人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，小孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分小孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但小孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心小孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2、制定小孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉,、午睡,、食欲、特殊情況備注等）,，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫,，大家都能了解到小孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)小孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排小孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在托班已初步對(duì)小孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但小孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對(duì)小孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保

證小孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班小孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯,。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾,、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓小孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6、堅(jiān)持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注小孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的小孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧。

幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護(hù)公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索,，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對(duì)小孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉小孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓小孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)小孩子的思想、愿望,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

在這新的一年里,，我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,，我成為國(guó)際小班的一名教師,。領(lǐng)導(dǎo)的期盼，家長(zhǎng)的重托,，使我覺得國(guó)際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,，英語(yǔ)聽說能力領(lǐng)先，從雙語(yǔ)班中脫穎而出,，是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。實(shí)施計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生。而這六名新幼兒中,，有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活，情緒較為穩(wěn)定,。兩名從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,，然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無(wú)所措從，想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長(zhǎng)告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí)，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識(shí)要警鐘常鳴,。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長(zhǎng),，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水,、蓋桶蓋,；安靜進(jìn)餐、喝水,；不亂丟垃圾,；坐有坐相、站有站相,；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛,；集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮；有隊(duì)列意識(shí),；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從開始就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、健康教育

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,；堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題,。不僅教師要有較高的安全意識(shí)，時(shí)刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故,，同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí)，知道如何保護(hù)自己不受傷害,。例如：不爬高,、不從高處往下跳、不去碰電源插頭,、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

國(guó)際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通,，尋找中西方教育的契合點(diǎn)，是我走入國(guó)際班后一直思考的一個(gè)問題,。

1,、讓圖片生情，讓墻壁說話

“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同,，要有國(guó)際化的氣氛”,。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國(guó)文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族,、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的。因此,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,，即掌握知識(shí)的前后銜接,，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識(shí)體系,。

3、洋為中用,，重拳出擊,，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度

國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱為是國(guó)際班,，英語(yǔ)的聽說能力就要比雙語(yǔ)班更為突出,。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流,，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí),，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說完整的英語(yǔ)語(yǔ)句,。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語(yǔ)故事,、認(rèn)識(shí)西方著名人物,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4,、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。

（一）生活

1,、能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。

4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6,、能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

7、愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心,。

（二）游戲

1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3、感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征,。

4,、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng),。

5、喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。

（三）、鍛煉

1,、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

2,、樂于在教師 的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3,、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4,、玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地,。

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。

5、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂,。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

本班幼兒35名，男孩17名,，女孩18名,，本單位子弟17名，外單位子弟15名,，師大第三代3名,。

經(jīng)過小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各幼兒在體,、智,、德、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，來園,、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預(yù)防針，體質(zhì)普遍增強(qiáng),。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力,，學(xué)會(huì)了洗臉、洗手,、漱口,、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子,、鞋子,、學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人、小朋友,、老師等友好相處。幼兒學(xué)習(xí)了走,、跑,、跳（雙腳行進(jìn)跳、高跳下）,，鉆爬的基本動(dòng)作,，學(xué)了兩套體操，喜愛體育游戲,，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦,、新年）等，知道秋冬季的名稱,，認(rèn)識(shí)了幾種植物,、動(dòng)物，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語(yǔ)能力,；愿意去觀察一些事務(wù)，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知,；學(xué)會(huì)正確看書,、唱歌、做模仿動(dòng)作,，具有初步的繪畫,、粘貼、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí),，愿意向上，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情,。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，堅(jiān)持一切為孩子服務(wù)、一切為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,，在成人的引導(dǎo)下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動(dòng),。

做好開園工作，保教人員以熱情周到,、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,。

廣泛向家長(zhǎng)宣傳《綱要》，使家園在教育觀念上達(dá)成一致,，使家長(zhǎng)更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)方面,，開展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)科學(xué),、有趣、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學(xué)期初,，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾,、口杯,、碗勺、活動(dòng)室,、寢室的消毒工作,。

2、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種,、體格檢查工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。

3,、做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍(lán)根，用鹽開水漱口,，堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早消毒。

4,、經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)換衣,、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

1,、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào),、溝通作用,。

2、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來班上檢查,、指導(dǎo)工作,，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。

3,、按時(shí)公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖,，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

4,、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容）,，每月出一期班刊，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

5,、在家長(zhǎng)的幫助和支持下，建立班級(jí)教育基金,，并通過家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查,。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系,。

7、盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求,，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛,，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2、對(duì)李軒,、余奕青,、符強(qiáng)等集體意識(shí)較為模糊的幼兒，采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合的教育方法,，幫助其融入集體生活,，并能在旁人的提醒下樂意遵守集體活動(dòng)的規(guī)則和要求。

3,、對(duì)陳迪軒,、柳浩宇、劉冬杰等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒,，通過戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)配合等方法來增強(qiáng)其身體素質(zhì)，使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

本學(xué)年我班共有幼兒30人,，其中女12人，男18人,，大部分幼兒及齡,，入園情緒上也能較好適應(yīng)幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力,，個(gè)別幼兒還存在入園情緒上較焦慮,，哭鬧現(xiàn)象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動(dòng),，幼兒對(duì)于活動(dòng)中注意力較分散,，點(diǎn)心和午餐的習(xí)慣有待于加強(qiáng)，結(jié)合本班具體特點(diǎn)，我班兩位老師與保育員共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

安全是幼兒園的第一生命線,，特別是剛?cè)雸@的小班，更加需要一個(gè)全面的安全經(jīng)驗(yàn)與自我的保護(hù)方法,，針對(duì)小班幼兒剛離開家庭生活進(jìn)入幼兒園的情況,，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行安全教育：

1、期初通過故事,、圖片,、掛圖等各種方式對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，特別針對(duì)幼兒入園后要緊跟教師,，不隨意出園,，在園內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)中可能存在的問題進(jìn)行教育，做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，在幼兒入園的第一時(shí)期把好安全第一關(guān),。

2,、當(dāng)天帶班的教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒各項(xiàng)行為,，做到人在心在,，不隨意離崗，確保幼兒一日活動(dòng)中無(wú)安全事故發(fā)生,，并把安全工作做到細(xì)處,。

3、做好與教師,、保育員,、家長(zhǎng)之間的幼兒交接，做到活動(dòng)前后幼兒的點(diǎn)名工作,，特別是在午餐和幼兒下午到班的時(shí)候,，在關(guān)注簡(jiǎn)托幼兒同時(shí)，要注重對(duì)半托幼兒的交接與點(diǎn)數(shù),，不讓小班幼兒隨其他班級(jí)幼兒到其他班,。

4、做好幼兒日常生活中堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。

5,、結(jié)合園部開展的安全主題教育,，逐步對(duì)幼兒開展相關(guān)的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長(zhǎng)共同做好幼兒日常生活中的安全常識(shí)的學(xué)習(xí)與預(yù)防，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)與相關(guān)的安全常識(shí),。

1,、積極創(chuàng)設(shè)富有快樂色彩的情感班級(jí)，通過對(duì)幼兒間親密的語(yǔ)言和動(dòng)作來消除幼兒入園的焦慮,，并用各種快樂的活動(dòng)引導(dǎo)孩子感受幼兒快樂,，鼓勵(lì)幼兒積極、向上,、大膽地表現(xiàn),，努力打造快樂兒童?！?/p>

2,、針對(duì)學(xué)期初的班進(jìn)行布置，體現(xiàn)小班幼兒的童真童趣,，根據(jù)區(qū)域中的相關(guān)領(lǐng)域設(shè)置相關(guān)的區(qū)角,，營(yíng)造良好的分組活動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)幼兒表現(xiàn)設(shè)置幼兒展示欄,，肯定幼兒努力與成長(zhǎng),。

3、多形式開展家園聯(lián)系,，除了運(yùn)用家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)聯(lián)系本外,，我們還增設(shè)家長(zhǎng)信箱,，引導(dǎo)家長(zhǎng)把每天幼兒需要教師關(guān)注的問題用小紙條的形式與老師進(jìn)行交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)記名式的家長(zhǎng)來信,，提高家園互動(dòng)的質(zhì)量,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的一日活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合指南要求調(diào)整相關(guān)的活動(dòng)課程,，減少集中的教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)分組,、區(qū)域,、游戲式的教育，對(duì)體育,、游戲,、區(qū)域等相關(guān)課程進(jìn)行觀察和記錄。

2,、重新編新操,，根據(jù)小班幼兒的相關(guān)動(dòng)作發(fā)展和小班幼兒的心理特點(diǎn),，編排有情感調(diào)動(dòng)、基本動(dòng)作,，隊(duì)列練習(xí),、游戲、表演的新操,，確保小班幼兒當(dāng)前發(fā)展的需求,。

3、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),，在幼兒新入園之際,，就引導(dǎo)幼兒一起討論，制定相關(guān)的活動(dòng)常規(guī),，要求幼兒有禮貌地問好,，安靜傾聽，小聲講話,，積極參與,，快樂、自信地表現(xiàn)自己,，與同伴友好相處,，并針對(duì)幼兒每月的表現(xiàn)情況進(jìn)行觀察和評(píng)估。

4,、加強(qiáng)幼兒的分組活動(dòng)的操作常規(guī),，學(xué)習(xí)分組活動(dòng)的方式，并養(yǎng)成安靜參加分組活動(dòng),，與他人協(xié)商一起參與,，活動(dòng)完后收拾材料的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力，能完成生活中必要的自我服務(wù),，重點(diǎn)放在幼兒對(duì)一日活動(dòng)中上廁,、吃點(diǎn)心、收拾玩具,，活動(dòng)中材料的取放上與歸類上,，養(yǎng)成幼兒能完成生活中基本的自我服務(wù)，學(xué)會(huì)自我取放自己的用品,，并依照相應(yīng)的標(biāo)志進(jìn)行整理與歸放,。

6、學(xué)習(xí)相關(guān)的指南意見,，加強(qiáng)課程中的應(yīng)用式教學(xué),，把幼兒的學(xué)習(xí)方式由講述式的學(xué)習(xí)嘗試進(jìn)行應(yīng)用式的探索，在科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)和常識(shí)活動(dòng)方面，多提供實(shí)踐操作式,，在語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中采用：小點(diǎn)心播報(bào)員,，說悄悄話、聽故事等方式來加強(qiáng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受和應(yīng)用,，在藝術(shù)領(lǐng)域中提供不同類型的音樂引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn),，繪畫和美術(shù)活動(dòng)中每周開展兩次項(xiàng)的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在自由、充足的創(chuàng)作活動(dòng)中積極地感受美和表現(xiàn)美,，在日常生活中對(duì)健康領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證與練習(xí),，在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，努力營(yíng)造幼兒感知,、積累,、建構(gòu)自己的知識(shí)。

7,、以激發(fā)幼兒興趣,、豐富幼兒的游戲材料和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提，開展創(chuàng)造性游戲,。

（1）角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關(guān)活動(dòng)和情節(jié)的開展,，鼓勵(lì)幼兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為,，大膽地模仿和表現(xiàn)自己對(duì)生活中相關(guān)人物的感知,。

（2）結(jié)構(gòu)游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結(jié)構(gòu)輔助材料的使用。

（3）表演游戲中運(yùn)用音樂與故事相結(jié)合,，增強(qiáng)趣味性的頭飾的方式來激發(fā)幼兒積極地與于表演,，并能根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自己的情感與相法,。

8,、結(jié)合本班的課題活動(dòng)《在區(qū)域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區(qū)域活動(dòng)為研究的方向,，根據(jù)在區(qū)域活動(dòng)中高結(jié)構(gòu)材料投放與低結(jié)構(gòu)材料投放,，統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進(jìn)行觀察、記錄,、比較,，調(diào)整，探索在區(qū)域活動(dòng)應(yīng)投放什么的材料,，通過什么的指導(dǎo)方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣,，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。

9,、通過多種形式不斷地完美家長(zhǎng)工作,，由于剛?cè)雸@的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育及幼兒相關(guān)發(fā)展情況不是很了解,，有的家長(zhǎng)甚至把幼兒園當(dāng)做保姆，要求幼兒在園不動(dòng)手,，由于家長(zhǎng)的愛也常常會(huì)使我們的孩子失去了很多學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì),，因此在本學(xué)年，我們首先要通過家長(zhǎng)會(huì)宛園聯(lián)系欄的,、家長(zhǎng)信箱等各種方式加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的溝,，并向家長(zhǎng)們宣傳幼兒的發(fā)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)幼兒參照相關(guān)的要求來看待幼兒的學(xué)習(xí)和教師的工作,，并通過群的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，要求家長(zhǎng)有事可以找老師，通過協(xié)商的方式來解決問題,。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)年計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長(zhǎng)。

總之,，在本學(xué)年,，我將對(duì)指南為指導(dǎo)思想，把幼兒的情感,、安全教育放在首位,，確保開展科學(xué)、有效,，適宜幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)發(fā)展需求的活動(dòng),，促使幼兒全面健康地成長(zhǎng)。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

1,、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法,。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通,。

2,、開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),，如看書,。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

（二）加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階,。一階一階慢慢下（上）,，不推不擠小朋友。

3,、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

8,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

9 月份：

1,、安安全全滑滑梯

2,、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2、我們都來學(xué)學(xué)坐

11月份：

1,、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1、安全用電

2,、干凈食物人人愛

1 月份：

1,、煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

2,、響雷時(shí)我不出去