時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班全年工作計劃篇一

本學(xué)期幼兒40人,，新生6人。在本學(xué)期,，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理,，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個體差異,，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的，制定了以下工作計劃：

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,，因此,，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠,、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以,，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

在德育方面，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上,，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期,，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí),，所以,，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中,，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子,，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱。在教材方面,，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識，自己探索,、發(fā)現(xiàn),。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣 .

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

大班全年工作計劃篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣上扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿三脫掉衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的`努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿三脫掉衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

2、語言

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

1,、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

大班全年工作計劃篇三

新的一學(xué)期已開學(xué)了,，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制訂如下計劃：

一、以預(yù)防為主：

1.晨檢：與保教人員密切配合,，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園,，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒,，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

二看：看咽部有無充血,，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等,，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛,、耳廓等;

三問：問在家飲食、睡眠,、大小便及體溫,、咳嗽等健康情況;四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查,，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣,、尖針,、小刀、剪刀,、玩具槍,、滾珠、硬幣等危險物品入園;五記錄：認(rèn)真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2,、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度,，考勤規(guī)章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系,，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒,，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒,、發(fā)熱,、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時就醫(yī),，并做好登記,，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病,，應(yīng)及時對患病者進(jìn)行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治,，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門,。

二,、衛(wèi)生保健

1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作,，將各班級的教室,、玩具、茶杯,、勺子,、擦嘴巾、餐巾,、桌椅,、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方,，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄,，每月一次檢查各班毛巾,、水杯,、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的,，當(dāng)場指出并立即改正,，床單被套一月清洗更換一次，及時監(jiān)督,、督促各班更加細(xì)致做好,、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。

2,、每天對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時反饋,，督促教師,、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔,、健康。三,、兒童營養(yǎng)1,、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查,、督促，做到餐餐消毒,。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議,。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務(wù)。

2,、每周制定幼兒帶量食譜,，營養(yǎng)量計算、分析,、評價,，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會,，制定每月膳食安排計劃,。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋,，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。

四,、安全保護(hù),、體格鍛煉

1、給身體不適幼兒做好全日觀察,、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄,，到時間后準(zhǔn)時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級,、姓名,、藥品、劑量,、用藥時間,、方法及次數(shù)。

2,、檢查幼兒午睡情況,，保持午睡室空氣流通，光線適宜,，睡姿良好,，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

3,、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動,，保證其中1小時為體育活動,，并做好觀察、記錄,。另外,，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動。

4,、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,，如幼兒發(fā)燒、外傷等等,，若發(fā)生事故,，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。

五,、月工作計劃

八月份：

1,、組織班級人員對園內(nèi)進(jìn)行大掃除。

2,、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作,。

3、請各班保育員對幼兒使用物品進(jìn)行消毒,。

4,、制訂衛(wèi)生保健計劃和安全工作計劃。

5,、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃,。

九月份：

1、做好新生入園體檢工作,。

2,、做好晨間接待工作。

3,、組織全體教師做好各室清理工作,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手,、飯后漱口的好習(xí)慣,。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》,。

十月份

1,、做好流感、手足口病,、流腮等傳染病的預(yù)防工作,。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作,。

3、針對體檢情況加強(qiáng)對有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治,。

4,、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

十一月份

1,、做好保育保健工作,。

2、各班做好換被工作,。

3,、對各班午睡進(jìn)行檢查。

十二月份

1、各班教師帶動幼兒參加各項有利于幼兒身心健康的活動,。

2,、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。

一月份

1,、做好各班各種資料存檔工作,。

2、各班進(jìn)行身高,、體重,、視力等測試。

3,、做好放假前的保育工作,。

大班全年工作計劃篇四

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達(dá)自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強(qiáng),缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識,都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

認(rèn)知發(fā)展方面

1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì).

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念。社會性發(fā)展方面認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責(zé)任心和控制力.

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、 照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

七 家長工作

目的;做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1.根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況,。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系。

總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

大班全年工作計劃篇五

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

大班全年工作計劃篇六

一、情況分析：

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁椂鄬用妗⒍嘣南到y(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學(xué)期開始,，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的情況分析,，家長參與率很高,，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件,。但是從全園家長整體情況看,，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后,，家庭教育方法較簡單,，存在重知識、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象,，所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn),。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作計劃為依據(jù),，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性,，以幼兒園教育為主陣地,，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，辦好家長學(xué)校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實(shí)效性，更好地形成家園共育機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

1,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭,、幼兒園教育資源,，充分調(diào)動家長參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動性，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量,。

四,、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道,。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

(三)注重家長的參與,，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(四)定期開展早教活動,，注重早教質(zhì)量。

窯里幼兒園 大班

20xx年11月28日星期四

大班全年工作計劃篇七

首先,，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會,，有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、新學(xué)期目標(biāo)及培養(yǎng)措施、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項,。

一、目標(biāo)

1. 努力營造良好的家園合作氣氛,，提高家園合作關(guān)系,。

2. 讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)。

3. 讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),，便于家長積極配合老師工作,。

二、具體內(nèi)容

（一）班級總體現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：本學(xué)期幼兒在各個方面取得的進(jìn)步,，1,、生活習(xí)慣，通過中班一學(xué)年的培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手用毛巾擦手,、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好,，也學(xué)會了自己擦拭大小便,；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用,，通過一學(xué)期的練習(xí),，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2,、行為習(xí)慣,，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護(hù)具,、扔垃圾,、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流,，不像上學(xué)期還容易打鬧,，本學(xué)期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書,，當(dāng)然也有百科全書,，孩子們非常愿意分享和交流。3,、學(xué)習(xí)能力,，我們班的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事,、語言表達(dá)完整句等等都很流利,，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。

劣勢：當(dāng)然我們還有需要進(jìn)步的地方,，

1,、行為習(xí)慣，有些孩子會丟三落四,，自己保管的勾線筆,、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師,；孩子之間的語言溝通過多,，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高,，需要降低分貝,；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴(yán)重,。

2,、學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分化，

3,、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象,，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。

（二）了解大班上學(xué)期的孩子特點(diǎn)：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展,；求知欲和

規(guī)則意識增強(qiáng)，同樣的合作意識頁增強(qiáng),；表達(dá)表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性,，自主性增強(qiáng)。

（三）本學(xué)期工作安排

語言發(fā)展：

目標(biāo)：1,、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話,。

2、能有序,、連貫,、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性,。

3,、情緒表達(dá)，會適時的表達(dá)自己的情緒,。

措施：

1,、在班級開設(shè)的區(qū)角游戲活動中，老師創(chuàng)設(shè)多個游戲條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒從游戲中交流語言。

2,、完成口述日記,，提高幼兒的表達(dá)能力。每月請幼兒上交口述日記,，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長,，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。

認(rèn)知發(fā)展：

目標(biāo)：1,、可以認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，能用數(shù)字,、圖畫,、圖表符號記錄。

2,、能通過觀察,、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化,。

措施：1,、在主題活動中，請幼兒觀察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志,，設(shè)計從家到學(xué)

校的路線圖,。

2、在區(qū)角游戲中開設(shè)便利店等,，在游戲過程中通過填寫購物單等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號及圖表記錄,。

3,、通過外出活動、散步,、科學(xué)小活動等各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征,。

生活技能發(fā)展：

目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)分類，會自己收拾物品和分類,，

2,、會自己穿衣服,，能辨認(rèn)衣服的正反面。

措施：1,、自己的事情自己做,，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi),。

2,、提醒幼兒增減衣物，做個有心人,，注意天氣的變化,，隨時增減衣物。

3,、通過示范,、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力,。

身體動作—大肢體的發(fā)展：

目標(biāo)：1,、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步,。

2,、連續(xù)跨越—不用扶持及協(xié)助，可以連續(xù)跨越三個橫形柵欄,。（每個障礙物10-15cm高,，每隔相距l(xiāng)cm）。

3,、初步學(xué)習(xí)跳繩,。

措施：1、開展區(qū)域性體育活動,，提高幼兒參與性與興趣,，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3,、通過能力強(qiáng)幼兒的展示,，促進(jìn)幼兒學(xué)會新操節(jié)的積極性。

4,、提供符合大班年齡特點(diǎn)的運(yùn)動器械,，以提高幼兒對體育運(yùn)動的興趣。

身體動作—精細(xì)動作的發(fā)展：

目標(biāo)：1,、能根據(jù)需要畫出圖形,，線條基本平滑,。

2、能熟練使用筷子,。

措施：1,、提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣,。

2,、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習(xí)使用筷子的技能,。

社會情緒發(fā)展

目標(biāo)：1,、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服,。

2,、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。

3,、團(tuán)體合作—有合作意識,，會遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果,。

措施：在班級開設(shè)區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會與同伴交往,、合作,，并學(xué)會遵守游戲的規(guī)則，遇到問題能自己商量解決辦法

3,、針對很多家長會很重視孩子上小學(xué)的事情,，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準(zhǔn)備,，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性,。（附幼小銜接）

4、行事歷介紹：

（四）家長配合事項

1,、每周一都有升旗儀式,，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園

2、大班是跟小學(xué)銜接非常密切的一年,，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書包來園,，并給寶貝準(zhǔn)備一個鉛筆盒帶來

3、出勤：大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，盡量不缺勤,，不來園需要向老師請假。

4,、家園聯(lián)系冊每周二,、周四發(fā)回去，親子點(diǎn)點(diǎn)名周五發(fā)回去,。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當(dāng)天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方,，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復(fù),。

5,、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈,、手鏈,、手表、護(hù)身符等,。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動中吞食,，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重,，以免孩子在外面玩的時候遺失了,。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患,。謝謝家長的理解和配合,。

6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免發(fā)生不能及時聯(lián)系的情況,。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯(lián)系,。

7,、服藥：生病的幼兒來園，應(yīng)給老師交代好您的孩子哪里不舒服,，這樣可以讓老師更好地觀察孩子,；帶藥到幼兒園來的家長，必須提供醫(yī)院的處方,，寫清楚班級和藥量,，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負(fù)責(zé)給孩子喂藥,，班級老師不能給孩子吃藥,，請家長諒解

配合我們的工作,。

8,、本學(xué)期我們班級選了兩位家長作為家委會成員,，幫助我們老師和家長,，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。

9,、希望家長能積極主動的跟老師交流,，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應(yīng),，謝謝配合,！

10、本學(xué)期的需要家長參與的大活動比較多,，我們幼兒園會提前發(fā)通知,，也請家長們能提前安排好工作，參與活動,。

11,、關(guān)于收費(fèi)，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費(fèi)單,，麻煩家長盡快到財務(wù)室繳費(fèi),，謝謝配合。

12,、請家長們嚴(yán)格遵守學(xué)校的接送時間,，遵守接送制度。

三,、個別家長的提問與交流

大班 謝美花 孫穎雯 20xx-9-2