缺乏專(zhuān)業(yè)人員，很多都是教師兼職,，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性,。

課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本,、承認(rèn)差異,、發(fā)展個(gè)性、著眼未來(lái)”這一核心課程理念,，堅(jiān)持“以?xún)?yōu)質(zhì),、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽(yáng)光育人,、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想,，新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系，把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系,、社會(huì)要求,、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合，形成一種科學(xué)的,、多維的課程體系,，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生閱讀能力,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育，注重生存,、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育,，把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程,。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

(一)德育課程

1、德育課程目標(biāo)：

提高德育修養(yǎng),，形成健全人格,，培養(yǎng)完善品質(zhì)。

2,、德育課程結(jié)構(gòu)：

德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程

德育核心課程：社會(huì)主義核心價(jià)值課程,、理想信念教育課程，民族精神與時(shí)代精神教育課程,，社會(huì)主義榮辱觀教育課程,，公民意識(shí)與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程,。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神,，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程,，大力開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè),，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展；在學(xué)生中開(kāi)設(shè)廉潔教育,、生命教育,、健康教育、青春期教育,、心理健康教育,、國(guó)防教育、民防教育,、民族團(tuán)結(jié)教育,、安全教育、法制教育,、預(yù)防艾滋病教育,、預(yù)防教育和環(huán)境教育等專(zhuān)題教育。

(二)智育課程

1,、智育課程目標(biāo)：

理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法,。

2,、智育課程結(jié)構(gòu)：

建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專(zhuān)題化,。

(三)體育課程

1、體育課程目標(biāo)：增強(qiáng)身心素質(zhì),，掌握體育技能,，發(fā)展體育特長(zhǎng),。

2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目

認(rèn)真落實(shí)“三課,、兩操,、兩活動(dòng)”，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求,，不得擠占體育課時(shí),。全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”,，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度,，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣,。

(四)美育課程

1,、美育課程目標(biāo)：具備審美知識(shí)，提高審美能力,，陶冶審美情趣,。

2、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程,。

加強(qiáng)藝術(shù)教育,，積極開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈,、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。

(一)建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的`課程結(jié)構(gòu)。

1,、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施

基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求,，著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)足開(kāi)齊課程與課時(shí),。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施,，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間,，分工合作,，有一人主講，其他教師積極參與討論、研究,，進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測(cè)試反饋,，本學(xué)期開(kāi)始在不同年級(jí),、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開(kāi)發(fā)，促使國(guó)家課程校本化,。另外,，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)效率,。

2、拓展型課程豐富多樣

拓展型課程著眼于滿(mǎn)足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求,，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ),。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下，學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè),。在限定拓展型課程方面,，以專(zhuān)題教育、社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容,，其中專(zhuān)題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi),、民族教育,、生命教育等；學(xué)科拓展以語(yǔ)文閱讀,、英語(yǔ)聽(tīng)讀拓展為主,；自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng),、培養(yǎng)興趣”為宗旨,，致力于拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,，努力做到課程內(nèi)容豐富,、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程,，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇參與,，這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展,。

3、探究型課程深入開(kāi)展

探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和一定的研究意識(shí),、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，我們要開(kāi)展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，以教研組,、備課組為單位,，開(kāi)展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究，探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中自主獲取知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的思路和辦法,，讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程?；蚴且詥为?dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn),，以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行探究,，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,。

(二)三類(lèi)課程的實(shí)施形態(tài)

基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求,，為必修課程。

拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分,。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分,，修習(xí)方式為選修；社會(huì)實(shí)踐部分為必修,。

探究型課程為必修,。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行探究,，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,，探究型課程ii滲透在其他兩類(lèi)課程的教學(xué)中,。

中班玩中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃草案內(nèi)容篇二

立足地理課堂教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持課程改革理論研究,；創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，深入學(xué)導(dǎo)法教學(xué)研究,；以名師示范促教師成長(zhǎng)，以科研引領(lǐng)建高效課堂,。

以課題研究為核心,，發(fā)揮名師示范、引領(lǐng),、輻射效益,，充分發(fā)揮工作室同伴的互助和共進(jìn)作用，組織開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，創(chuàng)建優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)打造特色品牌工作室,。

1,、建立地理工作室博客群和qq群，加強(qiáng)教師之間的交流與合作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。

2,、通過(guò)上匯報(bào)課,、研討課、示范課,，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究,，提高教師專(zhuān)業(yè)能力與水平，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日記，加強(qiáng)教學(xué)研討,，采取個(gè)別指導(dǎo),、案例分析、專(zhuān)題講座,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)校本課程研究，進(jìn)行校本教材地理必修1,、必修3的輔備糾錯(cuò)工作,，完善地理必修2的校訂工作。

5,、發(fā)揮名師影響力,。繼續(xù)和金太陽(yáng)教育研究院合作,，進(jìn)行《金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案》叢書(shū)編撰工作。

6,、進(jìn)行微課,、曬課等新型課的學(xué)習(xí)。積極組織教師參加各類(lèi)教科研成果展示比賽工作,，將優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)視頻推薦到市,、省級(jí)比賽。

中班玩中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃草案內(nèi)容篇三

本學(xué)期,，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想,，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研訓(xùn)活動(dòng),，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效,。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理,，特制定如下計(jì)劃：

1,、通過(guò)校本研訓(xùn),，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個(gè)實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作,，為學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作,。

2、抓好教研組同伴互助合作工作,，結(jié)合校本小課題工作,，開(kāi)展行動(dòng)研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3,、做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

4,、建立完善教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,，通過(guò)觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析,、自學(xué)研討,、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、觀念決定行為，行為決定方法,。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo),，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手,，以此促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教研組和教師要開(kāi)展好以下幾方面的工作：

1)學(xué)——教師要積極參加教研室,、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽(tīng)課評(píng)課單一的活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間,。教研組長(zhǎng)要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng),，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,，該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程,，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型教師的必由之路。教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記,，每節(jié)課后反思不得少于50字,，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫(xiě)達(dá)150字左右。為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比,。

3)聽(tīng)——教師要每周至少聽(tīng)課一節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年級(jí)段,，互相聽(tīng)課,，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿,，并做好聽(tīng)課議課評(píng)課工作,。

4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證45分鐘的復(fù)備工作,。

5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課,。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比,。

6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專(zhuān)著，提升認(rèn)識(shí),。

7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫(xiě)一篇有獨(dú)到見(jiàn)解的教學(xué)反思,、案例分析、教學(xué)故事,、教學(xué)感悟等,。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

2,、完善以校為本的教研制度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

健全“學(xué)?！萄惺摇?研組(課題組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,，提高課題研究的水平和質(zhì)量,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施,。深入課堂一線(xiàn),，結(jié)合校情學(xué)情，與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式,。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作,。

本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級(jí)語(yǔ)文組的電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作,，切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問(wèn)題,，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研qq群，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí),、備課等,，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，下載或制作課件,，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人,。

根據(jù)縣校本小課題工作開(kāi)展之要求，大力倡導(dǎo)開(kāi)展校本課題研究,，提倡“課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的難題即為課題,，解決問(wèn)題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革,，以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作,。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題，并加以組織實(shí)施,，以完成精河縣繼續(xù)開(kāi)展校本小課題的工作,。

3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)工程,，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,，嚴(yán)要求,，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí),，看進(jìn)步,。青年教師開(kāi)學(xué)初分析自身特點(diǎn)，制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，按計(jì)劃積極學(xué)習(xí),。教務(wù)處、教研室多聽(tīng)課,，勤查教案,、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思,，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí),，積極開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，青年老師可自己提出申請(qǐng)學(xué)校安排拜師,。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對(duì)年青教師在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課中引導(dǎo)青年教師崗位成長(zhǎng),，開(kāi)展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長(zhǎng)研討課”等系列活動(dòng),，幫助新青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽(tīng)一節(jié)師傅的課,，認(rèn)真做好課后評(píng)議,。

4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開(kāi)展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨,。

5、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校的工作,。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)開(kāi)展一些豐富多彩提升兩校教研的活動(dòng)，學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用,。

6,、按照縣教育局校本課程開(kāi)發(fā)的要求，認(rèn)真研究學(xué)校的特色,，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程,。學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開(kāi)展適合校情的校本課程開(kāi)發(fā),，并加以實(shí)施,。

7、本學(xué)期教研的重點(diǎn),，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科,。教務(wù)處、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng),，與學(xué)科老師共同分析,、共同查找，解決問(wèn)題,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng),。

教研組,、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地,，是培訓(xùn)教師,、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教研室工作計(jì)劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效,，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容,、主講人、方式,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng),。教研組在鉆研教材,、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),，積極組織主題性的研討課,、對(duì)比課、示范課,，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)說(shuō)、評(píng),、議一體的集體備課,，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期,，對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像,，針對(duì)錄像來(lái)進(jìn)行評(píng)課議課，強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性,。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作,，檢查認(rèn)真公正，有詳實(shí)的評(píng)價(jià)記錄,。集備組的集體備課要堅(jiān)持“四定”,、“五備”、“五統(tǒng)一”,。即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材,、備大綱、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)手段；統(tǒng)一*學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一*學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題,、統(tǒng)一*學(xué)(復(fù)習(xí))資料,。備課組每周要活動(dòng)一次，通過(guò)觀看課堂實(shí)錄,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，開(kāi)展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課,，研討課,，評(píng)課)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載,，形成濃厚的教研氛圍,，進(jìn)而提高校本教研的效率。

中班玩中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃草案內(nèi)容篇四

xxxx年,，是學(xué)校實(shí)施“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式的開(kāi)端年,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大慶市及油田教育中心教科研的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞“求生存保穩(wěn)定,，創(chuàng)平安和諧校園,，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長(zhǎng),、學(xué)生服務(wù),。”這一總體思路,，堅(jiān)持走教育科研與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合道路,；堅(jiān)持“情智共同發(fā)展”的育人理念，在聚焦課堂教學(xué),，關(guān)注課改實(shí)踐的同時(shí),，提煉科研成果，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，使我校教科研工作有新的起色,、新的發(fā)展,、新的高度,。

1、制定“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，開(kāi)展模式的課堂研究工作,。

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，特別是青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)反思等活動(dòng),，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng),。

3、完善教師自學(xué)檢查制度：組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,、健全教育理論自學(xué)檢查制度,、教師假期作業(yè)檢查制度。

4,、中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,，落實(shí)初四年級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課研討制度,。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研更加全面與深化。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站上的博客論壇開(kāi)展各學(xué)科教研,、新浪上的教學(xué)博客開(kāi)展校際間和地區(qū)間教研,、利用個(gè)人工作室開(kāi)展教學(xué)研究。建立25中學(xué)教科研工作群,。

6,、做好市級(jí)課題結(jié)題工作。

1,、圍繞“情智發(fā)展課堂”,，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通,，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合；

（2）學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例,；如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”,；“情智共生課堂教學(xué)模式”，為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎(chǔ),。

2,、開(kāi)展第四屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng),，注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過(guò)大賽著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。大賽后，各學(xué)科制定出本學(xué)科課堂教學(xué)模式,。

3,、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)，組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,，號(hào)召全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書(shū)心得交流,，開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),。

4、初四教研活動(dòng)常抓不懈,，

（1）做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作,；繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課,，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促進(jìn)。

（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài),。特別是研究命題形式,，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì),。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn),，并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),；

5,、注重青年教師培養(yǎng)，建立師徒結(jié)對(duì)制度,，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，青年教師定期上交教案、課后反思,，期末上一節(jié)公開(kāi)課,。

6、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果,。以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7,、加強(qiáng)管理,，完善制度，保證課堂教學(xué)效益

本學(xué)期繼續(xù)依靠常規(guī)管理,，落實(shí)教研活動(dòng),、集體備課等環(huán)節(jié)的基本要求?？壳袑?shí)可行的制度來(lái)保證課堂教學(xué)的效益。

（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、講實(shí)效。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課,。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論、布置工作,，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決方法。

（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí),?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容（教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等）和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人（定），輪流主備,，集思廣益,，各抒己見(jiàn),，研教研學(xué)。

（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。本學(xué)年要繼續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)教研,，鼓勵(lì)教師之間，開(kāi)展“博客式”,、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng),，協(xié)同同伴反思交流成長(zhǎng)。李清波新浪網(wǎng)上博客點(diǎn)擊量達(dá)七萬(wàn)多,，與全國(guó)各地的思品學(xué)科教師有教學(xué)教研交流,，其中不乏教育大家。在百度或者新浪網(wǎng)上直接百度“沐子教學(xué)教研”可查到博客內(nèi)容,。劉力和張立杰在大慶市研培網(wǎng)上有個(gè)人工作室,。形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”研究的氛圍,。建立25中學(xué)教科研群，在群里下發(fā)集體備課和教研內(nèi)容,，研討教科研問(wèn)題,。

月份周主要工作

九月第一周1、教研活動(dòng)：制定本學(xué)期教研計(jì)劃,。

2,、收假期作業(yè)。

第二周1,、教學(xué)例會(huì),。

2、集體備課：制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃,。

第三周聽(tīng)課,、研討

第四周集體備課

十月第一周十一放假

第二周集體備課

第三周網(wǎng)絡(luò)教研

第四周集體備課

十一月第一周青年教師組內(nèi)研討課

第二周集體備課

第三周教師論壇

第四周1、集體備課,。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研。

十二月第一周《新教育之夢(mèng)》讀書(shū)匯報(bào)交流

第二周集體備課：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第三周青年教師匯報(bào)課

第四周復(fù)習(xí)研討課

一月第一周1,、教研組總結(jié),。

2、收集課題材料,。

中班玩中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃草案內(nèi)容篇五

新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。