總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇1
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
一,、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二,、本學(xué)期取得的成績(jī)
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆,,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新(綱要)精神,。
4,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反潰
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
(四)家長(zhǎng)工作
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切,。
3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,,真正的幫助到幼兒。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究,,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好,!
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇2
1,、班級(jí)概況
我班現(xiàn)共有幼兒24名,其中男孩13人,,女孩11人,,男女比例基本平衡。 本學(xué)期繼續(xù)由曲,、晶晶老師,、馬老師三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。
經(jīng)過(guò)半年的相處,,家長(zhǎng)和老師之間建立了信任感,。我們班級(jí)的家長(zhǎng)教育資源非常豐富,而家長(zhǎng)們參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)也是非常積極和投入,。家長(zhǎng)中絕大多數(shù)都是本科或以上學(xué)歷,,因此在教育觀念上也比較先進(jìn),一方面能否積極配合老師的各項(xiàng)工作,,同時(shí)也對(duì)老師提出了更高的要求,。有些年輕家長(zhǎng)工作比較繁忙,因此個(gè)別幼兒是交由祖父母帶養(yǎng)的,,其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異,,對(duì)于這部分家長(zhǎng)我們加強(qiáng)了祖輩和父輩的交流溝通,爭(zhēng)取幼兒園和家長(zhǎng)之間的教育意見(jiàn)一致,,對(duì)幼兒產(chǎn)生積極影響,。
經(jīng)過(guò)半年小班的教育和培養(yǎng),我們班級(jí)的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的發(fā)展,。他們積極投入幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中,,活動(dòng)中他們大都能以積極心態(tài)來(lái)迎接各種挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等,;活動(dòng)中孩子們能積極探索、大膽操作,,并學(xué)著用語(yǔ)言,、制作、繪畫(huà)等多種手段表達(dá)表現(xiàn),;在活動(dòng)中他們逐漸形成了分享的習(xí)慣,愿意與同伴共同游戲,。 本學(xué)期,,我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,,梳理出孩子發(fā)展的長(zhǎng)處與不足,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,使幼兒獲得更大的發(fā)展,。
(一)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析
(1) 樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)
班級(jí)中絕大部分幼兒都愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作等表達(dá)自己的想法,,特別在集體教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,,孩子們的表現(xiàn)非常積極,。能夠和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng),。相比剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)的膽怯,、靦腆,,特別是一些內(nèi)向、膽小的孩子有了很大的進(jìn)步和提高,。
(2)有良好的運(yùn)動(dòng)能力,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的提高
本班幼兒非常喜歡參與體育活動(dòng),每次戶外活動(dòng)他們的積極性都非常高,,愿意投入老師組織的每一次活動(dòng),。基本動(dòng)作發(fā)展較好,,運(yùn)動(dòng)興趣很濃,,有良好的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí),,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中他們大膽嘗試,、不怕困難等品質(zhì)也有了很大的提高。 在活動(dòng)中遇到困難他們也會(huì)主動(dòng)尋求老師的幫助,。
通過(guò)上半學(xué)期的努力,本班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有了較大的提高,。通過(guò)老師的引導(dǎo),,他們大多數(shù)都能做到舉手回答問(wèn)題,;別人回答問(wèn)題時(shí)自己不要說(shuō)話,;也能夠積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題,。但也有個(gè)別幼兒膽子比較小,不太主動(dòng)回答問(wèn)題,,有些幼兒回答問(wèn)題時(shí)聲音較小,。
(3)樂(lè)于分享、愿意與同伴交往
上學(xué)期家長(zhǎng)們積極配合老師的工作,,很多家長(zhǎng)都給幼兒帶來(lái)玩具,、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動(dòng)下,,很多孩子慢慢開(kāi)始愿意與他人分享,而且也從中體驗(yàn)到了分享的快樂(lè),。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初由于部分幼兒是新進(jìn)園的,,因此,在同伴交往上有一些困難,,個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話、膽小,,在老師的帶動(dòng)下,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,大多數(shù)幼兒都愿意與他人交往,,而且很多幼兒都找到了自己的好朋友,。
(二)發(fā)展弱項(xiàng)的分析
(1)語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高
本班大部分的幼兒愿意表達(dá)自己的想法,,但也有個(gè)別幼兒膽子比較小,不敢在眾人面前表達(dá)自己,。本班大部分幼兒表達(dá)一件事情時(shí)都能比較清楚,,但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達(dá)自己的意思,。在下學(xué)期,我們著重培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿和表達(dá)能力,。利用自由活動(dòng)時(shí)間主動(dòng)找這些幼兒,和他們交流,。生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,、生活自理能力較強(qiáng)
(2)生活自理能力有待進(jìn)一步提高
和剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)相比,大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高,。特別是在午睡時(shí),,部分幼兒還學(xué)會(huì)主動(dòng)去幫助其他幼兒脫褲子、衣服,。但總體來(lái)看,本班幼兒在自理能力方面還比較弱,。在上幼兒園之前,,大多數(shù)幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的,,孩子很少有機(jī)會(huì)自己嘗試動(dòng)手,,因此,,導(dǎo)致了動(dòng)手能力交差,。
(2)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析
許洋月齡偏小,,自理能力相對(duì)其他幼兒較差,,在語(yǔ)言表達(dá)方面的發(fā)展也比較遲緩,時(shí)常不理解老師,、同伴的話所表達(dá)的含義,。這需要我們和家長(zhǎng)多溝通,了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況,,并與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)霖霖多講話,。
王煒羨生活自理能力都非常強(qiáng),,但是性格比較內(nèi)向,膽子小,,不太敢表達(dá)自己的想法。因此,,需要老師特別關(guān)注,在平時(shí)多注意與他們溝通,。
王杰灃也是月齡較小的孩子,,生活自己自理能力相對(duì)較差,,也比較散漫,平常上課和活動(dòng)時(shí)常走神,,因此,本學(xué)期也需要老師加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)和一些規(guī)則的培養(yǎng),。
虞義誠(chéng)語(yǔ)言表達(dá)能力較差,常常表達(dá)不清自己的想法,,也需要老師個(gè)別培養(yǎng),交流,。
方卓灝的進(jìn)餐習(xí)慣不太好,經(jīng)常吃一會(huì)兒玩一會(huì)兒,,也需要老師在進(jìn)餐時(shí)多給予關(guān)注。
(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo)
1,、對(duì)周?chē)缕娴氖挛锖闷娓信d趣,,能在老師的引導(dǎo)下有目的的觀察。
2,、能運(yùn)用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征,分類(lèi)和排序,。會(huì)比較物體的長(zhǎng)短、大小,、多少。會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù),、數(shù)物,、匹配,。能說(shuō)出總數(shù),。認(rèn)識(shí)三種幾何圖形,會(huì)用幾何圖形拼搭,。
3,、了解周?chē)钪懈黝?lèi)不同食品名稱(chēng)、味道和特征,。
4、能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,,學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意愿和請(qǐng)求,。能大膽 地,、聲音響亮地回答問(wèn)題。
5,、喜歡了解和接觸各種美工材料、結(jié)構(gòu)材料,,能在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展嘗試活動(dòng), 體會(huì)其中的樂(lè)趣,。
6、樂(lè)意用歌聲,、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表達(dá)自己的情感。
措施
1,、親近自然,,利用后花園和延中綠地的實(shí)地觀察,,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)挛铮莆找欢ǖ奶剿鞣椒ā?/p>
2,、引導(dǎo)幼兒用看,、聽(tīng)、觸摸等感官探索事物,。組織開(kāi)展分類(lèi)、排序,、比較等內(nèi)容的集體活動(dòng),,并延伸到區(qū)域活動(dòng)中,。在日常活動(dòng)中,,隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)
數(shù)等活動(dòng),。
3、引導(dǎo)幼兒品嘗生活中各類(lèi)食品,,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)味道和特征,。
4、利用集體活動(dòng)和自由活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,大膽表達(dá)自己的想法,。
5、在老師的引導(dǎo)下了解各種學(xué)習(xí)材料,,并積極投入到活動(dòng)中去。
6,、引導(dǎo)幼兒用歌聲,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感。
(二)生活活動(dòng)
目標(biāo)
1,、講衛(wèi)生,,形成有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、提高幼兒的生活自理能力,,提高自我服務(wù)意愿,。
3,、習(xí)慣幼兒園的集體生活,,能每天堅(jiān)持上幼兒園,,不遲到。
措施
1,、用兒歌引導(dǎo)幼兒有鼻涕主動(dòng)擦,,掌握擦鼻涕的方法。
2,、用生活標(biāo)記提示幼兒飯后擦嘴巴,掌握正確的擦嘴巴的方法,。
3,、用簡(jiǎn)短的提示語(yǔ)引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面和衣服保持干凈,、整潔,。
4,、通過(guò)同伴對(duì)照,、表?yè)P(yáng)等方法鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù),提高幼兒自我服務(wù)意愿,。
5,、通過(guò)演示,、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務(wù)的方法,,比如脫穿衣服,、喝水,、擦汗等。
6,、對(duì)于出勤率較低的幼兒或經(jīng)常遲到的幼兒,,積極與家長(zhǎng)溝通,,尋找解決問(wèn)題的方法,。
(三)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
目標(biāo)
1、積極參與各種體育活動(dòng),。
2、在成人引導(dǎo)下,,能知道注意安全。
3,、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,。
4、在參與體育活動(dòng)中提升勇敢,、堅(jiān)持等意志品質(zhì)。
5,、嘗試小班定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。
措施
1、根據(jù)幼兒興趣,,投放他們喜歡的材料,鼓勵(lì)他們積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去,。
2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全,主動(dòng)尋求老師的幫助,。
3,、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運(yùn)動(dòng)器械,發(fā)展幼兒跑,、跳、跨,、爬等動(dòng)作發(fā)展。
4,、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的品質(zhì),,同時(shí)也要注意活動(dòng)安全,。
(四)游戲活動(dòng)
目標(biāo)
1、喜歡與同伴交往,,愿意參與到游戲中去,。
2,、了解各種游戲材料。
3,、掌握基本的同伴交往技能,用語(yǔ)言解決游戲中的問(wèn)題和矛盾,。
措施
1、游戲時(shí)為幼兒創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會(huì),,并引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)處理游戲中出現(xiàn)的矛盾,。
2,、在認(rèn)真觀察幼兒游戲過(guò)程的基礎(chǔ)上,了解幼兒的游戲洗好和需求,。提供豐富的游戲材料,引導(dǎo)幼兒積極投入到游戲中,。
3、關(guān)注幼兒與環(huán)境材料,、與同伴的互動(dòng)過(guò)程,根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提供材料,,并推動(dòng)幼兒的游戲發(fā)展。
4,、對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕槿?、支持和回?yīng),實(shí)施推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展,。
(五)家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳家園共育工作,,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園辦學(xué)理念和我園辦學(xué)特色。
2,、了解不同家長(zhǎng)的需要,采取不同的溝通方式,。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑積極參與各類(lèi)活動(dòng),,并支持幼兒園工作。
4,、針對(duì)不同需要的幼兒制定個(gè)別化的教育方案并能與家長(zhǎng)共同實(shí)施。
5,、與家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于小班下學(xué)期,,我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:
一 班級(jí)情況:
我們班共有幼兒21名,,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),,班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生,我們將給他們更多的耐心,,細(xì)心,愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二 學(xué)習(xí)方面
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中, 利用散步、游戲的時(shí)間,,將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西,。
三 在思想品德方面,和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。尊敬長(zhǎng)輩,不任性不說(shuō)臟話,,做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個(gè)好寶寶,。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),,以發(fā)展體質(zhì),。 交給幼兒最基本的安全常識(shí),,首先做好晨檢和晚檢工作,,能和小朋友好好相處,不打架不說(shuō)臟話
四 衛(wèi)生方面 :
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,,現(xiàn)正是春期,,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作,。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,,會(huì)用毛巾擦手: 能正確用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯:保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確。午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察,,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五 家園聯(lián)系:
每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),,利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通 。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲 ,。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,,我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,我班的工作會(huì)做得更好,。
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇4
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好xx-xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,,本學(xué)年度,我們xx十分重視民辦幼兒園工作,,堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,,正確引導(dǎo),依法管理”的原則,,以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),以建章立制,、安全管理為重點(diǎn),,促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所,,在園幼兒xx-x人,有教職員工xx人,,其中,教師xx人,,共有專(zhuān)用校車(chē)x部,,校車(chē)手續(xù)齊全,,符合接送幼兒要求,。
二、主要作法
規(guī)范辦園行為,,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園,。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作,。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,,校車(chē)由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責(zé)任,,強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?;⒁?guī)范化,,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,,進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),使他們管理有目標(biāo),,工作有頭緒,。我們還專(zhuān)門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,,檢查結(jié)果,,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),,同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù),。
加大投入,,改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),,做到堅(jiān)固、實(shí)用,、夠用,堅(jiān)決不使用危房,清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置,、更新設(shè)備設(shè)施,保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn) 生活用品,,做到一生一杯、一生一巾,,擺放科學(xué),消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,,出入人員要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備,,如消毒柜,、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫,,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度,,采購(gòu)必須索證,,必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度,,建立疾病幼兒登記冊(cè),對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診,,并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,飲用水必須由衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強(qiáng)校車(chē)管理,,做好接送登記,。建立接送學(xué)生車(chē)輛的管理制度,接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格,,定期維修與檢測(cè),并到交-警部門(mén)備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē),、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生;校車(chē)司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車(chē)的駕齡,、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強(qiáng)檔案建設(shè),,落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí),、安全檢查、安全隱患消除等情況,,作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核,、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù),。
注重師資建設(shè),,組織園長(zhǎng)培訓(xùn),。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把教師聘任關(guān),,從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,,不符合師德要求的不能聘,。本學(xué)期,,我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn),請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),,收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
三、主要問(wèn)題
1,、幼兒園布局還不太合理,,辦園規(guī)模太小,,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2,、保育員未受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3,、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇5
上學(xué)期,,我園以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列,我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。作為班級(jí)的教師,我們深深的意識(shí)到,,只有結(jié)合自身特點(diǎn),不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更有效的開(kāi)展工作,。本學(xué)期,,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),,為向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作,,是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作:
(一)幼兒情況:通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的進(jìn)步也特別快,,三位老師觀察到,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開(kāi)朗、活潑,、自主,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,,能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí),。
(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)31人,,其中男孩13人,女孩18人,,插班人數(shù)4人,平均年齡在五歲半左右,。
(三)教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,,注重家園對(duì)話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,,注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),,負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:聽(tīng)讀游戲識(shí)字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。
副班教師:性格開(kāi)朗,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),,能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,,注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),、英語(yǔ)游戲,。
保育教師:工作耐心,、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),,能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,,并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化:真誠(chéng),、尊重、關(guān)愛(ài),、合作
(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng):
班主任 配班教師后勤配班 園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人
(三)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。
(四)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),,配合默契,每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有:
1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況,,找出好的方法與不足;
2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,,調(diào)整下一步目標(biāo);
3,、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫(xiě)觀察記錄、教育筆記,;
4,、每月班級(jí)教師讀一本書(shū),,并撰寫(xiě)讀后感;
5,、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況,計(jì)劃第二天的工作,。
A、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),,合作游戲,共同完成一件事情,,建立朋友欄,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,,會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,與小伙伴主動(dòng)交談,,懂得輪流和分享等方面的能力。
B,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展
不錯(cuò)的幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:
1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
2,在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲,。
C,、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施:
1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,,能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2,利用家具分隔各區(qū)域,,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。
3,準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾,。
D、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施:
1,結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。
2,玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。
3,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
A,、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一,就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),,本套教材是專(zhuān)為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣,,促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高,為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言(包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ))能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng),嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義,,不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字,,而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境,更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力,,使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力,,并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,我們采取的教學(xué)方式是:聽(tīng)讀,。聽(tīng)讀是書(shū)本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ),即"先讀書(shū)后識(shí)字"的基礎(chǔ),,在聽(tīng)讀過(guò)程中,課文中的詩(shī)歌,、散文,、故事等文學(xué)作品的美(形象,、動(dòng)人的情節(jié))吸引著幼兒,,使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,,直接吸收書(shū)面語(yǔ)言,接受良好思想感情的熏陶,,使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育,,得到知識(shí),,從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣,,在聽(tīng)讀過(guò)程中,,還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于班級(jí)常規(guī)的建立。具體措施:
1,、逢周二、四開(kāi)展,。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲,時(shí)間約10-15分鐘,;
2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行:從欣賞,、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求:頭要正,,背要直,腳放平,,胸離桌一拳,,眼睛離書(shū)一尺,左手扶書(shū),,右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同,,只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲,,注意模仿錄音機(jī)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)氣,手指指書(shū)時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書(shū),,身體坐正,,聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情,。朗讀要正確,,沒(méi)有添字,、漏字、錯(cuò)字,。
B、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)
驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,,形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并且注意力有所集中,,開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:
1,家園一同收集廢舊材料制品,。
2,結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。
3,主題教育活動(dòng)中,多利用廢舊物品制作教玩具,。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
,班級(jí)工作總結(jié)
2,、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,,采用陽(yáng)光、空氣,、水等自然因素,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如:開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。
5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合
不錯(cuò)的幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
8、定期在家長(zhǎng)園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。
本學(xué)期,,我班級(jí)承擔(dān)了華南師范大學(xué)張博教授的"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)課題研究,。根據(jù)本班級(jí)發(fā)展情況,,我們覺(jué)得家園共育教育可作為我班長(zhǎng)期的一項(xiàng)研究重點(diǎn),。何為"對(duì)話教育"呢?是我們?cè)诮逃F(xiàn)實(shí)反思的基礎(chǔ)上,,提出的一種人性沒(méi)有壓制,能夠清除焦慮和壓抑感,,建立安全感,互信感,,能夠使彼此間尊重,相互體認(rèn),在理解與溝通中相互激發(fā),,共同創(chuàng)造的教育。對(duì)話蘊(yùn)涵著兩層意義:第一層,,對(duì)話是人的口頭語(yǔ)言活動(dòng)的一種,與"獨(dú)白"對(duì)應(yīng),,真正的對(duì)應(yīng)是建立在平等關(guān)系基礎(chǔ)上的自由交流,是掃除了一切正規(guī)性和嚴(yán)肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談,,也就是所謂對(duì)話是一種人與人之間平等,、開(kāi)放、自由,、民主,、真誠(chéng),、協(xié)調(diào),、富有情趣和美感,,時(shí)時(shí)激發(fā)遐想的交談,,是一種對(duì)話式的語(yǔ)言交談活動(dòng),。第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠(chéng),、開(kāi)放,、自由民主的相互交往關(guān)系,,是一種對(duì)話的關(guān)系,對(duì)話的意識(shí),、精神,、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻,,也是我們最理想的層次。實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中,,我班認(rèn)識(shí)到:幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、傳統(tǒng)的,、單向的,、灌輸式的教育模式中,只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,,使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中,,引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,讓他們理解新的教育理念,,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。
在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,,應(yīng)制訂一些有效的策略,我們打算從以下幾方面著手:
1、以交流,、溝通為前提,與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,;
2、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,;
3、實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),,讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
交往是互動(dòng)發(fā)生的前提,在交往中,,交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量,就
此,,我們有以下幾點(diǎn)想法:
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體,,讓家長(zhǎng)充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感,,促進(jìn)家長(zhǎng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近,,真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長(zhǎng)群體主動(dòng)關(guān)注,、參與幼兒園的教育過(guò)程,促進(jìn)家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí),,就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流,。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:
①,、在家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)介紹"對(duì)話"教育的涵意及理念,。
②,、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,;
③,、進(jìn)行必要的新,、老生家訪,;
④,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng),;
⑤,、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;
⑥,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍;
⑦,、搞好"將周日留給孩子"的親子活動(dòng)。
⑧,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),交流信息,、開(kāi)闊視野,。如:開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識(shí)字游戲等,。
⑨,、每月向家長(zhǎng)推薦新書(shū),、家教資料,、優(yōu)秀文章,。
⑩、收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章,,整理家長(zhǎng)資源檔案。
作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng),、觀察與支持的教育者:
①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,教育孩子,;
②在家園統(tǒng)一的教育理念下,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育:
a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向,、教育目標(biāo)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,,提供主題活動(dòng)的資源。
b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容,也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況,。
c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項(xiàng)資源(力所能及的)如:提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地,、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。
d)積極反饋意見(jiàn),。
1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。如:積極參與主題活動(dòng),一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),,與孩子們展開(kāi)互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流,。
2, 在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,,引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),,帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。
在家園互動(dòng)的過(guò)程中,,我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題,,呈現(xiàn)給家長(zhǎng)不同的教育方法和效果差異,,促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭,、幼兒園,、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成,,你我之間就感悟到了"對(duì)話"的真諦,。那將是一件造福于社會(huì)的大工程,。從你我做起吧!
幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇6
一,、一周要事:
1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng),,邀請(qǐng)了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),,表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名,,還進(jìn)行了精彩的文藝演出,。各班老師和小朋友們都積極參與,、全力以赴,,出色的完成了本次活動(dòng),得到了各界的一致好評(píng),。
2,、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開(kāi)園活動(dòng),,張園長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(zhǎng)瀏覽,、觀看;最后,各位家長(zhǎng)對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見(jiàn),。收到了不錯(cuò)的效果,,為我園以后此類(lèi)活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ),。
二,、基本工作:
1,、上周的晨檢中,,各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好,,園服也很整潔,都能高高興興入園,。
2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外,,還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),,貫穿了幼兒的安全教育工作,,比如:上操,、吃飯、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題,。
3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷,,溫差比較大,,流行病偶 有發(fā)生,,幼兒請(qǐng)假比較多,,個(gè)別的孩子帶藥入園,,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí),。
三,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及建議: 一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好,有指甲太長(zhǎng),、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象,,
建議班上老師能認(rèn)真檢查,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生,。 二是由于最近天氣早晚溫差較大,,幼兒容易患感冒等流行病,,建議老師及家長(zhǎng)及時(shí)督促
幼兒增減衣物,,降低患病風(fēng)險(xiǎn)。 總之,,上周我園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,,教師精神飽滿,,各司其責(zé),,幼兒健康成長(zhǎng),進(jìn)步喜人,。