作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇一

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法,。

2,、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

收集各種防暑用品

一,、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二,、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽,。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的`直射，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷,。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法,。

先進(jìn)理念為指導(dǎo)?！白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神,，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程,，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手,、過多限制幼兒的局面。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇二

1.觀察周圍生活中的標(biāo)志,，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義,。

2.學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志,。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1.請(qǐng)家長帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志場(chǎng)景掛圖,，故事視頻,，安全標(biāo)志圖片,。

1.故事導(dǎo)入

師:今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好聽的故事,，小朋友們想聽嗎?（想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧,。

播放故事,。

提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個(gè)問題了,，為什么大灰狼會(huì)變成一個(gè)大黑球呢?

(因?yàn)樗蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,，因?yàn)樗J紅燈了，它不知道信號(hào)燈安全標(biāo)志)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標(biāo)志是什么意思,，他不知道紅燈亮了該怎樣做,，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

我們小朋友真聰明，都能看懂信號(hào)燈安全標(biāo)志,，所以,，我們?cè)谶^馬路的時(shí)候肯定特別安全，看來,，了解安全標(biāo)志是非常重要的,。

2.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志

1)討論

師：除了信號(hào)燈這個(gè)安全標(biāo)志，小朋友還見過那些安全標(biāo)志呢?

(有房子,，大樹,，開車到了這里要慢行。禁止吸煙,，在超市里見過,。小心滑倒，在超市里見過,。骨頭,，當(dāng)心有毒，在廚房外面見過,。)

2)出示掛圖,，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志

師：小朋友們觀察的真仔細(xì)，知道這么多的安全標(biāo)志?，F(xiàn)在老師這里有幾幅漂亮的圖畫,，小朋友們仔細(xì)觀察，看一看,，你能發(fā)現(xiàn)什么標(biāo)志?

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全,。

(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

(禁止進(jìn)入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn),，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全,。

(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的`地方)

師：還有一個(gè)標(biāo)志,，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志,，禁止跨越,，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄,，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn),，(是)所以,，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí),，一定不要從護(hù)欄上翻過去,，要去找路口。

我們認(rèn)識(shí)了這么多安全標(biāo)志(安全通道,、人行橫道,、禁止吸煙、當(dāng)心觸電,、禁止通行,、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多安全標(biāo)志

老師這里還有很多安全標(biāo)志,，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下,，看看是什么標(biāo)志?幼兒到小組觀察安全標(biāo)志圖片，進(jìn)行討論認(rèn)知,。

師：你認(rèn)識(shí)那個(gè)標(biāo)志?

幼兒回答,，并告知使用環(huán)境。

3.設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志,，可以當(dāng)我們幼兒園的小小安全員了,，你想不想為我們的幼兒園，為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志呢?(想)你覺得應(yīng)該在那個(gè)地方設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志呢?

你想在哪里設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的安全標(biāo)志?

(保溫桶當(dāng)心燙傷,。插排,，當(dāng)心觸電。門,，當(dāng)心夾手。洗刷間,，當(dāng)心滑倒,。樓梯，當(dāng)心臺(tái)階。電動(dòng)門,，當(dāng)心擠傷)

好,，小小安全員們想得都很好，現(xiàn)在我們來動(dòng)手設(shè)計(jì)吧,。設(shè)計(jì)完了把它貼上,，我們大家就更安全了。

幼兒畫安全標(biāo)志,，師巡回指導(dǎo),。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,。

4.活動(dòng)結(jié)束

小小安全員們,，回到家中也來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志吧。(好)活動(dòng)結(jié)束,。

《我是小小安全員》是《品德與社會(huì)》浙教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元“安全伴我行”的第一課,。此課通過一些最常見的安全隱患鏡頭，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中可能發(fā)生的安全問題,，從居家生活中因?yàn)辄c(diǎn)蚊香,、使用明火引起的火災(zāi)及播放一組具有震撼力有關(guān)火災(zāi)圖片，敲擊學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生直面災(zāi)難,，喚起學(xué)生的安全意識(shí)。接著讓學(xué)生找一找“著火原因”有哪些,，圍繞“怎么避免火災(zāi)的發(fā)生”,，組織學(xué)生討論交流了避免火災(zāi)的知識(shí)。最后我們面對(duì)不同原因引起的意外著火了,，甚至發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k，以書中的“小演示”和課前搜集的資料,，集中討論,、操作、演示,。從而讓學(xué)生掌握和儲(chǔ)備相關(guān)的方法,、知識(shí)。

此外還有,，學(xué)生語言表達(dá)的錯(cuò)誤,，如火勢(shì)無大小之分，只有“火勢(shì)初期和火勢(shì)蔓延”的表述,。

(一) 教學(xué)目標(biāo)：

1,、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、 學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品,。

(二)情感目標(biāo)：

1,、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

2,、 對(duì)于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度,。

(三)行為目標(biāo)：

1、 注重飲食安全,，不食用變質(zhì)或過期食物。

2,、 對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止,。

學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí),。

1,、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張,。

2、 各小組卡通食物頭飾若干,。

3,、 本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅,。

一,、 導(dǎo)入新課

小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,，你們知道嗎?我們長得如此健康、強(qiáng)壯,，食物在其中可起了很大的作用,，下面我們來一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用,。)

提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,，為什么?(討論發(fā)言)

板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片,。

小結(jié)：恩,，真不錯(cuò),，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,，長的更聰明;西紅柿富含維生素,，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等,，他們都有益健康,。

板書：在健康食物后板書"有益健康"。

二,、 講授新課

過渡語：小朋友們說的真好,，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了,，但是,，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢?

1,、 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害,。

提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(討論發(fā)言)

2、 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》,。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了,，對(duì)于我們身體的危害。

提問：小土豆也想看看外面的世界,，探出了小腦袋,，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢?

3、 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭,、青椒,、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過長的橘子,。

提問：小朋友們,，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康",。

提問：看到有人吃這樣的食物,，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性,，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格,。)

三,、 聯(lián)系實(shí)際,，提高認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)行為

1、播放辨析是非的幻燈四張,。

提問：小朋友們,，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的,，要是你，你會(huì)怎樣做呢?(討論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物,，我們要及時(shí)制止,，并告訴他變質(zhì)食物的危害。

2,、觀看小組表演,，《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,，小朋友按小組模仿表演,，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,，大家鼓掌歡迎,。

四、總結(jié)談話,，擴(kuò)展話題,，提出祝愿

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié)：

小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,，我們可學(xué)到了不少的知識(shí),，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物,，不吃過期食品,，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩,，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng),，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后,，祝小朋友們身體健康,，謝謝小朋友們，再見!

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇三

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志,、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2、班級(jí)緊急撤離圖,。

1,、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等,。

4、熟悉警報(bào)錄音,，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，加強(qiáng)對(duì)全園老師和幼兒的安全教育，提高安全意識(shí)和緊急逃生技能,，確保幼兒的生命安全,，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

在緊急疏散演習(xí)的動(dòng)員會(huì)上,，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé),、班級(jí)疏散順序、疏散路線,、集結(jié)位置都作了詳盡的布置,。對(duì)此次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一說明,。為了確保演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行,，要求各班主任：熟悉疏散路線、集結(jié)位置,，教育幼兒聽到警報(bào)鐘聲后,，必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散;疏散過程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒安全教育工作,。相互間不能推撞,，不能中途停下，不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩,、嬉笑,。要求工作人員按照各自的職責(zé)，迅速到達(dá)指定位置,，完成好各自的'任務(wù),。班級(jí)幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在行政教師的指揮下,，迅速的撤離到集結(jié)地點(diǎn),，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

整個(gè)演習(xí)過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。讓幼兒掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

但是，通過演習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)了不足,，如：孩子們?cè)谙聵翘莩冯x時(shí),，由于班級(jí)較多，各班孩子們都集中在同一個(gè)樓梯等待,，我們?cè)诮窈筮€要考慮到樓梯的分割使用;還有,，孩子由危險(xiǎn)區(qū)域出來到安全區(qū)域時(shí)，易發(fā)生二次碰撞,。所以，在今后的工作中,，對(duì)幼兒還要加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇四

1,、懂得身體不舒適的時(shí)候，對(duì)鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法,。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

小豬,、小貓、小狗,、小猴木偶各一

1,、觀看木偶表演,，引出話題。

（1）為什么沒有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈,？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？

（3）總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里,。擦在衣服上，不僅不干凈,，還會(huì)把病菌留在衣服上,。

（4）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦,？

（5）小猴為什么說小豬不愛干凈,？有痰應(yīng)該怎么辦？

（6）總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴,。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【?，?huì)傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱,。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【瑫?huì)在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病,。

2、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,，做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬、小貓,、小猴和小狗呢,？（教師做旁白，請(qǐng)幼兒分角色表演1-2次）

3,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎,？當(dāng)你感冒流鼻涕了,，當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候，你是怎么做的？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些,，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕,，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,。

在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三,、四自然段是全文的重點(diǎn),，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進(jìn)行空泛的說教,，簡單的`告訴,，而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案,，完成表格,。這樣，駱駝的駝峰,、腳掌,、眼毛有什么特點(diǎn)，又有什么作用,，就容易讓人一目了然，而且印象深刻,。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，組內(nèi)互相補(bǔ)充,，提煉，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力,。這樣，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識(shí),，就記得更牢，學(xué)得更扎實(shí),，也讓學(xué)生學(xué)得更自信,。

小百科：對(duì)，從丵（zhuo）從口從寸。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,，有“向著”的意思,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇五

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、大膽說出自己對(duì)的理解,。

常見的交通標(biāo)志，警模特型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

1,、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的`車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇六

1,、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險(xiǎn)，反之有危險(xiǎn),。

2,、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為。

游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離

禁止游泳的標(biāo)志

（一）活動(dòng)導(dǎo)入,。

老師：在上節(jié)課中,，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí)，那么今天老師要問的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢,？

（二）關(guān)鍵步驟,。

1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩模吭谀睦镉斡臼俏ｋU(xiǎn)的,？（到有救生員的游泳館才安全,，不能到每人管的河里、池塘,、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。）

2,、“朗格小朋友都去游泳,，我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情？老師講故事游泳一,、游泳二,。

3、提問：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng),？

（2）請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對(duì),？誰做的不對(duì)呢？為什么？

（3）天熱了,，如果你先更有用的話,，你會(huì)怎么做呢？

安全常識(shí)（安全游泳）

3,、讓幼兒知道安全場(chǎng)所游泳的益處,，在不安全地點(diǎn)有用的害處。

4,、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀,。

核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳時(shí)要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

禁止游泳的標(biāo)志

一、導(dǎo)入活動(dòng),。教師：“我知道咱們班有很多小朋友都會(huì)游泳,，我們上一次的活動(dòng)中也學(xué)到了一些游泳知識(shí)，那么今天我要來問問小朋友,，我們應(yīng)該到哪里去游泳呢,？”

二、關(guān)鍵步驟,。

1,、請(qǐng)幼兒討論：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危險(xiǎn)的,？（到有救生員的游泳館有用安全,；不能到無人看管的河、池塘,、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳）

2,、“有兩個(gè)小朋友都去游泳，我們來看看他們都遇到了什么事情,？”

3,、提問：

（1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？

（2）請(qǐng)告訴老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰做的對(duì),？誰做的不對(duì),？為什么？

（3）天熱了,，如果你想游泳的話,，你會(huì)怎么做呢？）

認(rèn)識(shí)“禁止游泳”的標(biāo)志,。

故事

這是一個(gè)悶熱的`夏日的傍晚,，淘淘站在窗前，他聽到了蟬鳴聲,，循著聲音望過去,，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運(yùn)河,。

淘淘高興極了，心想：要是能去運(yùn)河里游泳該多好??！

逃逃不過河邊立著的“禁止游泳”的標(biāo)志，獨(dú)自跳下了河,。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,，舒適的感覺頓時(shí)令桃桃神清氣爽。

就在這時(shí)陶陶的腳突然被什么東西纏住了,，不管它有多么努力都動(dòng)彈不得,。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子，快醒醒”淘淘醒來時(shí),，他聽到了人們的呼喊聲,。原來，他已經(jīng)被人救起來了,，正躺在河岸上,。看到從昏暗中蘇醒的淘淘,，人們哪懸著的心才算放了下來,，他們都說幸好淘淘呼救及時(shí)，不然后果就不堪設(shè)想了,?？膳碌慕?jīng)歷，讓陶陶的心久久難以平靜,，淘淘在也不會(huì)去無人看管的,，有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了。

佳佳想去游泳,，于是找媽媽商量：“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎,？”媽媽欣然答應(yīng)。

周末,，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,，泳帽，泳鏡,，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館,。

這一天，佳佳在兒童池里,，盡情的戲水和游泳，度過了愉快而有意義的一天,。

大班語言大班繪本《不一樣沒關(guān)系》李漫優(yōu)質(zhì)課視頻+配套課件+教案反思大班科學(xué)《門牌號(hào)碼—感受序數(shù)—位置對(duì)應(yīng)關(guān)系》ppt課件+教案（無公開課視頻）

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇七

1,、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,，知道煤氣對(duì)身體有害。

2,、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),，樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性,，知道煤氣對(duì)身體有害。

幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

煤氣灶、煤氣瓶圖片,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片,，你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

師：你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的,，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里,，打開開關(guān)點(diǎn)著火后,，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二,、幫助幼兒了解煤氣的基本特征,。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它遇到火就會(huì)燃燒,。它原本是無色無味的`，工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑,。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn),。

三,、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法,。

1,、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,，教師最后進(jìn)行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門,，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中,，當(dāng)人吸進(jìn)了身體,，就會(huì)引起煤氣中毒,，嚴(yán)重的會(huì)給人帶來生命危險(xiǎn)。小朋友千萬不要玩弄它,。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通,，這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒,、打開窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,，進(jìn)行修理,。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大,，超過一定限度就容易引起爆炸,，發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,，以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來,，這樣就很容易引起煤氣中毒,。

3、師：煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,，我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!

師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》,，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇八

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2,、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

1,、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的.。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開,，自然伸直,，慢慢向下滑。

(3)中途必要時(shí),，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,，教師注意提醒和保護(hù),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人,。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動(dòng)中,教師通過示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng),。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇九

1、通過活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),，遠(yuǎn)離不安全因素。

2,、尋找教室里的不安全因素,，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2,、紅色標(biāo)記

1,、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事？

（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí),，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的.地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方,，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎,？

活動(dòng)中的安全對(duì)于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日?；顒?dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育,，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測(cè)妞妞為什么受傷,，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì),，并請(qǐng)幼兒自主判斷對(duì)與錯(cuò),，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示,，這樣也就更直觀形象,，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十

1,、通過情景對(duì)話,，了解與陌生人通電話要注意的'事情。

2,、通過對(duì)話發(fā)展語言表達(dá)能力,。

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,，玩具電話,。

1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì),。

2、老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

3,、大灰狼：小朋友,，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動(dòng)物：家里有爺爺,。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想來看看你們，但忘記了地址?/p>

請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?

小動(dòng)物：好呀,，我家住在動(dòng)物村 12 號(hào),。

對(duì)話二：

大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)問你找誰?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等,，我讓爺爺跟你說話,。

4、請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話,，誰做得對(duì),，為什么。

5,、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話,，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽,。

6,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十一

1.知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話,。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救這是,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的.警報(bào)聲,，請(qǐng)幼兒分辨,，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好,！今天,，老師想請(qǐng)大家聽幾種聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的,？警車是干什么用的？消防車是干什么用的,？

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的,。

1,、玩火

2 、 電器

3 ,、 吸煙

4,、放鞭炮

1,、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

小朋友一起探討。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十二

1,、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求助。

3,、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí),。

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái)。

2,、有關(guān)"保護(hù)自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119,、120的標(biāo)志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干,，毛巾、水等,；玩具電話兩部,；用紙箱做的110、119,、120車各一臺(tái),；報(bào)警器一部。

一,、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動(dòng)。

1,、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2,、 幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3、 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110,、119,、120"警示圈內(nèi)。

4,、 老師與幼兒共同交流,、小結(jié)。

二,、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。

1,、 游戲"快速反應(yīng)"選號(hào)碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的.事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號(hào)碼,。

2,、 播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、 老師與幼兒共同評(píng)議,。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1,、 幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2,、 老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能。

（1） 設(shè)置110,、119,、120監(jiān)控中心。

（2） 設(shè)計(jì)家中火警,、某公園老人暈倒,、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色,，并正確報(bào)警、出警,。

四,、消防演習(xí),。

1、 警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2,、 幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)",。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十三

1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2,、了解簡單的預(yù)防和自救的方法,。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

1,、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。

活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們?cè)趺磿?huì)這樣的,？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們,？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們,？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法,。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦,？怎樣處理才是最好,。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會(huì)造成更大的傷害。

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),，頻繁的'出現(xiàn)在幼兒生活中,，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育,。其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的,，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性,。

小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水,、熱油、鋼水）,、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷,。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷,。是因?yàn)槠つw長時(shí)間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護(hù)眼睛篇十四

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害,。

2、了解防火的簡單方法,，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

3,、了解火的用途,，掌握簡單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

1,、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火

一,、導(dǎo)入

1.猜謎語

紅光光,，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

二、展開

1,、出示圖片,，了解火的發(fā)展。

討論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

2,、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色,、黃色,、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光,。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱,。

(3)火的燃燒需要空氣

點(diǎn)燃三支蠟燭,，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀察結(jié)果：

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最?

最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水,，火會(huì)滅,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi))

4、了解簡單的防火方法,。

教師：火的`危害雖然很大,，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí),。

(1)平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出,。

5,、游戲：著火了。

教師說出一種著火的情況,，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施,。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

小百科：火,，漢語常用字，讀作huǒ,，最早見于甲骨文,，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣,、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣,、熱烈的、紅色的等含義,。