總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿200字 考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一

上午好！

很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開(kāi)表達(dá)我的謝意,，感謝二（1）班所有的任課教師,，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二（1）班一次次的進(jìn)步,。

五位輪值班長(zhǎng),，課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé),，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí),；感謝王建平，易剛,，作為班級(jí)的兩大巨頭,，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面,，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn),。作為班主任，我更感謝二（1）班的所有的同學(xué),，每一位,。每每和別人說(shuō)起二（1）班時(shí)，我心中充滿了自豪,，男同學(xué)義氣活潑,，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí)，雖然大家性格各異,，但責(zé)任心是共同的,，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力,，這種以班級(jí)為榮的凝聚力,，將是二（1）班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

相聚是緣分,，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶,。希望同學(xué)們異緣,，友愛(ài)，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，又是相扶前進(jìn)的朋友,；作為班主任，我愿一直站在大家身后,，和我們的.班級(jí),，班級(jí)中的每一個(gè)人，一起努力,，一起進(jìn)步,，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

二（1）班的同學(xué)們,，作為語(yǔ)文老師,，我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來(lái),，無(wú)論成績(jī)好壞大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō),，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的,，無(wú)從得知，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧！

游戲生活是容易的,，盡情玩樂(lè)也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是,，時(shí)光記過(guò)不會(huì)再回頭,！也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué),；也許有時(shí),，我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義,？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學(xué),；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī)，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)，沒(méi)有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷,；播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成,，但不播種,，絕對(duì)不會(huì)有收成；努力過(guò),，也許得不到相應(yīng)的回報(bào),，但我們要努力去做。

就是這樣,，天上不會(huì)掉餡餅,，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己,，努力去做,，盡力而為，是的,，努力去做,，盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至,！

努力去做,，盡力而為，也許幾年后,，也許某一時(shí)刻,，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這,！

考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿200字 考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我為你們?nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為你們付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰,。

一分耕耘,，一分收獲。清晨,，你們披星而來(lái),，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜；中午,，大家放棄休息時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒攻克習(xí)題；晚上,，你們戴月而去,，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。勤勞的付出讓你們緊張而充實(shí),。

同學(xué)們,，緊張的期中考試將淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié),、反思,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,。但是,，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事,，對(duì)于一次考試的成功,，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí),，都不可能完美無(wú)缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在？我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。作為老師,，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,、百分的努力,、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,，但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行,。或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績(jī),；我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn),！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力,！期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,。

考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿200字 考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三

高三同學(xué)們：

大家好,！距離高考有效復(fù)習(xí)時(shí)間還有52天，授課時(shí)間大約30天左右,。怎樣才能在這段時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí),，下面想說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。

今天我講三個(gè)問(wèn)題供同學(xué)們參考,，希望對(duì)你們能有所幫助,。

設(shè)置模擬考試的目的就是通過(guò)模擬考試讓同學(xué)們熟悉考試的程序和安排，讓大家對(duì)高考方式有所體驗(yàn),。從這個(gè)角度講考試分?jǐn)?shù)高低不是最重要的,，通過(guò)考試要達(dá)到以下三點(diǎn)：

1、明確考試的程序,，科目設(shè)置的順序,。例如上午考語(yǔ)文下午數(shù)學(xué)這樣的設(shè)置考試科目是有其道理的。第一場(chǎng)同學(xué)們可能還不在考試狀態(tài),，而人們?cè)谙挛邕壿嬎季S普遍較好,。

2、通過(guò)考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,。同學(xué)們找到不足,，老師們找到復(fù)習(xí)的方向。不能只關(guān)注分?jǐn)?shù),，要通過(guò)分?jǐn)?shù)看到分?jǐn)?shù)背后存在的問(wèn)題,，就是還有哪些地方有待完善。關(guān)注絕對(duì)分?jǐn)?shù)不如關(guān)注相對(duì)名次的變化,，因?yàn)樵囶}有難易,，所以關(guān)注名次的變化能知道你在群體中的位置如何,。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。

3,、通過(guò)考試找到適合自己的答題策略或者說(shuō)是方法,。

首先找到適合自己的答題順序，例如綜合科目,，必做與選做,、主觀與客觀等。

其次通過(guò)幾次模擬考試找到自己的弱項(xiàng),，計(jì)算不準(zhǔn),、審題不細(xì)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等,，所有這些都要引起重視,。

最后還要關(guān)注主觀題與客觀題答題時(shí)間的分配，特別是給寫(xiě)作文預(yù)留多少時(shí)間是合適的,，都要通過(guò)幾次考試才能摸索出適合自己的答題時(shí)間分配方案,。

1、調(diào)整聽(tīng)課方法,，注重聽(tīng)課后的反思,。

接下來(lái)的聽(tīng)課要經(jīng)常的反思，反思解題思路與老師分析解題思路有何不同,，要常想老師為何要這樣來(lái)分析問(wèn)題,。反思解題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案有何不同，我這樣的解題步驟問(wèn)題出在何處,，高考的時(shí)候能不能得到分?jǐn)?shù),。反思參考答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為什么參考答案的給分點(diǎn)是這樣設(shè)置的,，我這樣答與給分點(diǎn)差距在何處,。要認(rèn)真揣摩參考答案給分點(diǎn)的意圖。在解題后還要進(jìn)行反思,，這個(gè)題主要考核什么知識(shí),？從哪些方面考核這些知識(shí)的？解決這類問(wèn)題的一般方法是什么,？

2,、要注意做題量與質(zhì)，速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

不做題肯定不行,，但盲目做題更不行。更多的是關(guān)注解題之后的反思,，歸納出解題的思路和所用到的知識(shí)與方法,。做到解一題想到一類題的解法,，這樣做才能是從點(diǎn)到面的進(jìn)行復(fù)習(xí)。還要注意解題中出現(xiàn)的疏漏,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)的補(bǔ)救,，不能留到明天再進(jìn)行處理。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是處理不好解題速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。通常是解題速度與解題質(zhì)量成反比,。究其原因是平時(shí)作業(yè)時(shí)，精神不夠集中,，思考問(wèn)題速度慢,。考試的時(shí)候有時(shí)間限制,，在規(guī)定的時(shí)間下做完題目,，很容易造成精神緊張，結(jié)果是什么都想不起來(lái)了,。建議同學(xué)們?cè)谠讵?dú)自寫(xiě)作業(yè)時(shí)要規(guī)定時(shí)間,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成指定的任務(wù)。做到平時(shí)像考試一樣,，考試才能像平時(shí)一樣。

3,、要認(rèn)真研究高考試題好做過(guò)的錯(cuò)題,。

要以高考原題為主，研究考試的脈絡(luò)（不變化）,、研究自己的不足（補(bǔ)不足）研究標(biāo)準(zhǔn)答案的格式（給分點(diǎn)）,。

把自己做過(guò)的試卷找出來(lái)，把做過(guò)的錯(cuò)題再認(rèn)真的梳理一下,，分析過(guò)去的錯(cuò)誤都在出現(xiàn)在哪里,？是什么原因造成的？找到解決糾正錯(cuò)誤問(wèn)題的方法,。

（一）調(diào)整好情緒

不要出現(xiàn)過(guò)度焦慮心理,，考前不出現(xiàn)焦慮心理不可能，但是要及時(shí)的調(diào)整好自己,。不要因?yàn)樽约旱男睦锝箲]而影響了正常的復(fù)習(xí),。出現(xiàn)焦慮心里調(diào)整的方法是：

1、找班主任進(jìn)行聊天或者找科任老師進(jìn)行溝通,，最好每天都能和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，可以和同學(xué)進(jìn)行談心。這些都是緩解焦慮的心情的方法,。

2,、增加戶外運(yùn)動(dòng),，放松心情，但不要運(yùn)動(dòng)過(guò)量,，間操跑步或者在操場(chǎng)散步等等,。

3、找個(gè)空曠的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心里,。也可以利用周六或者周日讓家長(zhǎng)帶著去海邊或者公園走走等,。

（二）遵守紀(jì)律，減少不必要的煩惱

1,、學(xué)校的紀(jì)律是保障大家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，紀(jì)律不允許挑戰(zhàn)，違規(guī)就要受到處罰,，不要誤以為高三了,，就可免于受到處罰。

2,、愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),。

3,、把所有心思都用到學(xué)習(xí)上，不要做不該做的事而分散復(fù)習(xí)的精力,。

（三）注意安全

1,、食品安全。建議同學(xué)們盡可能在學(xué)校食堂就餐,，不吃街頭小攤食品,。不建議同學(xué)們預(yù)訂沒(méi)有衛(wèi)生保證的小商販的飯菜。

2,、運(yùn)動(dòng)安全,。不做大運(yùn)量的活動(dòng)，減少在體運(yùn)動(dòng)中的沖撞,。

3,、交通安全。上下學(xué)要注意交通安全,，過(guò)馬路要按規(guī)行走,。特別是過(guò)馬路時(shí)要注意過(guò)往車輛，保證自己按規(guī)行走的同時(shí)還看注意其他機(jī)動(dòng)車是不是也能按規(guī)行駛,。

最后祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利,，取得好成績(jī)。

考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿200字 考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,！

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)我們又渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這半學(xué)期來(lái),，我們七年級(jí)全體教師和諧相處,、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解,、團(tuán)結(jié)愉快的集體,。通過(guò)七年級(jí)的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力,，各個(gè)班文明守紀(jì),、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天,，我們?cè)谶@里集會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來(lái)，辛勤工作的七年級(jí)的六個(gè)班主任,，和各學(xué)科科任老師,，表示感謝！

下面我就這次七年級(jí)半期考試的情況,，簡(jiǎn)單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié)：

1,、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好,。

據(jù)了解,，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí),，考試過(guò)程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場(chǎng)規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對(duì)待考試,，考風(fēng)考紀(jì)良好,。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考,，整個(gè)考試過(guò)程秩序良好,，無(wú)較大問(wèn)題出現(xiàn)?？墒敲乐胁蛔愕氖?，據(jù)我所知，還是有或多或少的一些小問(wèn)題,，例如：收卷時(shí),，收錯(cuò)了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里,；據(jù)學(xué)生說(shuō),，考試時(shí),，個(gè)別監(jiān)考老師耍手機(jī)、批改卷子時(shí)有改錯(cuò)題和加錯(cuò)分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象,，當(dāng)然,，失誤是難免的，但作為老師,，我們應(yīng)該杜絕失誤,。

2、總體成績(jī)較好,，分?jǐn)?shù)均衡,，差距不大。

具體地講,，1—4班平均總分都超過(guò)630分,，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過(guò)600分,，最高分1108班621分,；9—16班平均總分都超過(guò)510分，最高分1111班548分,；年級(jí)平均總分596分,，其中630分以上217人，560分以上480人,，優(yōu)秀率71,。6%；420分以上627人,，合格率93,。6%；年級(jí)最高分1102班熊佳怡685分,；670分以上的學(xué)生27人,。

3、與第一次月考比較進(jìn)步明顯,，各班各科目成績(jī)無(wú)顯距性差異：月考語(yǔ)數(shù)外240分以上306人,，段考語(yǔ)數(shù)外240分以上383人，三科平均分月考225分,，段考233分,。月考語(yǔ)文平均分72，段考78,；數(shù)學(xué)月考70,，段考79；英語(yǔ)月考81，段考76,；

存在的問(wèn)題：

4,、還有43名學(xué)生成績(jī)處于420分以下，且最低分僅有170分,。

針對(duì)以上的成績(jī)情況,，尤其是針對(duì)我個(gè)人上半期的教學(xué)，通過(guò)我的反思,，為了縮小與別人的差距（不敢說(shuō)要超過(guò)別人）,，我打算在后半期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整：

留點(diǎn)自由支配的時(shí)間給學(xué)生,，讓學(xué)生有時(shí)間去自主復(fù)習(xí),，和完成課后作業(yè)，要努力通過(guò)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上的不適應(yīng),。不死搬教師用書(shū)和教學(xué)參考資料，靈活處理教材,?？梢赃m當(dāng)降低教學(xué)難度，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量,，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng),。遵循“考什么，教什么”的原則,，抓重點(diǎn),、抓考點(diǎn)，堅(jiān)決反

對(duì)出偏題,、怪題,，或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對(duì)“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng),。

在課堂提問(wèn)中,，簡(jiǎn)單的問(wèn)題有意識(shí)地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感,。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地安排優(yōu)生幫助差生,，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛(ài),。有意識(shí)地用其所長(zhǎng)。有的學(xué)生字寫(xiě)得好,，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演,；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請(qǐng)他范讀課文；總之,，哪怕是學(xué)生取得的是一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步,，教師都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，讓差生感受到老師的關(guān)愛(ài),，不放棄任何一個(gè)差生。

狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成,。充分發(fā)揮學(xué)科代表,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員,，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯(cuò)輔導(dǎo),。每次訓(xùn)練,、評(píng)講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯(cuò)題做錯(cuò)的原因,，明確正確的做法,，對(duì)差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯(cuò)必糾,，糾后不錯(cuò)”,。

老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束,，對(duì)前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分析,，“不為失敗找理由，要為成功找方法”,，爭(zhēng)取在后半期更加完善和提高自己,。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)?lái)啟迪,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿200字 考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言,，看著臺(tái)下坐姿端正的你們，我感到很振奮;聽(tīng)完兩位年級(jí)組長(zhǎng)的總結(jié),，作為教師一員,，我為你們的進(jìn)步而感到驕傲。今天我的講話分三個(gè)部分：一,、感恩,，二,、自信，三,、方法,。

首先講感恩。

在這考試中,，我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，這當(dāng)然離不開(kāi)你自己的刻苦努力，但,，請(qǐng)不要忘記了坐在你們身邊的老師,，是他們又的苦口婆心，是他們又的耐心教導(dǎo),，是他們又的挑燈夜戰(zhàn),，才有了你們的飛躍進(jìn)步。即使老師批評(píng)的聲音有些嚴(yán)厲,，即使老師對(duì)你的要求有些苛刻,，但，我希望在座的每一位同學(xué)都要用一顆感恩的心,，去感謝在座老師的點(diǎn)滴付出,，因?yàn)椋麄儧](méi)有拋棄你們中間的任何一個(gè)人;因?yàn)?，他們每天的話題都是圍繞著你們;因?yàn)?，他們看到你們的進(jìn)步比什么都開(kāi)心。

所以我提議,，讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師,，當(dāng)然，包括我,。

二,、我要講的是自信

大家看我夠不夠自信，偷偷告訴你們,，我不是一個(gè)自信的人,，但我卻能做到如此自信地在臺(tái)上發(fā)言，我能做到,，你就能做到,。大家應(yīng)該都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說(shuō)的：活著就是為了改變世界,。也許有人覺(jué)得這句話的分量太重了,。但是，喬布斯做到了,，他真的改變了世界,。雖然他已經(jīng)死了，但他還活著,。

有人總認(rèn)為自己不如別人,，于是自我放棄，今天,，老師要告訴大家的是,，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!

期中考試雖已結(jié)束,，但這并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),，而是又一個(gè)新的起點(diǎn)。我知道,，在這次考試中,，有很多同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，老師覺(jué)得你是了不起的;但也有不少同學(xué)考試失利,，成績(jī)不佳,，老師覺(jué)得沒(méi)什么大不了了，生活中誰(shuí)都會(huì)遭遇各種挫折和失敗,，與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣和耐心?lái)?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。

從今天起,，你對(duì)自己說(shuō)：我活著就是為了改變世界,。相信我，若干年后,，改變世界的人就在我們中間產(chǎn)生,。

當(dāng)然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點(diǎn)：方法,。

我重點(diǎn)講的是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幾個(gè)細(xì)節(jié),，送給大家十六個(gè)字：規(guī)范書(shū)寫(xiě)，狠抓基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，堅(jiān)持閱讀。

1,、規(guī)范書(shū)寫(xiě),。通過(guò)與同學(xué)們的相處，我認(rèn)為書(shū)寫(xiě)是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急,，我一直在班上強(qiáng)調(diào),，我允許回答問(wèn)題不準(zhǔn)確,，但我不允許書(shū)寫(xiě)潦草。寫(xiě)不好字,，學(xué)好語(yǔ)文幾乎是空談,，字如其人，希望從今天開(kāi)始,，請(qǐng)你認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)字,。

2、狠抓基礎(chǔ),。

拿語(yǔ)文試卷十分古詩(shī)背誦題為例,，本次考試八(2)班竟然只有八個(gè)同學(xué)得滿分。少的扣一分,，多的竟然扣六分,，非常可惜,。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)班都存在,，如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿，想考高分,，難上加難,。

3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道,，預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學(xué)做到了,，八年級(jí)時(shí),，每當(dāng)我講新課之前，他都在語(yǔ)文書(shū)本上做滿了記號(hào),，該背誦的早就會(huì)背誦了,，他總是走在我的前面。如果你能堅(jiān)持預(yù)習(xí),，想不學(xué)好語(yǔ)文都難,。

4、堅(jiān)持閱讀,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,，我很高興我們八年級(jí)的圖書(shū)角擺滿了書(shū)籍，我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書(shū)的海洋中,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑可走,，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神絕不是一句口號(hào)，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)可謂真知灼見(jiàn),。

常懷一顆感恩之心,，充滿自信,，有正確的方法，我想,，我們將攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝,。謝謝大家!