制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

科學(xué)工作計(jì)劃小班 科學(xué)工作計(jì)劃三年級篇一

一,、指導(dǎo)思想

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。教師要尊重學(xué)生的意愿，以開放的觀念和心態(tài),，為他們營造一個(gè)寬松,、和諧、民主,、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引領(lǐng)他們到校園、家庭,、社會(huì),、大自然中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)。

二,、基本理念

學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程,?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng),。讓他們自己提出問題,、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的.目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長科學(xué)探究能力,，獲取科學(xué)知識(shí),，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,，了解科學(xué)發(fā)展的歷史,。但也需要明確，探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式,，在科學(xué)學(xué)習(xí)中,，靈活和綜合運(yùn)用各種教學(xué)方式和策略都是必要的。

三,、學(xué)情分析

三年級共有兩個(gè)班，學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，思維較活躍,，好奇心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律,，但男生普遍比女生愛動(dòng)手,，愛發(fā)言。通過教師觀察,，該年級的學(xué)生對科學(xué)課的知識(shí)掌握程度差異較大,，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng)。本學(xué)期,，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué),，獲得進(jìn)步,。

四、教材分析

教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重,。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)為主線展開的,，盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同,，但在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀察能力有步驟,、有計(jì)劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng),。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力,，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報(bào)告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，還有意識(shí)地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的發(fā)展,。

五、課標(biāo)要求

1,、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解,；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養(yǎng)。（通過觀察如何提出問題,，如何通過比較認(rèn)識(shí)事物,，如何進(jìn)行猜測并驗(yàn)證結(jié)果，如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象形成結(jié)論）用寫觀察記錄,、撰寫報(bào)告的方式來表達(dá)探究結(jié)果,，通過表達(dá)與交流、總結(jié)與交流,、總結(jié)與反思來發(fā)展的科學(xué)判斷能力,。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，建立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心,。使每個(gè)學(xué)生都能在觀察活動(dòng)中活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。積極地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的確場所引向生活和大自然,。

3,、科學(xué)知識(shí)：獲取大樹、葉子的一些知識(shí),。對蝸牛,、蝗蟲、螞蟻等小動(dòng)物有所認(rèn)識(shí),、構(gòu)建起有關(guān)動(dòng)物,、生物、事物的初步認(rèn)識(shí),；初步了解基人身體的各部分及功能,；認(rèn)識(shí)水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義,；認(rèn)識(shí)紙的性質(zhì)與用途,、對一些紙質(zhì)材料進(jìn)行簡單的研究；認(rèn)識(shí)幾種大米,。知道淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)這一檢測方法,。

六、方法措施

1,、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,，科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”,，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，得到收獲,。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去,，到社會(huì)中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì),。

七,、各單元教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)

第一章《植物》：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,、研究大樹和樹葉的活動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然,，利用課外時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些觀察植物和搜集樹葉的活動(dòng),；讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動(dòng)中產(chǎn)生情感體驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)草木,，保護(hù)環(huán)境”的教育,。2、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)中,，獲取關(guān)于葉的顏色,、形狀,、大小、構(gòu)成,、葉脈,、葉柄等多方面的知識(shí)。

第二章《動(dòng)物》：

1,、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動(dòng)物的活動(dòng),；并以活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛護(hù)小動(dòng)物,，珍惜生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育,。

2,、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)中，獲得關(guān)于動(dòng)物的觀察特征,、分類特征,、動(dòng)物的多樣性、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),、動(dòng)物和食物,、動(dòng)物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生在此基礎(chǔ)上,，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識(shí),。

第三章《我們周圍的材料》：

1,、能有順序、有目的,、仔細(xì)地觀察,。能用文字、圖畫,、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果,。

2、對生活中的常見物品從材料角度進(jìn)行分類,?？偨Y(jié)木頭、紙,、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì),。

第四章《水和空氣》：

1、學(xué)生能利用自己的感官和簡單的器材（瓶子、臉盤等）,，通過觀察,、對比等方法收集整理關(guān)于水的資料，發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,，并能用多種方法（語言,、文字、符號(hào)等）將通過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來,。

2,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的基本物理性質(zhì)，懂得液體的含義,，認(rèn)識(shí)生活中常見的液體,，能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。

八,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第一至四周： 第一單元（8課時(shí)）

第五至八周： 第二單元（8課時(shí)）

第九至十二周： 第三單元（8課時(shí)）

第十三至十六周： 第四單元（8課時(shí)）

第十七至十八周：復(fù)習(xí),、考試（4課時(shí)）

科學(xué)工作計(jì)劃小班 科學(xué)工作計(jì)劃三年級篇二

1、制訂課題組計(jì)劃,。

2,、制訂各年級教學(xué)計(jì)劃

1、 中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、組建科學(xué)興趣小組并開展活動(dòng)。

1,、積極參加 “做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)教師研討活動(dòng)。

2,、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

1、“優(yōu)秀課”評比活動(dòng),；

2,、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)；

1,、做好科學(xué)的的期終考核工作,。

2、歸納收集資料,，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。