總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇一

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,，自己來寫地理研究論文,；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。活動中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點(diǎn)；在實(shí)地考察和收集資料的過程中,，每位同學(xué)都積極踴躍,、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情,。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡。

1,、培養(yǎng)獨(dú)立的動手能力,。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查,、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立,、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒又?，放手讓同學(xué)獨(dú)立動手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁?，不僅能在科技活動中顯身手，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué),。

2,、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育,、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓,。讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問題,，具有重要的理論和實(shí)踐意義,。對學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育,，知道地理環(huán)境是相互依存,、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類活動影響環(huán)境,，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡,；還有實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐是獲取知識,、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì)的重要途徑，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段,。

1、開展地理興趣小組活動,，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識,，并擴(kuò)大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù),。

2,、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué),。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競賽,，起到榜樣作用,，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力,。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,，起到很好的教育效果。

3,、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系,。

有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,，即所謂情商高于智商論。所謂非智力因素包括興趣,、意志,、情感等方面的內(nèi)容。它對于智力的發(fā)展,，能力的培養(yǎng)起到重要的調(diào)節(jié)和推動作用,，同時(shí)對于一個(gè)人處理社會人際關(guān)系非常有益。因?yàn)槿说闹橇Σ町愐话悴粫艽?，而非智力因素對?/p>

人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中,，他們必須付出勞動，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說地理知識的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生,，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注,，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生,，行為習(xí)慣差,，不重視地理課的學(xué)習(xí)。而通過這一次的活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習(xí)的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動,，學(xué)生與人交往的能力，處理問題的能力,，適應(yīng)社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),，是被實(shí)踐證明了的,、有益的教學(xué)方式。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇二

生物是一門以實(shí)驗(yàn)和觀察為基本研究性,、學(xué)術(shù)性,、方法性為一體的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)過程中,，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面實(shí)踐能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng),。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,，逐步培養(yǎng)他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)新意識的人才,。

例如，在學(xué)生觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)時(shí),，要先用肉眼觀察認(rèn)識根的形態(tài),，掌握直根系、須根系,、主根和側(cè)根的形體特征,，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu)等,，認(rèn)識和掌握根冠、伸長區(qū),、生長點(diǎn)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈,；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉,。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。為了保證觀察的結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性,，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,，也就是巴甫洛夫所說的“觀察,、觀察,、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。因此,，必須通過反復(fù)多次的觀察，才能達(dá)到觀察結(jié)果的準(zhǔn)確無誤,。

“設(shè)疑——觀察——動手——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”,。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn)，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”,，學(xué)生興趣不大。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何,？

（2）將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？結(jié)果抓住了學(xué)生的好奇心,，學(xué)生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀察,，得出結(jié)論和提出問題,。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識，并通過對親自動手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象,，各抒己見,，提出問題，在討論和爭議中解決問題,，得出結(jié)論,。教師只要稍做歸納，就能達(dá)到鞏固學(xué)生知識的目的和事半功倍的教學(xué)效果,，,。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

所謂的表達(dá)能力,，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果,，進(jìn)行分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的能力,。這首先必須加強(qiáng)對學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維理解,，以拓展學(xué)生的思路,，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，學(xué)會運(yùn)用知識,。

怎樣才能提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力呢,？對于學(xué)生來說，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng),。學(xué)生可通過生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng),。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化,。除草、施肥,、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn),。學(xué)以致用發(fā)揮得較好,。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會實(shí)踐,。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組,；充分利用校園和家庭,，開辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題、解決問題,。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,，拓寬他們的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

根據(jù)課改要求,，要培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法,。通過課堂上分組討論,、小組競賽既可以體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、合作的優(yōu)良品質(zhì),。

教育要面向世界、面向未來,。從長遠(yuǎn)的需求來看,，科學(xué)教育要把科學(xué)方法,、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)品質(zhì),、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能同樣重要的位置,。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除了教書外還要育人,。從學(xué)生長遠(yuǎn)角度著想，培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德,、能,、體、美,、勞等多無型才人才,。在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用,。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,，通過生物學(xué)的探究學(xué)習(xí),，教育學(xué)生愛護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一,、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響,。

總之生物興趣小組活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注凝聚力和學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于知識的理解和掌握,。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中，一定要重視課外實(shí)踐活動的開展,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇三

興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是教學(xué)工作不可缺少的一部分。本學(xué)期我校的興趣小組活動認(rèn)真貫徹落實(shí)了市教育局,，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念，也為確實(shí)做好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)校生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的貫徹落實(shí)工作。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學(xué)生,，豐富了學(xué)生的校園課余文化生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1、每次活動各輔導(dǎo)教師都有明確的活動內(nèi)容和活動目標(biāo),，記錄了活動過程,，對活動效果認(rèn)真進(jìn)行了評價(jià)。行政定期檢查活動情況,，促進(jìn)了活動的順利開展,。切實(shí)做到了“時(shí)間、教師,、地點(diǎn),、內(nèi)容”四落實(shí)。

2,、本學(xué)期增設(shè)了繪畫、手工,、音樂,、舞蹈、田徑等校級興趣小組,，輔導(dǎo)教師做好了的學(xué)員選拔和組隊(duì)工作,，明確了活動地點(diǎn)。

3,、結(jié)合書香校園建設(shè),，落實(shí)了每班兩周一次進(jìn)學(xué)校閱覽室進(jìn)行圖書閱覽。

4,、活動結(jié)束,，各組輔導(dǎo)教師都認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，不少教師還提出了今后活動的設(shè)想與建議,，同時(shí)做好了資料,、成果的收集工作。

活動做到了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源,，結(jié)合學(xué)校的特色教育，發(fā)揮學(xué)校教師的特長,。如藝術(shù)類興趣小組有：書法,、兒童畫、素描、音樂舞蹈,，通過藝術(shù)類興趣小組活動,，使學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)潛能,，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；體育類興趣小組籃球,、跳高跳遠(yuǎn)等,，通過各項(xiàng)體育活動，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志,，以及自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

學(xué)校力爭做到豐富學(xué)生的課余活動,，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透。

1,、活動計(jì)劃：各興趣活動輔導(dǎo)教師都制定了本學(xué)期活動計(jì)劃與活動進(jìn)度安排表,，基本沒有因特殊情況隨意更改活動計(jì)劃的情況。

2,、學(xué)生管理：各興趣小組輔導(dǎo)教師嚴(yán)格做好了出勤情況記錄,，對無故缺課的學(xué)生也及時(shí)與班主任聯(lián)系。上課前做好了點(diǎn)名工作,，保證了全員參與,。

3、檢查督管：學(xué)校按計(jì)劃定期檢查及抽查興趣小組活動情況記錄,，每周行政值班走聽興趣活動課,，對于管理混亂松懈、不按計(jì)劃活動的興趣小組負(fù)責(zé)教師進(jìn)行了個(gè)別交流與批評,，加強(qiáng)跟蹤檢查,，做到了督促執(zhí)行。

4,、成果展示：本學(xué)期各興趣小組以“成果照片,、優(yōu)秀作品”等形式進(jìn)行了每學(xué)期一次的成果展示，并收集好了圖片及作品資料等,。四,、認(rèn)真履行教師職責(zé)1,、興趣課計(jì)入了教學(xué)工作量，興趣活動的開展情況作為了教師績效考核的參照依據(jù)之一,，教師們做到了認(rèn)真準(zhǔn)備,，有內(nèi)容、有記錄,、有成果,。

2、按時(shí)組織學(xué)生開展了活動,，做好出缺勤記錄,。

3、在活動中能加強(qiáng)安全教育,，對存在一定危險(xiǎn)因素的實(shí)踐活動,，及時(shí)做好了學(xué)生的安全教育工作及必要的操作指導(dǎo)，沒有意外事故發(fā)生,。

4,、做好了所在班級的衛(wèi)生保潔工作及設(shè)備的維護(hù)工作。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇四

興趣是學(xué)習(xí)的動力,，“興趣是最好的教師”,。本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。

本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心、興趣來學(xué),，其基本功并沒有得到鍛煉,。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,，又要滿足其他學(xué)生,，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué),。

具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

二,、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

三、從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

四,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

五,、教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

六,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

總之，興趣是學(xué)生掌握美術(shù)知識和技能的重要因素,，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，才能使美術(shù)教學(xué)收到良好的效果。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇五

根據(jù)新區(qū)要求陸凌居委建立市民健康自我管理小組,，由健康教育干部擔(dān)任組織者,，一起實(shí)施健康自我管理工作,。“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),，關(guān)系千家萬戶幸?！保@是千真萬確的真理,。通過開展多種形式的活動,，達(dá)到積極倡導(dǎo)和促進(jìn)居民掌握科學(xué)健康知識和健康生活方式，不斷提高居民的健康素質(zhì),。

16位組員每月一次開展活動,，全年共11次。組員之間交流個(gè)人行動計(jì)劃執(zhí)行情況,，同時(shí)組織健康知識拓展培訓(xùn)及核心知識點(diǎn)鞏固復(fù)訓(xùn)活動,。

自主性健康促進(jìn)活動，包括組織健身活動（健步走,、打乒乓等）,、健康生活方式技能展示（健康菜肴等）以及健康社區(qū)志愿者服務(wù)（控?zé)焺駥?dǎo)、愛衛(wèi)義務(wù)勞動）等活動,。同時(shí)要組織好“1傳10”健康促進(jìn)傳播活動,，鼓勵組員通過家庭以及社區(qū)等途徑，向周邊人群集聚傳播知識與技能,，每人每年傳播對象不少于10人,。大力宣傳健康生活方式：戒煙、戒酒,、限鹽等,。為組員樹立信心，鼓勵他們要積極參加社區(qū)醫(yī)生對健康知識的培訓(xùn)指導(dǎo),。鼓勵組員相互勉勵,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識技能來維護(hù)健康。同時(shí)也提高了自身的健康素養(yǎng),，增進(jìn)了自身的健康素質(zhì),。

健康自我管理小組以自我學(xué)習(xí)管理為主，每周一次測量血壓,，與醫(yī)生一起制訂個(gè)人行為干預(yù)計(jì)劃,、開展互相交流等多種形式，與組員互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、控制血壓、限制食鹽量,。經(jīng)過近一年的實(shí)踐,，健康自我管理小組取得了顯著的效果,，16名組員在自我管理方法的幫助下，提高信心,，過上健康,、幸福的生活。

希望我們的工作組通過健康自我管理方法的實(shí)踐,，使之更加成熟,、更實(shí)用、更有效,，為社區(qū)居民們的健康和幸福發(fā)揮更大作用,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇六

學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,。可以參加本年級興趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長方形,？

圖83中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個(gè)長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù)。這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù),，從1打到50,，一共打了多少次數(shù)字鍵,？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥,。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六,，請制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足,。

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,，在小組活動中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動,、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇七

按照學(xué)校教務(wù)處的工作安排,，為了全面貫徹學(xué)校的教學(xué)安排，進(jìn)一步提高我校汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的技能水平,，培養(yǎng)技能型合格人才，特開展汽車專業(yè)興趣小組活動,，本人主要承擔(dān)汽車二級維護(hù)興趣小組活動學(xué)生的技能培養(yǎng),。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，特對本學(xué)期小組活動情況總結(jié)如下：

汽車二級維護(hù)是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的重要組成部分，以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場相關(guān)企業(yè)各崗位,，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動,，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德,，職業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

利用每周周一至周四七八節(jié)課時(shí)間，給受培養(yǎng)的幾名學(xué)生精心指導(dǎo),，并讓他們反復(fù)練習(xí),，及時(shí)糾正存在的不足，確保操作的規(guī)范性,，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能,。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分訓(xùn)練動作還不太規(guī)范,，及時(shí)上網(wǎng)搜索相關(guān)視頻,、請教本專業(yè)其他老師，彌補(bǔ)自己的不足之處,，并將學(xué)到的這些方法傳授給學(xué)生,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和安全意識汽車維修需要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在平時(shí)訓(xùn)練過程中,，我經(jīng)常叮囑學(xué)生要相互幫助、相互協(xié)作,。在真正汽車維修過程中,，大多數(shù)項(xiàng)目都需要兩個(gè)人合作完成，這樣既提高了工作效率,，又節(jié)約了時(shí)間,。

在汽車維修過程中除了提高效率，同時(shí)還要注意安全作業(yè),。

1,、學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜,，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過程中,，不能夠按照要求去做。

2,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺,，學(xué)生只能以模擬訓(xùn)練即觀察為主,，實(shí)際操作的內(nèi)容很少，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無法開展,，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想,。

3、對學(xué)生的安全操作教育夠,，雖然沒有發(fā)生不安全事故,，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。

根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題,，本人今后打算：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo),，讓他們把理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下,，發(fā)揮自己的主觀能動性,，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練,；三是讓操作技能熟練的學(xué)生帶動技能生疏的學(xué)生,，交叉分組，共同進(jìn)步,；四加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，安全作業(yè)；六加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,，擴(kuò)大職業(yè)教育影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率,，讓家長,、讓企業(yè)滿意度，進(jìn)一步提高我校焊接專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的技能水平,，培養(yǎng)技能型合格人才，特開展焊接專業(yè)興趣活動小組,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，特對本學(xué)期小組活動情況總結(jié)如下：

以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動,，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德,、職業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

通過對焊接專業(yè)學(xué)生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽,，從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時(shí)間，對這5名學(xué)生精心指導(dǎo),，并讓他們反復(fù)練習(xí),，及時(shí)糾正存在的問題，確保操作的規(guī)范性,，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能,，并爭取能在焊接技能大賽時(shí)獲得有一成績。

1.安全教育

焊接操作是一種特種作業(yè),，在操作過程中必須注意安全問題,，應(yīng)從個(gè)人防護(hù)和個(gè)人操作方面進(jìn)行防范和保護(hù)。特別注意的是：氣,、電,、火的安全。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

通過對手工電弧焊,、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握,，然后配合相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題,，給學(xué)生講解并讓他們操作,。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。

1．學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固,，部分知識理解混雜,，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過程中，不能夠按照要求去做,。

2．實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足,，實(shí)際操作的內(nèi)容有時(shí)無法開展，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無法開展,，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想,。

3.對學(xué)生的安全操作教育不夠，雖然沒有發(fā)生不安全事故,，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒,。

根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，本人今后打算：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo),，讓他們把理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來,；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性,，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練,；三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育，安全作業(yè),；四加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

一年來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持指導(dǎo)下，在各相關(guān)部門的積極配合下,，我公司各部門嚴(yán)格按照qc小組的活動準(zhǔn)則,，認(rèn)真組織開展qc小組活動，取得了明顯的成效,，有效解決了公司安全生產(chǎn),、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理,、節(jié)能降耗,、技術(shù)革新等工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，極大地促進(jìn)了我公司全面質(zhì)量管理工作整體水平的提高,。下面就公司一年來qc小組活動工作進(jìn)行總結(jié)如下：

公司在今年首次將qc小組活動列入年度工作的重要內(nèi)容,。從本年度開展的情況來看，不論是活動的真實(shí)性,、有效性,，還是成果的創(chuàng)新，都取得了顯著成效,。20xx年,，注冊登記的各類qc小組28個(gè),，課題34個(gè),，取得成果23個(gè)，共有180人參加了本年度的qc小組活動,，普及率為28%,，在小組活動中，廣大成員熱情參與,，積極提合理化建議,，為小組活動取得成果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，思想認(rèn)識統(tǒng)一到位

qc小組活動作為一種先進(jìn)的管理方式,，已引起了我公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并把它作為實(shí)現(xiàn)高效能節(jié)能降耗,、技術(shù)革新目標(biāo)的有效途徑,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到普通員工,，都能積極投入到qc小組活動,。公司領(lǐng)導(dǎo)多次在會議上指出，qc小組活動作為效能建設(shè)的一種

重要形式,，必須在公司全面開展,，各部門要積極創(chuàng)造條件,，把開展qc小組活動與建立效能節(jié)能降耗、技術(shù)革新目標(biāo)緊密結(jié)合起來,，切實(shí)促進(jìn)工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量的提高,。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立辦事機(jī)構(gòu),。以公司技術(shù)質(zhì)量科為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，并專門指定專人負(fù)責(zé)qc工作，進(jìn)一步完善了qc小組活動機(jī)制,。二是從人力和物力方面對qc小組進(jìn)行支持,。為確保小組活動的質(zhì)量，各單位把最精干的人員配備到qc小組,，為激勵參與qc小組活動的積極性,，制定出臺了《公司qc活動辦法》和《評審標(biāo)準(zhǔn)》。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)教育,，活動水平不斷提高

鑒于裝備公司是第一次開展qc小組活動,，技術(shù)質(zhì)量科購買了50本《qc小組活動指南》發(fā)放給已注冊的小組，并組織qc小組活動的骨干進(jìn)行q c基礎(chǔ)知識普及教育培訓(xùn),，顯著提高了qc小組成員的整體水平,。通過學(xué)習(xí)，大家對qc小組工作的理念有了新的理解,，較好的掌握了開展qc小組活動的相關(guān)技巧,。不僅提高了從事質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平，而且造就出一支思想覺悟高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)好,、能正確運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法的骨干隊(duì)伍，為深化全面質(zhì)量管理,，推動qc小組活動的深入發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),。

在短短大半天的發(fā)布時(shí)間里，各部門,、各單位的選手按照事先抽簽順序,，陸續(xù)登臺進(jìn)行發(fā)布展示，他們胸有成竹,、激揚(yáng)文字,，充分利用短短的10分鐘左右時(shí)間，將優(yōu)秀的qc小組活動成果生動地介紹給大家,，展現(xiàn)了良好的員工風(fēng)貌和較高的員工素質(zhì),，經(jīng)過激烈的競爭，最終評出了設(shè)備動力科的《提高車絲機(jī)工作效率》榮獲一

等獎,，二車間的《降低車絲刀具消耗》與技術(shù)質(zhì)量科的《降低地磅故障率》榮獲二等獎,。

（三）社會效益明顯,，工作效率顯著提高

事實(shí)證明，qc小組活動已在開發(fā)人才,、提高質(zhì)量,、增加效益、節(jié)能降耗,、技術(shù)革新方面發(fā)揮著越來越大的作用,。從今年的開展情況來看，qc小組活動的成效是明顯的,，凡是認(rèn)真開展在開展活動的qc小組均取得了不錯(cuò)的成果,，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。qc小組活動已成為促進(jìn)我公司安全生產(chǎn),、質(zhì)量管理,、現(xiàn)場管理、節(jié)能降耗,、技術(shù)革新等工作不斷前進(jìn)的“加速器”,，不僅鍛煉了廣大員工，提高了他們的素質(zhì),，使許多重點(diǎn)和難點(diǎn)問題得到了滿意的解決,，真正實(shí)現(xiàn)了高效、務(wù)實(shí)的目標(biāo),。

我公司qc小組活動在過去的一年雖然取得了一些成績,，但也存在一些不足之處。

一是qc小組活動開展不夠平衡,，各部門之間存在較大差距,?；顒娱_展比較好的有設(shè)備動力科,、技術(shù)質(zhì)量科、二車間等,，今年都取得了不錯(cuò)的qc成果,，然而在公司一些部門的qc小組活動開展的不是很好，還不善于通過開展qc小組活動來解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)

二是qc成果報(bào)告執(zhí)筆人的整理水平亟待提高,?？傮w來說，今年全公司取得的qc成果比較令人滿意,，但由于執(zhí)筆人的整理水平不是很高,，缺乏編寫技巧，對qc工具方法掌握的不是很到位,，致使一些

原本取得成果的課題由于執(zhí)筆者文字表達(dá)能力的欠佳,，最后導(dǎo)致成果報(bào)告質(zhì)量一般,，成為不小的遺撼。

20xx年公司應(yīng)該在今年qc小組活動的基礎(chǔ)之上,，對qc小組活動提出更高的要求,，我們要以全新的精神面貌，開創(chuàng)qc小組工作新局面,。

（一）強(qiáng)化培訓(xùn),，不斷提高整體素質(zhì)，以滿足qc小組活動的需求,。進(jìn)一步強(qiáng)化各部門領(lǐng)導(dǎo)的效率意識和質(zhì)量意識,；舉辦以qc成果報(bào)告執(zhí)筆人為對象、以掌握整理成果報(bào)告技巧為內(nèi)容的提高班,。

（二）提高認(rèn)識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，進(jìn)一步推廣普及qc小組活動,，改變目前qc小組活動開展不平穩(wěn),、少數(shù)部門qc小組活動停滯不前的局面。

（三）建立和完善獎懲制度,，促進(jìn)活動的深入開展,。對優(yōu)秀質(zhì)量工作個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵，對不積極開展活動的單位進(jìn)行批評,，同時(shí)制定相應(yīng)措施,，把開展qc小組活動情況與干部考核、評先評優(yōu)掛鉤起來,，不斷促進(jìn)qc工作深入開展,。

這次qc小組成果的發(fā)表是我公司頭一次發(fā)表，從認(rèn)知程度和經(jīng)驗(yàn)方面或多或少存在問題,，這些都是難免的,。評選和推薦也不一定那么準(zhǔn)確，特別是我們的評委在專業(yè)知識方面參差不齊,，這也給評選結(jié)果帶來困難和不足,。在時(shí)間的規(guī)定方面也不夠仔細(xì)，有的qc小組在發(fā)表過程中由于時(shí)間關(guān)系還沒有講透徹,。所有這些都沒有影響

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇十

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情景，雖取得了必須的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練,，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)本事以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有必須的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)取性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績,，但不夠夢想,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇十一

回顧一學(xué)期的工作,，我在組織數(shù)學(xué)興趣小組活動時(shí),，能正確地向?qū)W生傳授文化知識，對活動小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，經(jīng)過師生的共同努力,，活動小組成員取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié),。

首先,，我從各班挑出部分有數(shù)學(xué)愛好的優(yōu)生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，有一次,，興趣小組在學(xué)習(xí)有關(guān)“教具操作題”活動時(shí),，搜集和查找有關(guān)解答，寫信給外校同學(xué)請求答復(fù),。在本次活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會審題，學(xué)會寫信和發(fā)信,，各方面能力都得到提高,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對數(shù)學(xué)感興趣才會去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。其次按本學(xué)期時(shí)間制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動如果只局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。一次課外小組活動課上,，學(xué)生在昨天課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了平行四邊形,，矩形的性質(zhì)、及判定,，我就叫學(xué)生們按小組做了一個(gè)平行四邊形教具,，用四個(gè)木條，幾個(gè)小釘,，兩根橡皮筋,，各小組都忙得熱火朝天，釘釘?shù)尼斸?，固定橡皮筋的固定橡皮筋,，大家都很有熱情，做完后，我給第一個(gè)做完的加了2分,，然后叫大家測量這個(gè)平行四邊形的邊長,，定點(diǎn)到對角線交點(diǎn)的距離，來驗(yàn)證平行四邊形的邊和對角線的性質(zhì),，然后,，我有讓同學(xué)們將平行四邊形扭動成矩形，同時(shí)測量矩形的邊和對角線的長,，來驗(yàn)證老師上課講的知識,。通過這次活動學(xué)生們加深了對平行四邊形和矩形性質(zhì)的理解，鍛煉了動手能力,，增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識,，小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，會更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次就是改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動,、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力。開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“數(shù)學(xué)名人事跡”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

還有就是選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,，在學(xué)生們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)以后,，我組織了一次趣味小組活動，四人一組,，統(tǒng)計(jì)組員的身高,、體重，計(jì)算中位數(shù),、眾數(shù),，同學(xué)們的身高體重，自己都測量過,，自己和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來了學(xué)生不感到枯燥,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,，學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

最后就是組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久,，在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助；在競賽中如何正確對待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信,，在興趣小組活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動。

通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，同時(shí)數(shù)學(xué)課外活動的開展也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力,。我也懂得了一名好的老師應(yīng)該是博學(xué)的,，給學(xué)生一杯水時(shí)，我自己要有一桶水,。

活動小組工作總結(jié) 小組活動的總結(jié)篇十二

一學(xué)期來,，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長,；豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動的計(jì)劃,，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示,?！钡念A(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下,。

在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假,；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動的順利開展,。介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

按照小組活動的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實(shí)施,，活動目標(biāo)為：a組：通過對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法。b組,；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動與制作技法,，基本技能。

對于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動開展起來相對順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對刀刻油印版畫的學(xué)習(xí)學(xué)生從未接觸過。二是因?qū)W生寄宿在學(xué)校的條件所限制,，我們難以讓學(xué)生購買刀刻工具及kd板等材料進(jìn)行刻版畫學(xué)習(xí),。三是由于kd板是一種新型裝飾材料，在制作版畫上是初步嘗試,，對教師而言,，這也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)性課題。因此,，我將“對kd版畫的制作探索”立為本學(xué)期的課題研究項(xiàng)目,。經(jīng)過與學(xué)生共同探索，克服種種困難,，已摸索出了一些方法,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也創(chuàng)作出了一些好的作品,。在下一學(xué)期將持續(xù)探究,。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。還組織學(xué)生參觀了學(xué)校優(yōu)秀作品展,。這些美術(shù)活動的開展,，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個(gè)平臺,。

由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1,、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品,，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn),，在一定程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量。

2,、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣,，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。