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校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇1

1．利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，同同行們交流師德工作的經(jīng)驗(yàn),。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍出一分力,。尤其是針對(duì)班主任隊(duì)伍,，要采取各種形式的有效培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平,。使班主任科學(xué)規(guī)范,、合理有效地進(jìn)行班級(jí)管理。

2．積極配合上級(jí)部門做好任教師網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)工作,。

3．常規(guī)管理工作常抓不懈,。利用實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開展好形式新穎、主題鮮明的德育主題實(shí)踐活動(dòng)課,，探索網(wǎng)絡(luò)下的各項(xiàng)研修活動(dòng),。

4．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,，健全和完善工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，公正、客觀地衡量教師工作,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)認(rèn)真地開展工作,。對(duì)教師工作進(jìn)行全面,、細(xì)致的評(píng)比，以考核促提高,。

5．基于教師的專業(yè)化成長,，繼續(xù)開展教師大練基本功活動(dòng)。本年繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，利用博客為載體,，一月一主題一交流。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的博客社群研討,。

6．經(jīng)常瀏覽xx省教育社區(qū)博客群,，對(duì)教育工作熱難點(diǎn)問題，加以交流互動(dòng)和深入研討,。

7．積極組織參加教育局和進(jìn)修學(xué)組織的教師各種培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí),，不斷提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著和教育前沿思想,，把最先進(jìn)的最科學(xué)的最有效的教育理論和教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為提高學(xué)校教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,，要通過網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),，不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

以“求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。

二、研修要求

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累

主動(dòng)撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、教室教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4,、案例分析

對(duì)習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與認(rèn)識(shí),，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇3

一,、所處優(yōu)勢(shì)

1、從我能力測評(píng)的紅黃綠板塊來看,，本人在技術(shù)要素,、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)還不錯(cuò)，在其它幾方面則表現(xiàn)平平,，特別是組織與管理,、評(píng)估與診斷方面不合格。

2,、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的培訓(xùn),，對(duì)于電腦方面還算比較通。

3,、比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實(shí)效性,，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件,，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對(duì)于WORD和,、視頻,、圖片處理之類的比較熟悉。

4,、本人喜歡寫博,，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)反思,，教學(xué)隨筆,，和博友們通過博文互動(dòng)探討課改經(jīng)驗(yàn)，參加博客評(píng)比曾獲省x等獎(jiǎng)和市x等獎(jiǎng),。

5,、本人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅,，這也是我參加國培研修的一個(gè)長處,。

二、不足之處

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,，由于缺乏，使得課堂顯得較單一,，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,，有評(píng)價(jià)的這種意識(shí)，但不知道該如何,、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu(píng)價(jià),，不知道如何評(píng)價(jià)更有效,，而且對(duì)評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知,，這方面需要多多學(xué)習(xí)。

2,、課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,，雖然經(jīng)常運(yùn)用，但是大多是粗制濫造,，從網(wǎng)上下載的也較多,，能盡人意的課也不多，遇到一些技術(shù)性的問題,，自己不能獨(dú)立解決,，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼,，留下很多遺憾,。

3、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間這方面的能力本人幾乎就是零,。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了,，但至于家庭和社會(huì)方面不知道如何做。

4,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。

5,、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展,，處理圖片，視頻錄音等自己都通電,，但是關(guān)注學(xué)生較少,，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

三,、努力方向和措施

參照自評(píng)結(jié)果和自身存在的不足,，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：

1、按照自評(píng)結(jié)果,，結(jié)合自身的不足,，合理的選擇課程并熟悉研修平臺(tái)，積極收看專家的視屏講座,，思考專家的問題,，按照每一板塊的要求，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題,，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂不會(huì)的知識(shí),，充分利用QQ群主動(dòng)請(qǐng)教,，加強(qiáng)合作與分享。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的

2,、每天都要安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,。無論多忙，都要持之以恒,，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí),，后幾天不參與學(xué)習(xí)。要合理的分配好時(shí)間,，每天有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí),。要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效,。保證完成研修任務(wù)。

3,、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí),，使學(xué)思寫相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為本次學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論方面的指導(dǎo),。

4、在博客上開辟一個(gè)研修專欄,。撰寫心得體會(huì),，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),找出不足,，明確努力方向,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇4

一、研修目標(biāo)

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,，參與互動(dòng)討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺(tái)的互動(dòng)交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享,，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、反思,、超越，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己,，扎實(shí)學(xué)習(xí),，做好筆記，同時(shí)以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

三,、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，分步推進(jìn),，努力完成各學(xué)時(shí)內(nèi)容,，認(rèn)真讀帖、發(fā)帖,、回帖,。

總之，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力,。

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。

三,、研修方式和內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。認(rèn)真聆聽專家講,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。

3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,。

4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇6

一,、指導(dǎo)思想：

1,、堅(jiān)定教師成長的理論與信念，強(qiáng)化教師主動(dòng)成長的意識(shí)與態(tài)度,，形成教師持續(xù)成長的恒心與習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)教師成長的規(guī)律和特點(diǎn),，認(rèn)同“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+自主研修+校本實(shí)踐”的教師成長模式,，善于借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長。

3,、了解研修課程的結(jié)構(gòu)特征,，熟悉研修課程的內(nèi)容特色，掌握研修課程的學(xué)習(xí)方法,。

4,、確立教師智慧成長的理性認(rèn)識(shí)，感悟教師智慧成長的典型案例,，促進(jìn)教師智慧成長的實(shí)踐探索,。

5、提升行動(dòng)研究的認(rèn)識(shí)程度、設(shè)計(jì)水平和實(shí)踐成效,。

6,、通過學(xué)習(xí)，能夠促進(jìn)教師對(duì)教師心理健康與心理咨詢基本概念和常用基本理論知識(shí)的掌握,。

7,、更新教師原有認(rèn)知理念，了解保持心理健康的方式方法,，達(dá)到悅納自己,，健康生活的目的，增強(qiáng)工作和生活的幸福感,。

8,、通過學(xué)習(xí)與交流，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，使全體教師掌握調(diào)適自身心理困惑的技能技巧，以提高自身心理健康水平,、生活質(zhì)量和工作效率,。

9、通過學(xué)習(xí),，使教師樹立出現(xiàn)心理困惑時(shí)的自我調(diào)節(jié)意識(shí)和求助意識(shí),，提升自我保健能力。

10,、通過學(xué)習(xí),，強(qiáng)化中小學(xué)教師心理素質(zhì)，全面提高中小學(xué)教師的綜合能力,，以適應(yīng)新課程實(shí)施的需要,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：

根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間分散上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,、上傳學(xué)習(xí)資料的時(shí)間、參加教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間,、網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)時(shí)間及撰寫讀書心得,、撰寫研修博文、進(jìn)行答疑時(shí)間以及參與課程論壇及交流討論時(shí)間等,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間要達(dá)到22學(xué)時(shí)以上,。

三、具體措施

1,、領(lǐng)會(huì)課程大綱,。了解課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、總體框架、內(nèi)容構(gòu)成,、基本特征,、知識(shí)重點(diǎn)、各項(xiàng)要求,。

2,、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料,。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,，結(jié)合自身的成長需求，認(rèn)真研讀教材,，記好學(xué)習(xí)筆記,，寫好讀書心得。

3,、參與網(wǎng)上討論,。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，積極參與討論,，思考預(yù)設(shè)的問題,，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認(rèn)知,，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評(píng),。

4、認(rèn)真完成作業(yè),。通過多樣化的方式,，完成各階段的課程學(xué)習(xí)作業(yè)，注重作業(yè)的自主性,、創(chuàng)新性和應(yīng)用性,。

5、強(qiáng)化問題意識(shí),。在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題和研究問題,，體現(xiàn)“問題為本的學(xué)習(xí)”,、“基于問題解決的學(xué)習(xí)”,，不斷謀求分析與解決問題能力的提高,。

6、鏈接崗位實(shí)踐。要把學(xué)到的理論和知識(shí)，有效鏈接到崗位實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，案例引領(lǐng)實(shí)踐，行動(dòng)豐富實(shí)踐,，反思完善實(shí)踐。

7,、注重合作學(xué)習(xí),。建立起教師同伴間互助學(xué)習(xí),、集體研修、思維碰撞,、合作生成的良好意識(shí)和機(jī)制,，注意把握好合作中的傾聽與表達(dá),、求同與存異。

8,、集成研修成果。通過多種方式和途徑，累積原始記載，豐富過程素材，濃縮反思體驗(yàn)，表達(dá)研修成果,，促進(jìn)培訓(xùn)資源的集成和拓展、培訓(xùn)績效的提升和彰顯,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇7

一,、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ),、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

七年級(jí)學(xué)情：

七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

八年級(jí)學(xué)情：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套,。加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

九年級(jí)學(xué)情：

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

三,、教材分析：

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”,、“知識(shí)窗”,、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析,、處理,、傳遞、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四,、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)：

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺(tái)”,、“操作小能手”、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí)。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

五、教學(xué)的方法措施：

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇8

一、自我研修

1,、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領(lǐng)，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長,，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導(dǎo),，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。

3,、聽張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。

5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通,，并主動(dòng)取得父母的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三、園本專題培訓(xùn)

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇9

一,、目標(biāo)：

通過研修，進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng),，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀校長的先進(jìn)理念與創(chuàng)新意識(shí),，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識(shí)水平,，并把這些先進(jìn)理念運(yùn)用作中,。

二、內(nèi)容和措施：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺(tái),。積極參加各類交流研討活動(dòng)，經(jīng)常在平臺(tái)中發(fā)表自己的文章,，學(xué)習(xí)體會(huì),。勤于學(xué)習(xí)、勤于交流,、在培訓(xùn),、學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中增長自己的見識(shí),，提升自己的學(xué)識(shí)力。

2,、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中,。積極參加聽評(píng)課活動(dòng),，教研活動(dòng)，努力提高自的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3,、完成各專題學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)魅力,，要記好學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。在平臺(tái)上發(fā)表文章,、積極參與交流,，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，提高自己的工作能力,。

4,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際反思自身的管理工作,，找差距，找不足,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式,。也開闊了我們的視野,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力讓自己的工作更高效,。

校本研修我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇10

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作

本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。在教學(xué)中要滲透德育教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)獨(dú)立創(chuàng)作。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度,，積極,、負(fù)責(zé)、安全,、健康地使用信息技術(shù),。通過電腦作品的制作將“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。

三、教學(xué)工作

三年級(jí)完成電腦繪畫的教學(xué),。使學(xué)生在圖片欣賞過程中,，不斷熟悉畫圖程序；在模仿繪畫的過程中,，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法,；在繪畫創(chuàng)作過程中，發(fā)掘更多的操作技巧,。六年級(jí)完成網(wǎng)頁制作的簡單制作,。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程；最后能利用DreamweaverCS5創(chuàng)建站點(diǎn),，制作一個(gè)“安全自護(hù)我能行”的主題網(wǎng)站,。

在教學(xué)實(shí)施過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、營造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍

在課堂上面向全體學(xué)生,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,，創(chuàng)造條件，使學(xué)習(xí)過程突顯主動(dòng)性與獨(dú)創(chuàng)性,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出問題,，通過問題的解決，激發(fā)學(xué)生的探究欲 望,，讓學(xué)生在合作,、發(fā)現(xiàn)、交流中學(xué)習(xí),。營造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

注意“以學(xué)定教”,，注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探究,、研究,、交流、評(píng)價(jià)等活動(dòng)凸現(xiàn)出來,，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題的過程。讓學(xué)生在親歷處理信息,、知識(shí)探究,、合作交流、解決問題的過程中掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，掌握學(xué)習(xí)方法,，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

3、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注重分層教學(xué),。

因?yàn)榧彝l件不同，孩子接觸微機(jī)的程度不一樣,，小學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)時(shí)起點(diǎn)不同,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)立多級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),，使不同層次的學(xué)生均能發(fā)展,。具體做法可以在設(shè)計(jì)常規(guī)內(nèi)容之外，另外設(shè)計(jì)一到二個(gè)較高教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容,，或與本節(jié)課目標(biāo)類似的其它目標(biāo),，或相同目標(biāo)的其它活動(dòng)內(nèi)容。課堂上,，已經(jīng)掌握了常規(guī)內(nèi)容的學(xué)生就可以去學(xué)習(xí)較高教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容,，或與本節(jié)課目標(biāo)類似的其它目標(biāo)內(nèi)容，或相同目標(biāo)的其它活動(dòng)內(nèi)容,，基礎(chǔ)差的同學(xué)達(dá)到常規(guī)內(nèi)容即可。

4,、重視技術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性

信息技術(shù)應(yīng)用中的可遷移性十分明顯,，在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，有意識(shí)地突出各種應(yīng)用軟件間的關(guān)聯(lián)使用,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)、技能,、經(jīng)驗(yàn)和方法,，通過積極探索，掌握具有廣泛遷移意義的知識(shí),、技能和方法,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。

5,、重視課堂教學(xué)的檢測評(píng)價(jià)

改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性評(píng)價(jià)，應(yīng)重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋,。針對(duì)“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況如何,，是否掌握了知識(shí)、技能與方法,，還存在哪些問題”等問題,，及時(shí)掌握教學(xué)情況，找出存在的問題以便及時(shí)糾正反饋,。

評(píng)價(jià)的形式可靈活多樣,，如知識(shí)技能學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可以由教師提問學(xué)習(xí)情況,，小組討論、歸納后由組長匯報(bào),；也可以由組內(nèi)互相檢測評(píng)價(jià),，然后推選代表上臺(tái)示范操作與表達(dá)；還可以由教師抽調(diào)好,、中,、差三類學(xué)生上臺(tái)示范操作與表達(dá)，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。評(píng)價(jià)要以正面引導(dǎo)為主,，及時(shí)表揚(yáng)、多鼓勵(lì),，對(duì)演示表述錯(cuò)誤的,，也應(yīng)循循善誘、肯定成績,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

四、要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作

本學(xué)期除要完成自己的教學(xué)任務(wù),；還要積極參與學(xué)校的教育教研工作,；認(rèn)真完善自己的博客內(nèi)容，將自己的教育故事與教學(xué)設(shè)計(jì)等完整地上傳到博客上,。完成每課一篇教學(xué)反思,。

五、信息技術(shù)少年宮

通過少年宮活動(dòng)讓更多有能力的學(xué)生掌握更多操作技巧,，通過活動(dòng)讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的電腦作品,。總之信息技術(shù)少年宮將會(huì)為有能力的學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái),。