心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇一

我在這里是被分到了心理科,，帶我的老師是劉老師,。據(jù)我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了,，可謂是這里的元老,。在她眼里，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了,，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺(tái),，每天陪這些病人聊天、做游戲,、做心理輔導(dǎo),。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師,，而且也很聽劉老師的話,。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種原因,，不敢大膽的嘗試著和病人交流,，顯得有點(diǎn)陌生。

經(jīng)過一個(gè)上午的適應(yīng),，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才漸漸的放下戒心,，真正的加入到這個(gè)集體中來,，才真實(shí)的體會(huì)到，其實(shí)精神病人并不可怕,，而精神病院,，也沒有傳說中的那么恐怖。對(duì)于病人,，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的,，也很樂意的與他們交流。而病人之間,，比起外面的世界,，似乎也顯得更加和諧。他們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善,，而且可以較為融洽的交談,，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。

經(jīng)過幾天的熟悉,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實(shí)都是很可愛的,。當(dāng)他們一個(gè)人的時(shí)候，顯得很安靜,，自己做自己的事,，不是那么的容易接近，但當(dāng)大家一起集體活動(dòng),、做治療,、聊天時(shí)，卻顯得很活躍,，而且感覺特別容易接近,，能夠放下一切其戒心陪你說話、陪你玩,，也顯得很聽話,，尤其是周一那個(gè)新來的女生，她一般不愿意說話,，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲,、打她喜愛的乒乓球時(shí)，卻顯得那么的活潑,、可愛,、充滿朝氣和活力。

在接觸了這些病人以及聽了許多醫(yī)生的講課之后,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過與病人進(jìn)行溝通,，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析,，輔助一定的藥物進(jìn)行治療,，而心理咨詢與輔導(dǎo)對(duì)于精神病患者來說也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前,，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)病癥的苗頭,，而先通過一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂,，如果在早期有意識(shí)到這方面的問題,，那么就可以通過一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況,，從而在他還沒有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決,，比如自我暗示等的一些方法來解決問題,，而不至于釀成大禍。所以,，在這個(gè)階段,，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的支持與安慰，以及引導(dǎo)的作用是十分大的,，可以幫助病人渡過這個(gè)時(shí)期,，確保以后不再復(fù)發(fā)，重新正常的生活,。

另外,，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說,，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任,，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,。人的煩惱往往來源于思維,，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式,，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題,，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。并能以同情,、理解,、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。精神疾病不僅給患者帶來巨大的痛苦,，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì)帶了重大的影響,。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣，應(yīng)該得到關(guān)愛而不是同情,，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥。但是社會(huì)討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著嘲弄和戲謔,。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì)心理因素,，但是無論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的。我們可以通過合理安排作息和加強(qiáng)體運(yùn)動(dòng)保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾,，但是,，我們不能更改自己的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境,。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢(shì)群體，接受并幫助這樣的人,。

或許是我接觸得太少,，或許是我想得過于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候,，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù),，早點(diǎn)過上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!

最后,，感謝精神病院的各位老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo),，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利!同時(shí),，我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，掌握更多的技能來幫助患者減輕病痛，恢復(fù)健康,，爭(zhēng)取做一名合格的護(hù)士,。

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇二

精神病院這個(gè)名字聽得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí),，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的,。我們身為未來的護(hù)士,，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它,。只知道,，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院,。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里,，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人,。

帶教老師先帶我們到示教室里,，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施,，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天,，了解她們的情況,。在帶教老師講課的過程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全,，然而,，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無什么反應(yīng)的,，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中,，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中,，長(zhǎng)久未能得到宣泄,，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了,，甚至跌入了潛意識(shí)中,，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴,，不懂得去表述自己,，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié),，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié),，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說,，所以他們的情志也漸漸變得散漫,，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩,，所以他們會(huì)回避親友,，回避與外界之間的接觸，慢慢的,，便發(fā)展到對(duì)外界事物無反應(yīng),。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默,，復(fù)雜到找不出病因的痕跡,。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外,，還必須配合精神分析心理治療,、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多,，所以支持性心理治療為治療的最基層,。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說,，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任,，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,，并能以同情,、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說不加評(píng)判地接受,，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望,。

在與病人的交談過程中,，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式，以及深入地探索其內(nèi)心的真實(shí)情感,。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡,，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時(shí)候開始變化的?為什么會(huì)有這樣的變化?支持與鼓勵(lì)病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡,，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他,，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的,，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程,，幫助病人認(rèn)識(shí)自己心靈的痕跡。在談話中,，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏,，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋,，幫助其消除疑慮,，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來源于思維,，但你煩惱了,，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題,，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失,。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒,。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了,。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái),，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來，她在我們面前詢問病人的情況,，并介紹其病情給我們認(rèn)知,。

第一個(gè)是患有精神分裂癥,、常有幻聽的女士，第二個(gè)是常開心自笑的女老師,，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊精神科護(hù)理心得體會(huì)精神科護(hù)理心得體會(huì),。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說她常聽到一個(gè)男人跟她說話,，但看不到那個(gè)人,。韋護(hù)長(zhǎng)問她那個(gè)男人有沒有叫她不要吃、不要睡,，她說沒有,。她說她自己也不知道那個(gè)男人是誰，自己也不認(rèn)識(shí)他,，只是聽到一把聲音在和她談話,，什么都看不到。韋護(hù)長(zhǎng)問她有沒有和那個(gè)男人說話,，她說有,。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心,，我是用心來和他交談的!”

然后帶教老師的問話結(jié)束了,，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流,。這時(shí)候,，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語,，情感低落,，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來說也是一種莫大的安慰,，但我連這樣的時(shí)間都沒有，她們馬上便要開飯了,。

我看著她那孤獨(dú),、沮喪、憂傷的表情,，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的!”,，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥,，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥,。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧,，我相信她是存在著心因性的成分的,。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講述自己的心,。我聽她那一句話激動(dòng)的聲音,，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任,、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足,，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲,，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定,，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道,。或許那一把聲音是她最信任的聲音吧,，聽不到那一把聲音,，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士,，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感,，希望以真誠(chéng)的愛心來換取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置,，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽,，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

或許我接觸得太少,，或許我想得過于簡(jiǎn)單,，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天,，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候,，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們,，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常,，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣,，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了,，精神康復(fù)者也一樣,，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛心與支持的!

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇三

xx年5月31日,，我們應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向班(以下簡(jiǎn)稱“咨詢班”)41位同學(xué),，在小海教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，開始了我們?yōu)槠?天的精神病院見習(xí),。該次見習(xí)基地是黃山市精神病院,，又名黃山市第二人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱“二院”)。對(duì)于我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)期間的見習(xí)的這一天,，我們期待久已(至少我是)。上周讓“人管班”先去,，我們還納悶了好一會(huì)兒呢,。可當(dāng)她們回來向我們講述那里的情況后,，我們又感覺很幸運(yùn)地后去,。因?yàn)椋覀冇懈嗟臅r(shí)間打聽里面的情況和為自己更好地見習(xí)做準(zhǔn)備,。

我們41位同學(xué),，共分為4組，分別是：清一色男a組,，清一色男b組,，男女混合c組，清一色女d組,。俺就很“幸運(yùn)”地分在了c組(幸運(yùn),，是因?yàn)橄氲饺f一遇到啥意外險(xiǎn)情時(shí)，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈),。

終于等到了周一這一天,，早晨起的很早。洗漱好后,，就出發(fā)啦,。據(jù)說二院在北區(qū)附近，離這不遠(yuǎn),。為了節(jié)省每天來回4元(5天就是20元)的公交車費(fèi),，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車。就這樣,，騎著單車穿過清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外。早飯沒在南區(qū)食堂吃,，到北區(qū)門口買早點(diǎn)時(shí)遇到c組組長(zhǎng)老袁,。于是,，俺倆一起走向二院。來到二院門口時(shí),，才8:00,，俺們是第一個(gè)到的呢，呵呵,。老師和其他同學(xué)沒到,，俺也不敢進(jìn)去。就在門口等待啦,。大約8:30時(shí),，大家都到齊啦，在小海教授的帶領(lǐng)下,，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會(huì)議室,，聽院長(zhǎng)介紹了該院的情況后，我們4組分別被帶到4個(gè)不同的院區(qū),。第一天，a組—男病房區(qū),，b組—女病房區(qū),，c組—工作娛樂治療室，d組—門診部,。以后幾天4組參訪的地點(diǎn)輪換,。

第一天：工作娛樂治療室

工作娛樂治療室，簡(jiǎn)稱“工娛治療室”,。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人,。這個(gè)治療室，就好像是我們初中讀書時(shí)用的教室,，尤其大小和房齡,。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈、吊扇,、墻上掛有油畫,、彩色電視機(jī)、vcd機(jī),、立體音響,、空調(diào)(貌似是擺設(shè)，還被鐵籠子圍鎖著),、乒乓球臺(tái)(備有球拍和球),、雜志架(有雜志，很老舊,，今天我們同學(xué)也帶去了一些,，捐贈(zèng)給他們看的)、聊天椅、麻將桌,、象棋,、跳繩、毽子,、筆墨紙硯臺(tái),、仰臥起坐機(jī),、太空漫步機(jī),、“模擬走路機(jī)”、踩步機(jī),、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級(jí)的運(yùn)動(dòng)器械,。我們c組的同學(xué)來到這里后，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來11位病人(9女2男),。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長(zhǎng)的游戲或運(yùn)動(dòng),。有的打麻將，有的打乒乓球,，有的“太空漫步”,，有的。,。,。這樣看來，我貌似沒啥特長(zhǎng),，喜歡打乒乓球,，可是已經(jīng)有人在玩了。

于是,，趁這個(gè)空兒,，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦。在與她溝通交流后,，我得知,，她姓謝，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū),，已經(jīng)在這個(gè)醫(yī)院工作20xx年啦!可她依然的熱情和激情,，讓我很納悶!20xx年啦，在精神病院工作啊!難道就沒有一點(diǎn)兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通,，哪些話不能說,，因?yàn)榕掠执碳さ剿麄儭Ｔ谖覀兘徽剷r(shí),，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人,，要求放音樂碟片,，她要跳舞。

然后一個(gè)碟片放進(jìn)去后,，她就開始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣，一直跳到整個(gè)碟片結(jié)束,，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂,，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且，那些動(dòng)作都是她即興而出啊!簡(jiǎn)直太棒啦!當(dāng)她跳完一個(gè)碟片休息時(shí),，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說她很喜歡跳舞，貌似也有跳舞的天賦,。我很佩服她!真的!真誠(chéng)地為她豎起大拇指,。當(dāng)時(shí)我就感慨：其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的驕傲，哪怕是在這個(gè)地方的人,。不要吝嗇你對(duì)他人的贊賞,，記得，一定要真誠(chéng)!然后,，又一位愛好跳舞的男病人(以前是個(gè)司機(jī))也開始跟著音樂跳起來了,，然后令我們很驚訝的是，剛才那個(gè)很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞,。

一曲結(jié)束，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會(huì)跳的和他跳,，我本不會(huì)跳舞,，可是，為了拉近與病人們的心理距離,，我走上前,，和那個(gè)男病人，手拉手地“跳”起來啦,。我很笨的,，她教我跳“倫巴”,，我老是踩錯(cuò)步,，可依然很開心。然后剛才那個(gè)跳舞的姐姐也拉我一起跳,，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說的，我也不知道什么舞),。很開心o(∩_∩)o~然后,，那個(gè)姐姐要k歌,，還只要唱《心雨》，可是找了半天沒找到,，最后只找到她還算擅長(zhǎng)的《長(zhǎng)相依》,。由于話筒壞了，可她清唱的也很不錯(cuò),。然后，俺也k了幾首很老舊的歌,，比如《窗外》、《傷心太平洋》等等,。一如既往地跑調(diào)，同學(xué)笑說,，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對(duì)了，明天就6.1啦，節(jié)日快樂哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子,。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”，在很安靜地?zé)捗P字,，后來得知,，他其實(shí)才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20xx年啦!由于工作時(shí)做了錯(cuò)事，精神嚴(yán)重受到刺激，來到這里。聽謝護(hù)士說,，他一直很安靜、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)出去啦!因?yàn)樗母改敢巡辉?，親戚也不理睬。

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇四

對(duì)一般人來說,，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞,，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬,、言行古怪,、時(shí)哭時(shí)笑,、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人,。五年前,，我走上精神病人管理的工作崗位,，開始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸，我們對(duì)精神病人的漠然無知,、心存恐懼，到逐漸了解他們,、同情他們,，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂,，走進(jìn)了他們的精神世界,。

關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下,，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂,、導(dǎo)致認(rèn)知、情感,、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病,。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙,、喪失判斷力,、不能正常地學(xué)習(xí)、工作,、生活,，行為顯得古怪，與眾不同,，在病態(tài)心理的支配下,，往往有自殺自傷、傷害他人的動(dòng)作行為,，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療,。

在精神科做護(hù)士，首先是安全問題,，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重,。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理,，對(duì)于這樣的病人,，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察,、多和其進(jìn)行溝通交流,。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害,，當(dāng)然也包括自身的安全,。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期,，我們要更多的給予保護(hù)性約束。

精神科病人多是藥物控制,，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要,。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話,，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服,，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命,。

精神病人和一般的患者不同,，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清,，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德,，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊,。

在精神科工作這么久,，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人,，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭(zhēng),，我的人格跟著他們簡(jiǎn)單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士,，不辜負(fù)天使的稱號(hào),。

大家都是同等的，每一個(gè)人都應(yīng)該被尊重,，同時(shí)也是尊重生命,。

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇五

xx年5月31日，我們07應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向班(以下簡(jiǎn)稱“咨詢班”)41位同學(xué),，在小海教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開始了我們?yōu)槠?天的精神病院見習(xí)。該次見習(xí)基地是黃山市精神病院,，又名黃山市第二人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱“二院”),。對(duì)于我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)期間的見習(xí)的這一天,，我們期待久已(至少我是),。上周讓“人管班”先去，我們還納悶了好一會(huì)兒呢,?？僧?dāng)她們回來向我們講述那里的情況后，我們又感覺很幸運(yùn)地后去,。因?yàn)?，我們有更多的時(shí)間打聽里面的情況和為自己更好地見習(xí)做準(zhǔn)備,。

我們41位同學(xué)，共分為4組,，分別是：清一色男a組,，清一色男b組，男女混合c組,，清一色女d組,。俺就很“幸運(yùn)”地分在了c組(幸運(yùn)，是因?yàn)橄氲饺f一遇到啥意外險(xiǎn)情時(shí),，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈)。

終于等到了周一這一天,，早晨起的很早,。洗漱好后，就出發(fā)啦,。據(jù)說二院在北區(qū)附近,，離這不遠(yuǎn)。為了節(jié)省每天來回4元(5天就是20元)的公交車費(fèi),，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車,。就這樣，騎著單車穿過清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外,。早飯沒在南區(qū)食堂吃，到北區(qū)門口買早點(diǎn)時(shí)遇到c組組長(zhǎng)老袁,。于是,，俺倆一起走向二院。來到二院門口時(shí),，才8:00,，俺們是第一個(gè)到的呢，呵呵,。老師和其他同學(xué)沒到,，俺也不敢進(jìn)去。就在門口等待啦,。大約8:30時(shí),，大家都到齊啦，在小海教授的帶領(lǐng)下,，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會(huì)議室,，聽院長(zhǎng)介紹了該院的情況后，我們4組分別被帶到4個(gè)不同的院區(qū),。第一天,，a組—男病房區(qū),，b組—女病房區(qū)，c組—工作娛樂治療室,，d組—門診部,。以后幾天4組參訪的地點(diǎn)輪換。

第一天：工作娛樂治療室

工作娛樂治療室,，簡(jiǎn)稱“工娛治療室”,。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人。這個(gè)治療室,，就好像是我們初中讀書時(shí)用的教室,，尤其大小和房齡。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈,、吊扇,、墻上掛有油畫、彩色電視機(jī),、vcd機(jī),、立體音響、空調(diào)(貌似是擺設(shè),，還被鐵籠子圍鎖著),、乒乓球臺(tái)(備有球拍和球)、雜志架(有雜志,，很老舊,，今天我們同學(xué)也帶去了一些，捐贈(zèng)給他們看的),、聊天椅,、麻將桌、象棋,、跳繩,、毽子、筆墨紙硯臺(tái),、仰臥起坐機(jī),、太空漫步機(jī)、“模擬走路機(jī)”,、踩步機(jī),、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級(jí)的運(yùn)動(dòng)器械。我們c組的同學(xué)來到這里后,，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來11位病人(9女2男),。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長(zhǎng)的游戲或運(yùn)動(dòng)。有的打麻將,，有的打乒乓球,，有的“太空漫步”,，有的,。,。。這樣看來,，我貌似沒啥特長(zhǎng),，喜歡打乒乓球,，可是已經(jīng)有人在玩了。

于是,，趁這個(gè)空兒,，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦。在與她溝通交流后,，我得知,，她姓謝，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū),，已經(jīng)在這個(gè)醫(yī)院工作20xx年啦!可她依然的熱情和激情，讓我很納悶!20xx年啦,，在精神病院工作啊!難道就沒有一點(diǎn)兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通,，哪些話不能說，因?yàn)榕掠执碳さ剿麄?。在我們交談時(shí),，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人，要求放音樂碟片,，她要跳舞,。

然后一個(gè)碟片放進(jìn)去后，她就開始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣,，一直跳到整個(gè)碟片結(jié)束，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂,，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且,，那些動(dòng)作都是她即興而出啊!簡(jiǎn)直太棒啦!當(dāng)她跳完一個(gè)碟片休息時(shí)，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說她很喜歡跳舞,，貌似也有跳舞的天賦。我很佩服她!真的!真誠(chéng)地為她豎起大拇指,。當(dāng)時(shí)我就感慨：其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的驕傲,，哪怕是在這個(gè)地方的人。不要吝嗇你對(duì)他人的贊賞,，記得,，一定要真誠(chéng)!然后,，又一位愛好跳舞的男病人(以前是個(gè)司機(jī))也開始跟著音樂跳起來了,，然后令我們很驚訝的是，剛才那個(gè)很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞,。

一曲結(jié)束,，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會(huì)跳的和他跳,，我本不會(huì)跳舞,，可是，為了拉近與病人們的心理距離,，我走上前,，和那個(gè)男病人，手拉手地“跳”起來啦,。我很笨的,，她教我跳“倫巴”，我老是踩錯(cuò)步,，可依然很開心,。然后剛才那個(gè)跳舞的姐姐也拉我一起跳,，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說的，我也不知道什么舞),。很開心o(∩_∩)o~然后,，那個(gè)姐姐要k歌，還只要唱《心雨》，可是找了半天沒找到,，最后只找到她還算擅長(zhǎng)的《長(zhǎng)相依》,。由于話筒壞了,，可她清唱的也很不錯(cuò)。然后,，俺也k了幾首很老舊的歌，比如《窗外》,、《傷心太平洋》等等。一如既往地跑調(diào),，同學(xué)笑說，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對(duì)了，明天就6.1啦,，節(jié)日快樂哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”,，在很安靜地?zé)捗P字，后來得知,，他其實(shí)才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20xx年啦!由于工作時(shí)做了錯(cuò)事，精神嚴(yán)重受到刺激,，來到這里。聽謝護(hù)士說,，他一直很安靜、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)出去啦!因?yàn)樗母改敢巡辉?，親戚也不理睬,。

精神病院的見聞及心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛(wèi)生問題日益顯得重要,，人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切,。在醫(yī)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下，取得一定的成績(jī);同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方,。因?yàn)楸救私庸芫癫」芾砉ぷ鞑乓粋€(gè)多月，現(xiàn)就前精神病管理者及我對(duì)這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結(jié),，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并就工作中遇到的困難、存在的問題、日后努力發(fā)展的方向等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正，便于在工作中改進(jìn),。

一,、精神病病人督導(dǎo)管理

20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人，死亡3人,，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率,，僅完成國(guó)家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn),，我們主要通過村衛(wèi)生室人員對(duì)病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪,。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近,，服務(wù)的對(duì)象又主要就是本村居民,，因此相對(duì)比較熟悉病人的情況，比較容易和病人溝通交流,，督導(dǎo)起來比較便利,。

二、存在的問題與不足

1,、精神病防治工作基礎(chǔ)較為薄弱,。這不僅嚴(yán)重影響精神病病人的發(fā)現(xiàn)率ヒ慚現(xiàn)刂圃劑蘇體的精神病防治工作。

2、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容,、頻次和力度上還須加大,。

3、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng),。雖然開展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng),，但是無論在宣傳手段、對(duì)象和宣傳的區(qū)域上還是太過于單一和局限,。

4,、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，收入低,。這樣導(dǎo)致患者家庭無經(jīng)濟(jì)條件治療患者,，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對(duì)精神病的隨訪人員帶來了安全隱患,。由于這個(gè)原因,，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高,。

5,、由于國(guó)家的錄入系統(tǒng)問題，錄入時(shí)間長(zhǎng),，導(dǎo)致部分資料未能及時(shí)錄入系統(tǒng),。

三、 對(duì)重性精神疾病管理工作的建議

1,、加強(qiáng)人員培訓(xùn),，提高人員素質(zhì)，對(duì)我們醫(yī)院的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn),。特別是對(duì)隨訪有打,、砸行為的患者時(shí)，人身安全方面的培訓(xùn)特別重要,，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)了自己才能有效的為更多患者進(jìn)行服務(wù),。如果有精神病方面的專家對(duì)國(guó)家規(guī)定的6大重性精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)，這樣就能對(duì)重性精神病患者的發(fā)現(xiàn)率有所提高,，即能有效的完成國(guó)家交給的任務(wù),，又能對(duì)精神病患者的服藥及生活進(jìn)行指導(dǎo)。讓他們更快回歸社會(huì),。

2,、增加對(duì)重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利。重性精神疾病管理的工作危險(xiǎn)性高于其他工作崗位人員,，希望能增加福利待遇來引進(jìn),、留住人才,，壯大精神病防治的隊(duì)伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國(guó)家交給的任務(wù),。