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學校教務工作計劃表篇1

根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點,，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神,，持續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內涵建設與特色培育;以產學研合作為核心,，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發(fā)布為抓手,，進一步規(guī)范管理，確保高質量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,，加強教風學風建設;理順關系,、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作,，努力使教學質量再上新臺階,。

1、加大專業(yè)建設與改造力度,。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面,，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度,，區(qū)別對待、凝煉特色,，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作,。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機,，對接行業(yè)、關注就業(yè),，充分調研,，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作,。

3,、持續(xù)推進課程的應用性改造,。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體,，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”,，培育院級應用性課程，以點帶面,，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè),，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4,、改革招生模式,，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動,。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭,、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調研,、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結,，提前布署下階段的創(chuàng)建工作,。

2、確保高質量教學運行,。全校上下應按照評估的要求,，從教學計劃、課表安排,、教師確定,、教材選定、教學資料,、考試組織試卷批閱等方面,，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任,，加強監(jiān)督,，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3,、積極推進教學方法改革,。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式,、探究式,、討論式教學方式的運用;結合教師發(fā)展中心的工作,，開展教師培訓、教學方式方法改革,、教學研究交流,、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作,。

4,、推進教師分類管理工作。加強調研,、統(tǒng)籌兼顧,，與人事、科研等部門一起,，穩(wěn)步推進教師分類管理工作,。

1、推動實驗平臺建設與改革,。以“開放,、復合、共享”為指導,，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作,，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作,。

2,、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革,，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識,，以創(chuàng)新實踐基地為平臺,，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平,。

3、完善實踐教學信息化建設,。進一步深化實驗教學管理信息化改革,，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。

1,、精心做好評估專家回訪工作,。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機,，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格,、辦學特點與改革舉措,。

2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會,。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標,，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理,，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制,。

3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經(jīng)驗,，規(guī)范管理,、形成完善制度，夯實教學工作的基礎,。

1,、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研,，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務,，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度,，引導學院加強質量,、提升效益。

2,、完善質量保證體系,。進一步規(guī)范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控,，更加重視備課,、作業(yè)、輔導,、答疑,、實驗、畢業(yè)設計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮

教學督導與學生信息員的作用,，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段,、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設,。

3,、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律,，加強教學基層組織建設,。

1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程,，完善獎懲,，內提效率、外拓資源,，不斷提升管理服務水平與能力,。

2、鑒于教學管理干部的實際,，有針對性地開展學習,、培訓、參觀和教學研究等活動,，不斷提高工作的積極性,、主動性與科學性。

3,、穩(wěn)步推進學生的選擇權,。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選教師制,、完善學生素質拓展學分制;完善課程中心建設,，推進學生自主學習;

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用,，提升管理服務效率,，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法,。

學校教務工作計劃表篇2

本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求,，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態(tài)度,，發(fā)展特色管理理念,，進一步加強教學管理，對學校常規(guī)教學工作實施精細化,、人性化管理,。以評價為導向，以發(fā)展為動力,，真正把握住教學這個生命線,。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,，強化制度建設,，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神,，認真做好本學期的教育教學工作。

進一步落實教學常規(guī)，把學校各項制度落到實處,，團結初中全體教師,，開展形式多樣的教學活動，激發(fā)學生學習興趣,。通過深入學習新課程理念,，提升初中整體教學水平。在教學中注重培養(yǎng)基礎學年學生的學習意識和學習習慣,。狠抓初三教學質量,，保障初三年級在現(xiàn)有態(tài)勢基礎上穩(wěn)步前進，爭取20xx年中考較今年有更大的突破,。

1,、強化教學常規(guī)管理，切實落實精細化教學,，從提升教師教學水平入手提升教學質量,。2、促進教師學習和成長,，建立學習型教師隊伍,，以教學理念引領、指導教學行為,，推動教學發(fā)展,。加強教師的業(yè)務能力考核。3,、加強學生學法的研究和指導,，滲透學習策略，培養(yǎng)學習樹立正確的學習觀,，保證學生有效學習,，提高學習成績。

1,、加強教師日常管理,，保障學校教學秩序

學校的一切工作都是為教學服務，教師的一切工作都是為學生服務,，服務的共同宗旨是全面提高學生素質,，努力提高教育教學質量。任何一個團隊,，如果沒有嚴格的紀律約束,，那只會是一盤散沙。為了保障學校的教學秩序,，加強集體的凝聚力,，教務處有如下的幾點規(guī)定：①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表,、作息時間表進行授課，不得曠課,、私自調課(如需調課必須在教務處備案,，經(jīng)同意后方可調課)②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人,，學生有疑問隨時有問處,。③教師上課必須以身示范，振作精神,，嚴守時間,，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備,。④教師要做到不遲到,、不早退、不拖堂,，保質,、保量完成每一節(jié)課教學任務，堅決杜絕坐著上課及上課吸煙,、接聽手機時間過長的現(xiàn)象發(fā)生,。教學必須有教案，按教案上課,，避免隨意性,。⑤教師如果有事要請假，一天以內的,，必須先到教務處備好案,，調好課，辦理請教手續(xù)后方可離校;超過一天的,，必須提前上報教務處,，再由教務處上報給校長，經(jīng)校長同意后,，教務處安排好代課教師,，辦理好請假手續(xù)，方能離校,。

2,、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為

教務處將定期和不定期檢查教師備課情況,，及時了解各年級各科目的教學進度,。教師的教案書寫內容應包括教學目標、教學重點,、教學難點,、教學過程以及作業(yè)布置情況,，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，要求做到三不,，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課，不上一講到底之課,，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業(yè)的質量上下功夫,，作業(yè)布置要做到“講科學,、重實效、嚴要求”,，精心篩選,，精心設計。對于每一次作業(yè),，布置之前必須自己先做過,，務必做到快收、快批,、快評,，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案,、作業(yè)批改情況進行綜合檢查(檢查時間和方式另行安排),，并把檢查結果記入教師業(yè)務檔案。堅持月考制度,，定期進行階段性檢測,，認真分析，及時總結反饋經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，調控教學。本學期擬進行四次考試,，時間分別為：1,、第四周(9月下旬，教師自行命題考查)2,、第十周(期中考,，11月上旬，學校統(tǒng)一考試)3,、第十五周(12月上旬,，教師自行命題考查)、4第二十周(期末考,，20xx年1月下旬,，學校統(tǒng)一考試),，各年級各學科要精心做好備考、命題工作,，考試過程中要嚴抓考風考紀,，達到以考促教，以考促學的目的,。

3,、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平

多渠道提高教師的課堂教學水平,，提高教師的思想認識和業(yè)務素質,。青年教師要經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師學習，同時,，全體老師也應共同相互學習,，共同提高，養(yǎng)成自覺聽課習慣,，取人之長,，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少于4節(jié),，教務主任不少于16節(jié),。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節(jié)公開課,，聽課教師要有聽課記錄,，課后評課活動要積極參與，并且要做好評課記錄,，建議教師之間的評課采用“3+2”形式,，即提出三點優(yōu)點和兩點不足。(具體實施方案另行通知)

4,、加強學生學習管理,，提高學生學習能力

要加強學生的思想教育，重視對學生的預習,、早讀,、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣,，讓學生積極上學

，遵守紀律,，專心聽課,，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè),，從而形成良好的學風,、班風和校風,。

要加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實抓好學生的學科學習指導,，提高學生的自學能力和學習效率,。

5、增強畢業(yè)班質量管理意識,，確保明年中考再創(chuàng)佳績,。

加強畢業(yè)班教學的管理和協(xié)調，服務于畢業(yè)班教學,。畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊,，任務重。畢業(yè)班教師在保證教學質量的前提下,，一定要注重教學進度,，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態(tài),，保障初三教學順利高效,。

學校教務工作計劃表篇3

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為了切實認真地落實基礎教育新課程教學常規(guī),，依據(jù)課程標準的基本要求,，合理開發(fā)和利用課程資源，進而提高教育教學質量,，擬訂華塘小學教師備課制度,。

1、 教師備課要理論聯(lián)系實際,，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性,。

2、 教師備課必須注意：課程標準的執(zhí)行,，深鉆教材,，學情的.分析，教學方法的迭擇,。

3,、 撰寫教案要因課型而異，新授課教案應寫出：教學目標（知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入,、展開,、過渡,、學生練習、討論等活動安排,，學習方法的指導,。教具的使用，板書的內容,，形式和時機,，課堂小結）。復習課教案要與學生初始學習情況相結合,，突出針對性,。

4、 教案應突出師生互動方案的設計,，互動方案設計應以學生 如何學為中心,。

5、教師在對自身教學法活動經(jīng)常性反思的基礎上,，撰寫“教學反思”札記,。（每周不少于1次）。

學校教務工作計劃表篇4

一,、指導思想

本學期,，教務處以學校工作目標和教育教學工作計劃為指導，以實施課程改革為重點,，以提高教學質量為中心任務,，加強課堂教學的研究，全面提高教師的綜合教育能力,，營造和豐富校園文化,，促進教師、學生的共同發(fā)展,，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階,，提升學校的辦學品位。

二,、工作要點及措施

（一）全面實施我校的課程改革工作

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革,，它從根本上改變廣大教師的教學行為，使大批有個性,、有創(chuàng)造力,，能肩負起課改重任的教師成為學科帶頭人。因此本學期要全面實施課程改革,，重點抓以下工作,，以推進我校課改工作的有序進行。

1、開展課改培訓,。使廣大教師明確課改意義,，深入學習各學科的

《課程標準》和新教材，營造學習氛圍,，領會課改精神,，轉變教學觀念，根據(jù)學校制訂的課改計劃要求教研組制定具體課改工作計劃和實施步驟,，以新的教育理念指導平時的教學實際,。

2、創(chuàng)新課堂教學方式,，讓課堂煥發(fā)活力,。新課改最倡導的兩大轉

變?yōu)椤獙崿F(xiàn)教師教學方式的轉變，實現(xiàn)學生學習方式的轉變,。

①創(chuàng)建充滿活力的課堂教學機制,。學校將制定《新課程課堂教學評價指標》，組織全體教師參與構建評價指標,，并在不斷的學習,、討論中弄清每個指標的理論內涵和操作要領。開展多種形式的崗位練兵活動,，不斷促進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和落實。圍繞新課標要求,，強化備課立足于“兩個要點”：促進學生發(fā)展,，引導學生學會學習。力求上課實現(xiàn)“三個溝通”：即全員活動,，人際溝通,；教學整合，文化溝通,；師生調適,，心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個反思”：學生的核心地位是否得到凸顯,，學生的學習熱情是否得到激發(fā),，思維是否得到激活。

②不斷構建新的課堂運行機制,，為學生而設計,，為學生的發(fā)展而教?！白屨n堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實新課改提出的口號,，我們認為“課堂世界”應該是一個動態(tài)的，活生生的,，教師和學生共同交流促進,，共同成長發(fā)展的場所,。

3、強化課堂教學研究活動,，切實提高課堂教學質量,。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學,，廣泛開展指向正確,、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破,，才能有效提升課程的實施水平,，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動,。45周歲以下的教師本學期要分別承擔一次課改嘗試課和研究課,。

4、結合課程改革,，加速推進教育信息化,，在現(xiàn)代教育理論的指

導下，打好信息技術基礎建設,，要充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,，有效整合信息技術和學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間,，探索教學改革的新手段,、新方法、新途徑,，推動教學觀念,、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生整體素質的提高,。

（二）進一步強化教育教學常規(guī)管理

1,、加強教導處日常管理工作，細化相關的管理制度及要求,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。努力做到各項工作“有計劃,、有措施、有檢查,、有總結”,，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結,，日常要抓好落實,。協(xié)調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制,，

2,、加強教學常規(guī)管理。

①嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，按教學進度、備課內容上課,，提前進課堂,，準時下課，杜絕私自調課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教務處要加強隨堂檢查。

②教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè)，注重實踐性,、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。不允許體罰和變相體罰學生,，杜絕教師出現(xiàn)“三亂”行為。

③開學初對教師的教學工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合,、全員檢查與個別抽查相結合的方式,，

④本學期教導處計劃進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師績效考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教育教學情況,。

3,、建立聽課制度。本學期教導處加強隨堂聽課的力度,，將組織不同形式的聽課活動,，聽課后及時進行評課，及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法,，取長補短。本學期要求教師聽課不少于20節(jié),，并且要認真記好聽課筆記,。

4、做好教學質量檢測,。強化質量意識,，充分認識教育教學質量

是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結,，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施,。音、體,、美等學科教師也要對學生進行評價,，也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的合理評價,。

5,、進一步加強教研組活動,，教務處、教研組分層管理,，嚴格按照教研活動制度進行,，教導處直接參與各教研組的教研活動。

6,、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作的指導和管理工作,。

7、繼續(xù)開展周三特色活動課,。積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動課程,，提高學生能力，培養(yǎng)學生特長,，拓展學生視野,。

8、加強學生電子學籍和教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教

學檔案和教師業(yè)務檔案的整理,，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況,、教師業(yè)務檔案,、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理。

（三）搞好師資培訓,，提高教師隊伍素質

課程改革成敗的關鍵在師資質量,，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路,。

1,、加強師資培訓力度，特別青年教師的培養(yǎng)力度,，努力為青年教師創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學思路,。并且依托50名“國培教師”，不斷提高教學水平,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升,，為我校課程改革的全面實施揚帆起航。

2,、積極開展教育科研活動,，加強課題研究和校本培訓。積極組織全校教師投入教科研活動,，認真學習教育理論,，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索,，積極進行課程改革,，根據(jù)我校具體情況和教師本人實際，針對我校課改過程中教學中的實際問題,，有效地開展課題實驗,。引導教師從教學實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,。進一步激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，為課改工作的穩(wěn)步實施提供有力的保障,。

3,、繼續(xù)加強教師基本功訓練，本學期教務處將引領教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書（與課改相關）,，充實并更新理念；做一本摘記,，讀寫結合,；參加一次點評或論壇，知行結合,；練一手好字,，夯實基礎；分別寫一篇論文,、案例和教學設計,，感悟教育。并舉行各種形式的教師基本功訓練,、考核和展示活動,，提高全體教師的教學數(shù)養(yǎng)。

4,、鼓勵教師參加各種層次,、各種形式的教育教學評選、競賽活動,，促進青年教師脫穎而出,。

5,、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,。

（四）加強考勤管理，提高師德修養(yǎng)

加強考勤管理是為了嚴肅校紀,，端正校風,，提高教師修養(yǎng)。本學期教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行考勤制度,，制度面前人人平等,，教師無論因公因私需請假的，事前必須妥善安排好自己的事務方可請假,，且請假時間按照考勤要求與教師的績效考評掛勾,。

四、各月份工作安排

三月份：

1,、制定各教研組,、各學科教學計劃。

2,、積極成立社團,。

3、學期初常規(guī)教學工作檢查,。

四月份

1,、期中常規(guī)教學工作檢查。

2,、舉辦低年級數(shù)學教學開放活動,。

3、班級工作經(jīng)驗交流會,。

4,、評選“文明禮儀之星”。

五月份

1,、高年級數(shù)學公開教學并對教學開放周活動進行總結,，形成報告。

2,、開展學風,、班紀評優(yōu)活動。

3,、征集教學論文,、教學設計、案例,。

六月份

1,、期末教學常規(guī)工作檢查。

2,、召開學生代表座談會,。

3、高年級語文公開教學,。

3,、組織畢業(yè)班畢業(yè)典禮。

4,、組織教師對學科檢測成績進行分析,，填好反饋表。

5,、做好期末工作總結,，材料整理歸檔。

七月份

1,、做好假期安全宣傳工作,。

2、完成期末總結,、各項工作收尾,，資料歸檔工作。

3,、部署師生暑假活動,。