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最新教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 13:21:03
最新教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字(四篇)
時(shí)間:2023-03-19 13:21:03     小編:zxfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會,,可是卻無從下手嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家,。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇一

我強(qiáng)烈的感覺到,,這新教育之夢,并不遙遠(yuǎn),,她就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,,這夢定能成真!新教育實(shí)驗(yàn)六大行動:營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、熟練運(yùn)用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園,、構(gòu)筑理想課堂,,使我眼睛一亮,。最新的理念是:為了一切的人,為了人的一切,。為了學(xué)生的一切,。這是我作為一名教師一直信奉的理念,做教師不為學(xué)生為誰?在此理念下,,我們勤勤肯肯地工作,,默默無聞地奉獻(xiàn)。然而,,朱教授卻認(rèn)為,,教育是為了一切的人,為了人的一切,。他說,,教育是為了學(xué)生未免太狹隘了,人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),,關(guān)注人的發(fā)展空間,,教育就是為了人,為了一切人的發(fā)展,,他將此理念作為新教育理念的核心,。最欣賞的一句話:只要行動,就有收獲,。朱教授提出新教育四大基本觀點(diǎn),,其中有一個(gè)基本觀點(diǎn)說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗(yàn)。他引用米盧的一句話說:態(tài)度決定一切,,并將以改版為"只要行動,,就有收獲。"他說你去做,,你就行;你去做,,你就能成功。是啊,,在人生的旅途中面對太多的理想,,一路走過,我們總是實(shí)現(xiàn)的少,,憧憬的多,,人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號,,我們需要的是行動,,記住朱教授的話,只要行動,,就有收獲,。最震撼的一個(gè)工程:營造書香樂園,。朱教授認(rèn)為,一所學(xué)校如果沒有一定量的書,,就不能稱其為學(xué)校,。一所學(xué)校可以在很多方面很簡陋貧乏,,但只要有書,,這就足以稱得上是學(xué)校了,。一個(gè)不讀書的教師,,窮其終生,也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化積淀的教師,,教學(xué)時(shí)間未必太久,,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出,。

新教育思想對我的又一啟示:

1,、新課程改革和教育發(fā)展的新要求:今天的教師應(yīng)該有自己獨(dú)特教學(xué)個(gè)性。那就是不人云亦云,,有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和主張,。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和業(yè)務(wù)方面的獨(dú)到優(yōu)勢,在夯實(shí)自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時(shí),,培養(yǎng)出自己獨(dú)特的教育理念和教學(xué)個(gè)性,。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個(gè)性,要求老師對于自身要有清晰的認(rèn)識,,并善于不斷調(diào)整自己的定位,,在學(xué)校環(huán)境和個(gè)人條件之間尋求平衡。當(dāng)今教育,,教師最缺少的就是獨(dú)立人格和自由精神,,導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面,缺乏創(chuàng)新能力和獨(dú)特氣質(zhì),。教學(xué)個(gè)性本身就意味著創(chuàng)造力,。

2、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁,。一個(gè)老師通常要面對幾十甚至上百個(gè)學(xué)生,,學(xué)生性格有好有壞,成績有優(yōu)有劣,,能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,并愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,是這一類老師所具備的能力,。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看,,把人當(dāng)人看,,不惟成績論素質(zhì),不惟喜好論好惡,,不惟家境論高低,。有人說,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生,。我想補(bǔ)充一句,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生,。

3、教師應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)而有度,。只有這樣才能把班級管理得井井有條,,有一整套管理理念和管理手段,并善于進(jìn)行總結(jié)和反思,。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,,難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們,,又正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)錯(cuò)誤是難免的,,所以對他們的要求應(yīng)該有度,按照他們的成長規(guī)律,,給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會,,不能一味的批評和指責(zé),甚至體罰或變相體罰,。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬,,使學(xué)生心服口服,從心底里得到學(xué)生的認(rèn)同,。

總之,,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮,。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,以朱永新的新教育理念和思想為我所范,努力學(xué)習(xí),,進(jìn)一步學(xué)習(xí)"我的教育理想",,使自己的思想不斷進(jìn)步,工作也有更大的起色,。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí),,做一名對未來有理想的教師,做一名對社會有個(gè)性的教師,,做一名對事業(yè)有思考的教師,,做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師,。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇二

幾天的高招服務(wù)工作結(jié)束后,沒有一點(diǎn)停息,,老師們就又投入到新的一周的工作中了,,

新教育理念學(xué)習(xí)心得體會作文。周一的工作才剛剛展示,,就接到學(xué)校負(fù)責(zé)新教育的王老師的通知:本周進(jìn)行學(xué)期末的新教育活動展示,。接到這個(gè)任務(wù)后,每個(gè)語文老師都馬上開始了活動的準(zhǔn)備工作,。雖然臨近期末考試,,在緊張的復(fù)習(xí)的同時(shí),校園中不時(shí)地回蕩著不少班級時(shí)而高亢,、時(shí)而柔美的誦讀聲音,。

經(jīng)過積極的準(zhǔn)備,今天下午終于欣賞到了四,、五年級的新教育展示。

當(dāng)我們來到第一個(gè)進(jìn)行展示的班級——四一班時(shí),,孩子們正以信心百倍的姿態(tài)靜候著我們,,那胸前的紅領(lǐng)巾飄動著,似乎正在展示著新教育的魅力,,

來到四二班,,一股清新的氣息吸引著我們。小主持人沉靜地引領(lǐng)著本班同學(xué)將誦讀活動進(jìn)行到底,。

當(dāng)四四班的展示活動還在進(jìn)行的時(shí)候,,四五班的數(shù)學(xué)教師謝老師就迫不及待地來到四四班了解展示的進(jìn)度。新教育以它獨(dú)特的魅力不僅影響著學(xué)校的語文老師,,不少的數(shù)學(xué)老師也被感染著,,謝老師就是其中一個(gè)。四五班的展示開始后,,吸引我們的不僅有那精心的活動設(shè)計(jì),,學(xué)生的積極參與和對誦讀內(nèi)容的扎實(shí)掌握,,還有謝老師的認(rèn)真態(tài)度,。

來到五一班,那教室里的布置與學(xué)生的著裝都在傳遞著這樣的信息:這里正在進(jìn)行一次隆重的慶典,。五一班的馬老師作為一名年齡較長的數(shù)學(xué)教師,,但仍積極參與誦讀活動的精神同樣感動著我們,。

五二班的楊老師在身體不方便的情況下仍親自組織學(xué)生進(jìn)行展示,五三班老師的精心指導(dǎo),,五五班的語數(shù)老師不僅參與誦讀,,而且且誦且舞……

行走在新教育的道路上,,會有意想不到的收獲、意想不到的感動,。讓我們攜手在新教育的道路上,,不停地走下去。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇三

作為教師,,只有不斷地去學(xué)習(xí),,才能不斷豐富自己的知識范圍,及時(shí)更新知識,,以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,,進(jìn)而更好的搞好自己的本職工作。對于我們青年教師來說在實(shí)際工作中有許多值得去學(xué)習(xí)和完善的地方,。特別是學(xué)習(xí)了《人民教育》刊登的“魏書生民主科學(xué)教育”專輯后,,更是大獲裨益,同時(shí)深深地被他的教育理念所折服,。他的教改,,他的思想,他的班級管理,,他的一切的觀點(diǎn),,就像是一盞盞指路的明燈,為我照亮前進(jìn)的方向,。掩卷沉思,,許多在以前工作中曾困擾著我的問題都迎刃而解了。

一,、真正實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,。

魏書生在班級管理中曾談到:學(xué)生是助手。對此他還進(jìn)行了詳細(xì)的解釋:“班主任其實(shí)是專門為學(xué)生服務(wù)的船工,,他們接了一屆學(xué)生上船,,奮力將船劃向?qū)Π叮瑢W(xué)生們上了岸,,奔向遠(yuǎn)大前程了,,而班主任老師又把船劃回岸邊,接送下一屆學(xué)生,?!泵恳粚脤W(xué)生的情況、素質(zhì)并不由我們決定,,對他們,,作為老師,是沒有選擇的余地,就像船員沒有選擇顧客的權(quán)利一樣,。我們只有接受,,而且還要盡我們所能幫助他們教育他們。也正如他所說的:許多事情是沒辦法選擇的,,但你可以選擇態(tài)度,。 做班主任不能選擇學(xué)生,什么學(xué)生進(jìn)來,,你都得接受,,但只要我們盡心盡力,問心無愧,,積極面對學(xué)生的實(shí)際狀況,,總有一天,學(xué)生會提高,,會進(jìn)步的,。

我一直認(rèn)為,作為教師,,就是傳道,、授業(yè)、解惑,。只有教師認(rèn)真地教書,,學(xué)生就可以學(xué)的好,這既是教師的職責(zé),,也是教好書的唯一途徑。盡管在素質(zhì)教育中也提到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”,,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,。但是我始終還是認(rèn)為,作為教師,,應(yīng)盡職盡責(zé)地去教書,,學(xué)生認(rèn)真地聽老師的話,就是無愧于自己的事業(yè)?,F(xiàn)在,,通過學(xué)習(xí)魏書生的教育理論后,才清楚地認(rèn)識到,,這其實(shí)是一個(gè)教師角色的問題,。教師是“船工”,學(xué)生和教師既是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系,,也是攜手互助的關(guān)系,。因?yàn)樵诙珊拥倪^程中,大家的目標(biāo)是一致的,如果遇到狂風(fēng)巨浪,、險(xiǎn)灘暗礁,,教師不是高高在上的指揮者,只去發(fā)號司令,,而應(yīng)把學(xué)生視為助手,,并且與他們同心同德,共闖難關(guān),。我們教師必須從神壇上走下來,,不要把學(xué)生和教師看成是矛盾的雙方,而是應(yīng)該和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,,真正讓學(xué)生成為“助手”,,而不是下屬或附屬。

二,、轉(zhuǎn)變觀念是做好工作的前提,。

我們在班級管理中,始終是班委會為核心,。每天的日常工作如:擦黑板,、打掃衛(wèi)生、作班務(wù)日志等工作都是由值日生去完成,。但是,,我在學(xué)習(xí)魏書生是班級管理理論時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的變換,,即他多次提到的一個(gè)概念:“值日班長”,。盡管這只是一個(gè)小小的變換。但是,,它起到的作用卻是巨大的,。因?yàn)椋鞍嚅L”這個(gè)詞,,不同于其他的詞,,它是核心的象征。這個(gè)詞的應(yīng)用,,讓學(xué)生在心理上有了一種微妙的變化:它將一切事情變成了“要求去完成”變成了“我應(yīng)該去完成”,。這種變化,增強(qiáng)了學(xué)生的主人公意識,,既培養(yǎng)了學(xué)生對班級管理的參與意識,,同時(shí)提高了學(xué)生能力。他的班級通過讓學(xué)生充分享受“主人”的權(quán)利,,最終形成了班級中“人人有事做,,事事有人做”的良好氛圍,。這樣的班級管理經(jīng)驗(yàn),不正是值得我們借鑒的嗎?

三,、尊重學(xué)生從小事做起

現(xiàn)在人們越來越認(rèn)識到愛心在教育中的重要性,。但是對學(xué)生的愛,也要講究藝術(shù),、手段,、方法和方式的。魏書生在他的教育理論中提出“以德治教”,,要求廣大教師時(shí)刻牢記:身教重于言教,。想想我們自己,在平時(shí)對待問題學(xué)生時(shí)的做法和態(tài)度,,動輒就讓他們寫檢查,,當(dāng)著學(xué)生的面檢討,甚至采取更為過激的方法,。這樣做了,,還有給自己開脫的理由:什么“矯罔必須過正”、讓他感覺到痛,,他就會改正……豈不知,,這樣往往會使學(xué)生覺得自己在老師和同學(xué)面前很沒有面子,因畏懼批評而產(chǎn)生抵觸心理,,甚至為了減輕老師的處罰而不誠實(shí),,說謊等。這樣很不利于學(xué)生的身心健康成長,。通過學(xué)習(xí),,我了解到,魏書生在處理類似事情時(shí),,并不是這樣,,他不是責(zé)罵、體罰,,而是寫說明書,寫心理病歷,、唱歌,、做好事,這樣做的好處是使學(xué)生跳出自我保護(hù)的小圈子,,站在客觀公正的角度,。冷靜地選擇改正自己錯(cuò)誤的方法;做好事,起到了增強(qiáng)學(xué)生自尊心,、自信心的作用,,也起到了分散學(xué)生犯錯(cuò)誤的精力,將其導(dǎo)向真善美的疏導(dǎo)作用,起到了使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我的作用,。魏老師在書中也談道:“光強(qiáng)調(diào)教師要愛學(xué)生是不全面的,,還應(yīng)具體,想愛還要會愛,。如果不會愛,,原來想愛,后來也變得不愛了,?!弊鳛榻處煹奈乙哺薪逃咭粯右恢睙釔圩约旱膶W(xué)生,但對于如何去愛卻未做過深入研究,,并且很多時(shí)侯學(xué)生一犯錯(cuò),,就大聲斥責(zé)、批評,,沒真正試過如何走進(jìn)他們的世界,,心平氣和地用道理去說服他們,沒有冷靜下來想想,,如何愛才得法,,才能讓這些需要更多愛的殘障學(xué)生明白些許道理,懂得怎樣做才是最合理,、最正確的,。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇四

開始看到朱永新老師的新教育理念,我就迫不及待想知道這是怎樣的一種教育,,新教育理念學(xué)習(xí)心得,。朱永新老師的新教育理念真可謂一字千斤,使我受益匪淺,,它從不同的角度為我們詮釋了教育,,讓我感慨良多。我真真切切地感受到了朱永新這位教育大師知識的淵博,,對教育至真的感悟與至純的摯愛,,他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚,令我油然而生敬意,。

我強(qiáng)烈的感覺到,,這新教育之夢,并不遙遠(yuǎn),,她就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,,這夢定能成真!新教育實(shí)驗(yàn)六大行動:營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、熟練運(yùn)用雙語,、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂,,使我眼睛一亮,。最新的理念是:為了一切的人,為了人的一切,。為了學(xué)生的一切,。這是我作為一名教師一直信奉的理念,做教師不為學(xué)生為誰?在此理念下,,我們勤勤肯肯地工作,,默默無聞地奉獻(xiàn)。然而,,朱教授卻認(rèn)為,,教育是為了一切的人,為了人的一切,。他說,,教育是為了學(xué)生未免太狹隘了,人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),,關(guān)注人的發(fā)展空間,,教育就是為了人,為了一切人的發(fā)展,,他將此理念作為新教育理念的核心

最欣賞的一句話:只要行動,,就有收獲。朱教授提出新教育四大基本觀點(diǎn),,其中有一個(gè)基本觀點(diǎn)說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗(yàn),。他引用米盧的一句話說:態(tài)度決定一切,并將以改版為"只要行動,,就有收獲,。"他說你去做,你就行;你去做,,你就能成功。是啊,,在人生的旅途中面對太多的理想,一路走過,,我們總是實(shí)現(xiàn)的少,,憧憬的多,人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號,,我們需要的是行動,,記住朱教授的話,,只要行動,,就有收獲,。最震撼的一個(gè)工程:營造書香樂園,。朱教授認(rèn)為,一所學(xué)校如果沒有一定量的書,就不能稱其為學(xué)校,。一所學(xué)??梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞Γ灰袝?,這就足以稱得上是學(xué)校了。一個(gè)不讀書的教師,窮其終生,,也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化積淀的教師,,教學(xué)時(shí)間未必太久,,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出,。朱教授把"營造書香校園"讀書工程列為新教育六大行動的首項(xiàng)行動,。他要求在小學(xué)六年中,,師生共讀100本課外書。

朱永新新教育思想對我的又一啟示

1,、新課程改革和教育發(fā)展的新要求:今天的教師應(yīng)該有自己獨(dú)特教學(xué)個(gè)性,。那就是不人云亦云,有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和主張,。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和業(yè)務(wù)方面的獨(dú)到優(yōu)勢,,在夯實(shí)自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時(shí),,培養(yǎng)出自己獨(dú)特的教育理念和教學(xué)個(gè)性,。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個(gè)性,,要求老師對于自身要有清晰的認(rèn)識,,并善于不斷調(diào)整自己的定位,,在學(xué)校環(huán)境和個(gè)人條件之間尋求平衡,。當(dāng)今教育,教師最缺少的就是獨(dú)立人格和自由精神,,導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面,,缺乏創(chuàng)新能力和獨(dú)特氣質(zhì)。教學(xué)個(gè)性本身就意味著創(chuàng)造力,。

2,、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁。一個(gè)老師通常要面對幾十甚至上百個(gè)學(xué)生,,學(xué)生性格有好有壞,,成績有優(yōu)有劣,能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,并愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,,是這一類老師所具備的能力。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看,把人當(dāng)人看,,不惟成績論素質(zhì),,不惟喜好論好惡,不惟家境論高低,。有人說,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生,。我想補(bǔ)充一句,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生,。

3,、教師應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)而有度。只有這樣才能把班級管理得井井有條,,有一整套管理理念和管理手段,,并善于進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,,難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們,又正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)錯(cuò)誤是難免的,,所以對他們的要求應(yīng)該有度,,按照他們的成長規(guī)律,給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會,,不能一味的批評和指責(zé),,甚至體罰或變相體罰。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬,,使學(xué)生心服口服,,從心底里得到學(xué)生的認(rèn)同。

總之,,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,以朱永新的新教育理念和思想為我所范,,努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)"我的教育理想",,使自己的思想不斷進(jìn)步,,工作也有更大的起色。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí),,做一名對未來有理想的教師,,做一名對社會有個(gè)性的教師,,做一名對事業(yè)有思考的教師,做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師,。

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