總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇一

眾所周知，中專辦學(xué)目前有緊迫感,，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益,。社會(huì)上對(duì)人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，甚至還有個(gè)別人說(shuō)：“不要招那么多中專生來(lái)擾亂社會(huì)秩序,?！敝袑Ｉ蜆I(yè)越來(lái)越難,。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀,?！睂W(xué)生成績(jī)是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過(guò)去問(wèn)一個(gè)班學(xué)生入學(xué)成績(jī)“有500分以下的嗎,？”現(xiàn)在是問(wèn)：“有450分以上的嗎,？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生,，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會(huì)受到嚴(yán)重影響,，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無(wú)可保障,，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán),。所以每一個(gè)教師都應(yīng)該樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興，學(xué)校不好我倒霉,?！睉?yīng)該有一種緊迫感。每一個(gè)班主任都要盡最大努力安定學(xué)生情緒,，防止人口流失,，幫他們順利完成學(xué)業(yè)。

（一）我校有悠久的辦學(xué)歷史,，有幾代人建立的良好的社會(huì)聲譽(yù),，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、穩(wěn)中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,、吃苦耐勞的老師,。

（三）我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn),，學(xué)生管理,、教務(wù)管理日益完善，教學(xué),、生活秩序良好,，實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門路相對(duì)拓寬。

（四）衛(wèi)生領(lǐng)域在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生,，我們所設(shè)專業(yè)在社會(huì)上有市場(chǎng)需求,。

（五）我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批初中畢業(yè)生無(wú)能力上高中考大學(xué)，家長(zhǎng)不忍心讓孩子過(guò)早踏入社會(huì),，又不愿意報(bào)讀其他中專,，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人最好的選擇。我們還可以多渠道,、多層次辦學(xué),。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高，充分說(shuō)明我們有優(yōu)勢(shì),，得到社會(huì)的認(rèn)可和信賴,。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)醫(yī)的用途,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的激情。

“質(zhì)量是生存的根本,?！蔽覀兗热挥心懥繑U(kuò)招學(xué)生，就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì),，并將他們培養(yǎng)成合格人才,。我們班主任在日常管理中一定要有堅(jiān)定的原則性，我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān)：

（一）約束學(xué)生日常行為,，盡一切能力制止違紀(jì)行為,，杜絕違法犯罪行為，“未講行善,，先講無(wú)惡”,；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī),?！?/p>

（二）引導(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上,，專業(yè)為主,，課余生活為輔，切不可本末倒置,。

（三）嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分,，管好課堂紀(jì)侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少知識(shí),，最起碼不要讓他跑出去惹事生非,。

（四）引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇二

本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作,。雖然我有過(guò)20年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)如今的90后獨(dú)生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中,，我更深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),，影響著學(xué)生成長(zhǎng),。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

班干部表現(xiàn)非常出色,，日常的管理工作都能運(yùn)籌帷幄,，把班級(jí)管理的井井有條。

學(xué)風(fēng)很濃,，讓學(xué)生進(jìn)一步理解并吃透莞中教育的精髓,，那就是自主學(xué)習(xí)，所以我們班形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),，是個(gè)很有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高,，時(shí)間抓得緊,，各個(gè)學(xué)科都平衡發(fā)展，尖子生小荷初露頭角,，發(fā)揮穩(wěn)定,，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級(jí)第一名，并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分,。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名,，3+理總分第一名。龍子凡同學(xué)也得到全級(jí)9科總分第四名,，我班求佳獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在全級(jí)54名同學(xué)中占5名,。

1.高一連續(xù)4次被評(píng)為先進(jìn)班。

2．高一連續(xù)2次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班,。

3．高一期間的黑板報(bào)歷次均被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

4．公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。

5．宿舍管理總分第一名,。尤其值得一說(shuō)的是我們班女生宿舍508室被評(píng)為5星級(jí)宿舍之后又連續(xù)六周滿分,，即創(chuàng)造了整個(gè)學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭(zhēng)得額外的加分。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強(qiáng)的自我管理能力和克制能力,，更重要的.是超強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方,。

6．紀(jì)檢總分第二名。

利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題,、家庭問(wèn)題等等,，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)。多和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在教學(xué)和班級(jí)管理中我不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，綜合知識(shí)水平和管理能力，堅(jiān)持終身教育,，學(xué)習(xí)不輟,。除了備課之外，每天我都會(huì)閱讀一些英文的文章和看一些百科知識(shí),，作為老師活到老,，學(xué)到老。在今后的工作中我會(huì)多向同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的管理能力，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好,。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇三

總體目標(biāo)達(dá)成情況良好,。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從管理指揮,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、嚴(yán)格自律、勤學(xué)善思,、勇于創(chuàng)新,，每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高,。

1、班干部培訓(xùn)管理,。

以穩(wěn)定為前提,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)行班干部輪流制度,。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。做好總結(jié)培訓(xùn)工作,，提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量,，高效率,。得到全體同學(xué)的支持。調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與班級(jí)管理,。實(shí)行崗位責(zé)任制度,，責(zé)任到人，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。階段總結(jié),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與班級(jí)管理的積極性,。

2、抓好學(xué)生的思想工作,。

初三的孩子生活緊張,，枯燥，壓力大,。盡管學(xué)生懂事多了,，但是還是會(huì)遇事不冷靜，情緒化,?！坝H其師，信其道”,。所以,，師生彼此了解，建立良好的師生關(guān)系,，非常重要,。經(jīng)常和有問(wèn)題有困難的孩子談話，給予幫助鼓勵(lì),，解決和許多家長(zhǎng)解決不了的問(wèn)題,。配合科任和學(xué)生及時(shí)溝通,，科任教師對(duì)我們害喜的熱情，陽(yáng)光非常滿意,，成績(jī)也不斷提高,。

3、學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作,。

問(wèn)題孩子,，包括各種類型的；有的厭倦學(xué)習(xí),，有的行為習(xí)慣不好,，還有的存在心理問(wèn)題。他們的問(wèn)題經(jīng)常不是個(gè)人的問(wèn)題,，他們有時(shí)會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展,。導(dǎo)致班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的，往往就是這個(gè)群體,。因此,，本學(xué)期尤其格外關(guān)注他們，做到嚴(yán)愛(ài)有度,。幫助他們認(rèn)識(shí)到不足,，不斷進(jìn)步。從而使整個(gè)班級(jí)朝著好的方向發(fā)展,。轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的意義,，可能勝過(guò)教出一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生?？梢宰院赖恼f(shuō),，我們班級(jí)的孩子是很優(yōu)秀的，有些成績(jī)不好的孩子,，勞動(dòng)特別肯干：有的好動(dòng)的孩子,，集體活動(dòng)非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下,，獲得最好的發(fā)展,，我班做地還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在抓成績(jī)的同時(shí),，使孩子的素質(zhì)得到提高,，這是我對(duì)自己工作最滿意之處。我愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子,，孩子們也都陽(yáng)光活潑,，我想這也是教育最有意義之處。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校德育辦的要求,，抓好常規(guī)管理以及控流工作,。

2、堅(jiān)持批閱學(xué)生的周記,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，指導(dǎo)學(xué)生做好自我教育。這項(xiàng)工作繁瑣,，需要投入的時(shí)間和精力很多,。一些突發(fā)事件，需要第一時(shí)間解決,。無(wú)形中增加了自己的工作量,。但效果也是相當(dāng)令人滿意。

3,、教師節(jié)日板報(bào)，聯(lián)歡工作,，增進(jìn)了師生感情,。

4、圓滿的舉行了國(guó)慶賽詩(shī)會(huì),，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)寫作能力,，提高了參與意識(shí)。

5,、十一月份,，召開(kāi)了下半年生日聯(lián)歡會(huì)。豐富了學(xué)生的生活,，增進(jìn)了感情,，給孩子們展示才藝的機(jī)會(huì)，體會(huì)班級(jí)的溫暖,。

6,、每周一召開(kāi)民主生活會(huì)及動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，共同進(jìn)步。

7,、每個(gè)月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),。

8、積極參加學(xué)校的捐書(shū)活動(dòng),，所捐書(shū)數(shù)量名列學(xué)校前茅,。

總之，付出許多,，也收獲許多,。班級(jí)各方面都取得了喜人的進(jìn)步,。下學(xué)期，僅有一百多天,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。力爭(zhēng)以最好的心態(tài),，最科學(xué)的管理方法,，更好的完成學(xué)校交的任務(wù)。為我學(xué)校中考創(chuàng)佳績(jī)做出貢獻(xiàn),。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇四

班主任 李月蘭 作為三（12）班高考備考工作的組織者和管理者,，我身感責(zé)任重大。作為班主任,，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做了以下幾方面的工作：

,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步,。

通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō),；

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

樹(shù)立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮

發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

,、模考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

在高三的特殊時(shí)期,，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感,；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤,。

高三（12）班班主任 李月蘭 20xx年6月

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期中,，42班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神，落實(shí)政教處和年級(jí)組各階段班級(jí)工作任務(wù),，針對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題制定班主任工作計(jì)劃,，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)。師生密切配合,，圓滿完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

通過(guò)家訪了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生情況,，做好思想工作,。

本學(xué)期進(jìn)行了42次家訪，最遠(yuǎn)的到芷村鎮(zhèn)。通過(guò)家訪了解大部分學(xué)生在家生活條件較好,，無(wú)形中導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較差,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，這是學(xué)生成績(jī)沒(méi)有質(zhì)的突破的原因之一,。學(xué)生在家中很少做家務(wù)事,，這種潛在的懶惰意識(shí)，影響了在學(xué)校衛(wèi)生,、勞動(dòng)方面不夠積極,；由于家長(zhǎng)工作較忙，在家中監(jiān)督子女學(xué)習(xí)的力度不夠,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校和老師的責(zé)任，這是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)之一,。家訪讓老師了解學(xué)生出現(xiàn)的很多問(wèn)題,，有利于做好學(xué)生的思想工作，倍受家長(zhǎng)的歡迎,。

根據(jù)工作中出現(xiàn)的不同情況,，及時(shí)舉行相關(guān)的主題班會(huì)，共舉行了六次主題班會(huì)：《由習(xí)慣談起》,、《班級(jí)以我為榮》,、《中美撞機(jī)事件所想到的》、《懶》,、《我看家訪》,、《校規(guī)與我們》。通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生看到自己的不足的方面,，不斷修正自己,，提高各方面的能力,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

組織召開(kāi)了十二次班委會(huì)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)班委管理班級(jí)工作,，培養(yǎng)了他們的社會(huì)工作能力,。

舉行了兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況,，家長(zhǎng)和老師共同教育學(xué)生,。

進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練,。

進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，加強(qiáng)班集體建設(shè)。通過(guò)集體活動(dòng)（如衛(wèi)生和勞動(dòng)）創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、積極向上的班集體,。

加強(qiáng)法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育,。

加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)（被評(píng)為文明團(tuán)支部）和心理保健指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn)。

關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活,，及時(shí)解決他們存在的生活問(wèn)題,。

正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力,，掌握高中各學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系,，開(kāi)展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施,，以適應(yīng)今后的高中階段學(xué)習(xí)任務(wù),。

〈1〉針對(duì)上學(xué)期反映學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，同時(shí)請(qǐng)本年級(jí)和高年級(jí)的好學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)《談?wù)劯咧须A段初始年級(jí)的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》,。這種方法對(duì)中等的學(xué)生幫助很大，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步飛速,。

〈2〉召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)和教師共同抓好學(xué)習(xí),。

〈3〉尋求各科老師的配合,，任教老師作好各科各階段學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。使學(xué)生在各階段存在學(xué)習(xí)困難得到任教師的幫助,。

〈4〉對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助,，同時(shí)與這部分學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，訂出切實(shí)可行措施,，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

〈5〉每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動(dòng),。

〈6〉加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。

〈1〉學(xué)風(fēng),、班風(fēng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,，特別是班風(fēng)和自己的計(jì)劃有很大的差距。

〈2〉衛(wèi)生工作是我們班存在的老問(wèn)題,，衛(wèi)生評(píng)分只能處在學(xué)校的中等水平,。

〈3〉部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法,，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在這方面的引導(dǎo)工作差,。

〈4〉部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動(dòng)中表現(xiàn)較差，個(gè)別學(xué)生隨意不參加衛(wèi)生勞動(dòng)時(shí),，處理力度不強(qiáng),。

〈5〉違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)時(shí)存在,，特別是遲到方面,，見(jiàn)效差，改進(jìn)辦法不好,。

〈6〉上晚自習(xí)部分學(xué)生講小話是本班存在的老問(wèn)題之一,。

總之班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中,，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用,。今后工作是努力克服存在的問(wèn)題和不足，把班主任工作搞好,，真正成為班級(jí)的導(dǎo)師作用,。