當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

堅持讀書的心得體會篇一

《走進(jìn)孩子的心靈》書中收錄了百余篇典型教育案例,，按“個性天空”,、“心靈交融”、“成長煩惱”,、“ 家校溝通”,、“綿綿愛心”、“情感風(fēng)鈴”,、“寬容理解”,、“無聲的藝術(shù) ”分類，字里行間表現(xiàn)出班主任們強烈的進(jìn)取心和不倦的創(chuàng)新精神,，充分體現(xiàn)了他們的聰明才智,。

泰戈爾說過：“教師與學(xué)生的關(guān)系是一種心靈與心靈的約會的關(guān)系”，所以我們必須采用多種形式與學(xué)生的心靈進(jìn)行約會,。那么,，熱愛學(xué)生就是做好班主任工作的核心。因此每個班主任都要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，做孩子健康成長的引路人,。

有話說，“愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策，愛是一種激情,，愛更是一種觸及靈魂,、動人心魂的教育過程,。”在我們的教育中,，應(yīng)該始終貫穿著愛,，這是我的教育主線。班上有位聰明又調(diào)皮的孩子王景鋒,，每次我檢查作業(yè)時,，不是沒做完成，就是說忘帶了,，放在家里,，有時說被家里的小妹妹撕壞了??因此每次檢查時總是很頭疼，對于他的每次不同的借口我都非常生氣,，我總是很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他,，可是總沒成效。一次,，我在辦公室跟同事談過這件事，一位年長的老師告訴我說我們要理解兒童的心靈世界,，要理解兒童在錯誤中成長的規(guī)律,，于是我靜下心來思考,，是呀，在我們小的時候，也抄過作業(yè)，而且不止一次；在我們小的時候甚至也撒過謊，或者到現(xiàn)在也經(jīng)常撒謊??既然我們在成長的時期也犯過如此之大的“錯誤”，甚至成年了還犯，那么,，我們?yōu)楹尾荒軐⒆佣嘁恍├斫狻⒍嘁恍捜菽?？我說心里話,，我真的能理解他們犯錯誤,，只要你也有一顆不老的童心,。此后，我就很少責(zé)備他，而是多方面地了解他,，找出他的閃光點,，經(jīng)常與他談心,，和他做朋友，甚至經(jīng)常跟他談起自己小時候的.事,，漸漸地他從心里慢慢接納了我,，和我成了鐵哥們,，也慢慢認(rèn)識到了自己的行為是不對，慢慢地把自己的錯誤改正了過來,。從此,，他熱愛上學(xué)習(xí)，也成了我的得力助手,。

在學(xué)校里與學(xué)生朝夕相處生活在一起最辛苦的莫過于班主任。班主任每天清晨走進(jìn)班級的那一刻起，就要面對著許多需要你去處理解決的事情,。而在日常班級發(fā)生的事情中有許多是偶發(fā)事件,，對于偶發(fā)事件的處理，更能體現(xiàn)一名班主任的工作技巧,。在我十幾年班主任生涯中,，對一些偶發(fā)事件的處理深有感

觸。有一次,，課間,，蘇毅超和楊燁兩個學(xué)生發(fā)生口角。上課鈴響了,，我勸他倆進(jìn)教室,。一個學(xué)生很快進(jìn)去了，另一個學(xué)生因吃了虧,，不愿進(jìn)教室,。我沒有硬拖他進(jìn)去，而

是根據(jù)楊燁平時樂于助人的優(yōu)點,，親切地對他說：“你看我雙手拿著這么多東西,，你能幫我把文件夾拿進(jìn)教室嗎?”這位學(xué)生看了看老師，就接過文件夾走進(jìn)教室,。我馬上對大家說：“剛才兩位同學(xué)吵了架,，但是有的同學(xué)顧全大局，為了讓大家上好課,，還幫老師拿文件夾進(jìn)來,，我相信他定能上好課，有問題課后解決,?！焙髞恚俏煌瑢W(xué)回到自己座位,，比較安心地聽課了,。當(dāng)然平時還有很多偶發(fā)事件，都需要班主任及時利用自己的教育機智,，來智慧地解決這些偶發(fā)事件,，讓不利因素成為有利因素，來更好地教育學(xué)生,。

班主任不僅要關(guān)注人的一般發(fā)展需要,而且要關(guān)注每一個人的發(fā)展特點,根據(jù)每一個人的發(fā)展需要來給予受教育者以有效的幫助,這就需要班主任有正確的學(xué)生觀———公平,、公正地對待每一個學(xué)生一碗水端平,，做到一視同仁，不能僅憑自己的主觀印象或道聽途說看待,、評價學(xué)生,，這樣一定會被假象所迷惑，定會越搞越糊涂,，越評越亂套,。記得一次，班上一位同學(xué)陳一諾來向我報告說劉忠杰偷了他的蠟筆,，我一聽,，那還得了呀，一個小孩子,，那么小就開始學(xué)會偷東西,，長大了豈不是要成大盜了。于是,，我快步流星地走進(jìn)教室,，一下了就搶下了他正在畫畫的蠟筆，還給了陳一諾,，并大聲地責(zé)罵劉忠杰：“你怎么能這樣,，你喜歡別人的東西，應(yīng)該找別人借,，不應(yīng)該用偷的,。”這時,，我看到,，劉忠杰流下了眼淚。正在這時,，陳一諾突然說：“老師,，我的蠟筆找到了，不小心掉在地板上,?！甭牭竭@句話，我的臉?biāo)查g紅了,，我為我剛才的行動而感到羞愧,，我竟然不分青紅皂白，草草地做出了判斷,。我的這一舉動,，真?zhèn)诵∶鞯淖宰鹦?。我趕緊向劉忠杰道歉,。從那以后,，我處理班級的事都會慎重，做到公平,、公正,。

讀完這本書后，我深切懂得了：要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。”這也一直是我對自己的要求,，而事實證明：種瓜得瓜,，種豆得豆，種愛得愛,！的確是這樣,，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子共同成長是辛苦的,、勞累的,、艱難的，但卻又是充實的,、快樂的,、幸福的。

心靈是智慧的發(fā)源地,，是人類的靈魂所在,，而孩子的心靈,是一方奇妙的凈土，只有在他們幼小的心靈里播下健康,、美好,、快樂的種子，他們才可能健康,、快樂地成長,。

堅持讀書的心得體會篇二

這個寒假，我不僅去書店讀了十幾本繪本和《海底兩萬里》的書,，而且還讀了《楊家將》這本書,。楊家將滿門英烈、精忠報國的事跡給我留下了深刻的印象,。

楊家三代的故事流傳至今,，從武藝蓋世的楊令公楊繼業(yè)到他的兒子楊六朗楊延昭再到他的孫子楊宗寶，我特別敬佩他們一家三代的愛國主義精神,。而且楊家女將們巾幗不讓須眉,，毫不遜色，非常歷害,。女將里我巨喜歡英姿颯爽的穆桂英,。楊家將個個能征慣戰(zhàn),，都是金剛鐵骨的英雄人物。

楊家將血戰(zhàn)金沙灘,，為朝廷先后死了好幾個：大郎楊延平,、二郎楊延定、三朗楊延輝死于戰(zhàn)場,。四郎楊延朗被遼軍活捉了去,，改姓為木易，做了20xx年的木易附馬,。五郎楊延德去了五臺山當(dāng)了和尚,。楊七郎沖出重圍去潘仁美那兒搬救兵，被潘仁美亂箭射死,。爸爸說有順口溜形容金沙灘的大戰(zhàn),，媽媽在網(wǎng)上給我查詢得知順口溜是這樣的：“大郎替主把命喪;二郎無力而陣亡;三郎馬踏入泥漿;四郎失落在遼邦;五郎一怒當(dāng)和尚;六郎只身見高堂……”。

穆桂英掛帥打敗了遼國,，可威風(fēng)啦!我敬佩這個智慧的巾幗英雄!十二女將出征,、轅門斬子、合力破天門陣等豐富精彩的.故事情節(jié),，讓我愛不釋手,。

爸爸和媽媽說，等有時間,，要帶我去雁門關(guān)外的金沙灘,，它們在山西的懷仁縣。還要去在北京昌平的穆桂英點將臺,，我好向往啊!

通過讀《楊家將》故事,，使我懂得了要愛我們的祖國，現(xiàn)在學(xué)好知識,，長大報效國家!

堅持讀書的心得體會篇三

我從小到大讀過許許多多的書,，由小時候讀的兒童漫畫，到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué),、三國演義等書籍,。

這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語,，包括那些好詞好句,、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注,，根本無法忘記,。

小時候，我經(jīng)常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫,。讓我現(xiàn)在感覺小時候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書。

現(xiàn)在,，我會做到去哪里也能拿一本書,。到休息的時候,，我會把它拿出來看,。我會經(jīng)常看一些《西游記》,、《紅樓夢》,、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對現(xiàn)在讀的書非常滿意吧,，因為從現(xiàn)在的書里,，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語,。

我覺得讀書就是在玩耍,，讀書時就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,，仔細(xì)看有沒有食物,、獵物等可以吃的東西。

我為什么喜歡讀書,？因為讀書能讓我們學(xué)會許多很深刻的道理,，積累一些好的詞句、成語,，可以用在生活中及寫作中,。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活,、學(xué)習(xí),。

我感覺書就是人類的老師，無論是嬰兒,、兒童,，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書,，書教會了我們認(rèn)字,，告訴我們許多不知道的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的,？我國的四大發(fā)明是什么等等……”,。

我建議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語,，日積月累,，從少到多,，一定能收集一車的成語,。

堅持讀書的心得體會篇四

寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨,，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦,，敏銳的眼光；并且使日後無論做什麼事,，有自己獨特的主張或見解,，不會人云亦云,，盲目附和。

（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容,，然後寫出自己的意見或感想,。換句話說，就是應(yīng)用自己的話語,，把讀過的.東西,，濃縮成簡略的文字，然後加以批評,，最重要的是提出自己的看法或意見,。

（二）將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失,，看看它給人的感受如何,，效果如何。

（三）應(yīng)用原文做導(dǎo)引,，然後發(fā)表自己的意見,。比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo),，然後發(fā)表自己的意見或看法,。

（四）先發(fā)表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證,。這是一種「倒果為因」的寫法,，先說結(jié)果，然後說明為什麼是這一種結(jié)果的原因,。

（五）將讀過的東西,，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫,；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫,。

關(guān)于讀書心得體會13

閱讀為我們打開了另一扇窗，了解到了不同書的內(nèi)容,，我想,，閱讀的好處是不勝枚舉

四年級，我們看的書的有：《夏洛的網(wǎng)》·《窗邊的小豆豆》·《今天人是升旗手》等等里看到了更加豐富的世界和生活,，當(dāng)別的同學(xué)因為愛看書受到老師的表揚,，寫作文水平提高，課堂上發(fā)言妙語連珠時,，他也會模訪這個同學(xué)去看書,，當(dāng)他被一本書所打動時,，他一定會成為愛看書的人,。

第一次獲得黃校長獎勵的幾本書時,，同學(xué)們無比興奮。愛看書·勤動筆讓我們收獲到了圖書的精彩內(nèi)容,。四年級下冊,，我們開始動筆寫讀后感，把自己看到的書,，有過的想法都寫下來。四年級里,，我們已經(jīng)習(xí)慣了帶著濃濃書香的校園生活，書柜里有校長送的圖書,。我們班的閱讀范圍也不斷擴大,，除了沈石溪。楊紅櫻,。曹文軒等等也都成為我們喜歡的兒童作家,。

以后的日子里,，我們還要在多讀一些好書,，寫更多更好的文章！讓閱讀為我們的童年增添一抺亮色,！

堅持讀書的心得體會篇五

有一個時間很適合讀書,，就是你想讀書的時候。

不少人心頭總是掛著幾本書,，嘴里念著幾本書,，手里卻拿不住一本書,，時間就在這事那事的間隙里，一日日地漏掉,，說到底還是無心的,。

不少人嘗試用娛樂的時間去看一會兒書，一面心里又惴惴不安的想,，看了又記不得幾個內(nèi)容,，何苦呢，說到底還是無心的,。

讀書的時間真是多,，常見的有睡前讀，無聊時讀,；多見的也有地鐵里讀,，火車飛機上讀，等待時讀,，如廁時讀,；我還記得陸放翁有兩句詩：“呼童不應(yīng)自生火，待飯未來還讀書,?！边@兩句說的是真好，等待飯菜上桌的時刻于我而言,，尤其難熬與無聊,，唯有讀書可以忘記饑餓。飯菜端來,，立即拋書,，唯有饑餓可以忘記讀書。

擁兵自雄,，擁書自華,。我見過一些手過萬卷的讀書人，他們自帶氣質(zhì),。蔡瀾先生,，只看容貌和體型,，像極了紅鼻子的糟老頭子，不過能坐下和老先生交談一番,，便想,，坐在這老頭子身邊談天不覺得生澀拗腦，卻如沐春風(fēng),，便有片刻不言也受益良多,，不可思議。還有沁園姐姐,，不算畫面上的美人,，卻僅僅往跟前一站，張口一語,，美麗就和她切切實實的相關(guān),，讓人不愿從這里離開。教導(dǎo)過我的幾個教授又是另一番氣質(zhì),，跟在身旁求學(xué),，心里總能生出一種路漫漫其修遠(yuǎn)兮的嘆蔚，摸摸肚里的貨,，深感吾將上下而求索,。

三毛說：“讀書多了,，容顏自然改變,，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,，不復(fù)記憶,，其實它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里,、在談吐上,、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,?！边@話是極有道理的。

讀書也許,、可能有這樣的結(jié)果,，不過，讀書的目的絕不是這樣的狹隘與功利,，或者說絕不是這樣的高遠(yuǎn),。

我常在候車時、平穩(wěn)的交通工具里讀書,。在那些地方,，觀察夠了每個人的面無表情,，眼里的疲憊，歡喜,，郁憤……,，其中我最喜愛孩童的無邪、自由,，不過孩子總歸不多,，有些還任性無理。有個女人煲著膩膩歪歪的電話粥,，像老太婆的纏腳步又臭又長,；有兩個長舌婦說著張家李家的長長短短；有個男人扯著嗓子在電話里談著百萬的生意,；有個孩子又哭又鬧,，哼哼唧唧；所有的人都往出呼著不同口氣的二氧化碳,，來自不同個體百百萬萬的汗腺散發(fā)著自己的意愿,，唾液沒有目標(biāo)的亂飛亂撞……就在這個時候，我厭倦了眼前的情景,，我厭倦了旁人的聲音,，我拿起一本書，為自己設(shè)起一座屏風(fēng),，八面玲瓏巧包圍,，獨我一人。我到底在哪里,，我可以在任何地方,，或許在一片青瓦花堵下，或許在老上海的弄堂電車上,，或許……恰不在身坐的地方,。

心遠(yuǎn)地自偏，也是這個道理,，那個急忙匆匆的人群里,，我早已不在了。撤去屏風(fēng)再上路時,，我心里安安靜靜,，不急不慢。

我更喜歡一個人的時候,，尋個柔軟可靠,，光線溫和之處，沏杯釅醇的紅茶,，在那斜斜歪歪的香氣里,，約一本書相會,。古今中外，成群的作家,，排著隊地等你點喚,，呼之即來揮之即去，唐宋名家可以聯(lián)袂,；美國南部的那片棉花田里有個女人讓人動情,；紅樓里的石頭可以一遍又一遍向你講那風(fēng)流債事……

花冢旁，寶玉對黛玉說：“你且站住,，我知道你不理我,，我只說一句話，從今以后撩開手,?！?/p>

黛玉回頭見是寶玉，想是不準(zhǔn)備理他的,，聽是一句話,，便道：“請說?！睂氂裥Φ溃骸皟删湓?，說了你聽不聽呢？”

黛玉聽說,，回頭就走,。寶玉嘆道：“既有今日，何必當(dāng)初,?！?/p>

可還記得在哪里，就抒意淚流,。

當(dāng)我讀書時，看盡天上人間,，拋下后稍稍平息,，又是一場煙火人生等我去赴。

深夜又獨處時,，不覺孤寂無趣,；人踵如鍋粥時，不覺耳聒心躁,；還要什么目的和私心呢,，當(dāng)我讀書時，受益如此,，知足誒,。

堅持讀書的心得體會篇六

大家都知道讀書好,，但總會給自己找個借口：沒時間。又或者,，三天打魚兩天曬網(wǎng),。這樣的讀書，就跟看電視,、刷短視頻差不多,，娛樂自己罷了。

讀書,，是一件長期積累的事情,，不會馬上讀了，就有結(jié)果,。

前段時間,，出版好幾本暢銷書的作家李笑來，在微博上提到：

還差倆月過49歲生日了,，終于完成了認(rèn)真閱讀1000本書的任務(wù)——26歲時下的決心終于完成了,。

李笑來在讀書這事上，用了將近24年的積累,，才完成了1000本書的閱讀,，才會在他出版的書籍中，盡顯人生智慧,。

讀書這事,，不是一小段時間就會有效果的。書中的知識要經(jīng)過在生活和工作中長期實踐了,，各種知識長期疊加累積了,，才會慢慢地理解書中的智慧，最后真正變成自己的智慧,。

又如笑薇老師,，她從17年開始堅持讀書、寫書評,，直到現(xiàn)在,，依然每日堅持讀書，因為長期累積,，讓很多學(xué)員在互聯(lián)網(wǎng)的世界里,，讀到了她的文字，喜歡她的文字,，然后跟著她學(xué)習(xí)讀書,、寫作。在她的課堂里,，也一直在夯實學(xué)員的基本功——讀書,，寫讀書筆記,。

有人說：真正的高手都在苦練基本功，只有愚蠢的人才四處找捷徑,。笑薇老師的課堂上,，是讓教大家如何做好長期積累的。

讀書這事不難,，難的是長期堅持,。讀書是會有結(jié)果的，但是要長期積累才行,。正如俗話說的：羅馬不是一日建成的,。讀書，用正確的方法堅持下去了,，會撥開云霧見明月,。