時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇一

一、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動,，樂于交往。

(2)能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關心,。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試,。

(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心。

2018大班下學期工作計劃【二】

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒48名，女生20名,，男生28名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

二,、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的'數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境。

社會領域：

(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五,、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

六,、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動讓幼兒對學校附近的***的人員進行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。

5、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒***服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

2018大班下學期工作計劃【三】

時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學期是大班孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,進入小學的生活,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。除了幾個小年齡幼兒以外,，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高,。由于孩子們的性格不同,，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪,、文浪,、李平洋、肖廷宇,、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導,。

二、各領域目標的要求及設置

(一),、語言領域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動。

2,、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(二),、數(shù)學領域:

1,、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3,、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。6,、學會默數(shù),、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù),。

(三),、社會領域:

1、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

(四),、美術領域:

1,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

2,、進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

6.下學期大班工作計劃

7.大班下學期工作計劃

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇二

本學期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。

對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,，做事認真,、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長,。

二,、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、領域目標：

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。

7,、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1,、學習有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100,，并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內(nèi)容和學習評價自 己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術,、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言,、科學,、健康、社會,、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五,、家長工作：

1、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設：

1、增設各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇三

大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步,，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等,。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話,；寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習慣,；個別孩子學習能力跟不上等等。

1.三月份進行“三八”主題教育活動,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆,，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等,。

2.結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動,。

3.創(chuàng)設主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情,。

4.做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育,。使大家懂安全，生活中會注意安全,，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救,，避險，逃生等,。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。

5.繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說,、唱,、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事,，講故事,，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風彩。

6.注重對小朋友的識字,，寫字教學,。一些筆畫多的字也有所接觸。

7.“六一”期間進行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示,。

8.開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀,。

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

1.開學初進行主題家長會

2.管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的漢字,，聽的故事,，學的數(shù)學等相關內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子,；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進行教育。

3.繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看,，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇四

我班現(xiàn)有幼兒xx人（其中男xx人,，女xx人）。經(jīng)過上學期的學習和培養(yǎng),，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，并結(jié)合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應的教育目標和具體措施,，通過一系列的課程改革,，促進幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登,，個別幼兒的動手能力較差,。

1、能有精神地按節(jié)奏走,，能協(xié)調(diào)身體基本的動作。

2,、學習各種玩球的方法,，能熟練地做各種運動。

3,、會跳繩,，并掌握一套器械操。

4,、通過早煉,、游戲等活動，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作。

5,、上好每一節(jié)體育課,，學習基本技巧。

6,、認真編排早操,，堅持每天的早操活動。

全班幼兒均會使用剪刀,，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。

1,、能用多種材料建造較復雜的造型,。

2、會使用基本的工具,，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形,。

3、能靈活地使用筷子,。

4,、在豐富的美工活動中，讓幼兒學習折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

5,、在各種書寫活動中,，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

6,、進餐時讓幼兒使用筷子,。

大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進餐習慣較差,，不注重整理自己的儀表,，少數(shù)幼兒有挑食的習慣。

1,、能安靜,、愉快進餐，不挑食,，并能注意進餐衛(wèi)生,。

2、學會整理自己的儀表和學具,、衣物等,，學會自己系鞋帶。

3,、知道一些簡單的自我保護知識,。

4、通過鼓勵的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的'生活衛(wèi)生習慣,。

5、在日常生活中進行監(jiān)督,。

6,、通過一些教學活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識,。

大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進行交談,，但討論問題的能力較差,，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高,。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣，會講述圖書的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述,。

3,、堅持說普通話,，學習用完整、連貫的句子進行表達,。

4,、學習簡單的書寫。

5,、在活動中,，引導幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞,、理解作品的基礎上,，想象并體會作品描述的情景和感情。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇五

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風,。

1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（2）制定班級公約,，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。

3,、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一、幫助小干部樹立威信,；第二,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步,。在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識,，配合學校教育好孩子,。

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系,，形成良好的教育體系,。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇六

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

一,、班級概況

本班共有幼兒 人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體,、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高，如xx,，xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。

大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點,。

三,、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球 。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

3,，以音樂游戲 ,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

四,、教學手段及措施

1、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

(五),、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

幼兒園大班的工作計劃下學期幼兒園大班上學期工作計劃篇七

通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明，活潑,，學習能力強,。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓練,，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

加強紀律，安全,，禮儀,，衛(wèi)生的教育。

從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替，多種方式方法結(jié)合,，提高幼兒興趣,。

本學期主要擔任蒙氏數(shù)學的教學，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進蒙數(shù)的學習,。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務,。

三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì),。

提醒幼兒多喝水，適當增減衣物,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識,，勤練基本功，多看多學多思考,，向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值,。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量！