總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇一

學會依法保護自己—機智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長,，家庭、學校,、社會都有責任保護他們,。兒童本身更有責任保護自己,。教育學生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán),，生命只有一次,，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達到保護自己的目的。

1,、要讓學生認識到生命的重要性,。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題,，避免自己身陷險地或脫離險地,。

事例引入，激發(fā)興趣,。抓住重點環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟。問題討論,，拓展思路,。

一導入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎,？（使學生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險的權(quán)利,。當遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的,？

2.于杰是個什么樣的孩子,。你向于杰學習什么？

（二）結(jié)合實際,。說說身邊的故事,。

根據(jù)書、保,，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

1,、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門,，你該不該開門呢,？

2、路上,，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢？

3,、當陌生人送你連環(huán)畫,，說是送禮物時，你該怎樣做,？

4,、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時,，你應(yīng)該怎樣做？

5,、當你一人在家,，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去,？

6、當不認識的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時,，你該怎樣做？

7,、放學后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦,？

8、當你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學們,，生命對于每個人只有一次,，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注,。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪,。

通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

子的,，使學生充分認識生命的重要性,，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例,、說理解、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念,，拓寬了思路,，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,，真正的達到了教育目的,，收到良好的教育效果。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇二

通過案例分析,，加強法制教育,，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識,。

班干部主持,，師生共同參與，以講解,、朗誦,、討論等形式展開。

1,、激發(fā)學生的參與意識,；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力,、鑒別能力,，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息,，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識,、社會責任感,、社會認識能力。

2、引起學生的現(xiàn)實關(guān)注,；近年來,，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團伙化,，已向全社會敲響了警鐘。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位,；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕,。成長環(huán)境,，對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用,，但光靠學校教育是不夠的,。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響,。加強青少年法制教育,，必須集學校、家庭,、社會三方面的力量共同加以解決,。學校的法制教育要首先走在前列。

3,、促進法制教育課的教學,。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合，學以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

實踐證明,，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣，因此,，青少年學生就應(yīng)該在日常生活中和學習中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),，樹立自尊,、自立,、自強的意識,。

自尊,、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑,。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟于事的,。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,。才能分清是非,，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄,，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學生齊誦：《小學生守則》

6,、班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富,，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時,，就容易走錯路,，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,，讓他們與法同行吧,。

7、班干部宣布班會結(jié)束,。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇三

1培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念,。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國家,、社會和公民利益,依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為,。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇四

1,、知識目標：讓學生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī),。

2,、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為,，做一個知法,、懂法、守法的合格的小學生,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

情景教學法多媒體教學法小組討論法

傳統(tǒng)教學工具與現(xiàn)代教學工具相結(jié)合

一、導入新課

親愛的同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時,；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時,；當你購物時,；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和快樂,，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧,。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

講解新課

1,、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務(wù),，并且嚴格依法辦事的原則,。

2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會,，是沒有法律的,。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時,，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的'人,，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y,，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的。

3,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權(quán)益保護法》 《刑法》

《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小,、安全隱患多,。

進出教室要有序、不要推擠,。有序進出,，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外,，出入也不順暢,。

案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課。地震開始時,，有一名教師說是地震,，學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃,。其中有兩位男同學分別由二樓通道,、窗口跳下。兩人落地撞傷后,，又被人流踩踏致重傷,，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外,。

④上下樓梯時,，盡量靠邊行走、不要奔跑,。

⑤體育課,、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮,，注意周圍同學動向,，不要進入其活動范圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規(guī)定,，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù),。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善,，我們要從我做起,，自覺遵守交通規(guī)則。

認識交通信號,。

選擇適當?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項,。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時，一定要保持鎮(zhèn)定,，不要盲目逃生,，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對,，才能有序撤離危機現(xiàn)場,。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話,，要設(shè)法靠近墻壁,，身體蜷成球狀，面向墻壁,，雙手緊扣置于頸后,，這樣手指、背部和雙腿可能受傷,，但保護了最脆弱的部位,。

平時注意培養(yǎng)自我保護意識。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇五

由于學生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴重,，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀,。在交通安全方面的知識也很淡薄,。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 ,。所以召開本次主題班會,，教育青少年要知法懂法,，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生,。

1,、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解,、交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣,。

1、加強交通安全知識的學習,，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種違法行為的教育案例,，增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。

討論法 案例法 情景劇表演

1,、讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律知識,、交通事故的新聞。組織學生排演小品,、學唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學生。

2,、選好及訓練班會主持,。

3、制作ppt 課件,。

1,、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2,、看交通安全的視頻進行法律,、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》,。

3,、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,，尋找解決的對策,。

4、班級宣誓,，爭做知法懂法合格中學生,。

5,、班主任寄語。

6,、合唱班歌,。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇六

預(yù)防陌生人

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門,、不跟陌生人走,。

1、圖片1幅

2,、課件活動過程

一,、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,，

（一）這是誰,？你認識他嗎？我們把自己不認識,、不熟悉的人稱為陌生人,。

（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰,？他們在干什么,？小姐姐為什么擺手？

（三）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會傷害她,。

二、學習兒歌《陌生人》

（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞,。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽,。

三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友,？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西,？

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當受騙,。

陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走,，我不去,，陌生人送禮物，我不要,，陌生人來敲們,，我不開。

青少年法制教育主題班會總結(jié)篇七

加強法制教育宣傳,，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法、懂法,、依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

強法制教育宣傳,，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法，懂法,，依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益,。

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

保護未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長,，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。所以，在加強來自家庭,，學校,，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長,，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強,。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認為父母“趕不上潮流”,。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感,，認為是和自己過意不去,。如果連教師，家長的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時,，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴,。

（三）中學生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1,、依靠法律

2、依靠組織,，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

3,、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害

4,、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。