每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇一
突然,，課堂上來了不速之客,。一只黑黑的東西迎來了一位同學(xué)的尖叫,。這家伙有蠶豆那么大小，黝黑的身體十分惡心,。八個翅膀快速鼓動,。他在課室里不停盤旋，課室里的氣氛一下子緊張起來,。
突然,，區(qū)老師問道：“這是什么蟲子？”不知道誰喊一聲：“黑胡蜂,！”頓時間,，膽小的同學(xué)大聲尖叫，抱著頭躲在桌子下,，緊閉著雙眼,，好像戰(zhàn)火中的逃兵似的。膽大的同學(xué)也不敢吱聲,，生怕惹惱了“混世魔王”,。
他在教室中游蕩，時不時撞向窗戶,，似乎在尋找出口,，卻偏偏沒注意到那已經(jīng)打開了的窗戶。
不一會兒,，他向我沖過來,，兩米……一米……我嚇得呆若木雞，噓呼,！還好他只在我頭上掠過,，但他又沖向其他同學(xué)，引來一陣尖叫：
“媽呀,！”
“救命,！”
“嗚……”
十分鐘過去了，它仍未飛出去,。同學(xué)們都膽怯地望著,。我的心怦怦地跳，似乎快要跳出來似的,。心里想著：“你這小家伙,，怎么還不走呀?”
十五分鐘過去了，“混世魔王”終于飛向了天空,。霧也散了,，蔚藍的天空如同一塊晶瑩的寶石。一切都靜下來了,，只聽見那細微的風(fēng)聲,，一切更美好了,！
為了記住這次恐怖的十五分鐘，我寫下了這篇文章,。希望這位不速之客,，再也不要光臨我們的教室。
喔,！那位不速之客,。
課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇二
每個人都有屬于自己的第一次。你第一次站在舞臺上的模樣你還記得嗎,？你第一次贏得的掌聲你還記得嗎,？
每個人都有屬于自己的舞臺，是婀娜多姿的舞姿,；是婉動聽的歌聲,；還是流利不凡的主持風(fēng)格。每個孩子都是天使,，每個孩子都有與眾不同的才藝,。當(dāng)他們在舞臺上大放光彩，便會得到最動聽的掌聲,。
每個人的出生都好似夏天里燦爛的簇簇繁花,，永不凋零。他們是天上閃耀的星座,，是無比耀眼的碎鉆,。當(dāng)你在殿堂里翩翩起舞,，裙擺旋成一朵花,，如飛舞在春天的彩色蝴蝶；當(dāng)你在舞臺上真情獻唱,，聲音形成一股風(fēng),，如春天里溫暖的微風(fēng)拂面；當(dāng)你在臺前流利地說著主持詞,，氣場變成一股波浪,，震撼觀眾。觀眾便會報以你最動聽的掌聲,。
最動聽的掌聲是只有你真心付出才會有的,，最動聽的掌聲是只有觀眾對你贊賞才會有的，它也許不是最最熱烈的掌聲,，但卻是我們生命途中最美的點綴,、最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年,，我們的笑容在燈光的作用下?lián)u搖晃晃,，卻又無比燦爛,、無比天真無邪。臺下的掌聲則清脆嘈雜,，發(fā)出無比動聽的聲音,。
讓我們像夏日里的花一樣，靜靜散發(fā)獨一無二的光芒,，贏得屬于我們自己的特別的,、動聽的掌聲，成為繁花的縮影,，使我們生如夏花,。
