作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇一

1.選用自己喜歡的顏色或自己喜歡的線條,、圖案畫傘面,。

2.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)操作所帶來的快樂心情,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過雨傘,，觀察傘面上的圖案,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

1)傘面范例（分為只畫了線條的和畫了線條并涂好顏色的）

2)圓形空白傘面,，已畫好部分線條的傘面,。

3)小羊頭飾。

4)油畫棒,，黑色水彩筆。

選用自己喜歡的顏色或線條畫傘面,。

用自己創(chuàng)新的線條或圖形畫傘面。

（一）開始部分

教師帶上小羊的頭飾：“小朋友們好,，我是小羊，我在森林里開了一家傘店,。小動(dòng)物們非常喜歡我的傘,，現(xiàn)在店里的傘都快賣光了,。小朋友們能不能幫我畫幾張漂亮的傘面,？”

（二）進(jìn)行部分

1,、請(qǐng)幼兒說說自己見過什么樣的小花傘。在請(qǐng)幼兒欣賞老師做的傘面,，說一說是用什么線條裝飾的。

2,、介紹如何畫傘面。介紹幾種簡(jiǎn)單的線條是怎么畫的,，請(qǐng)幼兒來前面示范。幼兒邊畫教師邊講,，例如波浪線想爬小山一樣，爬到山頂再做小滑梯下來等等,。

3、準(zhǔn)備的材料,，鼓勵(lì)幼兒選空白紙，并用自己喜歡的線條或圖形裝飾傘面,。

4,、幼兒選紙,，進(jìn)行裝飾,，觀察幼兒完成情況并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

（三）結(jié)束部分

欣賞部分幼兒的作品,，特別鼓勵(lì)和老師畫的不一樣的幼兒,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇二

1、理解故事內(nèi)容,，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2,、能大聲地在集體中回答問題,。

圖片,、故事,。

1,、欣賞故事,，初步了解故事中的人物及內(nèi)容,。

――教師有表情地講述故事一遍,。

――故事的題目是什么？故事中有誰,？袋鼠媽媽買了什么？袋鼠娃娃是怎樣做的,？

――教師再次講述故事，并出示圖片,。

――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么,？袋鼠媽媽買了什么,？

2,、再次欣賞故事,，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法,。

3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎,？做哪些事呢,？

附：大口袋

袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西,，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。

袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果,、火腿腸,、玩具……這么多東西,，怎么拿得動(dòng)呢,？

袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來,，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說：“別急,，我們也有大口袋呀！”

一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果,。

一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

袋鼠媽媽走在前面,，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車,。嗚嗚嗚,！小火車開回了家,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇三

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義,。

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。

3.對(duì)數(shù)字感興趣,，積極關(guān)注身邊事物,。

重點(diǎn)：初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義難點(diǎn)：能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)準(zhǔn)備：

尋找生活中的數(shù)字、玩過游戲抱抱團(tuán)物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子、時(shí)鐘,、日歷、圖書,、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等,，教學(xué)ppt。

一,、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

（一）出示火警圖片,，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎,？打了119，誰會(huì)來呀,？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來,！

（二）出示110,、120數(shù)字,，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢,？看看撥打這個(gè)號(hào)誰又會(huì)出現(xiàn)？

師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢,！

二,、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片,，根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行超鏈接）

（一）激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊,，讓我們一起來找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）

（二）鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,，它表示什么意思,？我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來,，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家,？（黑板上的日歷、鐘,、量身高的等）。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思,？（大小）圖書上的數(shù)字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時(shí)間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長(zhǎng)度,、寬度、高度等）

（三）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義,。

師：老師這里還帶了些數(shù)字來呢，我們一起來看看他們都有著什么樣的意義,。

1.出示生產(chǎn)日期（ppt）師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到?。磕悄阒浪鞘裁匆馑紗?？我們一起來看看它們有什么作用？原來這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，上面寫著20xx年，現(xiàn)在是20xx年了,，所以懶洋洋吃了這個(gè)東西就怎么樣啦，哦肚子疼了,！以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,，可別買過期的物品嘍,！

2.出示電影院座位和電影票（ppt）師：知道這是什么地方嗎,？上面也有小小的數(shù)字,，你們知道它們是怎么使用的嗎？在看看這是一張什么東西,？原來去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對(duì)號(hào)入座的,。

三、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,，讓我們的生活變得更方便？（班級(jí)門牌號(hào)等,。）師：你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方，為我們的班級(jí)加了一個(gè)門牌號(hào),，為你們放書包的地方也加了數(shù)字,，以后我們放書包就不會(huì)亂了，真棒,。

四,、玩游戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),，小朋友們都很熟悉了吧,，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇四

1,、通過情境化的游戲,，使幼兒學(xué)著關(guān)心長(zhǎng)輩,，并樂于幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和尊敬長(zhǎng)輩的美好情感。

現(xiàn)代家庭中獨(dú)生子女越來越多,，兒童心理問題也逐漸增多。獨(dú)生子女在家中得到的是眾星捧月般的寵愛,。在盡情享受著長(zhǎng)輩們無微不至的關(guān)懷時(shí)，卻很少想到去關(guān)心,、去愛別人，特別是年老的人們,。而愛心教育是幼兒健康心理的基礎(chǔ)和基本內(nèi)容。本次活動(dòng),，我針對(duì)小班幼兒的年齡特征，以情境化的游戲?qū)⒄麄€(gè)活動(dòng)串聯(lián)起來,，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中感受,、體會(huì)關(guān)心尊敬長(zhǎng)輩所帶來的心理上的滿足,，從而培養(yǎng)幼兒的愛心，使幼兒從小懂得尊敬,、關(guān)心周圍的人是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的美德,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,。

1、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置游戲場(chǎng)景：

①兔奶奶的家：在小型家俱中放置臉盆,、毛巾、茶杯,、衣服、褲子,、拖鞋等日用品。

②紅十字醫(yī)院：內(nèi)放小床等物,，一大班幼兒扮演生病的兔奶奶。

2,、白兔、灰兔頭飾若干;玩具手機(jī)一部;樂曲和電話錄音,。

一、去兔奶奶家玩,。

1、教師扮演兔媽媽,，幼兒分別扮演白兔和灰兔,。兔媽媽說：“今天的天氣真好，媽媽帶寶寶們?nèi)ツ棠碳彝婧脝幔?/p>

2,、(在音樂伴奏下，兔媽媽帶小兔蹦蹦跳跳來到了兔奶奶家門口)兔媽媽邊跳邊講：“寶寶們,，這里景色真美,，有綠綠的草兒，紅紅的花兒,，奶奶家到了?！?/p>

(評(píng)：簡(jiǎn)潔的講述和疊詞的運(yùn)用將幼兒帶到風(fēng)景如畫的童話王國(guó)中，使幼兒沉浸在游戲氛圍內(nèi),，輕松、和諧,，身心愉悅,。)

3,、進(jìn)入兔奶奶家,，共同尋找兔奶奶,，小兔們圍坐在兔媽媽身邊自由討論,，啟發(fā)幼兒猜猜奶奶有可能去的地方。

(評(píng)：幼兒置身于游戲的情境中,，在巧妙的設(shè)問引導(dǎo)下，既吸引了幼兒的注意力,，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性，又為以下環(huán)節(jié)作鋪墊,。)

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇五

1、喜歡觀看和表演兒歌,，嘗試替換兒歌中的稱呼，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編,。

2、知道關(guān)心長(zhǎng)輩,，體驗(yàn)家庭成員的友情。

小板凳一個(gè),，配班老師和一個(gè)幼兒表演兒歌。

圖片：奶奶,、爺爺、爸爸媽媽各一張,。

1,、觀看表演,，引起幼兒的興趣,，初步感知兒歌內(nèi)容。

教師出示小板凳：這是什么,？小板凳給誰坐呢,？

教師：看誰來了？(老奶奶,、小寶寶)下面我們來看他們的表演

師生邊念兒歌邊看演。

教師：寶寶們你們看見了什么,？聽見了什么,？

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

教師引導(dǎo)幼兒邊觀看兒歌表演邊念兒歌，鼓勵(lì)幼兒也動(dòng)手做做兒歌里的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒做在小椅子上邊念兒歌邊表演動(dòng)作,。

請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴結(jié)伴表演，最后請(qǐng)兩位幼兒在集體面前表演,。

3、帶領(lǐng)幼兒討論,，進(jìn)一步理解故事,。

教師：小寶寶為什么讓奶奶做小板凳,？為什么還要給奶奶捶捶背？

使幼兒知道奶奶年紀(jì)大了,，應(yīng)該關(guān)心老人的道理,。

4、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,。

教師：喜歡你的奶奶嗎？除了讓奶奶坐小板凳,，你還想給誰坐呢？你還想給誰捶捶背呢,？

教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的小圖片，并引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,，提高幼兒念兒歌的興趣。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇六

1,、了解跳棋的基本規(guī)則。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。

跳棋一副,，教學(xué)視頻。

一,、 談話引入：

師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了跳棋,，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何下跳棋,，現(xiàn)在我們來看一段教學(xué)視頻，看哪位小朋友觀察得最仔細(xì),，把跳棋的活動(dòng)規(guī)則都記下來了。

二,、 觀看教學(xué)視頻

1,、學(xué)生認(rèn)真看教學(xué)視頻,，然后分小組討論交流。

2,、小組長(zhǎng)做好記錄。

3,、全班交流,、匯報(bào),。

4,、教師總結(jié)下跳棋的基本規(guī)則,。

（1）勝負(fù)判定：

首先將所有棋子按照游戲規(guī)則移至正對(duì)面的圈欄中,，即為優(yōu)勝,！

（2）走子規(guī)則：

玩家每次只能移動(dòng)一枚棋子,；移動(dòng)的方式可為一格,，或數(shù)格跳躍,。 “移動(dòng)一格”是指棋子可在相鄰六個(gè)方向中,，任選其中一個(gè)以移至隔鄰的空格?！疤S”是指在同一條線上,，一個(gè)棋子躍過隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳躍”的過程中,，只要滿足上述條件就可以連續(xù)進(jìn)行,。

（3）游戲規(guī)則：

游戲人數(shù)2、3,、4、6人,；2人、4人或6人游戲時(shí)與互為對(duì)角線的一方對(duì)抗,，3人游戲時(shí)，相互間隔排列進(jìn)行對(duì)抗,。

（4）跳棋的基本規(guī)則：

1）游戲人數(shù)： 2 ， 3 ,， 4 ， 6 人

2）你的營(yíng)區(qū)：起初你 10 顆棋子的放置位置,，是一個(gè)正三角形

3）你的目標(biāo)：你的 10 顆棋子要離鄉(xiāng)別井,，連走帶跳奔向?qū)?，完全占領(lǐng)正對(duì)面的營(yíng)區(qū)

4）入營(yíng)：棋子進(jìn)入目標(biāo)營(yíng)區(qū)

5）走子：只能一步走

棋子可六個(gè)方向走動(dòng),，每步只能達(dá)到相鄰的空位上

6）跳子：可以連續(xù)跳

一子跳棋規(guī)則：隔一個(gè)棋子可以跳！

7）空跳棋規(guī)則：像蹺蹺板一樣,，一個(gè)棋子在中間，兩旁有相等的空位,，就可以直接跳到對(duì)稱位置上！

三,、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說,。

幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項(xiàng)娛樂活動(dòng),，我想很多幼兒對(duì)于跳棋都是比較感興趣的，教師們可以一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢教會(huì)他們一些跳棋技巧，最后將它們串聯(lián)起來,，讓幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)跳棋比賽。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇七

1,、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通,、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全,、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊,。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個(gè)愉快的春節(jié)。

電源插座,、鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻,。

1,、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

2,、注意燃放煙花、爆竹安全,。不自己燃放煙花、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

3,、注意飲食衛(wèi)生,。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

4,、注意通行安全,。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

5、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問題,。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全!

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇八

1、知道玩具的名稱和玩法,，樂意與同伴交換玩。

2、嘗試用短句說說和同伴一起玩的方法,。

幼兒各自準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的玩具。

一,、介紹玩具

1、介紹各自帶來的玩具的名稱,。

2、找一找：哪些玩具是毛絨絨的?誰的玩具會(huì)動(dòng)?

3,、向朋友演示自己的玩具怎么玩。

二,、一起玩玩具

1、拿著自己的玩具和小朋友一起玩,。

2、分享交流：自己和同伴是怎么一起玩的,。

3、再次嘗試與同伴一起玩,。

三、一起玩玩具

1.拿著自己的玩具好喝小朋友一起玩,。

2.分享交流： 同伴是怎么一起玩的。(如：娃娃你抱抱,，我抱抱;小汽車開過來，開過去;小搖籃一起搖,。)

3.再次嘗試與同伴一起玩。

懂得當(dāng)別人正在玩玩具不愿交換時(shí),，不能強(qiáng)拿別人手中的玩具。

孩子們玩自帶玩具的時(shí)候,，常常發(fā)生矛盾,，特別是一些小弟弟,，爭(zhēng)搶，不經(jīng)過同伴的允許就拿別人的玩具玩,。于是在這個(gè)主題“我的幼兒園”下安排了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我讓孩子們自己說一說自己和同伴怎么一起玩玩具時(shí),，有些幼兒開始抱怨同伴了,，有的說：“誰誰誰不給我交換的,。”;有的說：“我不要給沒有玩具的小朋友換,。”;還有的說：“我的玩具給我的好朋友玩,。”,，瞬間發(fā)現(xiàn)孩子們的分享意識(shí)不夠強(qiáng)，到時(shí)在一起玩玩具的時(shí)候,，矛盾層出不窮。所以我在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子們一起玩玩具,，鼓勵(lì)孩子們分享玩具，鼓勵(lì)孩子們說禮貌的話和同伴交換玩具等,。雖然活動(dòng)中孩子們非常樂意和同伴一起玩了，但是回到平時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,，他們還是會(huì)在遇到矛盾時(shí)發(fā)生不愉快，還需要慢慢不斷引導(dǎo)孩子們,，加深孩子們印象,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇九

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線,、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。

2,、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

錄音,，ppt課件,水筆、記號(hào)筆,、水彩筆、彩色卡紙若干,。

一,、身邊的房子

價(jià)值分析：通過回憶、講述,，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。出示“房子”兩個(gè)字,，這是什么字？你看見過怎樣的房子,？

小結(jié)：原來啊，房子是各種各樣的,，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！

二,、ppt：奇特的房子

1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的`一種,，我的好朋友去世界旅游時(shí),，拍下了一些奇特有趣的房子，你們想不想看看呢,？

2,、觀看《奇特的房子》課件。

3,、欣賞時(shí)，師問：你最喜歡里面的哪座房子,？為什么？

小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,，它們的房頂、門,、窗的形狀各具特色,。

三,、設(shè)計(jì)奇特的房子

價(jià)值分析：在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像,，設(shè)計(jì)出心中的房子。

1、師：今天有一個(gè)神秘的小客人，他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙,，我們來聽聽他需要什么幫助,？（教師播放錄音）

2,、過度：你們?cè)敢鈳椭嗽O(shè)計(jì)未來的房子嗎？

3,、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子？有什么奇特的地方,？

小結(jié)：小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇，有……,，有……還有……，真特別,！它們都有門、窗,、墻和房頂。

四,、幼兒創(chuàng)作繪畫

1,、出示老師設(shè)計(jì)的房子：我也幫艾克設(shè)計(jì)了一座房子，猜一猜,為什么我要設(shè)計(jì)這么一座房子,？

2、這里有兩座房子,，你喜歡哪座？為什么,？

要求：請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候，也要向老師一樣,，用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦,！

3,、幼兒想象設(shè)計(jì)未來的房子。

五,、作品展示

價(jià)值分析：通過評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十

1．感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作,。

2．通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。

3．聽到琴聲的指令能較快地找到同伴,，體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂,。

1．故事磁帶《請(qǐng)你抱抱我》。

2．幼兒用書人手一冊(cè),。

3．泡沫墊子人手一塊。

1．通過游戲《抱一抱》,，引出活動(dòng)內(nèi)容,。

（1）教師：小朋友好！（老師好！）小朋友真有禮貌，老師非常喜歡你們,，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎,？來,，我們一起來抱一抱！

(2)師生互相擁抱后,，每人找一塊墊子坐下來。

２．老師講述故事《請(qǐng)你抱抱我》,，給幼兒一個(gè)完整的印象。

（1）教師：小朋友,，你們想知道還有誰喜歡跟人抱抱嗎？下面老師給你們講一個(gè)故事《請(qǐng)你抱抱我》,，聽一聽故事里誰想跟別人抱抱呢？

（2）教師講述故事．

３．通過討論,，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容．

（１）誰喜歡和人抱抱？

（２）刺猬和誰抱抱的,？別人有沒有抱抱它呢？

（３）后來，誰和他抱一抱的,？

４．教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，播放錄音故事《請(qǐng)你抱抱我》,，讓幼兒邊看書傾聽故事,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容．

（１）小刺猬想和別人抱抱,，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢？

（２）你喜歡跟別人抱抱嗎,？你想跟什么人抱抱,？和別人抱抱心里有什么感覺,？

（３）你是怎樣抱別人的呢,？

５．啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，想象與他人親近的動(dòng)作,，并用語言表達(dá)．

（１）教師：小朋友喜歡別人時(shí),，除了想抱抱,，還想做什么動(dòng)作呢？

（２）啟發(fā)幼兒想出：親一親,、碰一碰、拉一拉,、笑一笑或說一句話。

６．為歌曲《碰一碰》創(chuàng)編歌詞,，并在游戲中做出與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

（1）玩游戲＂碰一碰＂．

教師：小朋友喜歡別人碰一碰,，那我們就來玩?zhèn)€游戲＂碰一碰＂．仿編歌詞，玩游戲＂抱一抱＂．

（２）啟發(fā)幼兒將歌曲中唱＂碰一碰＂的地方換成＂抱一抱＂．

在活動(dòng)過程中小朋友能夠用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行交流,聽故事的過程中,個(gè)別幼兒不能很好地注意力集中地聽講故事,在回答老師提問的過程中部分幼兒還是能準(zhǔn)確地依據(jù)故事內(nèi)容認(rèn)真作答.

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十一

了解洗澡時(shí)常用的沐浴用品,，感受洗澡的快樂，喜歡洗澡,。

毛巾,、肥皂、沐浴露,，洗澡的照片,、塑料娃娃一個(gè)。

一,、看圖片,。

看看寶寶洗澡時(shí)的表情，寶寶在干什么?

寶寶喜歡洗澡嗎?說說洗澡的感受,。

二,、模仿洗澡。

洗澡時(shí)需哪些東西幫忙?幼兒自己介紹洗澡用品,。

教師拿一塑料娃娃,，用水把身上弄濕，再涂上肥皂或沐浴露搓洗,，最后用清水沖一沖，涂點(diǎn)香香,，就洗好了,。感受洗澡的快樂。

三,、體驗(yàn)自己洗澡的快樂,。

師：在家是誰幫你們洗澡的?

現(xiàn)在我們自己會(huì)洗澡了，看看那些地方需要再搓搓,。(背)“好,，我們一起來搓搓”幼兒邊念兒歌邊洗澡。

你來我來大家來,，

你洗我洗大家洗,。

洗一洗,，搓一搓，

自己洗澡真舒服,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十二

像故事里的老公雞學(xué)習(xí),。

知道做什么事都要勇敢。

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

1,、我們之前講故事都是用耳朵聽,，看不到畫面，本節(jié)課我們就來?yè)Q一種方法,，讓你們能看見又能聽見故事好不好,？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好,，老師要給你們放故事看了,，我們來看看這個(gè)故事講的是什么事呢？

3,、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻,。

4、看完了,，小朋友們是不是感覺想看動(dòng)畫片?。窟@個(gè)故事里都有誰??？

5、我們來回憶一下,，故事里都講了什么,？

6、提問,，進(jìn)一步了解故事,。

——老師有幾個(gè)故事里的小問題想問問你們，看到個(gè)小朋友用心看故事了,。

——誰知道老公雞為什么不敢出門?。?/p>

——老公雞在晚上出門時(shí)遇到誰啦,？

——黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么,？

——老公雞為什么又敢出門了？

7,、小結(jié)

——通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事,，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)啊？那我們要學(xué)習(xí)什么呢,？

——我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢,，不管遇到什么事，我們都要做個(gè)勇敢的好孩子,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十三

學(xué)習(xí)用“你好”來打招呼

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)懂禮貌

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“你好”來打招呼

教學(xué)大書“故事”你好

一,、寶寶圍坐在老師身旁觀看教學(xué)大書，老師指著故事畫面提問,，引起寶寶注意,。

師：看（手指小魚）這是什么？（手指荷葉）這下面有什么,？

1.可用神秘的語氣提問,，然后翻開書中隱藏的畫面。

2.可鼓勵(lì)寶寶觀察畫面的內(nèi)容并指物認(rèn)名,。

二,、將幼兒用書發(fā)給寶寶，引導(dǎo)并幫助寶寶找到跟教學(xué)大書相同的那一頁(yè),，示范翻書并引起寶寶閱讀的興趣,。

1.可引導(dǎo)寶寶一頁(yè)一頁(yè)地翻書。

2.可引導(dǎo)寶寶翻開圖畫中隱藏的畫面,，觀察并說出來自己看到了什么,。

師：翻一翻，你都看見了什么,？

三,、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)用“你好”來打招呼,。

師：小朋友對(duì)小魚（小螞蟻,、小狗、小蝴蝶,、小鳥）說了什么,？

四、再次重復(fù)講述故事內(nèi)容,，然后請(qǐng)寶寶自由閱讀畫面,。

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十四

1．初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《春天》，感受歌曲旋律的優(yōu)美,。

2．根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演唱,，體驗(yàn)共同表演的樂趣,。

1．活動(dòng)前已帶幼兒觀察過春天的景象,。

2．黑板一塊，彩色粉筆若干,，花兒,、樹兒,、蝴蝶、蜜蜂,、小白兔等頭飾若干,。

3．幼兒用書、磁,、磁帶/cd,。

1．教師與幼兒共同討論春天的特征，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂趣

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié),？（春天,。）

春天是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說說春天的特征,。）

2．教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,。

(1)教師：老師現(xiàn)在要唱一首名叫春天的歌，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽,，歌里唱了些什么,？

(2)教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容，教師邊唱邊根據(jù)歌詞在黑板上進(jìn)行添畫,。

(3)教師指圖和幼兒共同隨鋼琴伴奏（配班老師彈奏）演唱歌曲2-3遍,。

3．教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作

4．請(qǐng)幼兒自選角色，聽音樂進(jìn)行表演唱

5．教師將歌曲變成游戲,，增加情趣

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十五

1,、通過活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣,。

2,、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1,、爸爸、媽媽,、小朋友的鞋若干雙,。

2、環(huán)境布置：鞋屋,。

幼兒對(duì)穿鞋有興趣,，能自己嘗試穿鞋。

激發(fā)興趣初步嘗試幼兒嘗試活動(dòng)延伸

一,、帶幼兒參觀鞋屋,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

教師導(dǎo)語：今天，我們一起到鞋屋去玩,，高興嗎,？

二、通過嘗試,，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺,。

1、幼兒觀察各種鞋,。

教師導(dǎo)語：讓我們來看一看,，鞋屋里有些什么鞋子呀？

幼兒自由回答：皮鞋,、旅游鞋,、涼鞋。

教師導(dǎo)語：這些鞋都是誰穿的,？

幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋的這是爸爸穿的鞋這是媽媽穿的鞋,；這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋,。

2,、第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋,。

教師導(dǎo)語：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺,，誰來試一試？

幼兒嘗試,、回答：走路很慢,、我不會(huì)走路了、要拖著走,；

教師導(dǎo)語：怎么會(huì)這樣的呢,？

幼兒嘗試回答：爸爸的鞋太大了。

3,、第二次嘗試,，幼兒穿上媽媽的鞋。

教師導(dǎo)語：穿上爸爸的鞋,，一步一步走得慢,，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺,？

幼兒嘗試,、回答：我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤,，媽媽的鞋子太高了…..

教師小結(jié)：穿上媽媽的鞋,，搖搖晃晃容易摔跤,。

4、第三次嘗試,，幼兒穿自己的鞋。

教師導(dǎo)語：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試,？

幼兒嘗試：不大也不小正好,，很舒服，穿自己的鞋跑得快……

5,、幼兒小結(jié),、教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋,，一步一步走得慢,；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤,；穿上自己的鞋,，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,，因?yàn)椴皇娣?，也不安全?/p>

三、幼兒嘗試,，迅速穿上自己的鞋子,。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演穿鞋,。

教師導(dǎo)語：寶寶的小手呢,？小手有什么本領(lǐng)呀？（幼兒自由講述,。）

誰會(huì)用小手自己穿鞋子的,？

（請(qǐng)一個(gè)寶寶上來試一試。）

2,、全體幼兒穿鞋,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。

老師導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大,，鞋子穿得又快又好,？

（集體脫鞋、穿鞋比賽,。）

四,、活動(dòng)延伸：

讓幼兒在活動(dòng)角嘗試穿不同的鞋子。

教師導(dǎo)語：（出示嬰兒鞋,、寶寶鞋）看,，這是什么鞋子,？寶寶一定很想試一試，等會(huì)兒進(jìn)行角落活動(dòng)時(shí)我們?cè)僭?，好嗎?/p>

托班教案簡(jiǎn)單 托班教案笑一個(gè)吧篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

指導(dǎo)策略：要求幼兒洗手時(shí)打肥皂，認(rèn)真搓手心,、手背,、手指、手縫,、手腕,。

活動(dòng)名稱：《媽媽拉娃娃》

活動(dòng)目的：喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情和共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 媽媽和寶寶做游戲的照片,。

重點(diǎn)難點(diǎn)： 能大膽的在同伴面前表演兒歌。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室內(nèi)

活動(dòng)形式：集 體

活動(dòng)過程：

1,、 游戲活動(dòng)：

拉個(gè)圓圈走走,，邊走邊問：“我是誰？老師（媽媽）,?！?/p>

2、 邊做游戲邊說兒歌,。

3,、 教師邊提問：

媽媽拉誰？

娃娃拉誰,？

拉著什么走,？

拉圓圈干什么？

4,、 請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面拉圈邊說兒歌邊做游戲。

溫馨提示： 和孩子做游戲增進(jìn)母子感情,。

1,、 模仿操：愿意跟隨老師一起做模仿操。

2,、 活動(dòng)名稱：《小青蛙》