時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的工作總結(jié)和計劃篇一

作為班主任,，她關心學生就像關心自我的子女一樣，既要關心他們的生活,，又要關心他們的健康,，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心,。學生生病時,，帶他去看病。家長感激,，學生感動,，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

班主任管理班級需要操心。班主任管的事異常多,，班級的衛(wèi)生,、紀律，學生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心,。異常是此刻的獨生子女，頭腦靈活,、思想獨立,、個性鮮明、敢說敢做,。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自我，自信心強,、上進心強,。同時也存在一些問題。（例如：驕傲,、嬌氣,、以自我為中心，喜歡表揚,，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律本事差,，放學不按時回家）,。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵,、強化禮貌行為,，良好習慣的養(yǎng)成,。）這個活動從“禮貌”、“守紀”,、“好學”,、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比,。每個方面都制定比較詳細的要求,，如“禮貌”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌,；“守紀”就是課前準備好,，上課不挨批，團體活動守紀律就能夠得到,；而“好學”是每個學生都有自我設計的積分表,，把自我在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭,，激發(fā)了他們學習的進取性，取得了較好的效果,；“勤勞”,，主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦，不怕累,，能很好地完成任務,，起榜樣作用；“特長”,，是指同學們根據(jù)自我的興趣愛好,，成立活動小組，這既展現(xiàn)

了他們的風采,，也豐富了班級的課外活動,。良好的班風已構(gòu)成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境,。

她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學生進行思想教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)進取開展“夢想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學生找到目標樹立夢想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風正,，學氛濃,，從未出過一齊嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效,。

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去,。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便,，并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織本事,。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責,；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,，教師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。

在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在班主任工作中,，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長,。用愛心換真心,，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢,？班主任工作要適合學生的心理需求,，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，僅有到達學生心理需要才能觸動學生心理,，教育創(chuàng)新的機會也隨處都有,，她每一天的教學工作都充滿創(chuàng)造，她在超越中感到幸福,。

教師的工作總結(jié)和計劃篇二

一年的時光就這樣過去了,，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責,、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學,、美術等教學工作,，兼任班主任，每周19課,；下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作,，兼任班主任，每周17課,；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,，因此,，班主任責任更加重,。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好,！同時,，得到學校領導的認可，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責任更大,。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧,！

現(xiàn)將一年來的工作,，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務學習，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法，團結(jié)同志,；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽,?！?0xx年度考核優(yōu)秀。

1,、首先做好課前準備工作,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,，采用直觀教學。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改,，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后寫教學反思，找出不足,。

2,、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解,，使部分留級學生進步很大,，如某同學，原來成績很差,，通過本學期我的耐輔導下,，對于他們的每一點進步，給以鼓勵,，適時地去表揚他們,。他們的學習進步很快，成績大都在90分,，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了,。

3、小學生的作業(yè),，根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改,，存在問題及時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。

1,、首先抓好小學生的德育、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是＂愛＂與“勤”，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、做到深刻了解,。

2、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學生,。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此,，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況,，及時解決存在的問題,；同時，保持與學生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子,，使他（她）們健康成長。

到校外聽公開課,，如到學校觀摩公開課,，取長補短，吸取精華；今年本人參加兩次中小學教師學習,，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流,、共同探討數(shù)學教學存在的`問題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學習總結(jié)等,。本人通過多方面的學習，受益匪淺,，為今后的新課程教學工作指確方向,。

教師的工作總結(jié)和計劃篇三

俗話說：百聞不如一見，通過和部分參評教師的接觸確實有這種感覺,。雖然只是寥寥幾位,，但可以感受到整個青年教師群體的愛崗敬業(yè)精神和勃勃生氣，以及她們得以健康成長的良好氛圍,。

對于奚鈺,、仇紅燕，長寧實驗實驗幼兒園的周劍園長這樣評價：兩個人不光生日只差10天,，性格也蠻像的,，都很聰明、想法很多,，而且愿意去嘗試,。甚至連缺點都一樣，就是不肯落筆寫,。

果不其然,，訪談時兩人對同一問題似有默契，一個表明了態(tài)度,，另一位則頻頻點頭,，還從另一個角度補充或有所生發(fā)。比如,，談話中她們很自然地說起自己的工作態(tài)度,，一個說：“做事就要做到最好，不喜歡拖拖拉拉的”,，另一個接上來：“總要把最好的一面展現(xiàn)出來吧,，”對于工作本身，“最主要的是要發(fā)自內(nèi)心的喜歡,?！?/p>

對這次評選奚鈺感覺“沒非凡預備，與平時沒有太大區(qū)別?！保〒?jù)說她因身體原因直至評前一周還在家中休息,。）因為平時教研氛圍就很濃。幼兒園每周一次小教研,、每月一次大教研,，按照教研計劃，進行專題研究,，大家利用中午小朋友午睡時間一起看活動,、討論。上學期的大組的教研主題是“集體教育活動中的師幼互動”,，下學期將是“新教材使用中的數(shù)教育和藝術教育”,。

對于課改，園長助理李育敏說：“因為原來已有較成熟的做法,，在試點階段很多教師都不肯接受新課程,，;斗爭;很激烈?！倍F(xiàn)在,，她們認為課改給了教師個人發(fā)揮和思考的空間，不象以前活動設計得很完整,，教師只要執(zhí)行就可以了,。新教材給的都是素材點，雖然做起來需要花精力,，也蠻痛苦的,，但確實在成長，效果也好,。當然，對老師的要求更高,，鍛煉的機會也更多,。

談話間能感覺得到，她們對幼兒園和同事們總是心懷感激,。

只要哪位教師外出學習參觀,，總會把活動錄像帶回來，大家一起分享,；哪位老師開課了,，大家?guī)退鲋饕狻Ｋ齻冋J為這種交流分享的氛圍和團隊精神非常重要,，讓她們少走彎路,、快速成長。

這是和領導的觀念分開不的?！拔覀兊膱@領導很民主,，與我們的溝通很多，非凡對年青教師的指導很人性化,?！彼齻冋f了許多周劍老師的軼聞趣事，有欽敬,、也有善意的玩笑,。

兩位老師一入行就都有優(yōu)秀的指導教師來師徒帶教，對此她們倍感幸運,。象趙赫,、周劍、李慰宜等特級教師的手把手的指導讓她們感到獲益匪淺,、終生難忘,。

當被問到“什么樣的老師是好老師”時，她們的回答很干脆：“孩子喜歡的老師,?！薄澳馨芽鞓穫鬟f給大家－－孩子、家長,、同事;”在網(wǎng)上聽到不少怨言,，而她們卻公布要做快樂的老師，言談舉止中也確實流露出一種平和愉悅的心態(tài),，難道她們就沒有負面情緒嗎,？回答是：“也會有的，要會調(diào)整,。要害是自己要喜歡這個職業(yè),，合理安排業(yè)余生活?！鄙钪械某鸺t燕也很忙,，學插花、做瑜珈等等,，奚鈺的業(yè)余愛好是唱歌,、跳舞、打牌,。

奚鈺坦白：經(jīng)常下班時間到了因為很多東西沒弄好還不走,，她覺得時間花在上面很值得。那么,，老公沒意見嗎,？“沒有啊,，先生燒飯”噢，好老師的背后都有一個好老公,！

教師的工作總結(jié)和計劃篇四

在各級領導的關心幫忙下,，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生,，熱愛尊重學生、嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦學生，以身作則,，為人師表,。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗和積累是有限的,，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,，把握時機認真學習,，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體狀況進行分析,、開展教學工作,。在平時在教學過程中,，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，用心參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

首先,，注重思想政治和道德教育,。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。針對初一學生的思想幼稚,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心,，而及時解決問題,。同時，用心開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級的學習生活中來,。

其次,，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作,，從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。

再其次，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長,。

無論是在教育工作,，還是在教學工作中，從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名,；初一的政治在本校第一名,。

總之，在今后的工作中,，我會一如既往,，盡職、盡責,、盡心,、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務,。

教師的工作總結(jié)和計劃篇五

xx月,，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著?，F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導,、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

xx月份,，我們的活動主題為冬天來了》,。在墻面中，老師帶領小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天,。

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

xx月8日,，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學,。這樣的教學形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題,。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認可。

xx月23日,，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學期學習內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦,、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中,，家長們的稱贊聲中，我們的學期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動,，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,，真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動,，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。

教師的工作總結(jié)和計劃篇六

一個學期的時間轉(zhuǎn)眼就溜走了,，現(xiàn)在留下來的,，只是人生工作上的一段小回憶了，這就讓我好好總結(jié)一下工作上的點滴精彩瞬間吧,！

能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習,，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動，團結(jié)同事,，對待幼兒有愛心,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到早退,。積極參加園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習,；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

當然,，在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中，不斷的實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,！