人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級日志50字左右篇一

努力了這么多年,，終于我上大學了。但是,，努力了這么久卻連個本科都考不上,，上大學了開心，想到自己的學校--失望,，相信大家都有這樣的感覺吧!^v^努力總會帶來回報^v^,，我一直都相信這點。所以就算學校不怎么樣,，我還是堅信只要肯努力,，就可以實現(xiàn)自己的夢想。

真正的接觸到大學的生活,，感覺跟以前真的有很大的區(qū)別,。不論是學習也好，生活也好,，都有許多不同的地方,。在這里更加的注重個人的努力，什么事情都要有自己的想法,，什么事情都要去嘗試,，沒有什么一成不變的東西，也沒有什么是可以不勞而獲的,。只有靠著自己的雙手,，靠著自己的腦袋，才可以更好的發(fā)揮自己,，展現(xiàn)自己,。

大學，踏入社會的最后一個中轉(zhuǎn)站,。既有在學校的輕松自在,，又有社會的激烈競爭。是一個跳板,，有是一個有可能隨時折斷的`跳板,。一個不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀,。所以,，歸根到底還是靠自己,。我一直認為，大學是一個用來展現(xiàn)自己的地方,，有什么才華,，有什么特長盡可以拿到這里來一一展現(xiàn)。在這里做錯了可以得到老師的指導,，可以得到同學的諒解,，可以讓自己在社會的跳水臺找到一塊好的跳板,。一躍成名,，至少不會狼狽落水。就像俗話說的熟能生巧,，多跳幾次就不怕跳下水啦,！在大學先多展現(xiàn)自己一下，到了真正進入社會就不會不知道怎么表現(xiàn)自己啦,。

進入大學,，想的東西也多了很多。心里有過茫然,，有過不知所措,，更多的還是對未來的恐懼。這樣的時期我想大多數(shù)大學生都經(jīng)歷過吧,。新學期也有三周啦,，感覺班上的學習氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著,，忙著自考,，忙著考證，有了自己的目標,，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了,，慢慢消失了。希望大家都可以成功,。

一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)大二第二學期了。好快啊,，還沒好好感受一下就過了一半的大學生活,。時間真的如，抓緊時間,，好好的感受一下,，努力豐富自己，也不枉自己上了大學,！同學們,，在剩下的大學生活里,，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語啦,，不要再一味只是埋頭苦讀,，也抬抬頭感受一下大學生活吧。

班級日志50字左右篇二

我們這個班級的毛病多的數(shù)不清,，大病,，小病……不相信啊，那就來看看我們這兒的病歷吧,！

“萱萱,，這節(jié)什么課啊,？”“數(shù)學,。”啊……又是數(shù)學課,，世界末日?。“嗌弦黄袊@聲,。不一會兒,，徐老大（即數(shù)學老師）便拿著書走進了教室?！鞍褧?8頁,，今天我們上新課?！蓖瑢W們立刻像干癟的小樹,，個個無精打采。

一分鐘過去了,，兩分鐘,，三分鐘……這不，還沒過一會兒,，就有些同學打起了呵欠,，眼皮也打起了架?？磥?，徐老師的數(shù)學課如果開設(shè)在夜晚，那一定可以拯救無數(shù)失眠兒童,。

一打體育課的上課鈴,，教室前的走廊上便擠滿了咱們班的同學。我們朝老師辦公室張望，準確來說,，應(yīng)該是張望體育老師,。

辦公室的門慢慢開了，大家的心也隨之緊張起來,。如果老師拿著一大摞書出來（聲明一下,，我們的體育老師就是數(shù)學老師），那我們立刻就成了快斷氣的小貓,，慢慢地向教室走去,，因為又要上數(shù)學課了；但如果老師拿著個哨子向我們用力一吹時,，我們立即充足了氣,，沸騰了，向樓下操場上涌去,，嘴里還不住的大叫：“徐老師萬歲,！徐老師萬歲！”哈哈,，我們是不是很瘋啊,！

寫班級日志10篇（擴展7）

——班級管理研修日志 (菁選3篇)

班級日志50字左右篇三

新周新氣象,。時光飛逝，光陰似箭,，不知不覺間,，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了半盤散沙,。

同學們之間收獲的不僅僅有友誼,，還有逐漸加深的默契。換作三周前,，課間時,，班里絕對不會有現(xiàn)在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學一下課,，馬上沖到講臺上擦黑板,，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后,，四人合力在短短一個課間就發(fā)完了全班的作業(yè),。

如此巨大的變化，在短短三周內(nèi),，在同學們不知不覺間發(fā)生了,。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師,，和藹可親的李老師等等,。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭,，我們正在逐漸成為一個集體,。

又到了周一，我們剛到教室,，就按照新排的座位表重新互換座位,。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空,，亂放在別的地方,，表現(xiàn)得與自己漠不相關(guān)。在這里,，我看到了集體中同學們之間的助人為樂,，此雖舉手之勞，但皇天后土實所共鑒,。請相信,，贈人玫瑰，手有余香,。

今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課,，因為調(diào)課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當一部分同學正處于云里霧里的狀態(tài),，下午午休剛一結(jié)束,，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地,，耐心地講了一遍,。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教,，解答疑難疑點,。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助,、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導,，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關(guān)懷,，來自集體的愛,。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好,，更團結(jié),，一同進步的集體！

班級日志50字左右篇四

4月10日上午，由鎮(zhèn)教辦組織了教師在中心幼兒園培訓,，此次培訓由南京康軒多元智能探索課程的教研員仇安*主講,，培訓內(nèi)容圍繞《常規(guī)概念解析、一日常規(guī)細則,、班級常規(guī)培養(yǎng)注意事項》,。通過這次培訓讓我受益匪淺，在以后的班級管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上將會有一個很好的引領(lǐng)和提升,。

通過這次培訓，我不但懂得了常規(guī)的定義,、知道了常規(guī)包括生活常規(guī),、活動常規(guī)和學習常規(guī)，還明白了常規(guī)建立的意義,。仇老師還詳細的對各個環(huán)節(jié)常規(guī)出現(xiàn)的不同問題作出了不同的應(yīng)對對策,。這給我們以后如何抓好班級常規(guī)指出了明確的方向。根據(jù)該次培訓內(nèi)容,，再根據(jù)自己日常工作積累的經(jīng)驗,，我也有了一定的啟發(fā)和看法。下面談?wù)勎业膸c認識和看法,。

孩子年齡小,，自制力和記憶力較差，很多東西不是老師說一次或做一次幼兒就能記住并且按照你的要求去做,。因此這就需要我們老師在抓常規(guī)時必須做到堅持不懈，持之以恒,，在日常生活和學習中不斷滲透常規(guī)教育,，如孩子沒按要求去做，則不厭其煩的進行提醒,，直到幼兒養(yǎng)成習慣為止,。

要管理好一個班級，愛應(yīng)該作為前提,。有一句話大家都知道:“親其師,，才能信其道?！敝挥袪I造寬松,、溫馨的家庭式氛圍，才能讓幼兒有一個愉快的學習環(huán)境,。幼兒知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要*對他們生活上的細心照料,，行為品德上的耐心引導,，而且更加渴望得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。對每一個幼兒個體,，都要盡快地熟悉了解每一個孩子的家庭情況,，個性特點，身體狀況等等,，同時用真誠的愛心,、恰當?shù)剡\用表情、動作,、語言去感染孩子,。對于小、中,、大三個層次班的幼兒在方法上有所不同,，比如對小班幼兒，適宜多用肢體語言,，如摸一摸,、抱一抱、拉拉手等來傳達愛意,，讓孩子感到老師對自己的愛護,、關(guān)心，使孩子對老師產(chǎn)生一種安全感,、親切感,。到了中、大班,，則適宜多用表情,、語言去感染孩子，一句真心贊美的話語,，一個鼓勵的眼神,，一個會心的微笑，都會使幼兒感受到你的愛,。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育,，從而使教育能夠更加順利有效地展開,。

在傳統(tǒng)觀念中班級管理者是管理整個班集體的權(quán)威，班級的一切活動計劃,、活動安排,、活動規(guī)則都是班級管理者一個人制訂,，配班老師、孩子及家長只能聽從安排,，被動地配合開展活動,。目前，隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布與實施,，新的教育理念要求教師,，由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簩W習的支持者，要求人人都是管理者,。因此,，班級管理時教師必須由權(quán)威觀念向服務(wù)觀念轉(zhuǎn)換。班級活動的設(shè)計和組織安排,，班級管理者要大膽放權(quán),，由權(quán)威的前臺走向服務(wù)的后臺。讓孩子,、家長都走到班級管理的前臺來,，這樣班級管理才能收到事半功倍的效果。

幼兒的學習與發(fā)展是在與周圍環(huán)境,、材料的互動中實現(xiàn)的,，教師應(yīng)依據(jù)幼兒的興趣，運用整體規(guī)劃原則將活動室布置為多個活動區(qū),，如語言區(qū),、認知區(qū)、角色區(qū),、美工區(qū),、音樂區(qū)等。每個活動區(qū)都提供數(shù)量充分,、種類齊全的玩具及操作材料,，其中材料物品的擺放是開放的，學習資源柜架結(jié)構(gòu)可以移動并便于物品分類和幼兒自由觀察,、取用與學習。提供的學具,、材料應(yīng)有挑戰(zhàn)性,，符合幼兒興趣及能力發(fā)展，并隨課程內(nèi)容定期更換,。

要管理好一個班級,，必須有良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。如果一個老師僅僅只熱愛他的學生,，而沒有常規(guī)，沒有教育,、引導,，班級就會像一盤散沙，因為無序的班級常規(guī),，幼兒往往不知道該做什么,，怎樣去做，教師也不知道期望的是什么,，應(yīng)該怎樣做會更好,。我們知道幼兒是教育活動的主體，因此在制定班級常規(guī)時,，教師應(yīng)和幼兒共同討論:哪些行為是班級所接受和贊賞的,，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的,，違反班規(guī)的結(jié)果將會如何,，教師要盡量讓每一個幼兒都有參與討論、表達意見的機會,，然后根據(jù)討論的結(jié)果,，師生共同制定全班遵守的班級常規(guī)。常規(guī)一經(jīng)訂立就要共同遵守,，教師也不例外,，若要改變班規(guī)也需要征求大家的同意。

此次講座培訓,，對我們教師在工作方面實實在在的上了一課,，幫我們少走了許多彎路，老師們收獲很大,，也讓我們對做好幼兒園班級工作更增加了信心

班級日志50字左右篇五

日月如梭,，不知不覺中我們在凌云8班已經(jīng)度過了216個日子。今天又到我當值日班長了,。

早上,，我來到教室，同學們有的在認真晨讀,，有的卻在說話,、聊天，這是很不應(yīng)該的,。語文課代表一如既往的帶著同學們背課文,，不一會語文老師就進來說到一會兒上課要聽寫要我們趕緊復習。

果然,，一上課我們就進行了聽寫,，雖然已經(jīng)聽寫了無數(shù)次了但是還有很多同學還是錯很多,，對于這一現(xiàn)象，語文老師在一次的對我們進行了思想上的教育,，希望同學們都能懂得老師們的用心良苦,。

第二節(jié)課是英語課，依舊在其樂融融的氣氛中度過,，同學們集體的表現(xiàn)的還不錯,，繼續(xù)加油。

今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽,。開始,，楊老師不讓我們下去看球賽，很多同學著急的無心自習想著去給他們加油助威,，但是后來楊老師給我們解釋了他這么做的原因,，他說：“我們以后在社會上，當沒有人給你鼓掌,，你要學會自己加油,，自己去面對。生活不會處處有人為你去喝彩…,?！痹瓉恚瑮罾蠋熓窍脲憻捨覀兊娜棠土妥灾屏Π,?！后來，楊老師讓我們下去“觀戰(zhàn)”,，同學們一聽,，全都飛奔到操場。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中,，兩班只好采取點球決出勝負,。這多虧了我們班“世界第一守門員”張朔同學，他可謂是立下了汗馬功勞,，擋住了無數(shù)個球,，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒有取得勝利,，但我們永遠堅信八班的同學永遠是最棒的,！我們雖敗猶榮！正像楊老師說的那樣“我們無比的渴望贏,，但也要接受漂亮的輸”。

最后送給大家一句話：失敗也是我們需要的,，它和成功一樣有價值,。

班級日志50字左右篇六

盼望著,，盼望著，這天終于來了,。today,，i am值日班長，好期待??！我一定好好干，絕不偏向,！

我很早就來到了班里,。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了,，我開始領(lǐng)讀：“十七,，地震中的父與子，一二,！”我喊完后,，只有黎明、菁玥,、昊楠和宣民配合我,。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音,，才好些了,。

在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時，知環(huán)才姍姍來遲,。

早讀時,，有幾位同學極其不配合,is爍、敏,、英琪,、雨辰、經(jīng)緯,。還有幾位同學在補昨天的作業(yè)：德陽,、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業(yè),，提出批評,！還有菲洋不讀，要知道,，他可是中隊干部啊,。但還是要表揚兩位：昊楠、桐,。兩位早讀很認真,，聲音很洪亮,。

第一節(jié)課是數(shù)學，上半節(jié)課同學們都很認真,，但一到下半節(jié)課,，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的有：敏,，歐陽,、英琪、金苗,、圻煒不聽講,。

第二節(jié)課是english,幾位沒完成作業(yè)，is宣民,、洛彬,、敏等11人。

class is over,我大喊了一聲：“沒事的出去,，再不走我記了,！”同學們才慢慢地從班里走出。

音樂響了起來,，敏和支支在打架,，干什么，干什么,，快好好做操,！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥,、蒂,、德陽。

上完操,，排好隊原地踏步,，批評水齊，連動都不動,，還要表揚金苗,，抬腿有力，擺臂到位,，希望同學們多學習金苗同學,。very good。

上課鈴打響了,，班里還是亂成一鍋大粥,。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄,。第四節(jié)課是語文,，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲,。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發(fā)卻輕輕飄動著,，這就是所謂的.氣場吧,。

班級日志50字左右篇七

今天，是我值日,，可鬧了一場“杯具”,。

早上，我在6﹕55就到班了,，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了,，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了,。弄完這些事后,，我就拿著大掃帚下去了?？傻搅讼旅婧?，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了,，就找了一圈,，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃,。掃完后,，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了,。

可到班級一看,，并沒有發(fā)現(xiàn)姚瑤她們?？晌乙呀?jīng)坐上了座位,，怎么下去呀！本身我是準備等英語老師停止朗誦英語時說,，可老師都沒有停的時候,，我都急死了。幸好“救星”語文老師來了,，我就舉手,。老師一看到有人舉手，就立刻趕了過來。我向老師解釋后,，老師就領(lǐng)我看了學校的*面圖,，跟我說我們班的衛(wèi)生區(qū)在哪。

過了十幾分鐘后,，姚瑤她們掃地回來了,。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊,，我掃錯了地,。”姚瑤微笑著說﹕“沒事沒事,，我們替你掃了,！”

值日也能鬧出“杯具”，真是讓人大笑不已啊我值日,，可鬧了一場“杯具”,。

早上，我在6﹕55就到班了,，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了,，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了,。弄完這些事后,，我就拿著大掃帚下去了?？傻搅讼旅婧?，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了,，就找了一圈,，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃,。掃完后,，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了,。

可到班級一看,，并沒有發(fā)現(xiàn)姚瑤她們?？晌乙呀?jīng)坐上了座位,，怎么下去呀！本身我是準備等英語老師停止朗誦英語時說,，可老師都沒有停的時候,，我都急死了,。幸好“救星”語文老師來了，我就舉手,。老師一看到有人舉手,，就立刻趕了過來。我向老師解釋后,，老師就領(lǐng)我看了學校的*面圖,，跟我說我們班的衛(wèi)生區(qū)在哪。

過了十幾分鐘后,，姚瑤她們掃地回來了,。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊,，我掃錯了地?！币Μ幬⑿χf﹕“沒事沒事,，我們替你掃了！”

值日也能鬧出“杯具”,，真是讓人大笑不已?。?/p>

班級日志50字左右篇八

喀秋莎站在峻峭的岸上,。

當我做完一天的值日班長,，心情就跟前面的同學一樣，巴不得立刻口吐芬芳,。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

還得從晨訓說起,。拐哥張卓凡篡改晨訓詞，受到人民群眾的批評舉報,，于是上了黑板,。早讀時由于我是課代表之一，上臺領(lǐng)讀是必須的,。然而,，董文浩這家伙，竟然說我領(lǐng)讀的樣子像希特勒,。這是什么話,？！小胖同學又雙叒叕自信爆棚,，最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了,，拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮,，似鶴立雞群,，表現(xiàn)突出，受到舉報。

早晨不想說,，本人只說午自修歸納管理和晚自習,。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板,。某位張姓同學稱呼我為蘑菇頭,，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時,，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒,，還叫了兩次。于是乎,，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了,。

把重點短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告,、報告,，害得我根本沒辦法寫作業(yè)我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執(zhí)行的操作就是：不停地記名字,。

該死的,，終于下課了！

班級日志50字左右篇九

一,、地面保潔好壞,，反映出班風的好壞

教室地面衛(wèi)生整潔，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一,。值日生工作井然有序,，班級學生嚴格自律，形成了人人管理衛(wèi)生,，人人愛護環(huán)境的好習慣,。

反思：班級吃零食現(xiàn)象嚴重，有不少學生亂扔垃圾,，雖處理了一些學生,，但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼,，雖每日清查誰吃了瓜子,，有的學生還罰掃過地,，但沒有從根本上杜絕,。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上,，訓斥時他說沒有扔,，氣得沒辦法說是豬扔的，他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的,，被指的學生低著頭不敢吭聲,，衛(wèi)生管理難度很大,。

解決方案：必須選好勞動委員，落實小組衛(wèi)生管理的方法,，并讓學生管理好自己負責的衛(wèi)生區(qū)域,，處罰亂扔垃圾的學生，當然這點難度比較大,，因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生,，處罰時一定得注意方式方法。

二,、早讀情況好壞,，反映出班風的好壞

學生自覺早讀，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一,。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習,，自覺維護班級學習氛圍，由此遷延到課堂學習的良好環(huán)境,。

反思：班級早讀,，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開,，教室立刻就亂了，學生學習很不自覺,，只能在老師威逼下學習,。記得一次晚自習前，我值周在巡查區(qū)域,，聽到教室比較吵,，立刻進教室抓了三名打鬧的學生，讓站在我巡查區(qū)域背書,，忽而又聽到教室比較吵,，又抓來三名學生。沒有兩分鐘,，教室又傳來吵鬧聲,，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學生,，學生和我爭執(zhí)說他沒有吵,，我被迫閃了幾個耳光，一直把這幾個學生罰站到晚自習上,，讓讀書背書,，但教室還是學風不濃。

解決方案：得講清為什么而學習,，給學生講學習的意義,，尤其要講自覺學習的意義,。吵鬧的學生必須寫出反思和認識，以加強自我教育,。力爭一學期的努力,，達到老師在與不在一個樣的效果。

寫班級日志10篇（擴展3）

——寫班級團結(jié)日志3篇

班級日志50字左右篇十

一年級的學生太不懂事,。開學一周多了,，習慣還是不好，打鬧,、不會聽課,、走廊跑跳。每天都有發(fā)生,。已有十幾年教學經(jīng)驗的我面對這些孩子,，也難免不斷地發(fā)脾氣。孩子們每天看著我的臉色,，躲藏著不遵守紀律,。正在我為孩子們的紀律一籌莫展的時候，我們班的一次班會教育了我,。

那次班會學校要求以“微笑”為主題,。我當時靈機一動就編了一個小故事，故事的內(nèi)容是：天使要到人間找一個最可愛的孩子,，找到后要滿足這個孩子一個愿望,。他來到人間，看到兩個孩子,，一個臉上總是帶著微笑,，天使給它起名叫微笑；還有一個每天都愁眉苦臉,，天使叫他發(fā)愁,。同學們你們猜天使會從這兩個孩子中選誰呢？同學們異口同聲地說：“選微笑”,。我馬上又問：“你們喜歡微笑嗎,？”“喜歡”又是異口同聲。我馬上追問：“為什么,？”孩子們爭先恐后地回答：微笑讓我們開心,；微笑就不怕困難；微笑可以幫我們解決生活中的很多難題……

聽著孩子們的回答,，我仿佛聽到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的吶喊：我們也需要微笑,。孩子們提醒了我，這些天的工作中缺少的不正是微笑嗎,？我必須要改變一下自己,，用微笑快樂去教育孩子們,。那天晚上，我深刻的進行了反思,，找出這段時間管理中的不足,，對學生缺少微笑，只有約束沒有或是很少有鼓勵,，對孩子的愛都化作了指責,。魯迅先生曾說過這樣一句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，對自己的教育對象充滿信心和愛心,，作為教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來的方式,，只有讓別人感受到,，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受,。微笑就是一種愛的方式,。

反思后我制定班級評比晉級的制度即5張卡片可以換一個笑臉，5個笑臉可以換一塊喜洋洋家族圖片,，如果能得到喜洋洋家族的所有入圖片老師還要發(fā)證書,。方案制定出來了，我就馬上實施,，而且我還時刻提醒自己，一定要面帶微笑,。就這樣兩周下來孩子們的狀態(tài)有了恨大的轉(zhuǎn)變,。我的心里別提有多高興，看來微笑的作用可真不小,。

心理學家認為“愛是教育好學生的前提”,。作為一名教師，都應(yīng)“以人為本”,，尊重每一位學生,，關(guān)心愛護每一位學生。教育是一種藝術(shù),，班主任工作更是一種藝術(shù),，而藝術(shù)是需要創(chuàng)造的。我們教育學生,，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁,。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情,。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,，而是充滿了人情味的心靈交融,。

我們不難發(fā)覺，民主,、*等,、和諧的師生關(guān)系在班級管理中是非常重要的。熱愛每一個學生,、把學生看作發(fā)展中的人,、允許學生犯錯誤等學生觀不能仍停留在口頭上。班主任不要把自己的專業(yè)地位看成是個人的權(quán)力,，學生偶爾提出不同意見就被認為是故意作對,，學生很難像教師希望的那樣聽話，這讓班主任心急如焚,。每天的工作瑣碎繁多,，班主任常常連睡覺都不踏實。要讓班主任擁有良好的心態(tài),，關(guān)鍵是從轉(zhuǎn)變觀念人手,。我們要明白，教育的本質(zhì)就應(yīng)是師生的共同成長,，選擇做班主任就要接受復雜問題的歷練,，教育中的問題恰恰是人成長的契機。

班級日志50字左右篇十一

x月23日

這天是人生的第一次上課,，ppt出了點問題,，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾,。所有的東西也都只能自我講,。課前準備不夠充分，前一晚就應(yīng)試放一下的,。第一節(jié)在七班的課,，導入了25分鐘，課文只講了xx分鐘,，總結(jié)了5分鐘,。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課,，課堂很歡樂,，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西,。很感謝王老師,、小伙伴們還有親愛的孩子們,。

晚自習臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一齊講著悄悄話,，在后面坐班的我沒有出言提醒,，只是因為，那一瞬間,，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠去的幸福,。

剛下課，徐斯寒,，一位帥氣的孩子,，興沖沖跑過來，老師老師,，我們班的運動會標語想的是至極明尊,，怎樣樣？我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法,，追求極致,，唯我獨尊。

對標語,、班服等這樣的細節(jié),，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自我玩得開心就好,。但是作為一名實習班主任,，一下子就感覺職責重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā),，我明白這個絕對是會被否定的,，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言,，已經(jīng)足以判死刑了,。但是，想必,，孩子想了很長時間了吧。

我猶豫著,，看著那張興奮的臉,，說，明天我再問下王老師吧,。

x月24日

這周我們班的孩子值周,，早上去班里的時候，看到一大半的孩子,，不論男女,，帶著紅袖章,，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺,。

中午討論我們班的運動會標語,，無意中明白班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說,，我們班的男孩子們都是很聽女生話的,。

下午的時候，外面飄著小雨,，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了,。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時,，我也在想,，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦,。之后的事實告訴我,，想得太多了，孩子們的身體可棒了,，一個個照樣生龍活虎,，精神抖擻的。

x月25日

辦公室xx老師十一結(jié)婚,，所以上午我收到了一盒巧克力,，仔細想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的,，吃過王老師的桔子,，菱角，新鮮的西梅,，大冬棗,，吃過xx老師的紫薯餅，石榴,，糖……

上午是要聽課到11:40的,，和王老師回到辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯,，頓時好感動好感動的,。

有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài),，于是欣然拿出相機錄視頻,，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的,，更有甚者認為這種“浪費時間”的行為是罪大惡極的,，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書或埋頭苦睡,。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類,，我進教室的大多數(shù)時候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛,。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認為感天動地卻毫無好處的事情呢,？

x月26日

我進教室聽課或跟班的話，一向都是和xx坐的,，我們班一共55個孩子,，所以就多出來一個，據(jù)班主任老師講,，xx是主動要求自我坐的,。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的,，每次我去他都會很主動地給收拾桌子,。大多數(shù)時候，很想一個人,，靜靜的,，但是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入,，很孤獨,，卻執(zhí)拗地想持續(xù)那種極致的*靜，在很長一段時間里,，我是這樣的生活狀態(tài),，而xx比這要好很多，性格很好,，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨,。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當年的自我,。在班里的時候,，會莫名的感到一種寧靜。

早讀完第一節(jié)是語文課,，王老師是一位很有主見的老師,，兒子今年念初三，據(jù)說還不會騎自行車,，因為幼兒園,、小學、初中都是在自家小區(qū)里上的,。和她相處的這些天,，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏,，卻也會沉淀下廣博的睿智,，她對語文這門學科的理解是很深刻的，其教學的思想性,、邏輯性,、人文性，讓我發(fā)現(xiàn),，于高二的學生而言,，語文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走,。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字,、寫隨筆、摘抄,，基本沒有其他作業(yè),。但是，對學生的課外閱讀有很高的要求,，會推薦很多名著,，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課,。高二校級活動很豐富,，話劇節(jié)、大合唱,、辯論賽,、運動會……學校對學生潛力的培養(yǎng)是很重視的。

剛上課,，我提筆記錄,，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽,，看了眼講臺上聲情并茂的王老師,，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到,，隔了個過道的朱晨陽同學,，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊,，然后繼續(xù)認真聽課,。一下子,，在這個轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個陌生的城市,，我感到了溫暖,，很是純凈。

x月27日

我們班的運動會標語最后確定下來了,，“逐夢楊威,，四至名歸”。入場口號是“四班四班,，揚起風帆,。斗志昂揚，勢不可擋,?！?/p>

慢慢開始適應(yīng)好多學生見面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開始習慣每一天六點起晚上跟班到九點多,?？偢杏X此刻的日子有點不太真實，很是安逸,。我似乎有點沉迷了,，但是感覺看不到未來。

中午本來準備吃過飯去班里的,，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過去發(fā)了,。沒想到，老太太過來了,。來這邊的第一周,，很是盼望楊旭輝老師過來看看我們，第二周后就從失望轉(zhuǎn)為絕望了,。中午,，繆老太太居然到校了，我啃著個蘋果奔了過去,。

辦公室一位老師請了病假到國慶,，于是兩個班的課讓其他老師帶，一個文科班是xx老師帶的,，一個教改班的課是程老師帶的,。第一節(jié)剛下，xx老師無比興奮地沖進辦公室,，哇哈哈,，那個文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒,。旁邊的程老師也興奮起來,，怎樣教改班沒什么動靜,？難道要給我驚喜？于是興沖沖去上課了,。這第二節(jié)剛下,，他灰頭土臉地回來了，在辦公室大聲譴責,，教改班的孩子真是麻木不仁，連個禮物都沒有,，麻木不仁,。我去，就一個禮物,，至于這樣嘛,。

晚上開的家長會，我旁聽完王老師發(fā)言就去9-209看孩子自習了,。教室里有個男生一向在說話,，于是我兇狠地瞪著他，結(jié)果他抬起頭很是燦爛地沖著我嫣然一笑,，還很是無辜的“老師,，你看*嘛？”所以說,，那些流傳的經(jīng)典的應(yīng)對策略還是不太靠譜的,。

班級日志50字左右篇十二

20xx年3月15日

時間過得真快啊,！一眨眼,，又是到了我來寫班級日志的時候了。

倒真應(yīng)了那句詩：“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,。”有幸再次成為值日班長,，加上這難得的春日,，我心情愉悅。

收拾了一下心緒,，我走入教室,，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的,，不過,，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今,，教室里的聲音是朗朗的讀書聲,。經(jīng)過一個學期的磨煉,，同學們有了相當可喜的進步。

在第一節(jié)課上,，仍有同學沒有帶語文同步,，這應(yīng)該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的`臉色明顯有些不大好看,。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了,。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒,，下課后,，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

其他的課都和往常沒有太大的差別,，只是到了第七節(jié)課,，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

有的同學擅自換位,，等我過去詢問時,，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意,，有的理直氣壯地說問題,，可是我親愛的同學們，我只想說,，課上時間實在不是問問題的時間,，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習,，我仍要把你們“催”回原位,。

黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩,，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

這一整天下來,，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺,，讓老師們不再為我們勞心費神,。

班級日志50字左右篇十三

班級管理工作是一門育人學科，也是一門育人藝術(shù),。為了進一步強化班級管理,，提高教師學生的整體素質(zhì)。校領(lǐng)導對我們教師進行了培訓學習,，讓我們觀看了陳老師的班級管理專題講座,，我收獲很大，感受頗深,。

為了關(guān)心每一個學生的成長,，陳老師始終認為學生是學生,，需要引導;學生是孩子，需要關(guān)愛;學生是成長中的人,，需要寬容,。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念,。

“全接納”即接納每一個孩子,，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞,，那都是她的學生,。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的,。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導”,，她認為孩子是成長中的人,，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導,，幫助孩子改正錯誤,。

鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子,，俗話說春種秋收,，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長,。

全接納,，讓孩子們積極向上，慢引導,，讓所有孩子自信陽光,。

愛是教育的基礎(chǔ)，有愛便有了一切,。必須有愛心,，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中,，每一個同學才會互相關(guān)心,、互相幫助、互相照顧,。

我認為：教師的愛應(yīng)灑在學生身上,，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛,。

如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫,，沒有禮貌,，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習,。對于這樣一個學生,，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變,，時間久了,，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況,，我沒有急于批評,，而是與他交談。在交談中,，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙,，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他,，像這樣的孩子如果不及時教育,，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心,。為了能使他轉(zhuǎn)變,，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導,，用身邊的真實事例感化他,，慢慢地他開始努力學習了。

班級日志50字左右篇十四

班長,？這個本來離我很遙遠的職位卻在今天屬于了我,。我很激動，卻又很緊張,，不知道自己是否能勝任,。

早自習朗讀晨訓，白老師的威嚴使同學們不敢多講一句話,，我很欣慰,。

伴隨著那一句句充滿103班蓬勃向上的精神的口號，徘徊在我的耳畔,。

早自修過去,，上完上午的課，又到了午自修。午自修沒有老師來講課,，我坐在講臺上,，同學們坐在底下寫作業(yè)，王勤淏同學不斷打嗝,，被記了好多次,。午自修總體紀律還不錯，但是還有幾名同學在講話,。

在晚自修之前,，放音樂的時候，何易初同學與王勤淏同學在講臺旁秀起了舞蹈,，引得同學們哈哈大笑,。

晚自修進行了數(shù)學考試，可收卷時的紀律非常不好,，總是有同學在輕聲與同桌交談,，我吼了好幾次安靜但效果不佳，記了許多同學的名字,，可總是一陣短暫的*靜,。董策心同學使勁在噴花露水，嚴重影響周圍同學乃至全班的學習,，直到我去收他的花露水時他還一個勁在噴,。此時班級的紀律已經(jīng)很亂了,，是胡樂奕同學幫我一起讓同學們安靜下來了,，在此我要對她說一聲謝謝。

下課鈴響了,，大家都整理書包回寢室去了,，我也走下了講臺，結(jié)束了這繁忙的一天,。

班級日志50字左右篇十五

作為一名班主任,，如何抓好班級衛(wèi)生是一個尤為重要的問題。抓好衛(wèi)生,，可以給師生一個良好的學習生活環(huán)境,；抓好衛(wèi)生，可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣,；抓好衛(wèi)生,，可以提高班級的凝聚力和向心力。

我認為制定一個好的班級值日表,，可以使教師從勞累的工作中*出來,，而不是所有的事情都親力親為，這樣學生得到鍛煉,。

上學期我班不是按照小組輪流做衛(wèi)生的方式,，而是把每個人都要干什么告知學生,，并記錄下來，接受班級監(jiān)督,，這樣做便于管理,，做到“人人有事干，事事有人干”,，誰出問題,，誰承擔責任，以免學生之間進行推卸責任,，但是不利于小組合作,，不利于班級凝聚力的形成?；诖?，不僅將衛(wèi)生落實到每一名學生，更加考慮到培養(yǎng)學生的集體意識,，我重新進行了規(guī)劃,，做出大膽的嘗試，從下學期實施,。

班級衛(wèi)生區(qū)域主要涉及以下黑板,、紙簍、飯桌,、展臺,、洗手處、桌椅,、掃地,、擦地、家務(wù)角九個區(qū)域,。

因洗手處的工作比較輕松,，可安排一名學生。剩下的學生*均分成a,、b兩組,，(a組負責周一和周二，b組負責周四和周五,，下周周一至周四將對調(diào)),，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制,，每天做完衛(wèi)生后,，兩組內(nèi)分別找三個班干部和我一起對衛(wèi)生情況打分，四天后，分數(shù)低的組就來做周五的衛(wèi)生,。這樣做的原因,，學生都希望自己的小組分數(shù)能夠高一些，為了分數(shù)高,，學生做起來會更加努力,，同時也應(yīng)懂得課下去維護班級衛(wèi)生，因為分數(shù)高可以享受一次晉級的機會,，直接進入下周的衛(wèi)生工作,，這樣分數(shù)低的組就要做周五的`衛(wèi)生。我想應(yīng)該能把學生培養(yǎng)認真做事的好習慣,，同時,，也加強了班級的凝聚力，同時,，對于惡意破壞的同學要嚴懲不貸(詳見班級管理制度),。

要想讓學生做衛(wèi)生輕松，就要找到費事的根源,，通過上學期的觀察,，發(fā)現(xiàn)有的學生用橡皮擦完作業(yè)，直接將橡皮屑倒在地上,，這是學生在掃地困難的源頭,，所以下學期開學第一件事情就是：讓班內(nèi)會疊紙盒子的孩子教會大家如何疊紙盒，每人一個紙盒放在書桌內(nèi),，這樣可以把斷了的鉛,、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內(nèi)，中午將盒內(nèi)的紙屑倒掉,，這樣一來可以減輕掃地學生的工作,，也有利于學生良好習慣的養(yǎng)成,。

在班級衛(wèi)生執(zhí)行前,，班主任先教會孩子，讓他知道如何去做,，盡量做到比教師還好,。對于態(tài)度認真的孩子，但由于剛開始學,，難免做的不好,，這時，班主任要和他一起進行衛(wèi)生,，起到榜樣示范的作用,，不斷教會他這些本領(lǐng)。

班級日志50字左右篇十六

今天輪到我當值日班長，又干起了我的老本行,。

早上,，我到得比較早。當20多位同學到學校時,，我們開始朗讀,。但是，起了三次頭,，竟只有曉彤一人在讀,。我把領(lǐng)讀的聲音提高，有些同學的聲音才陸陸續(xù)續(xù)地響起來,，他們是奕然,、爍、菲洋,。

早讀與上第一節(jié)課之間有十分鐘的準備時間,。在這十分鐘里，各組組長都在忙著收作業(yè),。大多數(shù)同學也都很安靜,，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書瑞轉(zhuǎn)過頭來,，兩人在說話,。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。

英語課,，有一些同學沒帶聽寫紙,，他們是：彬、潘,、楷,、豐、敏,、歐陽,、雪、君,、環(huán),、瑞。提醒一下這些同學,，下次可別再忘了,。在此我要表揚書瑞，因為他雖然沒帶聽寫紙,，但一早到學校,，就奮筆疾書,，把聽寫內(nèi)容抄了五遍。這種態(tài)度,，值得我們學習,。在英語老師收作業(yè)的空閑里，經(jīng)緯和潘在大聊特聊,。雨哲同學回過了頭,，不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。

語文課的紀律很好,，這點沒的說,。竇老師隨機抽了六位同學的作文，讓全班同學一起提修改建議,。這幾位同學寫得都還不錯,，這也和竇老師的仔細講解有著密切的關(guān)系?？傊?，就一句話：學好語文很重要，跟著竇老師學,，一定沒問題,！

今天的數(shù)學課讓人刮目相看：大家紀律都很好！尤其是婕,，聽得很認真,。積極發(fā)言的同學很多：景宸、奕然,、世卓（我可能沒記全,，敬請諒解）。但是,，黎明和小莊在說悄悄話,，振奕在后面笑得很燦爛。

下午到校,，昂君遲到了兩分鐘,，而敏卻在打鈴后好久，才散著步來到教室,。

下午的科學課上,，老師講的內(nèi)容很多,，復習了聲音的秘密單元,，開講了秋、冬季節(jié)的星空,。這些內(nèi)容大多數(shù)都需要大家做筆記,，但有一些同學在說話,，沒有認真聽講，筆記少之又少,，在這里就不一一點名了,。

同學們今天的表現(xiàn)總體來說很不錯，在此表揚全班同學,。讓我們一起努力,，為五二班增光添彩。

班級日志50字左右篇十七

起床就是一出《封神演義》,。

溫暖的被窩就是妲己,，細膩柔軟。仿佛有一種獨特的吸引力哄得我不想起來,。鬧鐘就是不解風情的比干,，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過很快就被我挖出了它的心（電池）,。

正當我還沉浸在與妲己的醉生夢死的糾纏中,，武王（媽媽）打進來了。她一把掀開了我的被子,。在寒風中,，我打了個哆嗦，在她的催促下,，我瞄了一眼鬧鐘,。天哪！都6：30了,。今天似乎還是我當值日班長哎,！快起床快起床！

別的自習就不寫了,，反正沒我什么戲份,。

到了晚自習，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭,，太興奮了,，開始了互相舉報。對此,，我不禁想吐槽本是同根生,，相煎何太急啊,？,！好吧，既然他們?nèi)绱说鼗ハ嚓P(guān)照,，那就一起享受黑板一日游吧,。雙董作亂,，天下無敵。

剛開始晚自習時,，大家都還安靜,，特別是胖胖和王鵬，竟沒有開始他們的小品,。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來了吧,。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了,。值得一提的是,，王昱皓在快要上自習時出去了，還執(zhí)意不愿留下他的姓名,。果然,，在他還沒有回來時，上課鈴聲響了起來,。此時不記,，更待何時？況且他還多次在別人擔任值日班長時搶戲,。這一次也算是替大伙出了一口氣吧,。

第二節(jié)晚自習一開始，大家就有些放飛自我,。教室里不斷傳出由胖胖,、徐欣璐和王妍穎構(gòu)成的安靜三連，卻唯獨沒有老王的獅吼功,，差評,。當然作為戲精的他不會放過最后一刻搶戲的機會，抄起翠綠的粉筆,，將內(nèi)力傳送到指尖,，再從指尖傳送至粉筆（好吧，我承認只是用粉筆寫字而已）,，在黑板上留下了幾個名字,，也不忘附贈了一人一頂?shù)募兲烊粺o公害的綠帽子?？吹梦乙粫r手癢,，也當即畫了幾頂。然鵝,，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評價為男生的生殖器官,，這太傷人自尊了，我當機立斷也請她到黑板上仔細欣賞我的帽子,。

終于,，兩節(jié)自習課結(jié)束了,，可我卻還有一堆作業(yè)沒寫完,，只好回家補了,。

你以為就結(jié)束了嗎？不,，一篇沒有胡樂奕的班級日志是不完整的,，所以，我要為胡樂奕單獨再開一段,。

班級日志50字左右篇十八

又是一學年重新開始的時候,，作為學生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨,！思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一三班的學期工作計劃：

對于高一（3）班的學生,，我準備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：誠實,、團結(jié)。

^v^誠實^v^是立人之本,，立班之基,。為人誠實，師生才能互信互重,。為學誠實,，學習才能日有所長。班級的一切工作才能在*等和諧的氣氛中實施,。

^v^團結(jié)^v^是穩(wěn)定之石,，前進之力。安定團結(jié)的班級環(huán)境,，學生才能學得安心,，老師才能教得舒心，班級各項工作才可能出成績,，創(chuàng)輝煌,。

對于高一（3）班的奮斗目標，我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象,，需要做到^v^八有^v^：有人格,、有胸懷、有教養(yǎng),、有能力,；有計劃、有規(guī)律,、有效率,、有成績,。前面的^v^四有^v^是教育學生怎樣做人，后面的^v^四有^v^是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、^v^有人格^v^是做人的最起碼的標準；

2,、^v^有胸懷^v^會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家；

3,、^v^有教養(yǎng)^v^,，注意，^v^教養(yǎng)^v^并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在^v^檢查^v^中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，像這樣的學生就屬于沒有^v^教養(yǎng)^v^的范圍,！

4、那么什么是^v^有能力^v^呢,？ 有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默……這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,；

5,、^v^有計劃^v^：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如我要考上大學,，我說那是理想、愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會^v^有規(guī)律^v^起來。

班級日志50字左右篇十九

沒有喧囂,，教室如往常一般,，在寂靜的校園里浸沒著。

寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒,，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試,，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程,，試卷飛進我的課桌,，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂?？偠灾?，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久,，直至坦然面對,，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來,。

倏地,，講臺下的笑聲劃破了一切。

靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場,，滿是如大媽般碎碎念,，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀,，在浩瀚的藍天里自由闖蕩,，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里,，嗡嗡嗡,，嗡嗡嗡，不僅頭疼,，心也很累,，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了,。

其實,，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事,，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛,。

繞了幾道彎，還是繞回了起點,，是時候開啟新的學習的征程了,。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。

班級日志50字左右篇二十

清早起來擁抱太陽,，秀兒同志唱起了歌,，把我們寢室的同學全部叫醒。

來到教室秀兒,，又問我：今天你是值日班長吧,！我一下想起來了，對今天輪到我了,，接著我說了一句香,。

王勤淏由于飛科學本子，屢教不改,，使我讓他光榮的排上了榜,。王天元同志被提醒了一次后，過了不久又開始講話了,，所以他和王勤淏在黑板上相遇了,。接著在英語老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。

上科學課時鄭杰民說了不該說的惡心話,，我就不說了,，我想下課記他，但看在上課期間不能記,，才放過他,。

午自修大家不老實，好幾位勇士上榜了，具體就不說了,。小胖居然想趁虛而入,，吃糖。

口述,，為了昨天寢室提醒,。

班級日志50字左右篇二十一

一轉(zhuǎn)眼，開學已經(jīng)快一個月了,，也該輪到我當值日班長了,。

早晨，我要做的事可真不少,，一到教室就看見勤勞的胡樂奕同學正在認真地打掃衛(wèi)生,，真值得表揚。我這個衛(wèi)生委員很是欣慰,。等她做完值日,，我就要帶領(lǐng)大家讀晨訓了,。同學們紛紛站了起來,，認真地朗讀晨訓，只有個別幾個同學竟然把晨訓改編了,。

中午,，由于白老師來講課了，所以午自修就不用我操心了,，這讓我很高興,。白老師講得很生動，同學們也學得很快,、很認真,。

下午的自修課，我也格外幸運,，因為祝老師來講課,，我又不用管理了。

晚上,，值日生們做值日也很積極,。只是，王鵬把他收藏了不知多久的紙巾“托付”給了何易初,，引起了許多人的共憤,。

晚自修，我開始執(zhí)行我的任務(wù)了,。一邊寫作業(yè)一邊管紀律可不是件容易事,。一開始，大家都在安靜地寫著作業(yè)，只有風扇在“嘩嘩”地吹著,，氣氛十分和諧,。但后來，就出現(xiàn)了一些事故,，幾位同學喝了水后開始了“打嗝接力賽”先是王勤淏,，后來王鵬也被傳染了。還好,，比賽很快就結(jié)束了,，教室又安靜了。

第二節(jié)自修課,，王鵬由于水杯擰不開,，尋找了許多同學幫助，引來了老師,，連我都被嚇壞了,。當個值日班長還真是心驚膽戰(zhàn)。不過,，王鵬后來改正了他的錯誤,，沒有再搗蛋。

下課鈴響了,，我也可以回寢室休息了,。

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寫班級日志10篇（擴展1）

——寫班級日志10篇

班級日志50字左右篇二十二

初三，是童年與少年的分水嶺,，跨過去意味著我長大了,，得開始學著面對，接受和承擔,。生活開始在我不注意的細節(jié)中悄聲無息的發(fā)生著翻天覆地的變化,。

初二的夏天特別短暫。

看著初三的學姐學兄們麻木機械的笑容,，來我們?yōu)樗麄兇驋叩囊粔m不染的教室里熟悉考場,，心里想著第二天他們即將坐在這里面對千軍萬馬全力拼殺的壯烈場景，不禁有些站不穩(wěn),。

那時候,，總以為初三遙遙無期，要經(jīng)過一個沒心沒肺的暑假才會來臨,，但事實上初三的來臨才用了兩天,。

在期中考試名次跌了20名之后，才明白如果稍稍喘口氣,，那么就會有千軍萬馬在我喘息的空隙勇往直前,。

班里的氣氛驟然開始緊張起來,，一些*日里玩世不恭的“調(diào)皮”，“混混”開始用一種陌生的嚴肅對待其學習這件事,。畢竟,，誰也不想拿自己的前途開玩笑。

于是開始喝濃咖啡,，與數(shù)理化昏天暗地的鏖戰(zhàn),，然后像豬一樣倒頭就睡。

披星戴月的上學,，黑燈瞎火的回家,。

今日是昨日的重復，明日是今日的翻版,。

若然苦,，若然痛，但我不能失敗,，我知道失敗者得到的不是同情而是落敗,。

在學校里，我們漸漸學會苦中作樂,。我明白,，我痛并快樂著，我們是為自己的未來而拼搏,。痛,，但是值得。我堅信,，最終，我會向班訓最后一條說的一樣“向自己喝彩”,，然后面向藍天,，大聲呼喊“我快樂！”

班級日志50字左右篇二十三

那天清晨,，天剛蒙蒙亮,，班中就已經(jīng)熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些,。盡管大家盡量壓低聲音,，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜,，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光,。

因為所有的感動都將在這一日里凝聚。

今天不是什么節(jié)日,，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節(jié)日的場景,。兩個邪密探”率先發(fā)出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了,！”“噓，安靜,，馬上她就進來了,！”

與此同時，教室里的燈被全部關(guān)掉,，門被輕掩,，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮,，教室里頓時溫馨而又甜蜜,，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。

她進來了,，同往常一樣,，門被輕輕地推開。然而,，進來后同往常又是多么得不一樣,。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業(yè);可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們,，今天的教室會讓她嚇一跳,，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽,，或是看著我們愁眉不展,，或是欲止還言語重心長……

果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂,！”她被徹底地感動了,！幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結(jié)束了，她好像還沒有想好應(yīng)該說些什么,。

就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候,，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴,、木木地注視著我們,、注視著前方，眼神真的很異樣,，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動,！

隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中,。春夏秋冬,、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權(quán)勢,、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上,、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上,、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業(yè)上！這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日,，還從沒有吃過自己的生日蛋糕,，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生,，我們不能不感動,，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的這個生日,！

幻燈片結(jié)束的時候,，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面,，我們笑了,，她也笑了！她雖然幾次清嗓子,，但她的話語還是有些哽咽,、她的聲音還是有些拙澀、她的音調(diào)還是有些斷續(xù)：“孩子們,，我真的被感動了,，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了,，六十年,，我沒有虛長，回首往事,，我更加感動,，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事,，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們,，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情,，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”

掌聲中,，這個獨特的異樣的生日過完了,，然而我們的心卻難以*靜，今天凝聚的不止是我們的感動,，不止是我們的真情,，還將會是我們的更多的思考。

寫班級日志10篇（擴展4）

——小學班級日志5篇

班級日志50字左右篇二十四

20××年10月17日,，星期四

今天輪到我做值日班長了,，就只有這么一天,，我決定好好珍惜。

悠悠書香伴我成長又是熟悉的晨訓,，可今天不一樣了,，今天是由我領(lǐng)讀。

數(shù)學課上,，小胖同學無數(shù)次與老師抬杠,，最后成功的與門來了個親密接觸。

午自修,，我們迎來了親愛的語文考試,，就沒有我上任的機會了。

很快就到了晚自修,，第一節(jié),，小胖同學又開始做廣播體操，看著如此勤奮的小胖同學,，我不禁熱淚盈眶,。第二節(jié)課，全班像打了雞血一樣,，一群人喊了無數(shù)次安靜,，這才*靜下來，在此,，我要對這群說安靜的同學說一聲感謝,。

我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫滿一面的,，我只能匆匆結(jié)尾了,。

20××年12月15日

今天又可以當值日班長了，但我一點體驗都沒有,。

首先,，我一次都沒記過人，所以我特別不爽,。

然后,，中午倪誼琳開學科講堂，我又沒機會記人,，所以還不爽,。

接著，晚自修老王管,，我還沒記人,，所以又不爽。

最后就沒有最后了,，反正不爽,。

但還是要給沉魚落雁,、閉月羞花、明眸皓齒,、落落大方,、楚楚動人、氣質(zhì)如蘭,、貌美如花,、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂奕同學單獨開一段。

班級日志50字左右篇二十五

一個輪回很快就轉(zhuǎn)完了,，但我卻沒想到今天我就是值日班長,，王昱皓同學來提醒我又幫我喊了“全體起立”，早讀完后,，班長魯意暄為了不讓我們毫無心理準備,，就在黑板上寫了本周的值日班長名字，很負責任,。

我們班的電腦今天突然壞了,，所以整天的課都沒有用ppt，感覺有點不習慣,，但是黑板上的板書豐富了許多,，老師真的很用心，很負責,。在王昱皓同學的幫助下,，許多時間我都在下面看他拿著或綠或白的粉筆在黑板飛舞，留下一個豐富的背景,。但在我記上了他的名字,，他從就此“好人一生*安”，擦掉了所有人的名字,，除了綠色的王天元,。

很快就到了晚自習，總有人問倪誼琳數(shù)學問題,，還有互相交流的,，沒辦法，不能耽誤了大家的學習,。但像姚思齊一樣逍遙去,，有三次以上，不予批準,。很快到了大課，黑板上之留下了王勤灝的名字還有六橫,，經(jīng)過詢問周邊同學們,，最終愉快地決定擦掉二橫,。講到個人，我作業(yè)還沒寫完,，于是,，在時間不夠，要飛奔回寢室,，我遭遇了不測,。

在此，我延續(xù)了我們班的優(yōu)良傳統(tǒng),，但為表示尊重,，為帥氣正義的王昱皓和聰明可愛的胡樂奕同學開一段，但不是單獨,，還為照顧我行動不便的室友,，表示感謝。

寫班級日志10篇（擴展2）

——寫班級日志10篇

班級日志50字左右篇二十六

一,、出勤

記錄當天有無遲到,、曠課、早退,、未履行請假手續(xù),、無故缺席等現(xiàn)象。當天學生實有人數(shù),，請假學生名單,。

二、紀律

1,、課堂：記錄有無講廢話,、小動作、玩游戲,、看雜書,、睡覺或被教師罰站、對教師不禮貌等現(xiàn)象,。

2,、課間：記錄砸粉筆、教室及非運動區(qū)拍球踢球及追逐打鬧,、尖叫,、大聲喧嘩、打架等現(xiàn)象

3,、衛(wèi)生：記錄值日情景有無遲掃,、不掃、拒掃及清潔情景。

4,、作業(yè)：記錄收繳,、完成情景。

5,、自習課,、三餐后，學習氣氛,、秩序紀律要求與課堂相同,。

6、其他：記錄一些未列入的現(xiàn)象,，有無不禮貌行為,，同學中學習氛圍如何、記錄突發(fā)事件,。

三,、好人好事、學習模范

四,、日清過關(guān)完成情景（把沒有完成的記錄下來）

五,、全天總結(jié)、存在問題

六,、值日班干部簽名