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課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇一

還沒等他說完,，我就說道：“我說，咱們可是全年級(jí)最亂的班,，這下,，有好戲看了?！薄皼]關(guān)系,，不是還有咱的姚中隊(duì)長(zhǎng)的嗎,。”林林的主人拍拍我的肩膀說,。不過，我說的話真的顯靈了,。

上課鈴響了,，我一進(jìn)到教室就被眼前的景象驚呆了。座位亂換一氣,，連大個(gè)王遠(yuǎn)哲也“竄”到第一排了,。我走到我的座位前,，發(fā)現(xiàn)我的座位也被“丁老頭”霸占了。她笑嘻嘻的對(duì)我說：“吳禹衡,，咱們換換位吧?！薄岸±项^”的同桌是我非常要好的朋友——裴鑫鑫。我巴不得與她換位呢,。換完了才發(fā)現(xiàn)，我的后面竟是我的冤家——姚坤升,。好戲開始上演了。

我正無趣的寫著老師布置的作業(yè),，突然，裴鑫鑫出了一個(gè)鬼主意,。我拿著一把尺子笑嘻嘻的對(duì)姚坤升說：“方腦袋，為了你的身體健康,，我要為你測(cè)量一下腦袋,?！闭f著，拿出尺子開始仔細(xì)的量起來,。裴鑫鑫則拿出一張紙和一個(gè)本,，準(zhǔn)備記錄,。

經(jīng)過我認(rèn)真的測(cè)量,，向裴鑫報(bào)出結(jié)果：“姚坤升的方腦袋資料,。長(zhǎng),，21厘米、寬,，19厘米、周長(zhǎng),，80厘米、面積,，399平方厘米！”裴鑫得到消息后,，立即大聲喧讀起來,。弄得全班哄堂大笑,。

這時(shí)，在外面放哨的泡弟氣喘吁吁地闖了進(jìn)來上氣不接下氣地說：“不好了,，不好了,，焦老師來了,！”我和裴鑫鑫趕緊轉(zhuǎn)過身來，裝作在寫作業(yè),。班上也立刻安靜了下來。

可過了好大一會(huì)兒也不見焦老師的影兒,。“好呀,，原來是你搞的鬼,。看我不揍扁你,！”我剛舉起拳頭,，不知是誰又喊了一聲：“焦老師來了,。”我半信半疑的走到座位上,。

老師仍然沒來,，教室里又恢復(fù)了原樣,。我們?cè)撏鎯旱耐鎯海撜f的說,，熱鬧極了。兩個(gè)小壞蛋在教室后面用掃帚當(dāng)武器,，對(duì)打起來。幾個(gè)調(diào)皮蛋跳到桌子上,，扮著鬼臉，做著各種滑稽的動(dòng)作,。還有幾個(gè)干脆藏在桌子下，玩起了藏貓貓的游戲,。教室里亂成了一鍋粥。

突然,，吱呀一聲門開了,。這回呀,，老師倒沒來，卻把學(xué)校的保安給招來了,。我們立即坐的端端正正的。我的心咚咚直跳：不會(huì)是來抓人的吧,。還是要把我們帶到校長(zhǎng)那,？誰知,，保安只是訓(xùn)了我們幾句,，就走了,，害得我們又虛驚了一場(chǎng)。

下課鈴響了,，泡弟再次喊道：“焦老師來了！”我們哪里會(huì)聽呀,。整個(gè)教室比剛才更亂了，喊聲更響了,，鬧得更起勁兒了。

這時(shí),，焦老師進(jìn)來了，老師表情嚴(yán)肅,。這是暴風(fēng)雨來臨的預(yù)兆。我們識(shí)趣的安靜了下來……

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇二

據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道,，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥,、美國(guó)等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情,，墨西哥疑似病例達(dá)4000余人,，已有好幾十人死于這次流感。

聽了這個(gè)消息,，許多人都會(huì)感到不寒而栗。這個(gè)消息牽起了人們以往的回憶,，想當(dāng)年“非典”爆發(fā)之際的那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護(hù)人員為了拯救病人,，獻(xiàn)出了自己的生命時(shí)，是多么的可怕,！而現(xiàn)在又有許多人患上了h1流感，并且病情還在蔓延,，這可怎么辦呢,？醫(yī)學(xué)家正在盡力防止此類病毒的傳播感染,，許多人已經(jīng)戴上了口罩，預(yù)防流感病毒,。

起先人們認(rèn)為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生,，通常不會(huì)感染人類，偶爾會(huì)發(fā)生,，通常是那些直接接觸受感染豬的人，如農(nóng)場(chǎng)工人,。

人感染h1流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會(huì)出現(xiàn)高熱、咳嗽,、全身酸痛,、乏力,、厭食等癥狀。

預(yù)防h1流感有以下措施：一,、養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。二、保持室內(nèi)通風(fēng),。三、盡量避免到人多的地方或公共場(chǎng)所聚集,。

目前，全球流感疫情已得到控制,，國(guó)家為此也付出了很大的代價(jià)，新型流感疫苗正在研制當(dāng)中,。從這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到：只要人類共同努力,，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇三

藍(lán)天白云,，鮮花綠葉，鳥兒在枝頭放聲歌唱,；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花,；溪邊長(zhǎng)草里，鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下,，大自然是多么豐富精彩??！大自然所教會(huì)的道理令我受益匪淺。無疑,，大自然也是一門精深的課堂。

一顆平淡無奇的小沙石,，有朝一日誤入貝殼的體內(nèi)，貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦,，一天又一天的用自己的身體改變著小沙石,，日積月累，終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠,。貝殼告訴我，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍,。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。小草有著頑強(qiáng)的生命力,，無論是在多么惡劣的生存條件下，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難,，向大自然舒展著自己曼妙的身姿，盡情地展現(xiàn)著生命的魅力,。小草告訴我,，做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念,。

青青翠竹，郁郁蒼蒼,，同樣也用處多多?？勺鲋竦眩簨胗崎e地倚在山石上吹著春山恨,；可用釀酒，一朝取出,，滋味敦厚,，天子笑也因此而成名,；可用做扁擔(dān)，思追和景儀一同挑水上云深不知處,；可用做家具,，藍(lán)湛單手扶額,，在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī)，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我,，要有一顆無私奉獻(xiàn)和樂于助人的心。

秋小姐悄悄來臨,，葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落,，它們將自己化成了養(yǎng)分來回報(bào)大樹,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”，來年又是一樹生機(jī),。落葉告訴我，人要有一顆感恩的心,，滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),！

大自然中的任何一物,，都有著他獨(dú)特的生存道理，大自然便是最好的課堂,，讓我們一起去體會(huì)其中的奧秘吧！

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇四

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，也是人才成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛的課堂有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),，能夠開發(fā)學(xué)生思維。那么怎樣才能打造出一個(gè)理想的課堂呢,？

傳統(tǒng)的教學(xué)模式只注重教師的講與學(xué)生的聽的教學(xué)模式,，稍不注意就不知所以然,，很明顯這種課堂并不理想，那么理想的課堂是怎樣的呢,？理想的課堂并不需要老師的苦口婆心的講解，這樣老師太辛苦了,。教師應(yīng)放手給學(xué)生，在課堂上的學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師,，他們能夠使自己更喜歡學(xué)習(xí)，沒有老師那種“逼迫”學(xué)生的感覺,，這樣的小老師能夠團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,。

理想的課堂應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。好的學(xué)習(xí)氣氛并不是指以前那種一上課就鴉雀無聲,，學(xué)生都在埋頭苦讀的氣氛。相反,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛更應(yīng)積極討論，合作探究,。正所謂“我的課堂我做主”。

學(xué)生之間如能圍繞老師提出的問題互相討論,，課堂就會(huì)“動(dòng)”起來,，學(xué)生的思維也會(huì)活躍一些,，這有助于學(xué)生思考問題能力的提高。當(dāng)學(xué)生為了某些問題而爭(zhēng)論時(shí),，就會(huì)刺激神經(jīng)細(xì)胞，從而使記憶更加牢固,，再也不用死記硬背,，還能從中掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法。

理想的課堂不需要老師整節(jié)地“滴灌”,，而是學(xué)生自己“兵教兵，兵練兵”孔子說“三人行,，必有我?guī)熝伞,！庇龅搅俗约翰粫?huì)的問題,，討論時(shí)提出來進(jìn)行交流,，肯定會(huì)找到理想的答案。何況,，學(xué)生之間的水平都差不多，講解時(shí)不會(huì)太深?yuàn)W,，使學(xué)生容易明白,、理解,。理想的課堂并不只注重純粹的講與聽，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,，預(yù)習(xí)是至關(guān)重要的，預(yù)習(xí)的好與不好對(duì)上展示課時(shí)的質(zhì)量至關(guān)重要,。所以理想的課堂應(yīng)用一半時(shí)間來預(yù)習(xí)。此外課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要,，正所謂“溫故而知新”。這叫做反饋知識(shí)的練習(xí),。

一個(gè)理想的課堂對(duì)學(xué)生影響非常大,，打造學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂,，能夠全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量?！拔业恼n堂,，我做主！”為了真正培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為了祖國(guó)的未來，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋里奮勇前進(jìn)吧！