時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

新的一學(xué)年又開(kāi)始了，我班有兩位老師,，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情,、認(rèn)真,，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，對(duì)保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生,，到目前為止共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格,，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀察,，了解情況如下：

1,、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

2,、依賴型強(qiáng)，非常嬌氣,。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,，離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手,，等著老師來(lái)幫忙,；自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,；理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差,；對(duì)老師的話理解有困難,，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂(lè),；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

（一）生活健康與保育工作

健康方面

1,、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間,。樂(lè)意自己走,，參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動(dòng),。

3,、用游戲,、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

4,、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì)。

生活方面

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等,。

保育和安全

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作（晨檢,，午檢,，晚檢）。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通,。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室,，公共場(chǎng)所的干凈,。

安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時(shí)要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境,，營(yíng)造安全，愉快的游戲活動(dòng)氛圍,，做到“放手，不放眼”,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn)。

2,、利用廢舊物品制造體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),，讓幼兒樂(lè)于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

教育策略：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

5,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

教育教學(xué)：

1,、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。

2,、日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的談話，故事,，樂(lè)意跟念兒歌，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使表達(dá)能力提高,。

3、喜歡看圖片,、圖書(shū),，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū),、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征,。5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙,、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：

1,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng),。

2、配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪,。

4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

5,、及時(shí)張貼家教欄，管理好班級(jí)博客,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,。

總之，我要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，和配班老師、保育員配合好,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

本班幼兒35名，男孩17名,，女孩18名,，本單位子弟17名,，外單位子弟15名，師大第三代3名,。

經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，各幼兒在體,、智,、德,、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，來(lái)園,、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂(lè)意接受健康檢查和打預(yù)防針,，體質(zhì)普遍增強(qiáng),。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力,，學(xué)會(huì)了洗臉、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子、鞋子,、學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書(shū)。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學(xué)習(xí)了走,、跑、跳（雙腳行進(jìn)跳,、高跳下）,，鉆爬的基本動(dòng)作，學(xué)了兩套體操,，喜愛(ài)體育游戲，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦,、新年）等,，知道秋冬季的名稱,，認(rèn)識(shí)了幾種植物,、動(dòng)物,，能安靜地聽(tīng)老師講故事，掌握一些基本的言語(yǔ)能力,；愿意去觀察一些事務(wù)，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知,；學(xué)會(huì)正確看書(shū),、唱歌,、做模仿動(dòng)作,，具有初步的繪畫(huà),、粘貼,、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí),，愿意向上,，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情,。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為孩子服務(wù),、一切為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,，在成人的引導(dǎo)下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則，樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動(dòng)。

做好開(kāi)園工作,，保教人員以熱情周到,、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,。

廣泛向家長(zhǎng)宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達(dá)成一致,，使家長(zhǎng)更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)方面,，開(kāi)展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)科學(xué),、有趣、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學(xué)期初,，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾,、口杯,、碗勺,、活動(dòng)室、寢室的消毒工作,。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種,、體格檢查工作,，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。

3,、做好春季疾病預(yù)防工作,，給幼兒喂服板藍(lán)根,，用鹽開(kāi)水漱口，堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早消毒,。

4,、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)換衣,、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào),、溝通作用,。

2,、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班上檢查,、指導(dǎo)工作,，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3、按時(shí)公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖,，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

4,、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容）,，每月出一期班刊，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

5,、在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，建立班級(jí)教育基金,，并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢(qián)都用之于幼兒,，每一筆錢(qián)都有帳可查。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系,。

7,、盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛(ài),，通過(guò)發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2,、對(duì)李軒,、余奕青、符強(qiáng)等集體意識(shí)較為模糊的幼兒,，采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合的教育方法，幫助其融入集體生活,，并能在旁人的提醒下樂(lè)意遵守集體活動(dòng)的規(guī)則和要求,。

3,、對(duì)陳迪軒,、柳浩宇、劉冬杰等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒，通過(guò)戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)配合等方法來(lái)增強(qiáng)其身體素質(zhì)，使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

1,、目的

（1）、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量,、形,、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

（2）,、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

（4）,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流,。

（5）,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

2、要求

（1）,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

（2）,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

（3）、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

（4）,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。

（5）、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”,。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的.關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2,、重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法,。

3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實(shí)物和圖片,，通過(guò)集體的演示、講解,，分組的研究,、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與

大量的活動(dòng)，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

共20周，每周5課時(shí),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

本學(xué)期,，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒39名,，經(jīng)過(guò)半月的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上半月經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1、切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

3,、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5,、知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7,、如廁要會(huì)自理,，要上廁所會(huì)自己說(shuō),，盡量不再拉在褲子上

8,、愛(ài)護(hù)五官,，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作到保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

在上個(gè)學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料,，孩子很少自己動(dòng)手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想、互相督促,、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔,，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開(kāi)學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，并通過(guò)晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾,。

（2）通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人,、老師,、小朋友，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園,。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作,、手勢(shì)、表情等示范,。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言,。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng),、說(shuō)的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話,，會(huì)按語(yǔ)言指令行事,，喜歡聽(tīng)故事,、看表演，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說(shuō)普通話,，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、動(dòng)手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè)。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主探索,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用,、交流,、合作與分享，是我園主題活動(dòng)的宗旨,。本學(xué)期,，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng)，并以探索性活動(dòng)為主,。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。

1,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格按

照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

3、利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過(guò)約訪,、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí),。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

（3） 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

本班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩17名，女孩10名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教,。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作,。

2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7.愛(ài)護(hù)五官,，不挖鼻孔,，耳孔、不吃手,、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作到保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng),。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平,，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),。

3.扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng),。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境,。

5.組織、安排好各種大型活動(dòng),，做到有準(zhǔn)備,，有效果。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決。

5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

（1） 幼兒入,、離園都能夠做到用英文與老師打招呼，各別年齡偏小的幼兒也能靈活運(yùn)用英語(yǔ)和園長(zhǎng),、其他班的老師,、保育員問(wèn)好.

（2） 班級(jí)區(qū)角（科學(xué)區(qū)、操作區(qū),、益智區(qū),、娃娃家、巧手坊,、語(yǔ)言區(qū),、體育器械等）的材料完善。區(qū)角的材料還需要繼續(xù)豐富和調(diào)整,。

（3） 班級(jí)每天堅(jiān)持給幼兒點(diǎn)名,、教師教案及各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié),、消毒記錄,、交接班記錄和家訪電訪記錄,，并能及時(shí)填寫(xiě)、上交,。

（4） 能夠完成上級(jí)下達(dá)任務(wù)并做到認(rèn)真,、仔細(xì)，盡量達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,。

（5） 做好班級(jí)文件的整理工作,。

（6） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)的學(xué)期驗(yàn)收。

（7） 定期定時(shí)展開(kāi)班務(wù)會(huì)議,。

（1） 每周五按時(shí)交下周周

計(jì)劃,、教案，并將本周教學(xué)內(nèi)容反饋家長(zhǎng),，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒掌握情況,。

（2） 參觀別園后，能夠結(jié)合本班主題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（3） 根據(jù)上級(jí)下達(dá)的各種表格進(jìn)行規(guī)范化,，教學(xué)以領(lǐng)域?yàn)橹鳌?/p>

（4） 每天堅(jiān)持利用小段（餐前、后,；散步,；接送等）的時(shí)間進(jìn)行幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)（包括所學(xué)新舊知識(shí)、游戲等）效果顯著,。

（5） 根據(jù)時(shí)間,、活動(dòng)的更換來(lái)布置墻面內(nèi)容，使教育教學(xué)與生活活動(dòng)得到有機(jī)結(jié)合,。

（6） 著重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做，慢慢的培養(yǎng),。（幼兒有所進(jìn)步,。）

（7） 教師根據(jù)不同節(jié)日、各種活動(dòng),，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

（8）教師認(rèn)真填寫(xiě)幼兒發(fā)展手冊(cè)。

（9） 做好學(xué)期結(jié)尾工作,，個(gè)人小結(jié),、班級(jí)學(xué)期小結(jié)等教學(xué)工作。

（10）教師書(shū)寫(xiě)有關(guān)教育教學(xué)的文章,。

（1） 教師每天配合保育員做好班級(jí)消毒工作（地面,、桌面、床鋪、戶外器械,、走廊,、盥洗室、區(qū)角玩具等）,。

（2） 教師配合保育員引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣（不挑食,、姿勢(shì)正確、吃飯時(shí)不說(shuō)話,、不把飯菜掉桌上,、講究衛(wèi)生、盡量把碗中的食物吃完）,。本月中幼兒經(jīng)過(guò)引導(dǎo),，取得了很大的進(jìn)步。

（3） 幼兒的餐具,、被褥,、玩具認(rèn)真清洗；按時(shí)消毒,、擺放,。

（4） 每天下班前定時(shí)用紫外線燈進(jìn)行消毒（30分鐘）。

（5） 每周將幼兒的被褥放于陽(yáng)光下暴曬,。

（6） 保育員能配合教師教育教學(xué)工作，讓幼兒在優(yōu)美,、干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和活動(dòng),。

（7） 保育員能在幼兒早操前配合老師工作，給幼兒脫衣服,、擦汗,、擦鼻涕等。

（8）衛(wèi)生用具及幼兒生活用品的整理,。

（9） 配合保育員做好被褥整理工作,，以便學(xué)期未家長(zhǎng)帶回家清洗。

（1） 本班家長(zhǎng)能積極配合老師的教學(xué)工作,，并且和幼兒共同收集區(qū)角和教學(xué)內(nèi)容上需要的材料,，但是家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容很少有家長(zhǎng)關(guān)注。下一步要加強(qiáng)家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容的吸引力,。

（2） 為了能與家長(zhǎng)更好的進(jìn)行溝通,，我班利用郵箱搭建起家長(zhǎng)與老師交流的橋梁。

（3） 家長(zhǎng)能配合班級(jí)老師和財(cái)務(wù)人員,，按時(shí)繳交月費(fèi)和園服費(fèi)用,。

（4） 家長(zhǎng)配合班級(jí)工作，在圣誕節(jié)的過(guò)程中,，主動(dòng)幫助老師收集圣誕節(jié)裝飾品,。

（5） 幼兒排列節(jié)目,，家長(zhǎng)積極配合，讓幼兒完成排列工作,。

（6） 家長(zhǎng)積極配合老師做好節(jié)日飾品收集,。

（7） 配合老師的教學(xué)工作，每周給幼兒復(fù)習(xí)在幼兒園所學(xué)知識(shí),。認(rèn)真填寫(xiě)老師發(fā)給的幼兒發(fā)展情況手冊(cè),。

（1） 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。（特別是我班較特殊的幾名幼兒,，進(jìn)行觀察并認(rèn)真,、仔細(xì)、小心的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

（2） 繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一月份的區(qū)域活動(dòng)材料及教學(xué)內(nèi)容需要的材料,。

（3） 繼續(xù)豐富、改進(jìn)班級(jí)區(qū)域材料的投放,。

（4） 注重家長(zhǎng)與老師間的交流,，以便更好做好常規(guī)訓(xùn)練。

（5） 加強(qiáng)衛(wèi)生的消毒,，以免冬天幼兒生病率的增加,。

（6） 下學(xué)期加強(qiáng)幼兒的品德培養(yǎng)。讓幼兒懂得禮讓,、幫助等品德,。

（7） 衛(wèi)生、消毒加強(qiáng)管理,。

（8） 注重班級(jí)規(guī)定,，把《班規(guī)》落實(shí)下去。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌工作,，我級(jí)的情況已較為穩(wěn)定,，上學(xué)期新加入集體的老師對(duì)我園的工作有了一定的熟悉程度，對(duì)《綱要》精神也有了一定的了解,，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐,。在我們的共同努力下，小朋友無(wú)論在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、交往能力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期,，在《綱要》的指引下,，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下,，總算有了一定的成績(jī),，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們將會(huì)繼續(xù)在這方面加以研究,，以爭(zhēng)取取得更好的成效,。

以“積極探索、勇于創(chuàng)新,、完善自我,、不斷提高”為方向，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì)，將“健康第一”作為宗旨,，全心全意為幼兒奉獻(xiàn),。

1、 吃透《綱要》精神,，更新教師觀念,，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,、現(xiàn)代化,。

2、 加強(qiáng)師德建設(shè),，堅(jiān)持依法治教,，提高教師素質(zhì)。

3,、 繼續(xù)把音樂(lè)作為我級(jí)的教育特色，提高幼兒欣賞音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

4、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個(gè)課題以上,。

5,、 能每月更新教學(xué)具。

（一）,、教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、 提高教師使用普通話的的能力，堅(jiān)持每周讀報(bào),，讓普通話成為幼兒園的日常用語(yǔ),。

2、 提高教師的教學(xué)組織能力，安排教師開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng),，讓教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自我提高,。

3,、 大力推動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過(guò)上網(wǎng)收集資料,，豐富見(jiàn)識(shí)及為在幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供更廣闊的空間,。

4、 堅(jiān)持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神,。

（二）、班級(jí)管理

1,、 樹(shù)立“健康第一”的觀念,，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。

2,、 把音樂(lè)教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力，堅(jiān)持每周開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)及爭(zhēng)取在日常生活中多使用音樂(lè),，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上,。

3、 做好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂(lè),、健康地成長(zhǎng),。

4、 根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記,、存檔工作,。

5、 抓好各班的常規(guī),，為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ),。

二月份：

1、 制定本學(xué)期的各部門(mén)計(jì)劃,。

2,、 抓好各班的常規(guī)建設(shè),。

3、 穩(wěn)定新生情緒,，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

三月份：

1、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié),。

2,、 公開(kāi)課研討。

3,、 教學(xué)具檢查,、登記工作。

四月份：

1,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、 討論并編寫(xiě)教材,。

3,、 早操評(píng)比

4、 教學(xué)具檢查,、登記工作

五月份：

1,、 班主任經(jīng)驗(yàn)交流

2、 討論教學(xué)活動(dòng)案例分析,。

3,、 慶祝“六一”及建園十周年活動(dòng),。

六月份：

1,、 生成課題研討。

2,、 本年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

七月份：

1、 各部門(mén)總結(jié)

2,、 期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇九

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說(shuō)再見(jiàn),，見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等）,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人,；不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)遵守公共秩序,。

本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力,，爭(zhēng)取完美,，但難免有不足之處，愿在以后的工作中,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，使自己的工作不斷趨于完美。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十

作為一名教師,，我深感榮幸,，然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，努力做好家長(zhǎng)工作,。

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,，及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。通過(guò)游戲、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人,，要善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十一

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。

應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

1,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。

3,、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

4、開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。

6、利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。

7、根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的"鞋子",，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施 7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

二,、三月份

1,、完善環(huán)境布置。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng)。5,、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng),。6、開(kāi)展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng),。

四月份

1,、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。2、開(kāi)展集體舞比賽,。3,、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。

五月份

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。3,、組織幼兒健康檢查。4,、開(kāi)展游泳教學(xué),。5、組織慶"六·一"圖畫(huà)比賽,。6,、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

六月份

1,、組織慶"六·一"游園活動(dòng),。2、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng),。3,、交流并上交教育教學(xué)論文。

七月份

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。2、完成幼兒評(píng)語(yǔ),。3、完成并交流班務(wù)總結(jié),。4,、游泳達(dá)標(biāo)比賽。5,、做好暑假班工作,。

新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步，為幼兒的成長(zhǎng)盡職盡責(zé),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十二

新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小朋友，我們班三位老師一定會(huì)在工作上齊心協(xié)力,，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度,，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為，在生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣方面,，存在許多不良習(xí)慣。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng),、愛(ài)玩玩具、做游戲,、聽(tīng)故事,、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人,、抓人,，喜歡搶玩具，以自我為中心,，不會(huì)與同伴交往等,。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作,。

1,、積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家共同商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

4,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

1,、新學(xué)期開(kāi)始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴,、放凳子,。

（4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。隨時(shí)為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的開(kāi)水,，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,，呼吸的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

相信通過(guò)本學(xué)期我們班三位老師的共同努力,，孩子們一定會(huì)盡快適應(yīng)并且非常喜歡來(lái)上幼兒園的,，也希望每位孩子在老師和家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小班班級(jí)工作計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十三

本學(xué)期小班年級(jí)組以《指南》,、幼兒園六大支架和《縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo),，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，充分深入課程園本化,、班本化的改革，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程,，不斷提高保教質(zhì)量,，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多,。

陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“兒童教育要取得較大的效益,，必須優(yōu)化環(huán)境?！笨梢?jiàn)環(huán)境是重要的教育資源,，本學(xué)期我們小班年級(jí)組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻,，班本課程展示墻的基礎(chǔ)上,，充分利用走廊，開(kāi)發(fā)互動(dòng)墻,，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng),。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動(dòng)性、開(kāi)放性,，更多地是印證孩子成長(zhǎng)的足跡,。

興趣是最好的老師，只有感興趣的事情才能開(kāi)展得得心應(yīng)手,。而班本課程是滿足孩子需要,，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程,?？珊⒆硬攀钦n程的主人，開(kāi)學(xué)初,，我們各位老師認(rèn)真觀察孩子的興趣,，確定班本課程的研究方向，制作可行性地活動(dòng)方案,，接著進(jìn)行集體交流,，層層審議，最后實(shí)施課程,?？烧n程的實(shí)施框架不是一成不變，要隨著孩子興趣的變化而不斷變更,，因此,，班本課程階段性的研討是我們本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)，集思廣益,，共同提高,。

區(qū)域活動(dòng)的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇,，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng),，他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足,，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒真正享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,，并有可能獲得終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制,。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，每一個(gè)活動(dòng)主題,，年級(jí)組成員進(jìn)行思維碰撞,，確定區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)，商討可行性的區(qū)域活動(dòng)方案,；其次是做到資源共享,，班級(jí)之間的區(qū)域活動(dòng)材料進(jìn)行交流,；最后家庭是幼兒園最密切的合作者，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，讓區(qū)域活動(dòng)更豐富,。

傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時(shí)期。本學(xué)期我們將利用元宵節(jié),、三八婦女節(jié)、清明節(jié),、六一兒童節(jié)開(kāi)展形式多樣,、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。

只有不斷地提升自身的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于幼兒,，本學(xué)期我們將以年級(jí)組為平臺(tái),，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī),，開(kāi)展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng),；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料,，做到資源共享,；開(kāi)展班本課程的審議和研討活動(dòng)；人人閱讀《小小探索家》一書(shū),，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。另外積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，開(kāi)展基本功練兵等,。

讓家長(zhǎng)放心,、讓孩子開(kāi)心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小,，我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,，,；做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。充分利用班級(jí)微信群,，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),，從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。

總之,，我們小班年級(jí)組的全體保教老師在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下，我們將繼續(xù)努力,，盡己所能,，一往直前，不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù),。