作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

托班安全教案 托班安全教案簡單實用篇一

1,、通過游戲活動,，認識廚房中的各種器具及功能,。

2、了解廚房中各種器具的危害性,，培養(yǎng)初步自我保護意識,。

3、通過角色扮演自制水果沙拉,，體驗廚房勞動的快樂,。

活動準備：

1、ppt課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）

2,、錄像短片《快樂廚房》

3,、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜,。

4,、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬,、一次性紙盤,、勺子；濕紙巾等

活動過程：

一,、聲音導入：

1,、"老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？""這是哪里呀,？" " 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）

二,、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能

1,、播放ppt課件《廚房里的物品》

a"讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？"

2,、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐）

"它們分別是做什么用的,？"引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3,、完整圖片欣賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么,？"

教師小結(jié)：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品,，也是大家飲食烹飪的工具,。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。

三,、了解各種器具的危害性,，知道如何保護自己。

1,、觀看安全錄像短片課件,，（分段觀看：切菜、開煤氣灶,、倒開水,、微波爐）

a"你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么,？"

"廚房里有哪些東西有危險,？為什么？"

2,、"你知道怎樣正確使用這些物品,，避免危險嗎,？"引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護意識,。

3,、教師小結(jié)："廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它,，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點,；讓大家健康快樂的成長！"

四,、幼兒操作自制水果沙拉,，體驗廚師的快樂！結(jié)束活動

1,、"今天讓我們也來當回小廚師好嗎,？"組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動,。

2,、教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富,、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享,！

托班安全教案 托班安全教案簡單實用篇二

我的小手

年段：娃娃班年段 時間：20xx.3.31 執(zhí)教者：

一,、活動目標：

1、知道愛護小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

3、知道哪些東西尖利不能玩

二,、活動準備：

1,、手受傷的小熊玩具 2、掛圖

三,、活動領(lǐng)域：

1,、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域

四,、活動過程：

1.出示小熊玩具,，通過故事導入：

師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了,！”

2、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎么啦,？（出血了）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因為這些東西很尖,，很鋒利,。）

3、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了疼不疼,。

4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

師：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護,、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染,、化膿,。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。）

五活動結(jié)束：

總結(jié)

活動反思：

幼兒剛?cè)雸@時生活自理能力很差,，不會用勺，進餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴重,；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手,；穿脫衣服,、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,，孩子們說：“我的小手會穿衣,。”“我的小手會洗臉,?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好,。安全領(lǐng)域，引導孩子保護自己的手,。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵孩子愛護自己的小手,，保護自己的小手。

托班安全教案 托班安全教案簡單實用篇三

愛護自己的小手

活動目標：

1.知道愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

活動準備：

手受傷的小熊玩具活動過程：

一、出示小熊玩具,，通過故事導入："今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！"討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

二,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）

三,、

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

（2）手受傷了怎么辦,？

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？

托班安全教案 篇3

一、設(shè)計思路：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。托班幼兒對外界事物非常感興趣,，尤其是汽車,，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手,。我們就抓住這一點,，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,，身體運動,，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

二,、活動名稱：《汽車開來了》

三,、活動目標：

1.了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護

2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣

3.學唱歌曲,，加深對交通安全的認識。

四,、活動準備：

錄音機,、磁帶、交通標志,、玩具汽車,，自制的人行橫道線、紅綠燈,。

五,、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用

六,、活動過程：

1．認識交通標志

①出示圖片（信號燈）：這是什么,？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢,？

②出示圖片（人行橫道線）：這是什么,？它有什么作用？

③提問：如何過馬路,？走在什么線上,？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應該停在什么地方,？

2.出示紅綠燈標志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危,？（幼兒自由討論）

3.欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不要跑,，看見綠燈慢慢跑）

4.學唱歌曲，引導幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

5.幼兒邊唱歌曲，邊表演,。

6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機,。

②師幼一起進行游戲,。

托班安全教案 托班安全教案簡單實用篇四

活動目標：

1、理解故事的含義,，懂得不能玩大剪刀的原因,。

2、初步學習沿物體的邊線剪紙,。

活動準備：

1,、圖片

2、故事

3,、兒童剪刀人手一把,，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

活動過程：

1,、出示圖片,。

2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情,。

3,、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?

4、幼兒操作：學媽媽裁衣服,。要求幼兒沿著衣服的線條剪,，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全,。

附：不玩大剪刀

媽媽用大剪刀剪花布,，給點點做條背帶褲。

點點學著媽媽的樣子,，用大剪刀剪報紙,。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口,，流血了,。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀,?！?/p>

點點用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花,。