計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

科學(xué)工作計(jì)劃大班 科學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)篇一

本備課組現(xiàn)有教師3名：中教二級(jí)教師1名，新教師2名,。對(duì)于新教材七年級(jí)上來說,，我們?nèi)齻€(gè)都是新教師，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足,，但是我們在教學(xué)方面比較認(rèn)真,、專研。

七年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生265多名,，絕大部分都是農(nóng)村小學(xué)畢業(yè),。從年齡特點(diǎn)來看,七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、好表現(xiàn),應(yīng)采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從知識(shí)結(jié)構(gòu)方面來看，雖然小學(xué)階段接受過4年的科學(xué)課程教育，學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)觀察問題,、分析問題的能力,，但是，在小學(xué)科學(xué)是副科,，沒有引起足夠的重視,，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一,。此外，學(xué)生來自各個(gè)小學(xué),，不少學(xué)生來自山坑,、應(yīng)坑、茗岙,、邵園的村小,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)基礎(chǔ)都比較薄弱,，提高他們學(xué)習(xí)的能力,，對(duì)于他們來說顯得尤為迫切。同時(shí),，我校學(xué)生理論知識(shí)比較薄弱,，動(dòng)手能力不強(qiáng)，特別是讀圖分析能力和動(dòng)手操作能力很弱,。在教學(xué)中應(yīng)多考慮到這一點(diǎn),。所以本學(xué)期要力求面向每一位學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ),，特別要加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

1,、仔細(xì)研讀,、全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科,，特別是經(jīng)過20xx年的課改，內(nèi)容在不斷的更新中,，所以我們每一位教師認(rèn)真研讀《20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說明》的內(nèi)容，在教學(xué)過程中加強(qiáng)研究學(xué)習(xí),，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

按時(shí)開展每周一次的備課組活動(dòng)，每次都有活動(dòng)主題,。體備課時(shí)要注意是在個(gè)人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教師間相互聽課,、評(píng)課。加強(qiáng)說課制度的落實(shí),，一人主備,，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用。對(duì)本組公開課進(jìn)行集體研討,、分析,、修改、評(píng)價(jià)在備課組活動(dòng)中可以講學(xué)稿為中心進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，如討論講學(xué)稿內(nèi)容,、說課、聽課,、討論評(píng)課,，進(jìn)行主題校本教研活動(dòng)。,。

3.以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以科學(xué)探究為課堂的中心,，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?？茖W(xué)概念是抽象的,，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實(shí)，而這種過程與方法就是實(shí)驗(yàn)。因此培養(yǎng)學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)操作能力,、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

4.關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)觀摩等活動(dòng),，探討知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法,。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益,。

科學(xué)工作計(jì)劃大班 科學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)篇二

根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教科室工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以“學(xué)本課堂”為主題,，以“合作學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，以“高效備課”為契機(jī),，圍繞打造“有科學(xué)味”的“學(xué)本課堂”的中心,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng),，以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

1、成員情況分析

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組由4名教師組成,，包括2名專職科學(xué)老師和2名兼課老師。全組教師責(zé)任心強(qiáng),，樂于進(jìn)取,，虛心求教，積極鉆研教材,，組內(nèi)教師能積極交流討論,。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源,，并同學(xué)生的家庭,、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),，同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作,，能經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,。同時(shí)我組教師也存在不足之處，兩名專職老師,，分別擔(dān)任5個(gè),、6個(gè)班級(jí)、兩個(gè)年級(jí)段的科學(xué)課,，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重,，精力被分散，又是年輕教師,，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和方法,，很難面面俱到。而兼課老師由于還擔(dān)任其他科目的課,，更是沒有那么多的精力和時(shí)間,。

2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,。由于本學(xué)期我們學(xué)校后幢教學(xué)樓興建完成，我們終于有了自己的實(shí)驗(yàn)室,，但是實(shí)驗(yàn)室只有一個(gè),，實(shí)驗(yàn)室還沒有完全建好，儀器室里的儀器有待整理,，實(shí)驗(yàn)器材有一部分還未到位,。實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理和使用需要慢慢完善和加強(qiáng)，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)和教研活動(dòng)的開展帶來一定難度,。

1,、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓(xùn),，開展校教研活動(dòng)

結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),，以我校教師教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，以“學(xué)本課堂”為主題,，以解決教學(xué)疑難問題,，提高研訓(xùn)效率為目的，開展校內(nèi)教研組活動(dòng),。以“合作學(xué)習(xí)”為切入點(diǎn),，通過集體備課、聽課議課等形式,，重點(diǎn)做好“學(xué)生小組研討活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究，解決教學(xué)疑難與教學(xué)需求,。引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,、學(xué)習(xí)方式、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注課內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,，關(guān)注教學(xué)全過程，關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展,，提高教學(xué)效益,。

2、積極參與片區(qū)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平

由于學(xué)?？茖W(xué)教師人數(shù)少，一些教研活動(dòng)難以開展,，故要多多團(tuán)結(jié)合作校,、片區(qū)的力量，開展多校合作活動(dòng),。通過聯(lián)盟教研活動(dòng),，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)校際老師間資源共享，經(jīng)驗(yàn)分享,，大家共同成長,，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。

3,、開展集體讀書活動(dòng),，提高教師內(nèi)在涵養(yǎng)

“給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水,?！币虢毯脤W(xué)生，上好課,，教師必須不斷汲取新的知識(shí),，豐富自己的內(nèi)涵，積累生活的經(jīng)驗(yàn),。開展讀書活動(dòng),，就是一種給教師“充電”的好方式，不但可以讓我們在繁瑣,、繁忙的工作之余,，有安靜和思考的空間，還可以有互相交流和分享,。我們可以選擇具有學(xué)科特色的書籍或者教育類經(jīng)典書籍,，以集體閱讀、好書推薦等方式開展,，從而促使組內(nèi)教師養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

4,、整理實(shí)驗(yàn)材料,，完善管理制度

為了提高教學(xué)效率，順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。對(duì)已有材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，并統(tǒng)一管理,。制定儀器室和實(shí)驗(yàn)室使用和管理的制度,，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，保證儀器和實(shí)驗(yàn)室的使用有序進(jìn)行,。

1,、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，就要放手讓學(xué)生去探索,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,，是讓學(xué)生在交流中,、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

2,、借力于各種評(píng)比：科學(xué)探究項(xiàng)目的評(píng)比和記錄本評(píng)比,，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，以培養(yǎng)“小科學(xué)家”為目標(biāo),，開展社團(tuán)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,。

（1）鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

（2）在中高年級(jí)學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,，開展科學(xué)小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)的記錄,，并撰寫好課題報(bào)告。

（3）借助每周一次的社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神,，訓(xùn)練他們的科學(xué)思維，教導(dǎo)他們實(shí)踐方法,，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力,，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志、科技論文,、小發(fā)明、實(shí)驗(yàn)操作等比賽,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書,，多看看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),。

3、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語,、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家,，但要有一定

科學(xué)工作計(jì)劃大班 科學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)篇三

成為xx區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策,。在這里,，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教,、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念,。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，通過不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師,。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn),，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué),。

2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備,。

3,、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰,、環(huán)節(jié)清楚,。

4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),。

5,、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1,、能較深入地了解教材,、把握教材。

2,、教學(xué)方法恰當(dāng)合理,，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。

3,、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

20xx-20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

1,、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、交流活動(dòng),。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思,。

3,、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。

4,、積極撰寫教育教學(xué)案例,、論文、隨筆,。

5,、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí),、請教,。

此外，為了切實(shí),、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo),，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn),，持之以恒,。