光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(篇一

一、通過(guò)談心,，緩解壓力,、樹立信心（領(lǐng)導(dǎo)、老教師—新教師）

我,，沒有來(lái)之前,，認(rèn)為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園,，每天面對(duì)孩子瑣碎的事情,。開始一個(gè)月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作,，但是長(zhǎng)久的中小學(xué)教育模式與方法的差異,，使得來(lái)到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處,，如何合理安排一日常規(guī)活動(dòng)，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等,。面對(duì)這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn),，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知。因此,，我們認(rèn)為引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用,，在精神上予以支持，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍與她們談心,，了解她們的困惑和需要,，幫助她們樹立信心。促使他們盡快融入幼兒園工作中來(lái),。這很重要,。

二、理論學(xué)習(xí)加實(shí)踐（新教師自己）

理論是基礎(chǔ),，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，讓轉(zhuǎn)崗教師盡快從中小學(xué)教師“轉(zhuǎn)”為幼兒教師。針對(duì)共同性,、傾向性的問題,，鼓勵(lì)她們自己學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》,、《幼兒園一日保教常規(guī)》從心里了解到幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處,，讓每一個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對(duì)幼教工作有一個(gè)理性認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)中做個(gè)有心人、學(xué)習(xí)一些手指游戲,，和一些常見的指令,，慢慢把控課堂。平時(shí)多留心一下孩子,，寫一寫教育故事,、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片，慢慢培養(yǎng)對(duì)環(huán)境布置的敏感性,。

三,、班內(nèi)老教師指點(diǎn)和幫助（班內(nèi)一對(duì)一）

我們幼兒園在分班的時(shí)候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個(gè)周學(xué)習(xí),。

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(篇二

留守兒童問題背后是中國(guó)農(nóng)民問題,，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童,，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù),，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義,。留守兒童因隔代教養(yǎng),、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育,，在安全,、健康、品德,、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng),。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多,，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng),，忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛。我們可以對(duì)他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo),，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，言行上引導(dǎo)，生活上幫助,，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康,、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

一、活動(dòng)主題

“為愛向?qū)?，為心安家”,，讓我們一起?lái)關(guān)注留守兒童。

二,、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題,，為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，今年暑期社會(huì)實(shí)踐將針對(duì)__市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,，讓他們得以快樂健康地生活和成長(zhǎng),。

三、方案亮點(diǎn)

主要對(duì)當(dāng)?shù)亍傲羰貎和钡默F(xiàn)狀進(jìn)行回訪和調(diào)研,，包括對(duì)個(gè)案的回訪以及調(diào)研留守兒童的法律對(duì)策問題,，并在此基礎(chǔ)上開展系列的幫扶活動(dòng)，并通過(guò)媒體宣傳,、企業(yè)贊助,、愛心義賣等活動(dòng)來(lái)為當(dāng)?shù)亓羰貎和I集助學(xué)基金。從“留守兒童”的生活狀況,，健康狀況,，教育狀況以及心理情感等方面，對(duì)“留守兒童”給予全面的幫扶,。尤其對(duì)于父母長(zhǎng)時(shí)間不在家的兒童,，給予更多幫助,。

四,、參與群體、人數(shù)及活動(dòng)時(shí)間

十名心理咨詢師,，并根據(jù)隊(duì)伍需要從中選拔一名本地志愿者,，加上指導(dǎo)老師，人數(shù)在12人,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年暑期或寒假

五,、主要任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)目前在校困難留守兒童實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要從以下方面開展,。

1,、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2,、生活失助。部分留守兒童家庭貧困,，缺乏照顧,，生活水平低。

3,、心理失衡,。部分留守兒童父母長(zhǎng)期外出，缺乏正確家庭教育,，普遍存在不同程度心理問題,。

4、親情失落,。由于留守兒童長(zhǎng)期與父母分離,，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú)，性格自卑,。

5,、安全失保。留守兒童缺少親人照料,，自護(hù)意識(shí)淡薄,，人身安全存在隱患。

六,、具體步驟

（1）實(shí)踐隊(duì)確定服務(wù)地區(qū)地點(diǎn),，明確出行路線，并著手開始聯(lián)系,，考察,。

（2）召開會(huì)議，商討策劃本期暑期社會(huì)實(shí)踐的具體方案,，確定主題,，確定具體實(shí)踐方向及流程，擬訂總體方案,。

（3）確定人員,，組建暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，并進(jìn)行分組（必要時(shí)需分頭行動(dòng)）,。讓隊(duì)員們相互熟悉,，了解隊(duì)員彼此的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，宣傳團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，初步確定各隊(duì)員的分工職責(zé),。對(duì)所有的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)出行安全意識(shí),，提高危險(xiǎn)防范意識(shí),，學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐需要掌握的一定知識(shí)和技能,。

（4）經(jīng)成員集體討論后擬訂問卷調(diào)查并打印。

（5）聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T,、新聞媒體,、村委會(huì)、企業(yè)等,，向他們簡(jiǎn)述此次社會(huì)實(shí)踐的目的,、意義及具體安排，爭(zhēng)取得到他們的最大支持,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力,。

（6）聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu)，為實(shí)踐中的一項(xiàng)“給留守兒童進(jìn)行愛心體檢”的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

（7）經(jīng)費(fèi)預(yù)算（包括車費(fèi),、實(shí)踐期間的住宿費(fèi)、伙食費(fèi),、問卷調(diào)查打印費(fèi)等等）,。

（8）準(zhǔn)備一些備用藥品。

（9）以上8問題都準(zhǔn)備好后,，在進(jìn)行具體的活動(dòng)出發(fā)安排,。

七、活動(dòng)總結(jié)

完成實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告,、論文等）,、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人小結(jié),、感想等,、整理調(diào)研報(bào)告、幫扶方案,、個(gè)案報(bào)告,、整理照片匯編相冊(cè)、制作反映社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的ppt展示文稿,，編輯dv短片,、整理當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,。

八,、活動(dòng)要求

由于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及地域?qū)拸V、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),、所處環(huán)境復(fù)雜,，為了保障暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、安全開展成為社會(huì)實(shí)踐工作的重中之重,。

1,、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐的全程中,，要始終牢固安全思想。團(tuán)隊(duì)成員間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,，從衣,、食、住,、行等各個(gè)方面提供相互幫助和安全建議,；團(tuán)隊(duì)成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯(lián)系暢通,。

2,、領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)了解每名隊(duì)員每天的活動(dòng)情況，返回時(shí),，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)確保每名隊(duì)員都安全返回,。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜，聽從領(lǐng)隊(duì)老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮,，及時(shí)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系,，采取正當(dāng)合理手段加以解決。

3,、在實(shí)踐活動(dòng)中要求每位實(shí)踐隊(duì)員都有具體,、詳盡的文字材料記錄實(shí)踐生活，盡量要保存體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的圖片資料,。

4,、在活動(dòng)同時(shí)，切實(shí)做好安全保障工作,；要做好團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)日志,，簡(jiǎn)要記錄每天活動(dòng)內(nèi)容；要認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中擬定的實(shí)踐課題,，爭(zhēng)取多為當(dāng)?shù)刈鰧?shí)事,、謀實(shí)利。

5,、在實(shí)踐期間,，嚴(yán)格執(zhí)行組織關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定，遵守實(shí)踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣,。

6,、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)前應(yīng)再次與實(shí)踐地取得聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當(dāng),；同時(shí)必須辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明,。團(tuán)隊(duì)成員乘車時(shí)應(yīng)保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時(shí)不要擁擠,，不要乘坐非法運(yùn)營(yíng)的長(zhǎng)途客運(yùn)車輛,。

7、團(tuán)隊(duì)所有成員必須在征得家人同意后方可在申請(qǐng)書上簽字,，不得自作主張,。同時(shí)，立項(xiàng)申報(bào)時(shí)在計(jì)劃中應(yīng)明確考慮可能遇到的突發(fā)情況及解決措施,。

8,、對(duì)于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個(gè)人承擔(dān),。

九,、預(yù)期效果

1、將”留守兒童”整個(gè)活動(dòng)較去年進(jìn)一步延伸下去,，并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情,，讓愛心構(gòu)筑和諧,，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠(chéng)。

2,、我們自己的隊(duì)員通過(guò)這次活動(dòng),，一方面鍛煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

十,、注意事項(xiàng)

1、在招募隊(duì)員時(shí),，充分考慮隊(duì)伍構(gòu)成質(zhì)量,，務(wù)必保證活動(dòng)能起到實(shí)際效果，保證能有質(zhì)量較高的調(diào)研成果,。

2,、實(shí)踐隊(duì)在進(jìn)入服務(wù)地前，要及時(shí)與當(dāng)?shù)夭块T,、媒體聯(lián)系,，得到他們的支持，在活動(dòng)期間,，要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合,，隊(duì)員要分工明確以保證效果。

3,、實(shí)踐隊(duì)臨行前,，檢查生活必需品是否齊備，衣物,、洗漱用具,、防曬驅(qū)蟲用品、雨具,、藥品等,。行李壓縮打包，精簡(jiǎn)為宜,。注意保管好財(cái)物,，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜,。集體行動(dòng),，隊(duì)員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神,。

4,、慎重選擇旅舍，安全,、衛(wèi)生,，且少花銀兩為宜，推薦：企事業(yè)單位的招待所,、高校留宿處,。注意保證睡眠充分，按時(shí)作息,。

5,、實(shí)踐隊(duì)伍在進(jìn)行調(diào)研時(shí)要找好對(duì)象，包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和?、?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問題的部門,、當(dāng)?shù)厝罕姷取Ｕ{(diào)研,、服務(wù)對(duì)象選擇要根據(jù)隊(duì)伍的實(shí)際情況,，以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn)。

6,、實(shí)踐隊(duì)伍在調(diào)研時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，對(duì)“留守兒童”進(jìn)行細(xì)致、全面的走訪,，在調(diào)研論文寫作前要有調(diào)研計(jì)劃，建議根據(jù)實(shí)際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對(duì)策,、學(xué)習(xí)教育狀況及對(duì)策,、品行教育及對(duì)策,、心理教育狀況及對(duì)策、家庭教育狀況及對(duì)策（隔代教育）,、社會(huì)教育狀況及對(duì)策（社會(huì)化制度建設(shè)）等研究方向中的一個(gè)或幾個(gè)來(lái)開展調(diào)研和研究,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生尋找更新的研究方向。

7,、實(shí)踐隊(duì)伍調(diào)研,、服務(wù)結(jié)束必須抓緊時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，尤其是要馬上著手進(jìn)行調(diào)研論文,、個(gè)案報(bào)告,、幫扶方案的寫作并制作dv短片、相冊(cè),。嚴(yán)格按照時(shí)間安排完成各項(xiàng)任務(wù),。

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(篇三

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)均衡,，共同發(fā)展,，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),，采取多樣化的方式組織教師示范,、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作,，共同發(fā)展,。

二、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園

三,、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式,、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育,、教研,、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、多方面學(xué)習(xí)

a,、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

b,、全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c、保教結(jié)合

d,、家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流,，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,，共同研究上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

將以a,、掌握標(biāo)準(zhǔn)b,、師德修養(yǎng)c、專業(yè)知識(shí)d,、業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

六月份：環(huán)境布置,，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

與結(jié)對(duì)園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

十月份：去結(jié)對(duì)園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20__年一月份：幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、看觀文藝

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(篇四

一,、現(xiàn)狀分析：

__鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,，該園占地面積大、綠化條件好,，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善,，管理也規(guī)范化,、人性化，教科研工作正常有序地開展,。有供教學(xué),、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī),、影碟機(jī),、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備,，戶外有大型組合式兒童玩具,、戲水池、沙池,、種植園等,，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響,，幼兒園的新生入園率一直較高,。

需要加強(qiáng)的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,，幼兒人數(shù)較多,，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；

2,、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開展少,，教師展示,、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢,；

3,、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化,、成人化傾向,。

二、工作目標(biāo)：

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源,、先進(jìn)的教育理念帶給她們,，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng),、專題講座,、示范觀摩等方法,，在教育管理,、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助,。

三,、具體措施：

1、重在行動(dòng),，將三方面的支持落到實(shí)處,。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力,、軟件盡力”的原則,，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無(wú),，相互給予,，相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度,、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo),。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

二是理論支持,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),，開展講座,、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng),。

三是活動(dòng)支持,。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀,、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展,。

立足實(shí)際，因地制宜,，不主張“模仿”,、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,，利用自然資源,，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置,、教玩具的準(zhǔn)備,、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策,，注重就地取材,，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3,、率先示范,，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象,，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課,，開好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀,，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動(dòng),；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,；深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo),；親自上示范課，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題,，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)她們大膽開展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。