每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇一
突然,，課堂上來了不速之客,。一只黑黑的東西迎來了一位同學(xué)的尖叫。這家伙有蠶豆那么大小,，黝黑的身體十分惡心,。八個翅膀快速鼓動。他在課室里不停盤旋,，課室里的氣氛一下子緊張起來,。
突然，區(qū)老師問道：“這是什么蟲子,？”不知道誰喊一聲：“黑胡蜂,！”頓時間，膽小的同學(xué)大聲尖叫,，抱著頭躲在桌子下,，緊閉著雙眼，好像戰(zhàn)火中的逃兵似的,。膽大的同學(xué)也不敢吱聲,，生怕惹惱了“混世魔王”。
他在教室中游蕩,，時不時撞向窗戶,，似乎在尋找出口，卻偏偏沒注意到那已經(jīng)打開了的窗戶,。
不一會兒,，他向我沖過來，兩米……一米……我嚇得呆若木雞,，噓呼,！還好他只在我頭上掠過，但他又沖向其他同學(xué),，引來一陣尖叫：
“媽呀,！”
“救命！”
“嗚……”
十分鐘過去了,，它仍未飛出去,。同學(xué)們都膽怯地望著。我的心怦怦地跳,，似乎快要跳出來似的,。心里想著：“你這小家伙,，怎么還不走呀?”
十五分鐘過去了，“混世魔王”終于飛向了天空,。霧也散了,，蔚藍(lán)的天空如同一塊晶瑩的寶石。一切都靜下來了,，只聽見那細(xì)微的風(fēng)聲,，一切更美好了！
為了記住這次恐怖的十五分鐘,，我寫下了這篇文章,。希望這位不速之客，再也不要光臨我們的教室,。
喔,！那位不速之客。
課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇二
每個人都有屬于自己的第一次,。你第一次站在舞臺上的模樣你還記得嗎,？你第一次贏得的掌聲你還記得嗎？
每個人都有屬于自己的舞臺,，是婀娜多姿的舞姿,；是婉動聽的歌聲；還是流利不凡的主持風(fēng)格,。每個孩子都是天使,，每個孩子都有與眾不同的才藝,。當(dāng)他們在舞臺上大放光彩,，便會得到最動聽的掌聲。
每個人的出生都好似夏天里燦爛的簇簇繁花,，永不凋零,。他們是天上閃耀的星座，是無比耀眼的碎鉆,。當(dāng)你在殿堂里翩翩起舞,，裙擺旋成一朵花，如飛舞在春天的彩色蝴蝶,；當(dāng)你在舞臺上真情獻(xiàn)唱,，聲音形成一股風(fēng)，如春天里溫暖的微風(fēng)拂面,；當(dāng)你在臺前流利地說著主持詞,，氣場變成一股波浪，震撼觀眾,。觀眾便會報以你最動聽的掌聲,。
最動聽的掌聲是只有你真心付出才會有的,，最動聽的掌聲是只有觀眾對你贊賞才會有的，它也許不是最最熱烈的掌聲,，但卻是我們生命途中最美的點(diǎn)綴,、最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年,，我們的笑容在燈光的作用下?lián)u搖晃晃,，卻又無比燦爛、無比天真無邪,。臺下的掌聲則清脆嘈雜,，發(fā)出無比動聽的聲音。
讓我們像夏日里的花一樣,，靜靜散發(fā)獨(dú)一無二的光芒,，贏得屬于我們自己的特別的、動聽的掌聲,，成為繁花的縮影,，使我們生如夏花。
