作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇一

1,、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

2,、能和好朋友相互關(guān)心,，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處,，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái),。

1,、游戲"找朋友"

(1)你有好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?

(2)聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲。

(3)介紹自己的好朋友,。

2,、夸夸好朋友

(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)對(duì)了,，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意,。

3,、向好朋友學(xué)習(xí)

(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞,。

(2)討論：這幅畫好在哪里,，如何向別人學(xué)習(xí)?

(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開(kāi)討論,。

(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,。如果自己這方面學(xué)得不夠好,，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處，與好朋友一起互相協(xié)助,、共同進(jìn)步,。

4、好朋友在一起

(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他,。

(2)歌舞表演,。和好朋友手拉手，邊唱邊跳,。

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙,、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹(shù),，把自己和好朋友的畫像連在一起,。

表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶,、錄音機(jī),，表演故事《真正的朋友》。

游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲,，如炒蠶豆,、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等,。

日常生活

1,、欣賞故事《真正的朋友》。

2,、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

1,、知道快樂(lè)的事情可以與大家分享,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

2,、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作,。

電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂(lè)曲《喜洋洋》,，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具),。

1、快樂(lè)的感覺(jué)

(1)欣賞樂(lè)曲"喜洋洋",。提問(wèn)：聽(tīng)到這樣的音樂(lè),，你有什么感受?你覺(jué)得快樂(lè)嗎?

(2)你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的?

(3)再次欣賞樂(lè)曲，播放扭秧歌的電腦課件,，大家一起快樂(lè)地跳舞,。

2、快樂(lè)的事

(1)你有沒(méi)有感到快樂(lè)的事兒?能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?

(2)你快樂(lè)的時(shí)候最想做什么?

(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺(jué)得快樂(lè)?

3,、分享快樂(lè)

(1)快樂(lè)的方法：我們可以做什么事使自己快樂(lè)?怎樣讓別人快樂(lè)?

(2)快樂(lè)傳遞,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)快樂(lè)是可以傳遞的,。

(3)快樂(lè)游戲,。對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)，理解說(shuō)出自己的快樂(lè)可以使自己和別人感到更加快樂(lè),。

小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事,，它能使我們感到快樂(lè)。我們可以用多種方法讓別人知道,。使別人也快樂(lè),，快樂(lè)的事情要與大家分享。

區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：提供圖書《河里面的彩虹》等,。

設(shè)計(jì)區(qū)：提供小卡紙,、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物,。

游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》,。

日常生活為過(guò)生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂(lè),。

附：游戲兒歌《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》

你快樂(lè)呀,，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè),。

抱一抱呀,，抱一抱，快樂(lè)的感覺(jué)真是好,。

你快樂(lè)呀,，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè),。

跳一跳呀,，跳一跳，快樂(lè)的感覺(jué)真是好,。

("抱一抱"可以換成"拍一拍,、跑一跑、扭一扭"等)

1,、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè),，對(duì)人真誠(chéng),、友善。

2,、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

布置"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì),，幼兒自制的小禮物,，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。

1,、感受他人的關(guān)心,，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福

(1)提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺(jué)?

(2)提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們?他們都做了些什么?

2、參觀"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)

(1)同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們,，他們是怎么做的?

(2)集體討論：是誰(shuí)在關(guān)心我們?他們是怎么做的?這么多人關(guān)心我們,，我們心里覺(jué)得怎么樣?

(3)小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的,。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人

(1)爸爸媽媽生病時(shí),，你是怎樣關(guān)心他們的?

(2)小朋友走路摔跤了,，你是怎樣關(guān)心和幫助他的?

(3)你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué)?

4,、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)

(1)采訪福利院小朋友,，知道他們是需要關(guān)心的人。

(2)討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友?可以為他們做些什么?

(3)幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物,，并為他們表演節(jié)目,。

區(qū)域活動(dòng)制作區(qū)：提供各種廢舊材料，幼兒自制小禮物,。

閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《快樂(lè)王子》等,。

游戲活動(dòng)豐富娃娃家的游戲情節(jié)，鼓勵(lì)娃娃家的成員之間相互關(guān)心,。

日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互關(guān)心,，相互幫助。

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇二

故事《媽媽,，我要和你在一起》,，以小兔子丁丁和媽媽的聊天對(duì)話為主線，以也許……但是……"這樣的句式,，貫穿在整個(gè)故事活動(dòng)中,，體現(xiàn)了小兔子丁丁和媽媽母子之間濃濃的愛(ài)意。同時(shí)，大班幼兒詞類范圍擴(kuò)大,，連貫性口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力有較大提高,，能用清楚的、連貫性的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和要求,，和別人交談時(shí),，用詞較恰當(dāng)，情緒,、情感體驗(yàn)日益豐富。因此我結(jié)合《綱要》精神："語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō),、敢說(shuō)、愿意說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境",，以及大班幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)、故事的適宜性,，設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

1、理解故事內(nèi)容,，感受小兔子丁丁和媽媽之間濃濃的`愛(ài)意,。

2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,，用也許……但是……對(duì)媽媽說(shuō)一句話,。

3、理解散文的內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗誦散文,。

4、愿意欣賞散文,，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美,，風(fēng)趣。

1,、出示兩只兔子紙偶,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位客人,，這是小兔子丁丁,，這是它的媽媽，他們相親相愛(ài),，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們愛(ài)的故事吧,。

2、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容,。

提問(wèn)：（1）聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么感受？

（2）故事里說(shuō)了些什么,？

3,、分段講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)丁丁和媽媽的對(duì)話,。

講述圖1提問(wèn)：（1）丁丁和媽媽長(zhǎng)什么樣子？

（2）它們喜歡干什么,？

講述圖2提問(wèn)：（1）丁丁說(shuō)了什么,？

（2）媽媽說(shuō)了什么？

講述圖3——5提問(wèn)：（1）媽媽說(shuō)：也許有一天你會(huì)......

（2）丁丁會(huì)怎么說(shuō),？

講述圖6提問(wèn)：（1）聽(tīng)了丁丁和媽媽的對(duì)話,，你覺(jué)得丁丁和媽媽的感情怎么樣？

（2）你是從那句話里聽(tīng)出來(lái)的,？

4,、看圖講述故事，學(xué)習(xí)用也許...但是...說(shuō)一句話,。

（1）故事里的丁丁張大了也許會(huì)從事各種職業(yè),，最后都會(huì)和媽媽在一起，那你們張大了也許會(huì)從事什么樣的職業(yè)呢,？

（2）到那時(shí)你們還會(huì)和媽媽在一起嗎,？

（3）請(qǐng)小朋友像丁丁一樣用也許...但是。對(duì)媽...媽說(shuō)一句話,。

5,、師幼一起講述故事，結(jié)束活動(dòng),。

附故事：

《媽媽,，我要和你在一起》

小兔子丁丁和媽媽長(zhǎng)得很像，都是灰灰的毛,、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,、短短的尾巴。他們都喜歡坐在門口曬太陽(yáng),，都喜歡吃洗得干干凈凈的胡蘿卜,。

丁丁說(shuō)："媽媽，等我長(zhǎng)大了,，我還跟你住在一起,，好嗎,？"媽媽說(shuō)："好啊,！可是......你將來(lái)會(huì)成為一只強(qiáng)壯的大兔子,，也許不再需要媽媽的保護(hù)了。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀,，我會(huì)變成一只強(qiáng)壯的大兔子,，能舉起一百斤重的石頭，每次能吃一百根胡蘿卜,，能跑得和風(fēng)一樣快,。

但是，我還要和媽媽在一起,。"媽媽說(shuō)："也許有一天你會(huì)成為一個(gè)出色的體操運(yùn)動(dòng)員,。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀，也許我會(huì)翻九十九個(gè)跟頭,，身體會(huì)柔軟得像一條章魚。但是,，我還要和媽媽在一起,。"媽媽說(shuō)："也許，有一天你會(huì)成為一個(gè)有名的演員,。"丁丁說(shuō)：："對(duì)呀,，也許我會(huì)演王子,、演魔鬼，或者演一個(gè)偉大的偵探,，我會(huì)為很多喜歡我的人簽名，我會(huì)收到很多鮮花,。但是,，我還要和媽媽在一起，而且,，我要把鮮花插滿我們的房間,。"媽媽說(shuō)："也許，有一天你會(huì)成為了一個(gè)了不起的宇航員,。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀,，也許我會(huì)飛到月球上，飛到火星上,，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,。但是，我會(huì)回來(lái),，還要和媽媽在一起,。"媽媽笑了。

最后，她說(shuō)："不過(guò),，你總有一天會(huì)做爸爸,，你會(huì)有你自己的家，會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)得和你一樣的小寶寶,。"丁丁想了很久,。"到那個(gè)時(shí)候......——"他說(shuō)："到那個(gè)時(shí)候......讓我們都住在你的隔壁，好嗎,？"

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇三

1,、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng),、友善,。

2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力,。

布置"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物,，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng),。

1、感受他人的關(guān)心,，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福

（1）提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們,？他們是怎么做的？你心里有什么感覺(jué),？

（2）提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們,？他們都做了些什么？

2,、參觀"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)

（1）同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們,，他們是怎么做的？

（2）集體討論：是誰(shuí)在關(guān)心我們,？他們是怎么做的,？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺(jué)得怎么樣,？

（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們,，被人關(guān)心是很幸福的。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心,、幫助他人

（1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的,？

（2）小朋友走路摔跤了,，你是怎樣關(guān)心和幫助他的,？

（3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué),？

4,、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)

（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人,。

（2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友,？可以為他們做些什么？

（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物,，并為他們表演節(jié)目,。

這是一則很美、很有意境,、表達(dá)濃濃的愛(ài)的故事,。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛(ài)它的愛(ài)"當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，也許,，你會(huì)把這種感覺(jué)描述出來(lái)?？墒?，愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西,。通過(guò)故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境,，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作去表現(xiàn),。活動(dòng)開(kāi)始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面,，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么,？"有的孩子說(shuō)，大兔子張開(kāi)雙臂要抱小兔子,；有的說(shuō),，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問(wèn),，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事,。

欣賞完故事，我借助古詩(shī)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事,，激發(fā)幼兒興趣,，感知對(duì)愛(ài)的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái),。

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇四

1,、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè),，對(duì)人真誠(chéng)、友善,。

2,、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力,。

布置“誰(shuí)在關(guān)心我們”圖片展覽會(huì),，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng),。

1,、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福

（1）提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們,？他們是怎么做的,？你心里有什么感覺(jué)？

（2）提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們,？他們都做了些什么,？

2、參觀“誰(shuí)在關(guān)心我們”圖片展覽會(huì)

（1）同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們,，他們是怎么做的,？

（2）集體討論：是誰(shuí)在關(guān)心我們？他們是怎么做的,？這么多人關(guān)心我們,，我們心里覺(jué)得怎么樣？

（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們,，被人關(guān)心是很幸福的,。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心,、幫助他人

（1）爸爸媽媽生病時(shí),，你是怎樣關(guān)心他們的？

（2）小朋友走路摔跤了,，你是怎樣關(guān)心和幫助他的,？

（3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué),？

4,、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)

（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人,。

（2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友,？可以為他們做些什么？

（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物,，并為他們表演節(jié)目,。

制作區(qū)：提供各種廢舊材料,，幼兒自制小禮物。

閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《快樂(lè)王子》等,。

豐富娃娃家的游戲情節(jié),，鼓勵(lì)娃娃家的成員之間相互關(guān)心。

日常生活

在日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互關(guān)心,，相互幫助,。

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇五

1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。

2、能和好朋友相互關(guān)心,、相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處,，幼兒美術(shù)作品若干幅,，視頻展示臺(tái)。

1,、游戲“找朋友”

（1）你有好朋友嗎,？誰(shuí)是你的好朋友？

（2）聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲,。

（3）介紹自己的好朋友,。

2、夸夸好朋友

（1）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢,？

（2）幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了,，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意,。

3,、向好朋友學(xué)習(xí)

（1）利用視頻展示臺(tái)展示—幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞,。

（2）討論：這幅畫好在哪里何向別人學(xué)習(xí),？

（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開(kāi)討論,。

（4）小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處,，與好朋友一起互相協(xié)助,、共同進(jìn)步,。

4、好朋友在一起

（1）討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣,？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。尤其是好朋友有困難的時(shí)候,，更應(yīng)該去幫助他,。

（2）歌舞表演。和好朋友手拉手,，邊唱邊跳,。

區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆,，設(shè)計(jì)制作同心樹(shù),，把自己和好朋友的畫像連在一起。

表演區(qū)：提供熊的頭飾,，故事磁帶,、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》,。

和好朋友一起玩各種民間游戲,，如炒蠶豆、繃繃?yán)K,、城門城門幾丈高等,。

日常生活

1、欣賞故事《真正的朋友》,。

2,、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

和你在一起大班教案語(yǔ)言 大班語(yǔ)言《和你在一起》教案篇六

1,、了解故事，感受名字之間濃濃的的親情,。

2,、懂得愛(ài)媽媽的方式是多樣的，嘗試用自己的語(yǔ)言,、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài),。

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒想一想自己愛(ài)媽媽的表現(xiàn),，并用繪畫的方式記錄下來(lái),。

2、小兔和兔媽媽布袋木偶各一個(gè)，溫馨的背景音樂(lè),。

3,、幼兒用書1~6頁(yè)。

4,、掛圖《我要和你在一起》,。

5、語(yǔ)言磁帶,。

感受名字之間濃濃的的親情,。

嘗試用自己的語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài),。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）小朋友,，當(dāng)你想到媽媽的時(shí)候，心里是什么感受,？你和媽媽在一起時(shí),，最想和她說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

（2）教師：有只小兔子也很愛(ài)自己的媽媽,，他向媽媽表達(dá)愛(ài)的方式和你們有什么不一樣？

2,、傾聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容。

（1）在背景音樂(lè)的襯托下,，教師有感情地講述故事,，幼兒欣賞。

（2）為什么小兔丁丁和媽媽長(zhǎng)得像,？

（3）小兔子愛(ài)媽媽嗎,？他說(shuō)得最多的一句話是什么？

（4）小兔子丁丁想和媽媽永遠(yuǎn)在一起,，媽媽是怎么說(shuō)的,？小兔子又是怎么回答的？

（5）播放故事錄音,，幼兒結(jié)合教師提問(wèn)認(rèn)真傾聽(tīng)。

（6）討論：丁丁長(zhǎng)大會(huì)干什么,？

（7）小兔子丁丁是怎么回答的,？

（8）小兔子丁丁是怎樣愛(ài)自己的媽媽的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小兔子丁丁的回答說(shuō)說(shuō),。

（9）教師完整講述故事,，在小兔和媽媽的對(duì)話處鼓勵(lì)幼兒共同講述,。

3．經(jīng)驗(yàn)遷移講述。

（1）你愛(ài)你的媽媽嗎,？你會(huì)怎樣向自己的媽媽表達(dá)你的愛(ài),？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己畫得內(nèi)容，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

（2）幼兒交流,、欣賞作品。

（3）教師小結(jié)：每個(gè)人愛(ài)媽媽的方式不一定相同,，如果你愛(ài)自己的媽媽,，那么就大聲地告訴媽媽，用自己的行動(dòng)讓媽媽感受到你的愛(ài),。

這是一則很美,、很有意境、表達(dá)濃濃的愛(ài)的故事,。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛(ài)它的愛(ài)"當(dāng)你很愛(ài),、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許,，你會(huì)把這種感覺(jué)描述出來(lái),。可是,，愛(ài),，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過(guò)故事《媽媽我要和你在一起》,，幫助孩子進(jìn)入故事的情境,，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作去表現(xiàn)?；顒?dòng)開(kāi)始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面,，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說(shuō),，大兔子張開(kāi)雙臂要抱小兔子,；有的說(shuō)，大兔子在給小兔子講故事,。帶著疑問(wèn),，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。欣賞完故事,，我借助古詩(shī)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事,，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛(ài)的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái),。