總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇1

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績(jī)

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，隨時(shí)撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新(綱要)精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反潰

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇2

1,、班級(jí)概況

我班現(xiàn)共有幼兒24名，其中男孩13人,，女孩11人,，男女比例基本平衡。 本學(xué)期繼續(xù)由曲,、晶晶老師,、馬老師三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

經(jīng)過(guò)半年的相處,，家長(zhǎng)和老師之間建立了信任感,。我們班級(jí)的家長(zhǎng)教育資源非常豐富，而家長(zhǎng)們參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)也是非常積極和投入,。家長(zhǎng)中絕大多數(shù)都是本科或以上學(xué)歷,，因此在教育觀念上也比較先進(jìn)，一方面能否積極配合老師的各項(xiàng)工作,，同時(shí)也對(duì)老師提出了更高的要求,。有些年輕家長(zhǎng)工作比較繁忙，因此個(gè)別幼兒是交由祖父母帶養(yǎng)的,，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異,，對(duì)于這部分家長(zhǎng)我們加強(qiáng)了祖輩和父輩的交流溝通，爭(zhēng)取幼兒園和家長(zhǎng)之間的教育意見(jiàn)一致，對(duì)幼兒產(chǎn)生積極影響,。

經(jīng)過(guò)半年小班的教育和培養(yǎng),，我們班級(jí)的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的發(fā)展。他們積極投入幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中,，活動(dòng)中他們大都能以積極心態(tài)來(lái)迎接各種挑戰(zhàn),。在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)意識(shí)等；活動(dòng)中孩子們能積極探索,、大膽操作,，并學(xué)著用語(yǔ)言、制作,、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn),；在活動(dòng)中他們逐漸形成了分享的習(xí)慣，愿意與同伴共同游戲,。 本學(xué)期,，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,，梳理出孩子發(fā)展的長(zhǎng)處與不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展,。

（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

（1） 樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)

班級(jí)中絕大部分幼兒都愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作等表達(dá)自己的想法，特別在集體教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,，孩子們的表現(xiàn)非常積極。能夠和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng),。相比剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)的膽怯,、靦腆,，特別是一些內(nèi)向,、膽小的孩子有了很大的進(jìn)步和提高,。

（2）有良好的運(yùn)動(dòng)能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的提高

本班幼兒非常喜歡參與體育活動(dòng),，每次戶外活動(dòng)他們的積極性都非常高,，愿意投入老師組織的每一次活動(dòng),?；緞?dòng)作發(fā)展較好,，運(yùn)動(dòng)興趣很濃,，有良好的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中他們大膽嘗試,、不怕困難等品質(zhì)也有了很大的提高,。 在活動(dòng)中遇到困難他們也會(huì)主動(dòng)尋求老師的幫助。

通過(guò)上半學(xué)期的努力,，本班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有了較大的提高,。通過(guò)老師的引導(dǎo)，他們大多數(shù)都能做到舉手回答問(wèn)題,；別人回答問(wèn)題時(shí)自己不要說(shuō)話,；也能夠積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題。但也有個(gè)別幼兒膽子比較小,，不太主動(dòng)回答問(wèn)題,，有些幼兒回答問(wèn)題時(shí)聲音較小。

（3）樂(lè)于分享,、愿意與同伴交往

上學(xué)期家長(zhǎng)們積極配合老師的工作,，很多家長(zhǎng)都給幼兒帶來(lái)玩具、小食品與他人分享,。在部分幼兒的帶動(dòng)下,，很多孩子慢慢開始愿意與他人分享，而且也從中體驗(yàn)到了分享的快樂(lè),。上學(xué)期開學(xué)初由于部分幼兒是新進(jìn)園的,，因此，在同伴交往上有一些困難,，個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話,、膽小，在老師的帶動(dòng)下,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，大多數(shù)幼兒都愿意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友,。

（二）發(fā)展弱項(xiàng)的分析

（1）語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高

本班大部分的幼兒愿意表達(dá)自己的想法,，但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達(dá)自己,。本班大部分幼兒表達(dá)一件事情時(shí)都能比較清楚,，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達(dá)自己的意思。在下學(xué)期,，我們著重培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿和表達(dá)能力,。利用自由活動(dòng)時(shí)間主動(dòng)找這些幼兒，和他們交流,。生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,、生活自理能力較強(qiáng)

（2）生活自理能力有待進(jìn)一步提高

和剛剛開學(xué)時(shí)相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時(shí),，部分幼兒還學(xué)會(huì)主動(dòng)去幫助其他幼兒脫褲子,、衣服。但總體來(lái)看,，本班幼兒在自理能力方面還比較弱,。在上幼兒園之前，大多數(shù)幼兒的生活方面都是由父母,、祖輩包辦的,，孩子很少有機(jī)會(huì)自己嘗試動(dòng)手，因此,，導(dǎo)致了動(dòng)手能力交差,。

（2）個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

許洋月齡偏小，自理能力相對(duì)其他幼兒較差,，在語(yǔ)言表達(dá)方面的發(fā)展也比較遲緩,，時(shí)常不理解老師、同伴的話所表達(dá)的含義,。這需要我們和家長(zhǎng)多溝通,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況，并與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)霖霖多講話,。

王煒羨生活自理能力都非常強(qiáng),，但是性格比較內(nèi)向，膽子小,，不太敢表達(dá)自己的想法,。因此，需要老師特別關(guān)注,，在平時(shí)多注意與他們溝通,。

王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對(duì)較差,，也比較散漫,，平常上課和活動(dòng)時(shí)常走神，因此,，本學(xué)期也需要老師加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)和一些規(guī)則的培養(yǎng)。

虞義誠(chéng)語(yǔ)言表達(dá)能力較差,，常常表達(dá)不清自己的想法,，也需要老師個(gè)別培養(yǎng)，交流,。

方卓灝的進(jìn)餐習(xí)慣不太好,，經(jīng)常吃一會(huì)兒玩一會(huì)兒，也需要老師在進(jìn)餐時(shí)多給予關(guān)注。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)

1,、對(duì)周圍新奇的事物好奇感興趣,，能在老師的引導(dǎo)下有目的的觀察。

2,、能運(yùn)用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征,，分類和排序。會(huì)比較物體的長(zhǎng)短,、大小,、多少。會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù),、數(shù)物,、匹配。能說(shuō)出總數(shù),。認(rèn)識(shí)三種幾何圖形,，會(huì)用幾何圖形拼搭。

3,、了解周圍生活中各類不同食品名稱,、味道和特征。

4,、能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意愿和請(qǐng)求。能大膽 地,、聲音響亮地回答問(wèn)題,。

5、喜歡了解和接觸各種美工材料,、結(jié)構(gòu)材料,，能在老師的指導(dǎo)下開展嘗試活動(dòng)， 體會(huì)其中的樂(lè)趣,。

6,、樂(lè)意用歌聲、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表達(dá)自己的情感,。

措施

1,、親近自然，利用后花園和延中綠地的實(shí)地觀察,，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍事物,，掌握一定的探索方法。

2,、引導(dǎo)幼兒用看,、聽(tīng),、觸摸等感官探索事物。組織開展分類,、排序,、比較等內(nèi)容的集體活動(dòng)，并延伸到區(qū)域活動(dòng)中,。在日?；顒?dòng)中，隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)

數(shù)等活動(dòng),。

3,、引導(dǎo)幼兒品嘗生活中各類食品，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)味道和特征,。

4,、利用集體活動(dòng)和自由活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，大膽表達(dá)自己的想法,。

5,、在老師的引導(dǎo)下了解各種學(xué)習(xí)材料，并積極投入到活動(dòng)中去,。

6,、引導(dǎo)幼兒用歌聲、簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感,。

（二）生活活動(dòng)

目標(biāo)

1,、講衛(wèi)生，形成有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務(wù)意愿,。

3,、習(xí)慣幼兒園的集體生活，能每天堅(jiān)持上幼兒園,，不遲到,。

措施

1、用兒歌引導(dǎo)幼兒有鼻涕主動(dòng)擦,，掌握擦鼻涕的方法,。

2、用生活標(biāo)記提示幼兒飯后擦嘴巴,，掌握正確的擦嘴巴的方法,。

3、用簡(jiǎn)短的提示語(yǔ)引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面和衣服保持干凈,、整潔,。

4、通過(guò)同伴對(duì)照,、表?yè)P(yáng)等方法鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù),，提高幼兒自我服務(wù)意愿。

5,、通過(guò)演示,、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務(wù)的方法，比如脫穿衣服,、喝水,、擦汗等。

6,、對(duì)于出勤率較低的幼兒或經(jīng)常遲到的幼兒,，積極與家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法,。

（三）運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)

1,、積極參與各種體育活動(dòng)。

2,、在成人引導(dǎo)下,，能知道注意安全。

3,、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,。

4、在參與體育活動(dòng)中提升勇敢,、堅(jiān)持等意志品質(zhì),。

5、嘗試小班定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

措施

1,、根據(jù)幼兒興趣，投放他們喜歡的材料,，鼓勵(lì)他們積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全,，主動(dòng)尋求老師的幫助,。

3、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運(yùn)動(dòng)器械,，發(fā)展幼兒跑,、跳、跨,、爬等動(dòng)作發(fā)展,。

4,、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的品質(zhì),，同時(shí)也要注意活動(dòng)安全,。

（四）游戲活動(dòng)

目標(biāo)

1、喜歡與同伴交往,，愿意參與到游戲中去,。

2、了解各種游戲材料,。

3,、掌握基本的同伴交往技能，用語(yǔ)言解決游戲中的問(wèn)題和矛盾,。

措施

1,、游戲時(shí)為幼兒創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)處理游戲中出現(xiàn)的矛盾,。

2,、在認(rèn)真觀察幼兒游戲過(guò)程的基礎(chǔ)上，了解幼兒的游戲洗好和需求,。提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒積極投入到游戲中。

3,、關(guān)注幼兒與環(huán)境材料,、與同伴的互動(dòng)過(guò)程，根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提供材料,，并推動(dòng)幼兒的游戲發(fā)展,。

4、對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕槿?、支持和回?yīng),，實(shí)施推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳家園共育工作，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園辦學(xué)理念和我園辦學(xué)特色,。

2,、了解不同家長(zhǎng)的需要，采取不同的溝通方式,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作,。

4,、針對(duì)不同需要的幼兒制定個(gè)別化的教育方案并能與家長(zhǎng)共同實(shí)施,。

5、與家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇3

新的學(xué)期開始了,，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一 班級(jí)情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生,，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心,，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二 學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中, 利用散步,、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

三 在思想品德方面,，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話,，做個(gè)有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個(gè)好寶寶,。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。 交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處,，不打架不說(shuō)臟話

四 衛(wèi)生方面 ：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手,、洗手時(shí)不玩水,，會(huì)用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五 家園聯(lián)系:

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通 ,。定期開展家園互動(dòng)游戲 ,。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇4

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好xx-xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,，本學(xué)年度,，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),，大力支持,，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則,，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),，以建章立制、安全管理為重點(diǎn),，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,，取得了較好的成效。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所,，在園幼兒xx-x人，有教職員工xx人,，其中,，教師xx人，共有專用校車x部,，校車手續(xù)齊全,，符合接送幼兒要求。

二,、主要作法

規(guī)范辦園行為,，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,，《辦園章程》內(nèi)容完備,，依法辦園。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作,。并與派出所,、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理,，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理,。

落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo),，工作有頭緒,。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,，檢查結(jié)果,，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù),。

加大投入,，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),，做到堅(jiān)固,、實(shí)用、夠用,，堅(jiān)決不使用危房，清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置,、更新設(shè)備設(shè)施,，保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn) 生活用品，做到一生一杯,、一生一巾,，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,，出入人員要嚴(yán)格把關(guān),，進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備，如消毒柜,、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫,，注重食品安全,。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度，采購(gòu)必須索證,，必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度,，建立疾病幼兒登記冊(cè)，對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強(qiáng)校車管理,，做好接送登記,。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,，定期維修與檢測(cè),，并到交-警部門備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康,、有3年以上相應(yīng)車的駕齡,、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,，規(guī)范了幼兒接送手續(xù),。

加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任,。幼兒園都建立了安全工作檔案,，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí),、安全檢查,、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核,、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù),。

注重師資建設(shè)，組織園長(zhǎng)培訓(xùn),。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)把教師聘任關(guān)，從今年起,，不符合學(xué)歷條件的不能聘,，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,，我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn),，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大,。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

三、主要問(wèn)題

1,、幼兒園布局還不太合理,，辦園規(guī)模太小,，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2,、保育員未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),。

3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇5

上學(xué)期,，我園以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列，我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。作為班級(jí)的教師,，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn),，不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作,，是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí),。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)31人,，其中男孩13人，女孩18人,，插班人數(shù)4人,，平均年齡在五歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀游戲識(shí)字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),、英語(yǔ)游戲,。

保育教師：工作耐心、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng),、尊重、關(guān)愛(ài),、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)：

班主任 配班教師后勤配班 園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

（三）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足,；

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，調(diào)整下一步目標(biāo),；

3、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄,、教育筆記,；

4、每月班級(jí)教師讀一本書,，并撰寫讀后感,；

5、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況,，計(jì)劃第二天的工作,。

A、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則,，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力。

B,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展

不錯(cuò)的幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

2,在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

C,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2,利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

D、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性,。具體措施：

1,結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

2,玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。

3,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

A、科學(xué)的開展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的,。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高,，為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義,，不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字,，而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力,，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力,，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀,。聽(tīng)讀是書本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ)，即"先讀書后識(shí)字"的基礎(chǔ),，在聽(tīng)讀過(guò)程中,，課文中的詩(shī)歌、散文,、故事等文學(xué)作品的美（形象,、動(dòng)人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,，直接吸收書面語(yǔ)言,，接受良好思想感情的熏陶，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育,，得到知識(shí),，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中,，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于班級(jí)常規(guī)的建立。具體措施：

1,、逢周二,、四開展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲,，時(shí)間約10-15分鐘,；

2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞,、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié),。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求：頭要正，背要直，腳放平,，胸離桌一拳,，眼睛離書一尺，左手扶書,，右手食指指字,。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲,，注意模仿錄音機(jī)中的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,，手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書，身體坐正,，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情,。朗讀要正確，沒(méi)有添字,、漏字,、錯(cuò)字。

B,、繼續(xù)開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)

驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：

1,家園一同收集廢舊材料制品。

2,結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。

3,主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

，班級(jí)工作總結(jié)

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合

不錯(cuò)的幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8,、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

本學(xué)期，我班級(jí)承擔(dān)了華南師范大學(xué)張博教授的"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)課題研究,。根據(jù)本班級(jí)發(fā)展情況,，我們覺(jué)得家園共育教育可作為我班長(zhǎng)期的一項(xiàng)研究重點(diǎn)。何為"對(duì)話教育"呢,？是我們?cè)诮逃F(xiàn)實(shí)反思的基礎(chǔ)上,，提出的一種人性沒(méi)有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感,，建立安全感,，互信感，能夠使彼此間尊重,，相互體認(rèn),，在理解與溝通中相互激發(fā)，共同創(chuàng)造的教育,。對(duì)話蘊(yùn)涵著兩層意義：第一層,，對(duì)話是人的口頭語(yǔ)言活動(dòng)的一種，與"獨(dú)白"對(duì)應(yīng),，真正的對(duì)應(yīng)是建立在平等關(guān)系基礎(chǔ)上的自由交流,，是掃除了一切正規(guī)性和嚴(yán)肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對(duì)話是一種人與人之間平等,、開放,、自由、民主,、真誠(chéng),、協(xié)調(diào)、富有情趣和美感,，時(shí)時(shí)激發(fā)遐想的交談,，是一種對(duì)話式的語(yǔ)言交談活動(dòng)。第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等,、真誠(chéng),、開放、自由民主的相互交往關(guān)系,，是一種對(duì)話的關(guān)系,，對(duì)話的意識(shí),、精神、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻,，也是我們最理想的層次,。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。在幾年的實(shí)際工作中,，我班認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、傳統(tǒng)的,、單向的,、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過(guò)程中，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

1、以交流,、溝通為前提,，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系；

2,、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,；

3,、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

交往是互動(dòng)發(fā)生的前提,，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量,，就

此,，我們有以下幾點(diǎn)想法：

1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體,，讓家長(zhǎng)充分體會(huì)自主感,、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師從態(tài)度,、感情上彼此走近,，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長(zhǎng)群體主動(dòng)關(guān)注,、參與幼兒園的教育過(guò)程,，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流,。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

①,、在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹"對(duì)話"教育的涵意及理念,。

②,、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,；

③,、進(jìn)行必要的新、老生家訪,；

④,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng),；

⑤、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,；

⑥,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,；

⑦,、搞好"將周日留給孩子"的親子活動(dòng)。

⑧,、定期召開家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等,。

⑨,、每月向家長(zhǎng)推薦新書、家教資料,、優(yōu)秀文章,。

⑩、收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，整理家長(zhǎng)資源檔案。

作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng),、觀察與支持的教育者：

①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,，教育孩子；

②在家園統(tǒng)一的教育理念下,，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育：

a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向,、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動(dòng)的資源。

b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息,、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地,、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等,。

d)積極反饋意見(jiàn),。

1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動(dòng),，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。

2, 在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題,，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)不同的教育方法和效果差異,，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力,。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成,，你我之間就感悟到了"對(duì)話"的真諦。那將是一件造福于社會(huì)的大工程,。從你我做起吧,！

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇6

一、一周要事：

1,、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng),，邀請(qǐng)了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名,，還進(jìn)行了精彩的文藝演出,。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴,，出色的完成了本次活動(dòng),，得到了各界的一致好評(píng)。

2,、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動(dòng),，張園長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(zhǎng)瀏覽、觀看;最后,，各位家長(zhǎng)對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見(jiàn),。收到了不錯(cuò)的效果，為我園以后此類活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ),。

二,、基本工作:

1、上周的晨檢中,，各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好,，園服也很整潔，都能高高興興入園,。

2,、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),，貫穿了幼兒的安全教育工作,，比如：上操、吃飯,、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題,。

3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷,，溫差比較大,，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請(qǐng)假比較多,，個(gè)別的孩子帶藥入園,，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水,，午休時(shí)能給孩子蓋好被子,，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

三,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及建議： 一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好,，有指甲太長(zhǎng)、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象,，

建議班上老師能認(rèn)真檢查,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生,。 二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病,，建議老師及家長(zhǎng)及時(shí)督促

幼兒增減衣物,，降低患病風(fēng)險(xiǎn)。 總之,，上周我園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，教師精神飽滿，各司其責(zé),，幼兒健康成長(zhǎng),，進(jìn)步喜人,。