在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。
精神病院上班心得體會篇一
我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師,。據(jù)我了解,，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老,。在她眼里,，這個工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個與精神病患者交流的良好平臺,，每天陪這些病人聊天,、做游戲、做心理輔導(dǎo),。這里的病人也都很尊敬她,，都叫她劉老師，而且也很聽劉老師的話,。劉老師熱情的把我介紹給了大家,，但是我由于內(nèi)心的種種原因，不敢大膽的嘗試著和病人交流,，顯得有點陌生,。
經(jīng)過一個上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽,，我才漸漸的放下戒心,，真正的加入到這個集體中來，才真實的體會到,，其實精神病人并不可怕,，而精神病院，也沒有傳說中的那么恐怖,。對于病人,，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的，也很樂意的與他們交流,。而病人之間,，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧,。他們在不發(fā)病的時候,，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談,，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者,。
經(jīng)過幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實都是很可愛的,。當(dāng)他們一個人的時候,，顯得很安靜，自己做自己的事，不是那么的容易接近,，但當(dāng)大家一起集體活動,、做治療、聊天時,，卻顯得很活躍,，而且感覺特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說話,、陪你玩,，也顯得很聽話，尤其是周一那個新來的女生,，她一般不愿意說話,，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲、打她喜愛的乒乓球時,，卻顯得那么的活潑,、可愛、充滿朝氣和活力,。
在接觸了這些病人以及聽了許多醫(yī)生的講課之后,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息,，對病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析,，輔助一定的藥物進(jìn)行治療，而心理咨詢與輔導(dǎo)對于精神病患者來說也顯得格外重要,。在他們發(fā)病之前,，其實有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個病癥的苗頭，而先通過一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況,，比如躁狂,，如果在早期有意識到這方面的問題，那么就可以通過一些心理輔導(dǎo),，讓病人了解自身的情況,，從而在他還沒有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時候進(jìn)行解決，比如自我暗示等的一些方法來解決問題,，而不至于釀成大禍,。所以，在這個階段,，醫(yī)護(hù)人員對病人的支持與安慰,，以及引導(dǎo)的作用是十分大的，可以幫助病人渡過這個時期,，確保以后不再復(fù)發(fā),，重新正常的生活,。
另外，治療者必須是一個優(yōu)秀的聆聽者,，專心的傾聽病人的訴說,，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶,，鼓勵病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,。人的煩惱往往來源于思維,，但你煩惱了,，往往是因為你用錯了你的思維方式，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題,，煩惱往往便會自動消失,。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒,。并能以同情、理解,、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受,，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望,。
精神疾病不僅給患者帶來巨大的痛苦，而且給病人這個家庭也會帶了重大的影響,。其實精神病和其他生理疾病一樣,，應(yīng)該得到關(guān)愛而不是同情，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥,。但是社會討論到相關(guān)字眼的時候總是帶著嘲弄和戲謔,。精神病的病因可分為遺傳和社會心理因素，但是無論是哪個方面都不是患者能控制的,。我們可以通過合理安排作息和加強(qiáng)體運動保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾,，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長環(huán)境,。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢群體,，接受并幫助這樣的人。
或許是我接觸得太少,，或許是我想得過于簡單,，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天,，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們,，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù),，早點過上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!
最后,，感謝精神病院的各位老師對我的幫助和指導(dǎo),，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利!同時,，我也會不斷的學(xué)習(xí),，掌握更多的技能來幫助患者減輕病痛,，恢復(fù)健康，爭取做一名合格的護(hù)士,。
精神病院上班心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展,，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛(wèi)生問題日益顯得重要,，人民群眾對精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切,。在醫(yī)院在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下,，取得一定的成績;同時在工作中也存在一些不足的地方,。因為本人接管精神病管理工作才一個多月，現(xiàn)就前精神病管理者及我對這一個多月的精神病管理工作做個總結(jié),，向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報,，并就工作中遇到的困難、存在的問題,、日后努力發(fā)展的方向等向各級領(lǐng)導(dǎo)建議,，不妥之處，請批評指正,，便于在工作中改進(jìn),。
20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人，死亡3人,，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率,，僅完成國家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點,，我們主要通過村衛(wèi)生室人員對病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪,。由于他們和病人居住場所比較近,，服務(wù)的對象又主要就是本村居民，因此相對比較熟悉病人的情況,，比較容易和病人溝通交流,，督導(dǎo)起來比較便利。
1,、精神病防治工作基礎(chǔ)較為薄弱,。這不僅嚴(yán)重影響精神病病人的發(fā)現(xiàn)率也嚴(yán)重制約了整體的精神病防治工作。
2,、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容,、頻次和力度上還須加大。
3,、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng),。雖然開展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動，但是無論在宣傳手段,、對象和宣傳的區(qū)域上還是太過于單一和局限,。
4、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難,，收入低。這樣導(dǎo)致患者家庭無經(jīng)濟(jì)條件治療患者,，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對精神病的隨訪人員帶來了安全隱患,。由于這個原因,，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實性不高,。
5,、由于國家的錄入系統(tǒng)問題,，錄入時間長,，導(dǎo)致部分資料未能及時錄入系統(tǒng),。
1,、加強(qiáng)人員培訓(xùn),，提高人員素質(zhì),，對我們醫(yī)院的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)。特別是對隨訪有打,、砸行為的患者時,，人身安全方面的培訓(xùn)特別重要，因為只有保護(hù)了自己才能有效的為更多患者進(jìn)行服務(wù),。如果有精神病方面的專家對國家規(guī)定的6大重性精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn),，這樣就能對重性精神病患者的發(fā)現(xiàn)率有所提高，即能有效的完成國家交給的任務(wù),，又能對精神病患者的服藥及生活進(jìn)行指導(dǎo),。讓他們更快回歸社會。
2,、增加對重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利,。重性精神疾病管理的工作危險性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來引進(jìn),、留住人才,，壯大精神病防治的隊伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國家交給的任務(wù),。
精神病院上班心得體會篇三
20xx年5月31日,，我們07應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向班(以下簡稱“咨詢班”)41位同學(xué)，在小海教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開始了我們?yōu)槠?天的精神病院見習(xí),。該次見習(xí)基地是黃山市精神病院，又名黃山市第二人民醫(yī)院(以下簡稱“二院”),。對于我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)期間的見習(xí)的這一天，我們期待久已(至少我是),。上周讓“人管班”先去,，我們還納悶了好一會兒呢?？僧?dāng)她們回來向我們講述那里的情況后,，我們又感覺很幸運地后去。因為,，我們有更多的時間打聽里面的情況和為自己更好地見習(xí)做準(zhǔn)備,。
我們41位同學(xué)，共分為4組,，分別是：清一色男a組,，清一色男b組,，男女混合c組，清一色女d組,。俺就很“幸運”地分在了c組(幸運,，是因為想到萬一遇到啥意外險情時，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈),。
終于等到了周一這一天,，早晨起的很早。洗漱好后,，就出發(fā)啦,。據(jù)說二院在北區(qū)附近，離這不遠(yuǎn),。為了節(jié)省每天來回4元(5天就是20元)的公交車費,，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車。就這樣,，騎著單車穿過清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外。早飯沒在南區(qū)食堂吃,，到北區(qū)門口買早點時遇到c組組長老袁,。于是，俺倆一起走向二院,。來到二院門口時，才8:00,，俺們是第一個到的呢,，呵呵。老師和其他同學(xué)沒到,，俺也不敢進(jìn)去,。就在門口等待啦。大約8:30時,，大家都到齊啦,，在小海教授的帶領(lǐng)下，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會議室,，聽院長介紹了該院的情況后,，我們4組分別被帶到4個不同的院區(qū)。第一天,，a組—男病房區(qū),，b組—女病房區(qū)，c組—工作娛樂治療室,，d組—門診部,。以后幾天4組參訪的地點輪換,。
工作娛樂治療室，簡稱“工娛治療室”,。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人,。這個治療室，就好像是我們初中讀書時用的教室,，尤其大小和房齡,。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈、吊扇,、墻上掛有油畫,、彩色電視機(jī)、vcd機(jī),、立體音響,、空調(diào)(貌似是擺設(shè)，還被鐵籠子圍鎖著),、乒乓球臺(備有球拍和球),、雜志架(有雜志，很老舊,，今天我們同學(xué)也帶去了一些,，捐贈給他們看的)、聊天椅,、麻將桌,、象棋、跳繩,、毽子,、筆墨紙硯臺、仰臥起坐機(jī),、太空漫步機(jī),、“模擬走路機(jī)”、踩步機(jī),、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級的運動器械,。我們c組的同學(xué)來到這里后，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來11位病人(9女2男),。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長的游戲或運動,。有的打麻將，有的打乒乓球,，有的“太空漫步”,，有的。,。,。這樣看來，我貌似沒啥特長,，喜歡打乒乓球,，可是已經(jīng)有人在玩了。
于是,，趁這個空兒,，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦。在與她溝通交流后,，我得知,，她姓謝,，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū),，已經(jīng)在這個醫(yī)院工作20年啦!可她依然的熱情和激情，讓我很納悶!20年啦,，在精神病院工作啊!難道就沒有一點兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通，哪些話不能說,，因為怕又刺激到他們。在我們交談時，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人,，要求放音樂碟片,，她要跳舞,。
然后一個碟片放進(jìn)去后,，她就開始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣，一直跳到整個碟片結(jié)束,，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且,，那些動作都是她即興而出啊!簡直太棒啦!當(dāng)她跳完一個碟片休息時,，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說她很喜歡跳舞,，貌似也有跳舞的天賦,。我很佩服她!真的!真誠地為她豎起大拇指,。當(dāng)時我就感慨：其實每個人都有屬于自己的驕傲，哪怕是在這個地方的人,。不要吝嗇你對他人的贊賞,，記得，一定要真誠!然后,，又一位愛好跳舞的男病人(以前是個司機(jī))也開始跟著音樂跳起來了，然后令我們很驚訝的是,，剛才那個很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞,。
一曲結(jié)束，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會跳的和他跳,，我本不會跳舞，可是,，為了拉近與病人們的.心理距離，我走上前,，和那個男病人，手拉手地“跳”起來啦,。我很笨的,，她教我跳“倫巴”，我老是踩錯步,，可依然很開心,。然后剛才那個跳舞的姐姐也拉我一起跳，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說的,，我也不知道什么舞),。很開心,。然后，那個姐姐要k歌,，還只要唱《心雨》,，可是找了半天沒找到,，最后只找到她還算擅長的《長相依》。由于話筒壞了,，可她清唱的也很不錯,。然后,，俺也k了幾首很老舊的歌,，比如《窗外》,、《傷心太平洋》等等,。一如既往地跑調(diào)，同學(xué)笑說,，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!哈哈~對了,，明天就6.1啦，節(jié)日快樂哦,！然后又玩了跳繩和毽子,。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”，在很安靜地?zé)捗P字,，后來得知,，他其實才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20年啦!由于工作時做了錯事,，精神嚴(yán)重受到刺激，來到這里,。聽謝護(hù)士說,，他一直很安靜、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會出去啦!因為他的父母已不在，親戚也不理睬,。
