總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任工作總結(jié)幼兒園小班上學期篇一

本月,，為了加強幼兒們的閱讀能力,，我舉辦了閱讀的活動，活動為期一個月,，每周要求幼兒讀一本書,，在書讀完之后，讓幼兒自己寫下讀書心得,，并且把摘抄的好詞好句進行展示,。幼兒都已經(jīng)進入大班了，必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力,，早已識字的他們,，只有通過閱讀才能鞏固字詞，才能讓閱讀的能力得到提升,。這次活動舉辦了整整一個月,，我與家長進行配合，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書,，幼兒們都很好的完成了閱讀任務,。本月的末尾進行了一次結(jié)果展示，我看到了他們的進步,，班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書籍,，這是這個活動的成功。

本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個月,，由于進入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候,，天氣變得干燥,，溫度也降低，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康,。為此我展開了一系列的大掃除活動,，先是把教室進行了大范圍的消毒處理，所有的桌椅,，全部都搬到外面清洗消毒暴曬,，教室的門窗也都擦洗干凈。孩子們睡覺的被子都拿去曬了,，床單都清洗了一遍,，把用來睡覺的教室也進行了大掃除，清洗并消毒,，通風換氣,。這樣的大掃除在本月進行了兩次，盡可能的維護孩子們的健康,，讓我們的生活環(huán)境有所保障,。

本月開了兩次家長會，月初開了一次,，主要不是向家長匯報上月幼兒的學習和生活,，把成績進行了公布，然后就是把本月的工作計劃向家長們都進行了告知,，為此家長很配合,。月中旬又開了一次家長會，向各位家長講述幼兒安全的問題,。家訪工作也是在中旬進行的,，主要是去到幼兒家里跟家長們了解幼兒的生活環(huán)境，了解家庭的基本情況,。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,，與此也提供了幫助。

一月的時間過得那是相當?shù)目?，馬上就是新的一月了,，本月的工作進展比較順利，各項工作也都完成了,，但是我也知道本月工作的做得再好,，也不意味著下個月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個月管理好大班,，把x月份的班主任工作做得更好些,。

班主任工作總結(jié)幼兒園小班上學期篇二

童年時代，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育,。xx小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。xx小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進,，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者,，應主動適應幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律。本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,。

我園的辦園特色是家長工作,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

班主任工作總結(jié)幼兒園小班上學期篇三

本學期我作為幼兒園小x班的班主任,，現(xiàn)在時間轉(zhuǎn)瞬就要到11月份了，十月份即將度過,，我的工作也將告一段落,，然后迎接新的一段落。十月是個金秋月份,，在本月里,，我的工作進行的稍微有些難，由于是新帶的一個小班,，他們都是剛進入幼兒園的幼兒,，不是很好帶，現(xiàn)在十月要結(jié)束了,，我也對這個月自己的班主任工作做出以下的總結(jié)：

十月份是繼九月份的又一個艱難的月份,，本月對小班的班級管理工作，我還是感覺到頭疼,，由于幼兒實在是年齡過小,，所以我和一眾的老師幾乎是每天八九個小時陪在他們身邊，在班上,，總是會有那么一兩個幼兒特別的不好管理，從吃飯和到睡覺,，所有的事情我們都是親力親為,，不敢叫他們做。要一直看著他們,，因為沒看住,，他們就有可能不知道跑去哪里去了，所以真的是不好管理,。班級紀律也特別的艱難,，總是會有人不配合上課，在班上大聲尖叫和哭鬧,，我要一個個的哄開心,，不然一堂課根本無法上。感到慶幸的是,，在這月末,，這群幼兒終于是能夠被管理過來了，班級紀律也相對較好，終是沒有辜負一個月的努力,。相信之后對班級的管理應該會更加好一點,。

本月對幼兒的安全管理我更加的嚴格，他們是小班幼兒,，不僅是因為年齡小,，也是因為還沒有很好的安全意識，所以本月對他們的接送,，我是進行嚴格管理的,，上學和放學都必須要有至少三個老師護送。在園里的安全管理,，就從幼兒的身體安全和飲食安全進行管理,。所有的一切有危險到幼兒的身體的東西，我一律禁止出現(xiàn)在教室里,，吃飯會把每一個幼兒的的飲食情況調(diào)查清楚,，哪些幼兒能夠吃哪些食物，哪些幼兒不能吃哪些食物,，全部都登記在冊子上,，方便自己對這方面的安全進行管理。所以本月本班未曾有發(fā)生任何的安全隱患,，做到了讓幼兒身心健康安全的保障,。

本月在幼兒的衛(wèi)生保健工作上，我也是盡可能的幫助這群幼兒把衛(wèi)生健康放在第一位,，每天堅持監(jiān)督幼兒勤洗手,，上完廁所、玩完游戲和玩具以及飯前,，我都會叫他們洗手,。由于已經(jīng)進入到深秋了，環(huán)境也在跟著變化,，溫度越發(fā)變得干燥起來,，所以空氣中的灰塵也增多了，因此我每天都會聯(lián)合其他老師把教室打掃干凈,，進行消毒,，并噴灑空氣清洗劑，保持空氣的干凈和清新,，保證幼兒的身體健康,。