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高一班主任的工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

美35班是美術(shù)特長(zhǎng)班,，相對(duì)于普通學(xué)生而言,，具有如下特點(diǎn)：一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱，中考文化成績(jī)班級(jí)最高分645分,，53人中600分以上的三人,，500-600分的17人，420分以下的8人,。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，有的甚至沒有接觸過畫筆,。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了很多不利之處,。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村，雖然暫時(shí)基礎(chǔ)差,，但是思想淳樸,，相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖,。

1,，努力形成良好的班風(fēng)，建立完善班級(jí)管理制度,，凝聚班級(jí)各方面力量,，提高班級(jí)整體水平

2。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。3,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4,。與學(xué)生融洽相處,，建立新型的理想師生關(guān)系。

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)責(zé)任感。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每周舉行一次主題班會(huì),，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級(jí)班委會(huì)輪流負(fù)責(zé),，老師參與指導(dǎo),。

5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、班主任利用開學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

3,。利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)

4,。學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。

開學(xué)一個(gè)月之后,，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績(jī)，結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì),，行為習(xí)慣等,，建立班級(jí)合作小組，小組以四到五人為一組,。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作,。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比,。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，也包括

每月學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)比,，制定評(píng)比細(xì)節(jié),，極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，并且嘗試啟動(dòng)寫班級(jí)日記，每個(gè)學(xué)生定期寫自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能,！

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、班主任利用開學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)3,。利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)

4。學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。

高一班主任的工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本教期，教校支配我擔(dān)負(fù)下一347班的班主任,，經(jīng)由軍訓(xùn)戰(zhàn)開教一個(gè)禮拜的視察戰(zhàn)理解,，現(xiàn)在我對(duì)本班的狀況曾經(jīng)有了必然的熟悉，現(xiàn)將先生的狀況戰(zhàn)本教期班級(jí)的任務(wù)目的報(bào)告請(qǐng)示以下：

正在進(jìn)修圓面,，年夜部門先生比力盲目,，據(jù)任課先生反應(yīng)，講堂氛圍較活潑,，先生的膽量較年夜,，勇于收言、量疑,。但做為班主任,，我更多地注重到了我班先生正在活潑的面前也存正在著進(jìn)修不敷結(jié)壯的缺陷，那種沒有成生的自負(fù)一旦遭到測(cè)驗(yàn)結(jié)果的挨擊,，很輕易釀成自餒,。是以，我班本教期進(jìn)修任務(wù)的重面應(yīng)當(dāng)是讓先生養(yǎng)成當(dāng)真松散的進(jìn)修風(fēng)俗,，使他們沒有致由于一時(shí)的波折而損失斗志,。別的，我班另有部門先生進(jìn)教結(jié)果很低，致使對(duì)進(jìn)修沒有興致戰(zhàn)疑心,，有些先生曾經(jīng)有寬重的偏偏科景象,，皆要正在本教期想法辦理或補(bǔ)充。

下中三年,，先生最初的效果若何,，很年夜水平上取決于下一的風(fēng)俗養(yǎng)成。是以,，本教期我為班級(jí)提出的一個(gè)標(biāo)語是：風(fēng)俗決議平生,。培育種植提拔風(fēng)俗，起首要從面滴大事做起,。比方天天三次下學(xué)時(shí),，班級(jí)皆請(qǐng)求先生把桌子整理整齊，椅子放到桌面上面,，要連結(jié)橫仄橫曲;潔凈區(qū)要挨掃得干潔凈凈,，沒有留任何逝世角;隨時(shí)抽查校卡的佩戴;做業(yè)要沒有合沒有扣地完成且沒有得草率,，一有收現(xiàn)局部重做等等,，總之，正在統(tǒng)統(tǒng)圓面皆寬格請(qǐng)求先生依照教校的規(guī)則去做,，每天檢討。正在三個(gè)月以內(nèi)我要跟逝世那個(gè)班,，收現(xiàn)過失的中央隨時(shí)評(píng)論整改,。目標(biāo)只要一個(gè)，力圖正在下一的一年中使我班先生皆能養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)糊口風(fēng)俗,，那是結(jié)果的基礎(chǔ)包管,。

做為先生，最緊張的義務(wù)是進(jìn)修,。關(guān)于下一重生來講,，閉鍵是要構(gòu)成得當(dāng)于本身的、卓有成效的進(jìn)修方式,。是以,，本教期我給全班先生提出的別的一個(gè)標(biāo)語是：做進(jìn)修的仆人。詳細(xì)道去,，就是請(qǐng)求先生憑據(jù)本身的教科強(qiáng)弱,，進(jìn)修特色，實(shí)在造定好本身的進(jìn)修企圖,，進(jìn)修上有甚么成績(jī),，請(qǐng)求正在第一時(shí)光辦理，天天皆沒有留下沒有懂的成績(jī)，勤奮跟上先生的講授節(jié)拍戰(zhàn)思緒,，止不足力的話,，本身再支配時(shí)光去自動(dòng)拓展課中的常識(shí)，教會(huì)自立進(jìn)修,。正在那圓面,，教校曾經(jīng)念到了后面，開教初下收的“早自習(xí)時(shí)光分派表”很有引導(dǎo)意義,，無力地增進(jìn)了我們的任務(wù),。正在教法上，我迥殊夸大兩面：一是天天不管何等告急,，皆要支配時(shí)光預(yù)習(xí)第兩天的課;兩是沒有要科學(xué)各類百般的材料,，講堂當(dāng)真聽講最緊張。別的我還請(qǐng)求先生必然要正在下一把語數(shù)英三科的底子挨好,，那是下考績(jī)敗的閉鍵,。

為了片面控制先生的進(jìn)修戰(zhàn)糊口靜態(tài)，我還籌辦正在班級(jí)樹立一個(gè)“先生綜開狀況靜態(tài)表”,，它要可以片面反應(yīng)每一個(gè)先生差別時(shí)代的糊口,、進(jìn)修、規(guī)律等各圓面的狀況,，讓先生理解本身,、從而鼓勵(lì)本身做得更好。

樹立一個(gè)聯(lián)結(jié)下效的班干散體是班級(jí)經(jīng)管的緊張環(huán)節(jié),。經(jīng)由一段時(shí)光的理解戰(zhàn)調(diào)查,，采取先平易近主后散中的方式，我曾經(jīng)順?biāo)斓亟M建了班委會(huì)戰(zhàn)團(tuán)收部并起頭運(yùn)做,，總的狀況看去還能夠,，今后的重要義務(wù)是慢慢培育種植提拔班干的自力經(jīng)管才能，迥殊是沒有秉公情,、莊重當(dāng)真的任務(wù)風(fēng)格,，做為班主任,，我既要對(duì)班干部寬格請(qǐng)求，又要勤奮建立重要班干部的威望,，教他們做而沒有替代他們做,，爭(zhēng)奪盡快地把他們培育種植提拔成班主任的左膀右臂,，讓他們實(shí)正起到班級(jí)魂靈的感化。

本教期班級(jí)任務(wù)另有一個(gè)相稱艱難的義務(wù),，就是如何使7位沒有到達(dá)一中登科分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快順應(yīng)一中的講授請(qǐng)求,，盡快融進(jìn)班散體并使他們的結(jié)果有所提高。那一任務(wù)挨算分三步停止。起首要從心思上打消他們的優(yōu)越感,，我正在班里明白地申飭每個(gè)先生,，進(jìn)教的結(jié)果其實(shí)不能闡明下中會(huì)怎樣樣，離開一中,，全部的人皆是從整起頭,，教校戰(zhàn)先生對(duì)任何人皆是厚此薄彼，如許道的目標(biāo)是使他們放下思惟累贅,，以便沉拆上陣;其次,，針對(duì)那一批人中有好幾個(gè)是“單好生”的近況，辨別找他們發(fā)言,，從思惟上關(guān)懷他們,，從進(jìn)修上勉勵(lì)他們，從動(dòng)作上指導(dǎo)他們,，迥殊是要從規(guī)律上寬格請(qǐng)求他們,，“強(qiáng)制”他們養(yǎng)成優(yōu)越風(fēng)俗，才有盼望使他們的進(jìn)修結(jié)果遇上去,。關(guān)于那些先生,，要迥殊注重常常取他們的家長(zhǎng)相同，研討適當(dāng)?shù)慕陶d方法,，逃供“家校開一”的教誨后果,。

別的，下一重生的年紀(jì)年夜多正在15—17歲之間,，那個(gè)年紀(jì)段的先生,，從心理到心思皆正處正在從少年到青年的過渡時(shí)代，一中進(jìn)修上的合作非常劇烈,，確定會(huì)給先生帶去較年夜的心思?jí)毫Γ谀欠N狀況下,，易免會(huì)有先生企圖尋覓豪情上的依靠,，是以，正在下一階段防備早戀就尤其需要,。憑據(jù)我的履歷,，假如那個(gè)成績(jī)正在下一能減以防備，到下兩下三就比力好辦,。針對(duì)那個(gè)成績(jī),，正在進(jìn)教教誨時(shí)，我曾經(jīng)給全班挨了防備針,。我嚴(yán)肅告誡先生,，下中的三年，沒有甚么男性女性之分，大師皆是中性,，離開一中,，考上抱負(fù)的年夜教是獨(dú)一的目的。假如有人膽敢觸及那條下壓線,，成果是不可思議的：一中決沒有會(huì)聽其自然的,。我還念就那個(gè)成績(jī)，特地支配一次班會(huì)課,，下一(3)班先生的來歷戰(zhàn)布局或許是九個(gè)仄止班中最龐雜的,。參軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天,，做為班主任,，我曾經(jīng)深深感觸感染到去自家長(zhǎng)戰(zhàn)教校的單重殷切的盼望(也是壓力)，那種盼望(或許道壓力)將敦促我煞費(fèi)苦心,，為弄好那個(gè)班的任務(wù)而勤奮,。

高一班主任的工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的勵(lì)志教育,、賞識(shí)教育和感恩教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的鄂高新人。

接手這個(gè)文科重點(diǎn)班以來,，深感自己的責(zé)任重大,。雖然班級(jí)工作開展不久，但我一直在嘗試營造一種和諧發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí),，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。我們的目標(biāo)就是要成為年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí),，能在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得出色,。

本班目前女生比例大于男生,，而去年教的班級(jí)男生占大多數(shù)。如何管理好女生及與女生處理好關(guān)系,，調(diào)動(dòng)女生的積極性是我面對(duì)的一大難題,，畢竟女生的性格與男生還是有較大區(qū)別的,。在這方面還需要進(jìn)行藝術(shù)性的管理。

不少學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣不大好,，紀(jì)律觀念不強(qiáng),，數(shù)學(xué)或外語偏科比較嚴(yán)重等等，因此作為班主任的我要在班上做大量的思想教育工作,。

工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力,，形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(一)思想行為教育方面：

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,，自己定一部分班干,，過一個(gè)月后進(jìn)行民主選舉，選出新一屆班委,，確立以班長(zhǎng)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，設(shè)想實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，處于醞釀之中,。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制,。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

高一班主任的工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，根據(jù)學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo),，擬定了以下高一優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃。

我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一,，現(xiàn)共有55名學(xué)生,，其中男生25名，女生30名,，大部分來自于城關(guān)地區(qū),。在全部55人中，正取生48人,，插班生7人,，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會(huì)洗或洗不干凈,；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊,，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角,；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改,。目的只有一個(gè),，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證,。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)特點(diǎn),，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時(shí)間解決,，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張,，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課,；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任,，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用,。

高一班主任的工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"

作為一名新班主任,，我深深懂得,，高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身,，對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性，對(duì)于提高他們的身心素質(zhì),，都具有重要的影響,。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級(jí)工作：

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動(dòng)高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，創(chuàng)業(yè)資料,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,。