時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動(dòng)的形式，激活思維,；以專題研究為突破口,，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過(guò)程中,，理論與實(shí)踐上還有一段差距,，教師之間存在著個(gè)體差異，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉，因人而異。

2,、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小,，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)等方面都較差,，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范,。

2,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。

3,、開(kāi)展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo),、保護(hù)幼兒探問(wèn)興趣的實(shí)踐研究”的`專題研究。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,，以環(huán)境育人,，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。

5,、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),。

6,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，通過(guò)多種途徑、多種方式與家長(zhǎng)溝通,，幫助家長(zhǎng)了解,、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的,。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問(wèn)題,，商量解決方法,。

2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實(shí)施新教材。

3,、開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的水平,。

4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，開(kāi)展豐富,、適宜的活動(dòng)。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改

3,、各班正常開(kāi)展教學(xué),，制定班級(jí)計(jì)劃

4、學(xué)習(xí)幼兒新操

5,、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)

10月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

3,、新教材觀摩研討活動(dòng)

11月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、新教材觀摩研討活動(dòng)

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

12月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3,、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)

1月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、幼兒發(fā)展評(píng)估

3,、各類記錄總結(jié)匯總

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

通過(guò)上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們對(duì)全班幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個(gè)體差異,、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教育活動(dòng)中,。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求,。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取使我班實(shí)驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序,、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展。

本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動(dòng),。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料,。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通,。學(xué)會(huì)觀察周圍植物的明顯特征特征,。喜歡參與種植活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動(dòng)地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī),。

2,、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的談話,。能表達(dá)自己的見(jiàn)解,，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動(dòng)參加文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng),，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認(rèn)識(shí),、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人。初步能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作,，且隨音樂(lè)的改變而改變動(dòng)作的力度,、速度,。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè)趣,。

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng),。求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng),，陶冶幼兒審美情趣。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，聆聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，維護(hù)好幼兒園利益,。

2、認(rèn)真組織春游,、家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“六一”活動(dòng),。

3、定期家訪,、寫(xiě)聯(lián)系冊(cè),，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l,，及時(shí)處理好棘手事件,。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，能和老師,、同伴打招呼。說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的春節(jié),，加強(qiáng)幼兒正確洗手,、擦臉的方法，獨(dú)立入廁,。通過(guò)快樂(lè)的分享活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴一起做游戲,、分享食物，大家在一起的快樂(lè),。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié),，愿意為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩開(kāi)心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。開(kāi)展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的'》,。在老師的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子,。加強(qiáng)幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)力,，在老師引導(dǎo)下，愿意大膽地說(shuō),。

四月份：

初步會(huì)用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類,，并能說(shuō)出自己的理由,，能按大小進(jìn)行排序。開(kāi)展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng),、半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子情況,，增進(jìn)親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕,、貼,、畫(huà)的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)單的排序,，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序,。穿脫衣服比賽，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),，說(shuō)出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開(kāi)展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開(kāi)展主題《健康寶寶》,，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個(gè)好樣子,。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好,，放在固定地方，初步有整理的意識(shí),。

七月份：

開(kāi)展主題《大熱天》，做好幼兒測(cè)評(píng)工作,，幼兒評(píng)議表填寫(xiě),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)向成人問(wèn)好和再見(jiàn),，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步引導(dǎo),；個(gè)別幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

班級(jí)管理

老師們要具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象,。保教并重,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

學(xué)期目標(biāo)

。

1.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

2.搞好班本特色，開(kāi)展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名、標(biāo)記,、學(xué)號(hào),，愿意親近老師有禮貌的打招呼（如早上好、再見(jiàn),、謝謝）

4.能愉快地來(lái)園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”,。

5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

6.愿意多喝白開(kāi)水,，知道多喝水不生病

7.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道,。

8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

9能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

10.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心,。

保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢,，常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，每天整理好床鋪衛(wèi)生,，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的`生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見(jiàn)和建議,。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。

有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收

放玩具

老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。 樹(shù)立良好的的課堂常規(guī),，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上，學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人講話,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣,。

保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。及時(shí)給幼兒增減衣服。

保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指

加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。

教育教學(xué)工作

將“主題活動(dòng)”念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，在一日生活中,，我們將注重靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和學(xué)習(xí)到知識(shí),。

認(rèn)真的開(kāi)展園本特色教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,，在做手指游戲活動(dòng)時(shí)，大腦,、眼,、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能,，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,，我班本學(xué)期開(kāi)展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng)，通過(guò)做手指游戲活動(dòng),，以手促進(jìn)心靈,，使幼兒的手指更加靈活，觸覺(jué)更加敏感,，頭腦更加聰明,，更加富有創(chuàng)造性，思維也會(huì)更加寬闊,。

手指變變變

小手拍拍

石頭,，剪刀，布

小動(dòng)物和大石頭

包餃子

一二三四五

寶寶的小手出現(xiàn)了

你拍一我拍一

我們的小手真靈巧

王老先生有塊地

猴子蕩秋千

目的：

1,、鍛煉小肌肉,，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感,，能隨著節(jié)奏的快慢,、旋律的高低，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

一,、《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)不斷的做手指游戲活動(dòng)，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺(jué)更加敏感,，手、口,、腦更加協(xié)調(diào)一致,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽(tīng)音樂(lè)。

2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容,，進(jìn)行一下改編,。如：一個(gè)手指頭呀，變呀變呀,，變成斗斗飛呀,；兩個(gè)手指頭呀，變呀變呀,，變成小剪刀呀,；三個(gè)手指頭呀，變呀變呀,，變成小孔雀呀,；四個(gè)手指頭呀，變呀變呀,，變成一扇門呀,；五個(gè)手指頭呀，變呀變呀,，變成一顆心呀,。

活動(dòng)過(guò)程：

1：老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)原來(lái)的《手指變變變》。

2：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒編出好聽(tīng)的,、新的《手指變變變》。

3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》,。

4：老師帶幼兒一起做老師活動(dòng)前編好的`《手指歌》,。

5：老師和幼兒一起做。

6：請(qǐng)幼兒離園回到家中,，做給家人看,，做的越多越好。

二,、妙趣橫生的手指游戲——“小動(dòng)物和大石頭”

“小動(dòng)物和大石頭”這個(gè)手指游戲簡(jiǎn)單,、形象,、生動(dòng)，深受幼兒的喜愛(ài),。

它的內(nèi)容是這樣的：一只小,、、（小動(dòng)物）,，出門走一走,，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭,，咕嚕,，嚕嚕，嚕,。

玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭,，一手食指做某個(gè)小動(dòng)物。食指彎動(dòng)靠近“石頭”,，邊做邊說(shuō)兒歌第一句,。第二句，小動(dòng)物和石頭一起做倒下動(dòng)作,。第三句兩手握拳,，交替滾動(dòng)由頭至腳下。

這個(gè)游戲簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單,，但妙就妙在第一句上,，它可以不斷地替換小動(dòng)物，重新游戲,，幼兒是爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物,，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀,、一只大老虎呀,、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說(shuō)著,、做著，嘻嘻哈哈,，那種歡愉由心底發(fā)出,，那種氛圍對(duì)幼兒手、口一致地培養(yǎng),、對(duì)歡樂(lè)和諧的師幼情感的培養(yǎng),，起到的作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了兒歌的本身。

手指游戲是幼兒生活的感受,，以手指游戲?yàn)樘厣陌嗉?jí)活動(dòng),，不僅創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境,，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細(xì)動(dòng)作的能力,，增強(qiáng)了孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性,，從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來(lái)園,、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂(lè)意接受健康檢查和打預(yù)防針,，體質(zhì)普遍增強(qiáng),。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力，學(xué)會(huì)了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子、學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書(shū),。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學(xué)習(xí)了走,、跑、跳（雙腳行進(jìn)跳,、高跳下）,，鉆爬的基本動(dòng)作,，學(xué)了兩套體操，喜愛(ài)體育游戲,，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦,、新年）等，知道秋冬季的名稱,，認(rèn)識(shí)了幾種植物,、動(dòng)物，能安靜地聽(tīng)老師講故事,，掌握一些基本的言語(yǔ)能力,；愿意去觀察一些事務(wù)，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知,；學(xué)會(huì)正確看書(shū),、唱歌、做模仿動(dòng)作,，具有初步的繪畫(huà),、粘貼、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí),，愿意向上，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情,。

1,、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為孩子服務(wù),、一切為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，面向全體幼兒，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力，在成人的引導(dǎo)下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交談，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動(dòng),。

1,、做好開(kāi)園工作,，保教人員以熱情周到,、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長(zhǎng)和幼兒。

2,、廣泛向家長(zhǎng)宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達(dá)成一致，使家長(zhǎng)更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作,。

3、教育教學(xué)方面,，開(kāi)展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)科學(xué),、有趣、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學(xué)期初,，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾,、口杯,、碗勺、活動(dòng)室,、寢室的.消毒工作,。

2、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種,、體格檢查工作,，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。

3,、做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍(lán)根，用鹽開(kāi)水漱口,，堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早消毒。

4,、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通作用,。

2,、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班上檢查、指導(dǎo)工作,，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3、按時(shí)公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

4、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容）,，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

5,、在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，建立班級(jí)教育基金，并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒，每一筆錢都有帳可查,。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系,。

7,、盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛(ài),，通過(guò)發(fā)揮班上老生的榜樣作用，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2、對(duì)xxx等集體意識(shí)較為模糊的幼兒,，采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合的教育方法,，幫助其融入集體生活，并能在旁人的提醒下樂(lè)意遵守集體活動(dòng)的規(guī)則和要求,。

3,、對(duì)xx等體質(zhì)不好、容易生病的幼兒,，通過(guò)戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)配合等方法來(lái)增強(qiáng)其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面,，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取,，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間,，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目,，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要,，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向,，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣,，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的,，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí),，這些是九月的一個(gè)工作方針。

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的.一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的,，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式,，還有說(shuō)話水平,，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題,。

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起,，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個(gè)心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排,，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

一,、本月工作重點(diǎn)：

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2,、配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3、進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置,。

4,、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫(xiě)幼兒匯報(bào)單,、物品整理等),。

二、本月開(kāi)展以下主題：

主題活動(dòng)：《小朋友過(guò)節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動(dòng)：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1、親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征,。

2、對(duì)“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣,。

一,、本月工作重點(diǎn)

1、會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型,。

2、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

3,、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌

6,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演

7,、找秋天，感受季節(jié)的變化,。

二,、教育目標(biāo)

(一)健康

社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友,、爬爬爬,、自己來(lái)。

語(yǔ)言自己走,、水果屋,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

數(shù)學(xué)小兔采蘑菇,、草地上,、找車庫(kù)、好朋友,。

藝術(shù)小魚(yú)水里游,、美食屋、穿一穿,。

科學(xué)落葉飄飄,、水果怎么吃、摘蘋果,。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1,、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物,。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三,、家長(zhǎng)工作

1,、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,。

2,、做面食時(shí)，讓孩子參與,，他一定會(huì)很高興,。

3、和孩子一起玩手影游戲,，讓他說(shuō)出影子像什么,，說(shuō)得越多越好。

4,、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,，提高他的觀察力和理解能力。

5,、讓孩子做力所能及的事,，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì),。

6,、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn),。

7,、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

新的一學(xué)年又開(kāi)始了,，我班有兩位老師,，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情,、認(rèn)真,，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，對(duì)保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生,，到目前為止共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格,，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：

1,、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2、依賴型強(qiáng),，非常嬌氣,。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開(kāi)家人,。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手,，等著老師來(lái)幫忙,；自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差,；對(duì)老師的話理解有困難，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂(lè),；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

（一）生活健康與保育工作

健康方面

1、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂(lè)意自己走,，參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動(dòng),。

3、用游戲,、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

4,、在體育活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì),。

生活方面

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等,。

保育和安全

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢,，午檢,，晚檢）。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通,。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室,，公共場(chǎng)所的干凈,。

安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時(shí)要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境，營(yíng)造安全,，愉快的游戲活動(dòng)氛圍,，做到“放手，不放眼”,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角,，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2,、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，讓幼兒樂(lè)于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則。

教育策略：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

5,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

教育教學(xué)：

1,、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。

2、日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的談話,，故事,，樂(lè)意跟念兒歌，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

3,、喜歡看圖片、圖書(shū),，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū),、圖片,，讓幼兒閱讀。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響、顏色,，形狀等的明顯特征,。5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：

1,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪,。

4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

5,、及時(shí)張貼家教欄，管理好班級(jí)博客,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,。

總之，我要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，和配班老師,、保育員配合好，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

在上個(gè)學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時(shí),，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)我們的努力,，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔,，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開(kāi)學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，并通過(guò)晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾,。

（2）通過(guò)營(yíng)造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人,、老師,、小朋友，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園,。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作,、手勢(shì),、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言,。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng),、說(shuō)的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話,，會(huì)按語(yǔ)言指令行事,，喜歡聽(tīng)故事、看表演,，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說(shuō)普通話，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動(dòng)手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè),。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,，是我園主題活動(dòng)的宗旨,。本學(xué)期,，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng),，并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行。

3,、利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?安全教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解幼兒情況,，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過(guò)約訪、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,，達(dá)成教育共識(shí),。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

（3）發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇九

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小三班的第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的.口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

家園聯(lián)系方面，家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

三月份制定,、收集,、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，開(kāi)展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)，編排籃球操,，進(jìn)行班級(jí)的主題環(huán)創(chuàng),。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

四月份班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng),，制定五月份的課程計(jì)劃,。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作,，可以以繪畫(huà)、手工的形式進(jìn)行,。

五月組織開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)大比拼,，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，例如編排簡(jiǎn)單的籃球操,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng),。制定六月份的課程計(jì)劃。

六月份組織幼兒過(guò)好快樂(lè)的兒童節(jié),，編排歌表演,、音樂(lè)小律動(dòng)、親子游戲等等,，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心愉悅的氛圍中過(guò)好節(jié)日,。舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定七月份課程計(jì)劃,。

七月份班級(jí)的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽,，幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，為教學(xué)效果測(cè)試做準(zhǔn)備,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了,。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

本班共有幼兒29名,，經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處，但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中,，不遵守紀(jì)律,，生活自理能力差,，比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。

二,、三月份：

1、布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈,、優(yōu)美的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

3、上下樓梯要注意安全,，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

4、午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

5,、午睡時(shí),，鞋子衣服放放好，安靜入睡,，醒后不吵醒他人,。

6、與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

7、愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)閱讀圖書(shū)的方法,。

8、針對(duì)“三八”婦女節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),。

9、開(kāi)展手工活動(dòng),，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

10、語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式,，教育幼兒愛(ài)媽媽,，并愿意幫助媽媽做事情。

11,、音樂(lè)課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

12、根據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”,，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

13,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天,，通過(guò)實(shí)踐、觀察讓幼兒記住春天的特征,。

2．開(kāi)展禮貌教育活動(dòng),，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”一詞的含義。

3．認(rèn)真開(kāi)展手工興趣活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

4．認(rèn)真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力,。

5．開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

6．根據(jù)整合活動(dòng)《奇妙的蛋》,，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀察一些不同動(dòng)物的`蛋，了解一些形狀,、大小,、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，體會(huì)到生命的奇妙之處,。

7．通過(guò)家園冊(cè)及家園欄，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

五月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí)，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2．開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

(1)在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子,、掃地,。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié)。開(kāi)展“自己的事情自己做”競(jìng)賽活動(dòng),。組織幼兒疊被,、穿衣等活動(dòng)。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)xx語(yǔ)的興趣,。

5．根據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,，在這個(gè)課程單元中，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份：

1．開(kāi)展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2．通過(guò)晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

3．根據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》，在這個(gè)課程單元中,，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫(huà)和扇子,，一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn),、更多驚喜！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn),、封存工作。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十一

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的,，其余的三名是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

要求們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),，盡量避免失誤現(xiàn)象。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉,、午睡,、食欲、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě),，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是做好教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行養(yǎng)成

在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成的培養(yǎng),，但孩子們的`勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓配合,，使在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保

證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯,。

b,、指導(dǎo)用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

c,、不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)進(jìn)行隨機(jī),，逐步培養(yǎng)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知,，使其了解的病情,。

7、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院,，要給予細(xì)心的照顧。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十二

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名,，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級(jí)各種活動(dòng),，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過(guò)聽(tīng)音,、聽(tīng)信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽(tīng)信號(hào),、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理

1、語(yǔ)言領(lǐng)域的'管理與建設(shè)

通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3）喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

4）能較安靜地聽(tīng)錄音機(jī)講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，定期更換內(nèi)容,、材料，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,，教師觀察,、記錄，及時(shí)調(diào)整,、更換,。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,，由教師做張貼,、宣傳等工作。

4）組織臨近社區(qū)開(kāi)展幼兒講故事比賽,。如,，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

（三）家長(zhǎng)工作管理

1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋

幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪,。

2,、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

3,、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,，組織家長(zhǎng)開(kāi)展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長(zhǎng)的配合,，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作,。

（一）九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、家長(zhǎng)委員改選,。

（二）十月：

1,、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2,、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。

（三）十一月：

1、家長(zhǎng)學(xué)校上課,。

2,、幼兒秋游活動(dòng)。

（四）十二月：

1,、課題資料匯編展示活動(dòng),。

2、迎新年家園活動(dòng),。

（五）一月：結(jié)束工作

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十三

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外,，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口,、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力,、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的,。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí),，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住,，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣,。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,，沒(méi)有明顯的進(jìn)步,。

4.運(yùn)動(dòng)方面

我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走,、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的`感覺(jué),。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè),。>

（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

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（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問(wèn)，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

（4）聽(tīng)故事,，看表演,，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思,。

（5）喜歡做音樂(lè)游戲,，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

2.措施

（1）在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。

（2）在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂(lè)活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）、運(yùn)動(dòng)

1.目標(biāo)

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

1,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

3、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。

4,、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣,。

2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十四

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的.一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè) 節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考。利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8,、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

總之我會(huì)用我全身精力把班級(jí)工作做好，得到大家的認(rèn)可,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十五

金秋九月,，秋風(fēng)送爽。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班,。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差，個(gè)性較強(qiáng),，而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作,，制定班組計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則,，班內(nèi)教師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿意服務(wù),，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

真誠(chéng)和諧、勤奮上進(jìn),、樂(lè)教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn),，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級(jí)利益為重,，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度,。將每周五作為例會(huì)日,，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo)，既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思,、總結(jié),，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表,。熱愛(ài)孩子,，誨人不倦。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,，以德治教,。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要,，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)系冊(cè)，以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要;明星寶貝欄則方便家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化,；分享平臺(tái)則為家長(zhǎng)間搭建了交流與分享的平臺(tái),；家園碰碰車則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問(wèn)題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問(wèn)題）介紹一些專家文章或開(kāi)展互動(dòng)性討論，幫家長(zhǎng)歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí)。同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式,。如：增加便條,，電話，小型家長(zhǎng)會(huì)等形式的交流,，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力。

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長(zhǎng)首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。在工作中要想在前干在前,，對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助,，以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng)，有目的的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅(jiān)持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動(dòng)手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來(lái)的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查,，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的'發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購(gòu)了相關(guān)書(shū)籍,，通過(guò)自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)問(wèn)卷中的信息,，找出了工作中所要解決的問(wèn)題,，制定了教研計(jì)劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境物化教育目標(biāo),，通過(guò)故事、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性，通過(guò)家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過(guò)幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段,。并通過(guò)欣賞生活中的色彩、繪畫(huà)作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色,、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),，在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,，掀起互幫互學(xué)之風(fēng)，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之,，在我園爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、顧大局的精神，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來(lái)的工作,。