作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇一

1.認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強食品安全意識，克制自己,，少吃零食,。 活動準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。

。

1.小朋友們,，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢,？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎,？

2.觀看ppt,，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,，請幼兒觀察并辨認(rèn),。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用,？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用,。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了,，吃

了可能會生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志,。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候,，可以問問身邊的大人。

3.觀看ppt,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么,，還能吃嗎,？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎,？

小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點,，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了,，不能吃了,。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員,，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患,，克制自己，少吃或不吃零食,。

小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長,。

本次活動幼兒很積極,，并都樂于參加討論，雖然語言能力還待提高,，但是能認(rèn)真觀察圖片,。并仔細(xì)分析圖片,，是一個很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候,，幼兒更樂于參加，充分說明,，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇二

1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

1、事先師生,、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料,。

2、教師制作的幻燈片,。

一,、 活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆,，是什么聲音?

2,、小耳朵真靈，真的是下雨了,，打雷了,。

二、 在打雷時

1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象。)

2,、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述,。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程,。)

3,、下雨又打雷時,，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗（有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢)

三,、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

圖上有雷電和雨點,，一幼兒在大樹下躲魚。

雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水,。

雷雨天，一幼兒在家看電視,。

1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

2,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四,、活動延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》,、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,，在平日里不做危險是事情,。

對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,，在聽老師講解的時候,，孩子們都聽的很認(rèn)真，我將重點放在雨點的形成上,，孩子們很快就明白了,。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的.模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗,。目標(biāo)1,、2大成效果較好。

小百科：下雨時,，天上的云有的是正極,，有的是負(fù)極。兩種云碰到一起時,，就會發(fā)出閃電,，同時又放出很大的熱量，使周圍的空氣受熱,，膨脹,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇三

1,、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2、尋找教室里的不安全因素,，并貼上標(biāo)記提醒同伴,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、小朋友戶外活動的圖片

2,、紅色標(biāo)記

1,、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么,？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會發(fā)生什么事？

（會摔跤,、會打痛,、會從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的`不安全的事情,，其實,，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3,、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方,，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎,？

活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日?；顒又形乙步?jīng)常滲透安全教育,，所以今天的健康活動進(jìn)行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,，吸引他們的注意力,。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，并請幼兒自主判斷對與錯,，幾乎所有的幼兒都能判斷正確,。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么,，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象,，能讓孩子們有一個更為深刻的印象,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇四

教育領(lǐng)域：預(yù)防意外傷害的教育

1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，初步形成自我保護(hù)的意識和能力,。

2.制作安全標(biāo)志，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用,。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套,、安全標(biāo)志小圖人手一套,、彩紙、水彩筆,、油畫棒,、剪刀等。

一,、找一找：

1.故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

師：有一只小猴叫嚕嚕，他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,，我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

教師邊播放課件邊講故事,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗探索馬路上的標(biāo)志,。

2.提出問題，引發(fā)思考：

師：為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么作用?

師：除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過,，它們表示什么意思?

教師播放課件,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、說一說：

師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志,，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志。

師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖,，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,，并進(jìn)行分類。

師：請你們想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

小結(jié)：生活中，到處都有安全標(biāo)志,，如：馬路邊,、加油站、兒童樂園,、地鐵站等,，它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人,。

三,、玩一玩：

游戲：看誰找的準(zhǔn)。

教師說出一種安全標(biāo)志的名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

四、畫一畫：

師：想一想,，在我們的教室里,、幼兒園里，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

請幼兒嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做。

師：請你們來介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)志,，告訴我們這個標(biāo)志有什么用?

請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

五,、活動延伸：

幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，理解其含義。教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇五

1,、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

5,、喜歡參與游戲,，體驗。

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11,。9是消防日。

1,。認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦,，著火了！”）

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢,？

重點教育幼兒，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片，介紹11,。9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。（附屬圖片,，加深認(rèn)識）

1,。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2,。不玩插座、插頭和電線,。

3,。不能隨便燃放煙花爆竹。

4,。提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻。

2,、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法。

四,、播放消防知識兒歌結(jié)束,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的.，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇六

1,、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力，增強安全意識,。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

4,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志,、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2,、班級緊急撤離圖,。

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的`指揮等,。

4、熟悉警報錄音,，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，加強對全園老師和幼兒的安全教育,，提高安全意識和緊急逃生技能,，確保幼兒的生命安全，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動,。

在緊急疏散演習(xí)的動員會上,，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級疏散順序,、疏散路線,、集結(jié)位置都作了詳盡的布置,。對此次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一說明,。為了確保演習(xí)活動順利進(jìn)行,，要求各班主任：熟悉疏散路線、集結(jié)位置,，教育幼兒聽到警報鐘聲后,，必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散;疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒安全教育工作,。相互間不能推撞,，不能中途停下，不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩,、嬉笑,。要求工作人員按照各自的職責(zé)，迅速到達(dá)指定位置,，完成好各自的任務(wù),。班級幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在行政教師的指揮下,，迅速的撤離到集結(jié)地點,，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

整個演習(xí)過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。更進(jìn)一步增強了幼兒的安全意識,。讓幼兒掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是,，通過演習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)了不足,，如：孩子們在下樓梯撤離時，由于班級較多,，各班孩子們都集中在同一個樓梯等待,，我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用;還有,，孩子由危險區(qū)域出來到安全區(qū)域時,，易發(fā)生二次碰撞,。所以，在今后的工作中,，對幼兒還要加強安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇七

（一）觀察圖片和視頻,，了解燙傷對身體的危害。

（二）通過討論活動,，了解簡單的預(yù)防措施和自救的方法,。

（三）學(xué)會自我保護(hù)，提高在日常生活中的安全意識,。

視頻,，ppt

（一）觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對身體的危害,。

——你看到了什么,？他們是怎樣被燙傷的？

——燙傷后是怎樣的后果,？

（二）引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開展討論,，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項。

——在家里,，有哪些東西容易對我們造成燙傷,？談一談，怎樣避免燙傷事故的.發(fā)生,。

——在幼兒園,，哪些情況下，會發(fā)生燙傷事情,？我們應(yīng)該怎樣做,？

——還有哪些事物會發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?

（三）了解處理燙傷的方法,，要求幼兒動作到位,、有力。

——當(dāng)我們不小心燙傷時,，我們應(yīng)該怎樣做,？有哪些正確的處理方法？

——不小心燙傷時,首先要用冷水沖,，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏,，或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎,，防止傷口受傷感染,。

（四）練習(xí)排隊倒開水,。

總結(jié)：通過本次活動，讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認(rèn)識和了解,，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害,，喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動,，了解簡單的預(yù)防措施和自救的方法,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇八

1、初步了解煤氣的基本特性,，明白煤氣對身體有害不能亂動煤氣,。

2、明白正確使用煤氣的方法,，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識,。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問：

(1)我們每一天都要吃飯,，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢,？

根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2,、了解煤氣的基本特性,。

提問：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢,？我們能看見它,，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它沒有顏色,、沒有味道，遇到火能夠燃燒,。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑,，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3,、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎,？為什么,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),，讓新鮮空氣進(jìn)來。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么,？我們不能這樣做,？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情,，該怎樣辦,？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時關(guān)火,，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出,，這樣容易造成煤氣中毒,。

4、經(jīng)過競賽游戲,，鞏固知識,。

教授任意指圖，幼兒搶答方法,。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全活動設(shè)計——煤氣開關(guān)不亂動

活動目標(biāo)：

1.明白煤氣對身體有害,，不能亂動煤氣開關(guān)。

2.增強幼兒的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的.用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點:

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受,。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎樣使用煤氣的,？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎,？為什么,？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇九

愛玩是孩子的天性,，當(dāng)玩得高興的時候會忘記周圍的一切,，他們更不會判斷什么地方有危險，本科通過講述兩個小朋友的慘劇,，告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍,。

1,、讓小朋友懂得，汽車后面是很危險的地方,，不能在汽車后面逗留,，更不能在汽車后面玩耍。

2,、加強幼兒的安全意識,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

讓幼兒知道什么地方是危險的地方,，我們應(yīng)該怎樣避免危險情況發(fā)生。

老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片,，同時給小朋友編寫情景對話,。

一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽,。

二,、老師解讀故事。

1,、老師：小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?

2,、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。

三,、展開討論

1,、老師：汽車那么大，小朋友身子那么小,，駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友回答)

2,、老師：汽車也有不聽話的時候，那是因為它的零件出來毛病,，所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住,，如果小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友回答)

四、表演

老師和小朋友一起表演情景對話,。

1,、在這個教學(xué)活動中給孩子們提供的圖片可以從交警隊找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。

2、對活動過程的反思：我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車,，讓幼兒去大汽車?yán)锩孀?，觀察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物，讓幼兒對人站到車子后面是否安全有個全新的認(rèn)識,。

3,、本次教學(xué)幼兒的目光都專注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時候一邊講一邊出示圖片效果會更好些,，要不然他們就會不停的對著圖片講話,。

4、本次活動效果基本達(dá)到了預(yù)期目的,，幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理,，但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿,，告訴幼兒生命的意義和重要性,，如果重新上這堂課的話，我會以生命的可貴入手來上這堂課,，告訴孩子們時時刻刻要珍愛生命,。

小百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng),、產(chǎn)品,、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害,、職業(yè)病,、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),，還有是一些機械類的危害,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十

1、了解火的基本知識和安全反火常識,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,，做到不隨便玩火。

2,、認(rèn)識常用的安全反火標(biāo)志,，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗設(shè)計制作安全標(biāo)志。

1,、大張的常用安全反火標(biāo)志圖,，火柴一盒。

2,、幼兒用的小標(biāo)志若干,。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干,。

(一),、擦燃火柴，引出話題：

請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,，由小組代表講述討論結(jié)果,。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄,。

讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容,、作用、在什么場合出現(xiàn)等,。

(三),、識標(biāo)志競賽：

將幼兒分成四組，教師做主持,，競賽內(nèi)容如下：

1,、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;

2,、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的.圖片內(nèi)容,，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答,，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;

3,、宣布小姐或獎情況,。

(四)、設(shè)計制作安全標(biāo)記：

1,、請幼兒以小組為單位,，幫助幼兒園設(shè)計制作安全標(biāo)記。

2,、教師觀察知道,，并提供必要的幫助。

在幼兒設(shè)計制作時,，教師事實知道：幼兒園有哪些地方需要貼安全標(biāo)志?貼上去提醒人們注意什么?應(yīng)該怎樣設(shè)計繪畫標(biāo)志?

(五),、活動延伸：

請幼兒將自己設(shè)計制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置,，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容,、作用等,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十一

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

2,、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物,。

1,、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎,？為什么,？

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的`,。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣,？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時,，會傷害人嗎,？

小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非常可愛,，還會幫助我們做事情,，是我們的好朋友,。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們,，這些都會讓它們生氣,。有的人還會抱著它們，離它們很近,，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們,，要離動物遠(yuǎn)一點,，這樣就比較安全。

如果我們被小貓小狗咬傷了,，應(yīng)該怎么辦呢,？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等,。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十二

1,、關(guān)注臺風(fēng)，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2,、了解它與人們生活的關(guān)系。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。

臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片,。

一、欣賞故事,，引出話題

1,、完整欣賞故事。

師：小個子貓為什么要帶傘,？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢,？結(jié)果怎樣？究竟是誰的問題呢,？

2,、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況,？為什么預(yù)報臺風(fēng)要停課呢,？

二、觀看臺風(fēng)畫面,，展開討論

回憶臺風(fēng)過境時的現(xiàn)象,。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對比討論,，拓寬視野,。

（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢,？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認(rèn)識臺風(fēng)的多變）

（2）臺風(fēng)這次和我們開了個玩笑,，很快地過境去了，如果它的`速度沒那么快,，還是狂風(fēng)暴雨,，想象一下，如果那天不放假,，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢,？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢,？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢,？

小結(jié)：臺風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步,，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害,。

相信通過這個活動,，會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進(jìn)行課后反思,，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力,。

小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨,，你帶傘干嘛,？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟,。

大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨,，小個子貓的傘不就白帶樂？”

大個子老鼠飛快地跑出去,，追上小個子貓：“我看了天氣預(yù)報,，你不用帶傘了?！毙€子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去,，大個子老鼠就夾著傘往回走。

怎么回事,，噼里啪啦,，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦,，不該下雨的呀,！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉(zhuǎn)晴”,，他們報他們的,，它下它的,。

大個子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈,，還好我有三,。”他把傘撐開,，一點也淋不著,。這時,，他才想起來：“糟糕,，小各自貓要淋雨了,！”他趕快給小個子貓送散去,。但風(fēng)太大，大個子老鼠向前跑,，風(fēng)卻向后吹,，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛,。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下,。

好容易追上小個子貓,，這時候雨又不下了。

濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你,！”

也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認(rèn)錯：“是我不好,，是我不好?！?/p>

但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認(rèn)了錯,，那氣象臺也該向我認(rèn)錯呀?！彼苋フ腋嬖V大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象,。

這時，小個子貓已經(jīng)回到家,，他洗了澡,，換了衣服，舒舒服服地看電視,。

電視李的大象準(zhǔn)備告訴大家明天不下雨,。

忽然，小個子貓看見大個子老鼠闖進(jìn)電視李,，他氣呼呼地對大象說著什么,。

大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭,，轉(zhuǎn)過身來對觀眾說：“對不起,，剛才報錯了天氣，我向大家認(rèn)錯,?！?/p>

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十三

1、提高幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性和平衡能力,，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒互助,、友愛,、勇敢、合作的品質(zhì)及能力,。

3,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

1,、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車,，用彩色紙裝扮一下,，看哪組的自行車漂亮。

2,、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動物圖案等),，幼兒排好隊，一個接一個地騎車?yán)@過障礙,。在每個幼兒掌握了要求,、騎車基本熟練后，可開展小組比賽,，看哪組騎得好又快,。

3、合作推車比賽：每組兩個幼兒,，一個坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動;另一個在后面推動小車，二人合作,，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色,。

1,、提醒幼兒注意安全，同時要勇敢,。

2,、可以騎,、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎,、兩人在后推)展開比賽,。

本課以學(xué)生常見的自行車為研究對象，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機器是由動力部分,、傳動部分,、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成,。同時本課也是本單元的綜合課,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨立研究的`能力，幫助學(xué)生提升有關(guān)簡單機械的認(rèn)知,，認(rèn)識到簡單機械可以組合成各種復(fù)雜的機器,，這些機器應(yīng)用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率,。

本課的教學(xué)重點在于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機器是由動力部分,、傳動部分、工作部分,、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成,。為了更好地達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)，我用了兩課時進(jìn)行教學(xué),。第一課時讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案,，寫一份研究計劃，包括：研究任務(wù),、擬采用的研究方法,、設(shè)計記錄表格、分配研究任務(wù)以及工具的準(zhǔn)備,。課后每個小組交一份初步的研究計劃,，教師批改，指導(dǎo),。第二課時學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計劃,，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄,，下課后上交研究報告,。教師批改，看看同學(xué)們較集中的問題,，下節(jié)課講解分析,。這樣學(xué)生主觀能動性充分發(fā)揮出來，對重點的掌握比較透徹,。而且將課室搬到課室外,，把自行車這個實物搬到課堂,，學(xué)生自己動手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎，收效較好,。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀(jì)律,，如何保證每個學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。

幼兒園大班安全教案 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十四

雪天安全教育

活動目標(biāo)：1,、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力,。

2、了解一些安全小知識,。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一,、談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪,，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施,。

二、教師小結(jié)

1.首先在雪天,，要認(rèn)真走好每一步,，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況,，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,，嚴(yán)禁打滑。

2,、其次是上放學(xué)回家路上,，要注意交通安全，一定要走人行道,。不要在馬路上行走或滑冰,。

3、雪天穿鞋要講究,。路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,，最好穿著保暖,、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,，以防發(fā)生事故。

4,、戶外游戲時,，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸,。以免傷到眼睛和頭部。

5,、上下臺階時也要注意,，要掌握好身體的`重心，保持身體平衡,，避免摔傷,。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患,，如摔傷,，劃傷，砸傷,。

小朋友們,，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹,。安全第一,，健康第一。冰天雪地,，請大家小心翼翼,，保護(hù)自己!

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

效果反思：寒冷的冬天來了,，突如其來的大雪,，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患,。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,，提高幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的,。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,，增強了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。