總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇一

無論大會(huì)小會(huì)，每逢會(huì)議必講安全,，可見安全的重要性,。所以老師們必須打起十二分精神來，時(shí)時(shí)刻刻心中都有一把“安全牌”,。首先,，在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育，讓學(xué)生逐漸形成安全意識(shí),，懂得自我保護(hù),。其次，在各項(xiàng)活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生安全的玩,。最后也是最重要的一點(diǎn)，注重細(xì)節(jié),，從小事做起,，防患于未然。

衛(wèi)生方面包括教室,、宿舍和班級(jí)衛(wèi)生區(qū),。清潔干凈的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活，因此老師們每日三掃,，隨時(shí)隨手隨地保持干凈舒適的環(huán)境,。做好室內(nèi)通風(fēng)，口杯,、玩具消毒等工作,。保育上面每日需做好晨午檢、出勤等記錄,，在一日活動(dòng)中也時(shí)刻觀察學(xué)生的情況多喝溫水,，衣服臟了濕了及時(shí)更換等。本學(xué)期對(duì)學(xué)生疾病的預(yù)防是我們衛(wèi)生工作中容易忽視的薄弱點(diǎn),，也是重點(diǎn),，對(duì)此，在今后的工作中,，及時(shí)做好工作,，加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。注意動(dòng)靜結(jié)合，保證學(xué)生有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種辦法,，設(shè)立男班女班,，組長,，安全督察員等，來協(xié)助老師規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中,，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，正確的坐姿,，握筆的姿勢(shì)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們學(xué)會(huì)輕聲慢步,，自我管理，自我服務(wù),，自我保護(hù)等習(xí)慣,；能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,；見到師長能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處，講文明懂禮貌等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在家校合作工作上，我們的共同目標(biāo)是希望學(xué)生能有個(gè)健康快樂成長的環(huán)境,。在平時(shí)工作中互相理解、配合,、支持,。多多溝通，互相了解,，攜手共進(jìn),。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，校園無小事,，特別是安全,，事事要留意，留心孩子,。在繁忙中不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，孩子們也使我成長，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我也在反思不足,。在今后的工作中,，我將查缺補(bǔ)漏,、汲取經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長避短,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇二

新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行,。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開,。

將遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長,。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格,，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

① 抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講,，積極提問;中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

② 注重班級(jí)文化建設(shè),。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,，根據(jù)形勢(shì)要求,，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。

③ 完善班級(jí)管理制度,。全面整頓班干部隊(duì)伍,，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青,、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級(jí),。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績,。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高

抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵(lì)進(jìn)取,，爭做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，以下是編輯老師帶來的小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文,，文章把工作進(jìn)行了四方面的總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容全文,。...

一,、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通...

來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，并在高一九班作見習(xí)班主任,，在這一個(gè)半月的時(shí)間里我和學(xué)生們朝夕相處,，也跟著潘老師學(xué)到了很多班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就這一段時(shí)間的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)一,、能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合...

任職以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，在德,、能、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)...

很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》,，影片中那個(gè)美麗,，熱情的女老師苗苗，第一次面對(duì)淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說：從今天開始,，我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢(mèng),。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)xx年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，工作總結(jié)網(wǎng)作為一保班主任是該對(duì)工作進(jìn)行一次班主任工作總結(jié)的時(shí)候了,，以下是我的xx年上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文,，瀏覽。 今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。

時(shí)間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任,。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),，更好地開展班主任工作，把自己的班級(jí)帶好,，帶出特色,。一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí),。

一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對(duì)于剛剛升入九年級(jí)的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期,。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿意的成績,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇三

不知不覺中,，一學(xué)期的工作接近尾聲，我認(rèn)真回顧了自己一學(xué)期來的副班任工作，認(rèn)真做了分析,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、安全教育方面

提高學(xué)生的安全意識(shí)一直是副班主任工作的重點(diǎn)，平時(shí)能主動(dòng)配合班主任老師,，我能在上課時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，針對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育，時(shí)刻提醒他們要注意安全,，課間文明活動(dòng),，不在教室中吵鬧，上下樓梯靠右走,，不追逐奔跑,。室外不做危險(xiǎn)的游戲。并與寢室老師做好交接工作,，確保學(xué)生的安全,，讓家長放心。

三,、費(fèi)用收取方面

能積極配合學(xué)校做好每一個(gè)月的飯火收費(fèi)工作,，做到收款及時(shí)，帳目清晰,，并及時(shí)開好發(fā)票,。管理好學(xué)生的零花錢，并記好帳,，做到了賬目公開,，而且做到了與學(xué)生及時(shí)核對(duì)賬目。放假時(shí)寫好家長須知及學(xué)生的零花的明細(xì),，讓家長清楚賬目,。

四、衛(wèi)生清潔方面制定好衛(wèi)生打掃安排表,，要求做好每日二掃,，要求垃圾放到指定地點(diǎn)，排好課桌椅,、放學(xué)前及時(shí)關(guān)好電源和門窗,。教育學(xué)生平時(shí)保持清潔，不亂扔廢紙和雜物,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，努力做到“五勤?！?教育學(xué)生無論在何地都要注意衛(wèi)生安全,。

五、配合班主任做好班級(jí)管理工作

深入班級(jí)，與班主任交流是做好副班主任工作的前提,，要成為一位合格的副班主任,，深入班級(jí)，了解學(xué)生是必要的,。在擔(dān)任二年一班

副班主任以來,，我經(jīng)常到班級(jí)中與學(xué)生進(jìn)行游戲、聊天,，或輔導(dǎo)作業(yè)等,，從中不斷熟悉和了解班級(jí)中的學(xué)生，而且也使學(xué)生不斷地了解我,，師生之間的關(guān)系逐漸地融洽起來,，在協(xié)助班主任工作時(shí)，會(huì)讓學(xué)生更容易接受我,，更愿意聽從安排,。如果班主任有事或請(qǐng)假，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)的日常工作,，認(rèn)真履行副班任職責(zé),。

當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，作為班主任的助手,，在工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，服務(wù)班主任,、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校,。在工作中學(xué)習(xí),、在工作中提高、在工作中改進(jìn),，在當(dāng)好一名副手的情況下不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力,。工作中一定存在不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)品評(píng)指正,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中，我主要做了以下這些工作:

一,、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用,，抓好班級(jí)紀(jì)律。

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì) 紀(jì)律,，同樣,，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律,。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系,。

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想,，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。這對(duì)他們自身來說是好事情,，說明他們?cè)诼L大,，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí)，有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,，即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂美術(shù)等),、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等),。這三部分時(shí)間里，上語文數(shù)學(xué)課時(shí),，學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律。因?yàn)楦闭n非常多,，所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,，那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞，繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況,，為了抓好副課時(shí)紀(jì)律，我模仿其他班級(jí)的辦法,，在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度,。就是讓上副課的老師在上完課以后，對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),，分為好,、中、差三等,。"好"是紀(jì)律良好,，"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話,，"差"是很多人講空話。評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng),，如果是好,，表揚(yáng)全班。如果是中,，懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文,。如果是差，全班抄課文,。自從實(shí)行了這樣的方法,，班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。再說說早自修,，中午,，沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律，我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的,。一開始,，我召開了一個(gè)班干部會(huì)議，要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律,，班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法,，但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里，效果不好,。后來,，我又找班干部開了一次會(huì)，改變了他們工作的方法,。當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候,，離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒，當(dāng)他不聽勸告時(shí),，再用第二種方法,，即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來。到了第二天晨間談話時(shí),，他想賴也賴不掉,，這時(shí)，老師就可以進(jìn)行有效的教育了,。這樣的措施實(shí)行以后,，效果也是很不錯(cuò)的。

二,、使后進(jìn)生獲得信心,，逐漸進(jìn)步。使優(yōu)等生互相競爭,，更加優(yōu)秀,。

我們班的后進(jìn)生是比較多的,，后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑,，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,，

鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法,，慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地付出自己的心血,，但我堅(jiān)信，我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,，我將繼續(xù)關(guān)心他們,，幫助他們。

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,，要是不常常去激勵(lì)他們,，有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿，缺乏斗志,，成績停滯不前,。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我采用互相競爭等方法鼓勵(lì)他們,。每次考試以后,，根據(jù)成績的好壞排出全班的前十名，讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績的位置,，優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng),，經(jīng)過這樣的成績排名，暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識(shí),，讓他們把目光向前看,，找到自己的競爭對(duì)手,，在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步。

三,、通過活動(dòng),，增強(qiáng)集體主義精神。

在本學(xué)期,，我借助各種活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié),、互助友愛,、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律,、維護(hù)集體榮譽(yù),。比如，學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,，從開始的選隊(duì)員,，到后來的訓(xùn)練，再到最后的比賽,，我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,，而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情，從中培養(yǎng)他們的集體主義精神,。這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參加,，選拔和訓(xùn)練的時(shí)候，我選了二十幾個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),，還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練，有了觀眾,，運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果,。到正式比賽的時(shí)候，除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué),，組成幾支拉拉隊(duì),，在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的比賽,。結(jié)果,，我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績。名次是次要的,，最重要的是通過活動(dòng),，培養(yǎng)了集體主義精神，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神,。

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的,。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇五

20xx年8月,，我來到沙高,，一年來的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換，在此,，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期，我又擔(dān)任高二（5）班的副班主任,，協(xié)助班主任羅老師管理班級(jí),，回顧半年來的工作情況,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

沙高是百年老校，有自己的治學(xué)精神與傳統(tǒng)，但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的`規(guī)范化,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任羅曉鳴老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生,，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展,。

俗語說,，火車跑得快，全憑車頭帶,。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意,，積極鼓勵(lì)從旁協(xié)助,，提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。

教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中,，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確,，嚴(yán)格要求每位學(xué)生,，既是對(duì)學(xué)生的最大尊重，又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn),，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近，因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威,，因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,，經(jīng)過這段時(shí)間的調(diào)整，通過個(gè)別談心,，并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

管理班級(jí)時(shí),，我公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待,，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題，我班有一些同學(xué),，學(xué)習(xí)成績很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙,，值日不徹底甚至自?xí)說給多次給班級(jí)扣分對(duì)于這樣的學(xué)生,，我首先明確態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績突出是值得夸贊的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑也必須批評(píng)懲罰,，在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問題中,，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度,。

另外，在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,，我認(rèn)為自己還存在一些問題,，比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生溝通,、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問題的時(shí)候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理。另外,，由于是這個(gè)學(xué)期接的副班主任工作,，之前的形象還停留在他們心目中,，因此，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

一個(gè)月不到的副班主任工作中,，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情,，都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個(gè)人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時(shí),，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下,，盡快地成長起來,，與邢立棟老師一起把高二(5)班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧,，積極向上的班集體,。在政治教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇六

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜。因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇七

接手初三班主任后,，為使初一、初二已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上新臺(tái)階,，學(xué)生成績有更大的提高和進(jìn)步,，我特別注重抓好五個(gè)方面工作,，概括為“五個(gè)注重”：

初三學(xué)生精神壓力比較大,，正處在關(guān)鍵的心理培養(yǎng)教育期。在教育教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外，我還幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。此外,，我還幫助讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼,，班風(fēng)才能純正,。一段時(shí)期的工作以來，我體會(huì)到：在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學(xué)生開開玩笑,，套套近乎，師生“打成一片”,，更有利于學(xué)生的成長和進(jìn)步,。比如：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任,，班主任便能更好的開展教育工作，學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo),，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷,，厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉,。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,，現(xiàn)身說法，動(dòng)之以情,，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴,，卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

初三的許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時(shí)組織召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思

想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。特別是對(duì)早操不到,、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人,、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理,，讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),，讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。此外,，針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn)，多觀察,多調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題，抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

剛接手班主任，我就有意識(shí)地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)任的班主任工作中大膽實(shí)踐,，積極探索培養(yǎng)尖子生的經(jīng)驗(yàn),。主要做法如下：一是盡早行動(dòng)。把培養(yǎng)尖子生的工作擺到重要的議事日程上來,，尤其是尖子生的情況,，通過問原班主任、任課老師,，課堂提問,，測(cè)驗(yàn)，談心等手段去進(jìn)印證已知的考試成績,、操行評(píng)價(jià)是否屬實(shí),。二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用,，不限制班干部的日常管理權(quán)力,。班干部被授權(quán)可根據(jù)具體情況，經(jīng)集體討論同意,，采取各種措施處理日常的班務(wù)工作,，大事則向班主任匯報(bào)、請(qǐng)示,。這樣,，即集中了培養(yǎng)尖子生的精力，又充分調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，建設(shè)起一支民主而高效的干部隊(duì)伍,。此外，還注重美化有形環(huán)境，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,，適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句,、圖畫，擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺(tái),，把教室建設(shè)成一個(gè)安靜,、整潔、美觀,，催人上進(jìn)的場(chǎng)所,。三是補(bǔ)足人數(shù)。加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生”,，把準(zhǔn)尖子生補(bǔ)充到培養(yǎng)的行列,，變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群，造成“百花怒放滿庭芳”的局面,。有計(jì)劃地逐層發(fā)展尖子生,，每次考試后都適當(dāng)?shù)匕l(fā)展３－５個(gè)準(zhǔn)尖子生進(jìn)入尖子生的培養(yǎng)隊(duì)伍，擴(kuò)大尖子群,，既激勵(lì)其他學(xué)生的上進(jìn)心,，又可激活尖子生的競爭力，力求達(dá)到高分層的大面積豐收,。

我把班里的后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染了一些不良風(fēng)氣，難以自控,。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大,。針對(duì)以上情況,，我采取的主要措施是：在課堂上創(chuàng)造有趣的情景，充分挖掘知識(shí)的趣味點(diǎn),；課外講有趣的故事,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，幫助他們?cè)趹?zhàn)勝困難的實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅,，樹立克服困難的信心。通過家訪,，鼓勵(lì)家長多關(guān)心孩子,，以增強(qiáng)其自

信心,；少訓(xùn)斥，以免形成消極對(duì)抗情緒,。同時(shí),，多和家長溝通交流,，取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，使其轉(zhuǎn)化。

高中副班主任工作總結(jié) 六年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期有幸和*老師合班,，擔(dān)任三(1)班的副班主任,，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛苦、有勞累,、有繁瑣,、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興,。

作為一個(gè)老師,，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職,。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;課余,，我會(huì)和孩子們一起游戲,，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇,，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,，竟然不會(huì)跳繩，大課間時(shí),，我便帶指定孩子教他跳繩,，有時(shí)也會(huì)自己帶著小奇跳,，慢慢的，他會(huì)跳一兩個(gè)了,，盡管動(dòng)作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證,。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時(shí)東張西望,，行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂,，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正,，于是我和*老師商量討論,，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級(jí),。我們利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間,，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育,，提出明確要求：排隊(duì)快、靜,、齊;上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包,、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小,，容易忘記，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。

小楠，上課基本能認(rèn)真傾聽,，但做作業(yè)時(shí)常分心,，速度像螞蟻，每次考試成績都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為副班主任的我看著也著急,，同時(shí)感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作,，特別忙,，沒有時(shí)間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣。一次,，我和*老師趁著星期日,，來到她家家訪，跟家長進(jìn)行了一次推心置腹的長談,，兩位家長一聽說這情況,，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)是這樣,，同時(shí)也很焦急,，尋求我們老師的幫助,。我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，全心全意培養(yǎng)孩子。在學(xué)校,，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多次找她談話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來，她的進(jìn)步比較明顯,，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分,，行為習(xí)慣也有了一定的改觀,。

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來，每天看到*老師,，既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌,、辛苦。我想：作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法,。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會(huì)工作,，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和*老師溝通交流,，討論班級(jí)情況及存在的問題，然后對(duì)癥下藥,，解決問題,。更重要的是，在這些過程中,，我向*老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味,。其實(shí),，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后,，也一定會(huì)更好!

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、幫助,、那么他便是溫馨的,、溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者,。