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課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇一

可就在這個(gè)時(shí)候,，耳邊傳來(lái)了一陣嗡嗡的聲音，不速之客來(lái)了,！它正在同學(xué)們頭上盤(pán)旋著,。

“啊,！飛蛾,！飛蛾！”眼尖的小a同學(xué)放聲大叫,。頓時(shí),，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)驚恐地東躲西藏,。有的拿著書(shū)擋住自己的身體,，有些躲在角落里。

此時(shí)的飛蛾仿佛腳踏風(fēng)火輪在教室里飛來(lái)飛去,。一會(huì)兒停在日光燈上,，被發(fā)現(xiàn)后又飛走了,，留下一陣陣微風(fēng),。

“看,，它在窗戶(hù)上,，快拿書(shū)打死它！”小b同學(xué)拿著語(yǔ)文書(shū),，準(zhǔn)備向飛蛾砸去,?！皩?duì),！砸死它,！”同學(xué)們異口同聲地嚷嚷著。于是,，一本本書(shū)像導(dǎo)彈一樣射向飛蛾,，五彩繽紛，讓人眼花繚亂,。同學(xué)們有的在“跳華爾茲”,，邊轉(zhuǎn)圈邊攻擊，有些在“跳廣場(chǎng)舞”用嫵媚的姿勢(shì)向飛蛾進(jìn)攻,，有的在“跳迪斯科”,，用小碎步向飛蛾進(jìn)攻。

就在飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲過(guò)同學(xué)們的“魔掌”時(shí),，老師的一句話(huà)流進(jìn)了同學(xué)們的心底：“同學(xué)們,！飛蛾也是一種生命，需要愛(ài)護(hù)和珍惜,。如果你們是飛蛾,，每天遭受著圍攻，你們受得了嗎,？”

同學(xué)們頓時(shí)慚愧地低下了頭,，各自坐回了座位。

老師將窗打開(kāi),，飛蛾被放生了,。

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)篇二

今天，老師讓我們分組做鬼臉游戲,，每個(gè)組先出一個(gè)做鬼臉最棒的,。結(jié)果，選出了3個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

第一個(gè)人是這樣做的：雙手成八字形,，然后左手放在左臉蛋上,，右手放在右臉蛋上，最后兩手向中間擠,，成了一個(gè)古埃及法老的臉型,，笑得同學(xué)們手舞足蹈起來(lái)。

第二個(gè)人做的是：一只手把鼻子往上翹了起來(lái),，另一支手把其中的一只耳朵往外拉,，眼睛成了一個(gè)斗眼型，舌頭從嘴巴里吐了出來(lái),，成了一個(gè)滑稽的小豬,，同學(xué)們更是個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑起來(lái)。

第三個(gè)人是最可愛(ài)的,、是可愛(ài)鬼臉王,，他是這樣做的：一只手拉著一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翹起來(lái),，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵,，舌頭也從嘴巴里吐了出來(lái)。成了一只白里透紅,，超級(jí)可愛(ài)的小豬,。

三個(gè)鬼臉做完了，回家的路上,，我還沉浸在快樂(lè)之中,，這三個(gè)可愛(ài)的鬼臉一直在我的腦子里轉(zhuǎn)，到了家我還給媽媽做了這三個(gè)可笑的鬼臉,，并且還做了許多創(chuàng)新的鬼臉,，媽媽也被我逗得仰天大笑起來(lái)。

微笑可以趕走生活中的煩惱與苦惱,，難道不是這樣嗎?