學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇一

書是我們最真摯的朋,，，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,，和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂,，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得,。

通過與孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運(yùn)用能力很明顯的提高,。孩子小的時候，識字比較少,，都是我讀書給孩子聽,，上一年級后,，認(rèn)識的字多了些,，我就試著讓他自己讀,，讀完后，我再根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行提問,，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說出個意思大概來,。經(jīng)過一段時間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn),，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀,，而是一目十行，文章中的好詞好句,，他并沒有真正讀到,。

發(fā)現(xiàn)這個問題之后,，在之后的親子閱讀中，我改變了方法,，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語,，然后，我和他一起再讀一遍,，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經(jīng)找到的好詞,，我也會不失時機(jī)的表揚(yáng)一下，兒子就會感到很自豪,，而在讀下一篇文章時，兒子會更認(rèn)真的去找好詞,。

再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧,。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后,，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新學(xué)的詞語呢,，當(dāng)孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀,。通過親子閱讀，不僅對孩子讀書的積極性是一個提高,，還給我們大人創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)知識的機(jī)會。

為了孩子能更好的閱讀,，我給他買了如《十萬個為什么》,、《童話故事》,、《成語故事》、《月球探密》,、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。現(xiàn)在,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，不僅讀我給他新買的書,，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣,。

同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀,，不僅給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境,、好氛圍，自己學(xué)到了知識,。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣,，這會讓我們的孩子受益終生,。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞,、勇敢，才有好的結(jié)果,。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中,，家長還要注意不能整體的去看書讀書,，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學(xué)習(xí),。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式,，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后,，總會有成就感，家長要抓住時機(jī)表揚(yáng)和鼓勵,，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn),。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩,、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響,，他會認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實(shí)在不好,，建議到心情好的時候再和孩子進(jìn)行親子閱讀。

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇二

如今,，越來越多的孩子在人生的起步階段,，就享受到了與父母共同閱讀的快樂。身為家長的我們,，對于應(yīng)該讓孩子讀什么書,，如何讀書才能促進(jìn)孩子成長,，尚處在不斷嘗試的過程當(dāng)中,，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課,，感悟頗深。

如何讓孩子愛上閱讀：

一,、就是要為孩子選對選好書,。

二,、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。

有調(diào)查顯示,，家長希望孩子閱讀的書當(dāng)中有教輔類,、科普類,、名家名作類等，這些類型更傾向于知識學(xué)習(xí)有教育意義內(nèi)容的,，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事,、動漫卡通,、益智游戲之類的一些輕松有趣的書,。繪本是應(yīng)用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,，這樣的書更符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn),，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，最后愛上閱讀。

蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,，也為我們講述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行不同方法的講讀,，我們常用的就是原文朗讀法,，現(xiàn)在才明白原來還有講錯改錯法,、提問討論法,、想象閱讀法、角色扮演法,、藝術(shù)創(chuàng)作法,。在閱讀的過程中，可以因書而異,，因人而異，因幼兒的興趣而異,，同一本繪本在閱讀的不同時間,、不同階段就可以選擇不同的方法進(jìn)行親子閱讀。

要使孩子更加主動地喜愛閱讀,，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間，不要強(qiáng)迫孩子閱讀,，有專屬的閱讀區(qū)域,，多帶孩子去書店，把書作為禮物送給孩子,，把自己讀的好書講給孩子聽。

讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,，它不可能立竿見影,，我相信只要堅持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少,，成為孩子的“精神衛(wèi)生”,，我們會在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好,。

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇三

說到閱讀，我就會想起坐在臺下聽王老師給我們講座的情形,，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已,，一個女人竟然如此的“美麗”,！而這美麗源于她的學(xué)識?？菰餆o味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動有趣,，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動,，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足,。

1,、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內(nèi)容。

我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程,，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識,。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案,、在實(shí)物上配備以文字,；建立圖書角,，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,；為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力,。

我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁一頁地翻書,，會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),，讀懂圖書,，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情,、動作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),，或聽媽媽念圖書文字等,。

2,、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者,，自編圖書。

通過剪剪,、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容,，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動,，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動手指點(diǎn)讀的方法,，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意,。此外,，還為孩子提供一些卡片,，讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上，編述故事,，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動的選擇活動內(nèi)容,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感,。

又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”,、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料,，使孩子根據(jù)自身的要求,，興趣選擇適合自己水平的操作材料,，豐富他們的知識領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動,，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能,，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法,，讓孩子在看書過程中自己感受,、體會,，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來,。

1、古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！眱和瘯r熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘,，孩子正處于長知識時期，求知欲強(qiáng),，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,，在讀書時間,，給孩子建立自己的書柜,，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣,。

2、識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容,，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷,，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律,，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等，書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容,，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等）,，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求,，以及正確的書寫姿勢等,。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,，手抄報,、讀寫繪等,。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時,，我們做家長的`仿佛也再次回到往昔的孩童時代,，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對課文的記憶，同時增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活,，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。

想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時,，我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后,，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音,。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中,。

孩子偏愛閱讀童話書籍,，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書籍,，知識面局限，閱讀時走馬觀花,，不求甚解,，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容,，懶動筆，不愛抄寫,，達(dá)不到閱讀的效果,，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊,。

好書是“傳道、授業(yè),、解惑”的良師?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,！”這是至理名言,。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后,，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛讀書了,，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己,、便于和孩子更好的溝通,。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇四

陪孩子閱讀一直是我覺得應(yīng)該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力、培養(yǎng)想象力,、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,，拓寬孩子知識面,。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn),。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍,。

孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會注意力不集中，遇到問題有時候也不能及時問家長,。我會選一些新繪本，有圖畫有文字,，與孩子一起閱讀,。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出，我也會故意提問,，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語言表達(dá)能力,，鍛煉孩子的思考能力。

孩子自制力差,，需要家長督促,。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時候，我會放下手機(jī),，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍,，一起看書或者是各自看書,，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會一直堅持下去,，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣,。也謝謝老師們對孩子的教導(dǎo)和付出！

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇五

現(xiàn)在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”,。

在我小的時候，是沒有親子閱讀的,。我們學(xué)校大院兒里有一個會講故事的爺爺,。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺?shù)墓适乱浴段饔斡洝窞橹?，而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事里,，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣,、貪吃怕死的八戒、老實(shí)本分的沙僧,、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現(xiàn)的人物影響下,，我們都那么喜歡《西游記》,，乃至于可以自己閱讀的時候，買的第一本書就是《西游記》,。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧！

而在我的童年生活中,，與閱讀無關(guān)的歲月很多,。爸爸媽媽去上班，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬,。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵,、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬,、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風(fēng)中我們一起堆雪人打雪仗,。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩,，只有在偶爾的時間，也會看看小人書,，但內(nèi)容早已消失在記憶的迷宮,。

但是媽媽曾經(jīng)在給我喂飯時候的一次親子閱讀，卻讓我記憶深刻,。

我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單,，簡單到情節(jié)就是這三個小朋友,，在吃飯的時候一個只吃菜,、一個只吃饅頭,、一個既吃菜也吃饅頭,，最后還喝了一碗粥。

只是正好在我吃飯的時候講,，應(yīng)時應(yīng)景。然后媽媽把我的小伙伴們分了組,，當(dāng)然我是屬于那個最好的小朋友組里面,，不挑食,、好好吃飯。當(dāng)時我應(yīng)該在這樣的故事情境下,，吃的讓媽媽非常滿意吧,！

現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達(dá),，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本，并推薦很好的繪本,，和孩子進(jìn)行親密的親子閱讀,。我在這樣的影響下,，也為寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心??！

隨著和寶仔進(jìn)行閱讀的時間的增長，隨著無理智的購書后荷包的縮減,，慢慢的，我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念,。書當(dāng)然是越多越好,，但是如何在有限的條件下,，把閱讀的質(zhì)量發(fā)揮到最好，閱讀的成果最有效,、閱讀的氣氛最融洽呢,？

相信所有進(jìn)行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的,。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多,。而現(xiàn)在的書籍分類很好,，比如故事,、人文、自然,、地理,、科學(xué),、手工……那么在最開始進(jìn)行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數(shù)量放在首位,，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重,。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的,，最適合孩子生活化的,，才是最需要的！

寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的,。那么，我就為他準(zhǔn)備了一套剪剪貼貼的書,，放在書架的最顯眼處，并不催促他看，只是任他有心情了就拿出來畫畫,，偶爾剪剪貼貼，高興了就請我和他一起做做手工,。其實(shí)，做就比不做強(qiáng)。不是嗎,？

每個孩子都有自己的強(qiáng)勢也有自己的短板,。我們作為家長,，心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的,，是樣樣都行的。那么,，我們心態(tài)平靜了,，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,，結(jié)實(shí)些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿,，這樣就足矣了,。也許,，是我自己本身的要求就不高吧。因?yàn)槲乙恢庇X得,，健康快樂的人生，比什么都重要,。

有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,，自己為孩子選購的繪本,，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,，而且自己也一直都是這樣堅持的,。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,，洗簌完畢后，我們半坐在床上,。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色,，抑揚(yáng)頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物,，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié)，用感情來表達(dá)故事喜惡,。而寶仔，則半靠在我的身邊,，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的聆聽,、熱烈的討論,、積極的思考,；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。

現(xiàn)在,，我和寶仔正在進(jìn)行《歪歪兔逆商系列》的讀本,。這套書一共有十本,。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》,，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍,。

這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽，但在比賽的過程中,，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中并不氣餒,，總結(jié)到了不同的教訓(xùn),，并學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)；最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時刻,，威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡,。其中講的最后兩遍,，是關(guān)燈之后他還強(qiáng)烈要求再講的,。而在我復(fù)述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進(jìn)行糾正,。于是讓我靈機(jī)一動，陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事,，進(jìn)行了幾個不同的游戲,。

角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點(diǎn)，并運(yùn)用情感表達(dá)出來,；面對失敗，正確的方法是認(rèn)識到自己的不足,，并快速的改變自己的不足；面對困境,，只要冷靜判斷,，靈活運(yùn)用知識,，不畏不懼，一定可以成功,！

倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習(xí)了他的語言表達(dá)能力,，也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力,。一個故事,，可以正講，也可以回憶的講,，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩,！

問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式,，來增強(qiáng)孩子對細(xì)節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水,，吃猴子吃過的果子,？讓孩子自己來判斷,，更加深入的理解故事、拓展知識,！

也正是因?yàn)檫@本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對于自然,、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那么好吧,，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然,、天文、地理,、探索之類的書籍，滿足他的好奇心,，拓展他的知識面,，豐富他的小書庫,！

有了興趣，就有了前進(jìn)的動力,，不管是學(xué)習(xí)，還是其他,，都會事半功倍。

最開始帶寶仔去書店看書,、購書，對于他要求要買的書,，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點(diǎn)兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的,，我們就可以買回去,。

我一直告訴他,，有些投資是值得的，就像書籍,，開卷有益。所以想買就買,，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀,。

但是買回家后,，現(xiàn)在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂,，就不想再聽。這時候,，我才會告訴他,，這是你自己的選擇?。∷詴m然是很好的東西,，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的,！

慢慢的，寶仔再選擇好的書,，我就開始參與自己的意見，并且告訴他,，這類書是屬于家里的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦,！吃過虧,，寶仔也就很聽話了。

這是一個細(xì)節(jié),。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱情,，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長,，是不可以總用自己的經(jīng)驗(yàn)企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,，但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到真正的彩虹,，哪怕沒有彩虹,，最少他們走過,，也會無怨無悔,。

已所不欲，勿施于人,。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候,，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視,、上網(wǎng),。共同看書吧,，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛,！

另外，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍,。作為家長,，我們要時刻了解孩子市場最熱的書,，孩子最喜歡的書,，從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通,。而不要我們說的孩子不愿聽，而孩子說的我們又聽不懂,。就孩子喜歡的書,，和孩子聊一聊讀后感,，說一說自己的觀點(diǎn)，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛,，這樣也就自然減少了因?yàn)槟挲g所帶來的代溝了吧,！

俗話說,，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的,。在孩子充滿個性、張揚(yáng)的年輕時代,，我們也要做到與時俱進(jìn)，才不會被社會淘汰,，才不會讓孩子急于脫離我們自認(rèn)為的愛。

現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀,，但是在他可以自己玩玩具的時候,，我就開始了自己閱讀的第一步,，書不離手?？偸亲谒纳磉?，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看,。偶爾和他有眼神的交流，四目相望,，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情,；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧,！我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷,，但是溫馨的感覺一直都在。

正如今晚,，一燈如豆,，我坐在電腦旁邊,，翻翻書、打打字,；寶仔坐在我身邊,，彈彈琴,、擺擺積木,，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,，看看我，看看他，百無聊賴的瞇著眼,！

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇六

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身,。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流,。親子閱讀時注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,，也算是拋磚引玉吧。

孩子天生喜歡玩具,，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀,，如何培養(yǎng)是件技巧的事,。在閱讀的初期,，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b,、c、d和1,、2、3,、4有趣和有意思得多,。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,。

好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本,。在上小學(xué)前，對此不要太在意,。通常,，在學(xué)前這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

蘇珊羅森韋格有一句名言：如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,，那注定不會長久,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時,，可以讓孩子自己選擇書本,，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的偏食,，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物,，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn),，以提起孩子對這些書本的興趣,，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉,，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：你或許擁有無限的財富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽。親子閱讀是以閱讀為紐帶,，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心。

所謂言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,，且盡可能做到多和孩子一起看書,，多與孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后與孩子分析,、討論。經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高,。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣,，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自已良好的人格,。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉。

多讀書,、讀好書長大了才有出路這是兒時母親對我的勉勵。年少時便癡迷于讀書,，父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚,，小孩的書開放著,，大人的書被鎖在柜子里，直到小學(xué)4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子,，被我一次性偷出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》,、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》,、《楊家將》、《玉嬌龍》,、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》,，書中最喜愛的人物是探春,。《西游記》配合著電視看的津津有味,。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡?！度龂萘x》因?yàn)槭欠斌w字版本所以沒能啃下來，卻也因此促使我后來自學(xué)繁體字愛上甲骨文,，自習(xí)篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋( 出自宋皇帝趙恒)當(dāng)然對我來說它的寓意非美女與金錢,，而是知識與快樂,，在那個家教非常嚴(yán)厲的年代,，讀書無疑是我精神的糧食，快樂的源泉,。

讀書是現(xiàn)代人在社會上獲得成功的基礎(chǔ)，足見讀書對于一個人的重要性,。自覺讀書對我受益匪淺，綺綺是家里唯一的孩子,，我們總希望把最好的東西給她,，把最好的習(xí)慣給她,。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出，記憶力也非常的強(qiáng),，聽覺方面更是十分的敏感，一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦,，讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說,，能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式,，《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《唐詩》、《溫州童謠》,、《巧虎》等便是她讀的第一批書,，對于小小年紀(jì)的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么,，只希望用其耳濡目染的方式養(yǎng)成其讀書的能力。

現(xiàn)在的少兒圖書美觀而精致,，然而相對于好動、沒耐性,、不識幾個字的三歲小兒而言看書與聽書都是枯燥的，時間一長便乏了,，厭了。古有云讀萬卷書,，不如行萬里路，看與聽結(jié)合行動才是對孩子最好的讀書方式,。

最深刻的例子,，是一次給綺綺讀一本《認(rèn)識水果蔬菜》的書,，我對她講解草莓,，甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》，她卻總很固執(zhí)的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語,。盡信書不如無書，光看平面的不如給她來一次實(shí)際體驗(yàn),，于是在一個晴朗的下午,，帶她到永嘉的草莓園切身體驗(yàn)了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣,，從此后她不但正確認(rèn)識了草莓，更是在所有水果中最喜歡的便是草莓,。

讀書宜早不宜遲,，從小給孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣對孩子來說將終生受益。

親子閱讀心得體會500字 親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇七

前兩周,，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀,，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮,！之前在女兒嬰兒時期就曾接觸過一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開始,。通過一段時間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解,，略作一二心得分享：

書的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班,，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少,、色彩比較鮮艷、語言比較規(guī)范,，能正確運(yùn)用語言,，從而提倡“完整語言”的教育,。

1,、盡早給孩子閱讀。

2,、每天至少要有個固定的讀書時間。（一般建議在晚上睡覺之前,，因?yàn)橛變涸谒X的淺睡眠時期最容易進(jìn)行總記憶）

3、從幾個字,、幾行字開始逐步成長,，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,，從而喜歡它。

4,、故事與音樂的組合法、故事游戲法,、延伸想象法、角色扮演法等,，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會。

當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護(hù)起來,、封閉起來，不學(xué)了,、不想要了，會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,，大人也會無可奈何啊,！

1,、首先,，給孩子幾分鐘的時間靜下來,，再作故事的講述。

2,、讓孩子一起參與閱讀,，給孩子書本拿在手里,，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,。

3、讀書時家長都要先讀：書的名稱,、書的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

4,、讀書要有始有終,，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,，帶感情色彩,，有抑揚(yáng)頓挫感,，要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍,，快樂并開心的閱讀,。

最后也要注意，每讀一本書要仔細(xì)觀察其中每個人,，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西,。

我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法,。只要能及時把握教育的契機(jī)，恰到好處,，一定還會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個“幼兒語言的關(guān)鍵期”。

此次，作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心,，為了我們的孩子，為了下一代,，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛，還要為我們家長增長育兒知識搭建平臺,。我們可要真該努力了。