范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感恩老師的講話(huà)稿篇一

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的感恩老師發(fā)言稿（通用5篇）,，希望對(duì)大家有所幫助,。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

六年的歲月,，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng),。我想，多年以后,，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候,，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū)，來(lái)不及回味,、來(lái)不及思索,，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印,，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里,、操場(chǎng)上,、花圃旁、樹(shù)蔭下,，我們或深,、或淺、或大,、或小的足跡依然清晰,。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ),。藍(lán)天用彩云和日月星辰來(lái)填補(bǔ)它的空白;大海用魚(yú)兒和船帆來(lái)填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來(lái)填補(bǔ)它的空白,，那么同學(xué)們，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?

愛(ài)迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說(shuō)和140多首詩(shī)歌來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙,，那么同學(xué)們,，在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來(lái)填寫(xiě)自己那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫(huà)筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫(huà)筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤(pán)里的顏色不一定匯集天下所有顏色,，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫(huà)得最光彩耀人的那種顏色,。看過(guò)這樣一則故事,，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分,，一個(gè)商人還在匆匆趕路,，四周一片漆黑。猛然間,，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧,，這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑，但還是撿了幾塊,。他走了幾個(gè)鐘頭,，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看,，竟是價(jià)值連城的金剛石,，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,，商人欣喜若狂,，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

其實(shí)，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識(shí)是真正的寶石,，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會(huì)后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,，我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成,。

現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!

謝謝大家,！

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：老師是默默無(wú)聞的老黃牛,；有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說(shuō)：老師,，您就是愛(ài),，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切！因?yàn)橛心膼?ài),，我們才會(huì)變得如此美麗,、快樂(lè)！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師,。您用愛(ài)來(lái)澆灌！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！

每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),，老師,，您早已來(lái)到教室，陪伴著我們,，傾聽(tīng)我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎？您快歇一歇吧,！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室，我真想說(shuō),，老師,，您不累嗎？您歇一歇吧,！

每當(dāng)看到您布滿(mǎn)紅絲的眼睛,，我們知道，您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái),。我真想說(shuō)，親愛(ài)的陳老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！看，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道,，那是您的頸椎又痛了。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色，您也不在乎,，仍然工作著,，來(lái)不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),，一道道波浪線(xiàn)，還有那一段段評(píng)語(yǔ),，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您歇歇吧,！冬天到了,，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)??！”我真希望我是一個(gè)詩(shī)人，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇,。我真想我是一位畫(huà)家,，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子,。

啊，老師,，您就是愛(ài),，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī),！老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧,，這滿(mǎn)園秋果,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

謝謝大家,！

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。啊，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊老師，人類(lèi)靈魂的`工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,，啊老師，您的精神,，永記我心您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,，您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說(shuō)“老師,，謝謝你們”。

謝謝大家!

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天是一個(gè)大喜日子，經(jīng)過(guò)三的來(lái)的學(xué)習(xí),，我們的寶貝終于長(zhǎng)大了,，看著自己的孩子一天一天的成長(zhǎng)，一天一天的變乖,，我想絕大多數(shù)的家長(zhǎng)像我一樣的感受,，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長(zhǎng)真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝,，辛苦你們了,。

看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心,、勇敢,、樂(lè)學(xué)、健康…的小臉,，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了,。三年前我們把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園，那時(shí)的孩子害羞,、膽怯,，也很稚嫩,，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天,，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”,，我說(shuō)“為什么？”,，她說(shuō)“要畢業(yè)了,，舍不得老師和幼兒園”。是啊,，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌,、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，樂(lè)觀上進(jìn),。看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,，健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,，選擇了這個(gè)班級(jí),，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們的工作,，我想說(shuō)兩句話(huà)，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”,，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”,。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作，勤勤懇懇,，有責(zé)任心”,；對(duì)孩子體貼關(guān)懷,，有“愛(ài)心”；對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解,，有“理解寬容之心”,。在工作上的責(zé)任心的事例很多,，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻,、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái),。舉一個(gè)小例子,，為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué),，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間,，花費(fèi)很大的心思,，去做教具,、布置教室的墻壁,、活動(dòng)區(qū),，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,，在不經(jīng)意間,，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美,。這樣的事例還有很多,。說(shuō)句心里話(huà)，在孩子即將畢業(yè)之際,，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴(lài)心理,，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的,、解放了,。工作忙、加班,，過(guò)了接孩子的點(diǎn) 兒了：沒(méi)關(guān)系,，老師一定在等著；孩子病了,，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系,，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上； 孩子最近不愛(ài)吃飯了,、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾,，等等。這種依賴(lài)心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的,，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”,。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的,，是敬業(yè)的,，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸,，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔,。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念,。就是我們說(shuō)的,，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育,，孩子提高了自信心,，學(xué)會(huì)了合作、交朋友,；提高了動(dòng)手,、表達(dá)、思維能力,；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè),。

時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞,，我們記得,，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后,，讓我深情地向老師們鞠躬,，再一次道一聲：感謝你們！

謝謝,！

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉,，總會(huì)感念智慧之星火,，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),，神圣而悲壯,。古人云，師者,，傳道授業(yè)解惑也,。

古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無(wú)聞，辛勤耕耘,，培育億萬(wàn)民族之脊梁,，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,，耿耿星河,，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師,，而其師者,，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖,，也食人間香火。面對(duì)童真,，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇,，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿(mǎn)希望田野,。平凡之路，平凡之生活,，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。

相遇了,，便是緣。感謝您,，在這青春始動(dòng)的年代里,，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶，未來(lái),，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,，象征這難忘的故事，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們,，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝,！”

感恩老師的講話(huà)稿篇二

感恩老師發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

六年的歲月,，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng),。我想,，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候,，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū),，來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印,，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里、操場(chǎng)上,、花圃旁,、樹(shù)蔭下，我們或深,、或淺,、或大、或小的足跡依然清晰,。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來(lái)填補(bǔ)它的空白;大海用魚(yú)兒和船帆來(lái)填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來(lái)填補(bǔ)它的空白,，那么同學(xué)們,，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?

愛(ài)迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說(shuō)和140多首詩(shī)歌來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙，那么同學(xué)們,，在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來(lái)填寫(xiě)自己那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫(huà)筆不一定是最貴重的,，但希望是你所有畫(huà)筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤(pán)里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫(huà)得最光彩耀人的那種顏色,?？催^(guò)這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分,，一個(gè)商人還在匆匆趕路,，四周一片漆黑。猛然間,，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧,，這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭,，天亮?xí)r趕到城里,，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石,，他趕忙掏出另外幾塊,，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂,，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

其實(shí),，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石,，等你明白它的價(jià)值時(shí),，往往會(huì)后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,，我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成,。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩老師》,。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的。舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給我放眼世界的慧眼,，不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我小小的心靈里,，除了父母外便是您；在我小小的世界里,，最了不起的便是您,。老師，您就像我的另一個(gè)母親,，在我多年來(lái)的成長(zhǎng)道路上,，無(wú)不有你們的細(xì)心呵護(hù)。

老師是偉大的,。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前想到的不是自己,，而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí),，有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,，而在隔壁，全班都走了,，唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng),。老師叫她趕緊逃跑，她說(shuō),，我要和媽媽在一起幫忙疏散人,。隨著轟的`一聲，他們母女倆就這樣犧牲了,。他說(shuō),，中國(guó)的老師在危險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下，就算是危及生命,。

老師是無(wú)私的,。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王?，F(xiàn)在的我,，是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人,，盡管她還曾被我氣哭了,，但她并沒(méi)有拋下我。

老師是辛勞的,。當(dāng)你在操場(chǎng)游戲時(shí),；老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè),。當(dāng)你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃,，一切安排得好好的,；而老師呢？他們也有孩子??！辛苦了一天的教師們，有的6,、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜,，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,，透著月光,，疲憊老師們或許還在備課……

老師愛(ài)他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待,。有一次，我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了,，老師伸手遞過(guò)一塊面包,，說(shuō)：“餓了就吃吧?！边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌?，我很緊張,。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿個(gè)高分并說(shuō)，考了95分,，這本書(shū)就歸你了,。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。

老師為我們付出那么多,，而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么,。在教師節(jié)送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,，少給老師操心,；或以好成績(jī)報(bào)答老師。

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是我心田的春雨,，我將永遠(yuǎn)感謝您,。

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,。

鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在我們的頭上，凝望著這面熾熱的旗幟,，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們,，是我們的先輩用熱血，為我們走出一條奔向陽(yáng)光的大道,。

當(dāng)我們的生活逐步改善,，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩于祖國(guó),，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),，就沒(méi)有我們安定的生活；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o(wú)私地付出心血；感恩于老師,、同學(xué)和每一個(gè)幫助過(guò)我們的人,，是他們用愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩,，去愛(ài)我們的國(guó)家,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，明天我們將成為祖國(guó)合格的建設(shè)者,；學(xué)會(huì)感恩,，愛(ài)我們的父母親人，幫他們做點(diǎn)事,，和他們談?wù)勑?，?dāng)父母的臉上露出會(huì)心的微笑，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長(zhǎng)大了,；學(xué)會(huì)感恩,，尊敬我們的師長(zhǎng)，尊重我們的同學(xué),，對(duì)幫助我們的人真誠(chéng)地致以謝意,，于是發(fā)現(xiàn)，我們成熟了,。

學(xué)會(huì)感恩,，代表一種思想境界，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)不會(huì)感恩的人,，是不會(huì)熱情洋溢地投入到社會(huì)主義建設(shè)中的,，感恩也是一種動(dòng)力，催人上進(jìn),，也會(huì)在無(wú)形中修正你的性格,，讓你的心更明亮，更圓潤(rùn),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們一起感恩于這世界，元未來(lái)的生活更美好,！

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

老師如剪不斷的陽(yáng)光,，是溫暖的,，帶給我們生機(jī)勃勃；老師如一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘,，是結(jié)實(shí)的,，在暴日下為我們遮陽(yáng)，為我們擋雨,；老師如一本厚厚的書(shū),，是充滿(mǎn)智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí),。這就是我心中的老師，也是我的好老師,。

想當(dāng)初,，我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻，盼望到您和愛(ài)的容面,，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,，臉頰上鋪的薄粉,，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,，便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園,。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年，年紀(jì)本來(lái)就快40的您,，不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋,，老師您不要去備課啦！瞧,，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)??！今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧！

那是一個(gè)秋天,，烏云布天,，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣,，早早的下課了,，果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨,，整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,，踏著雨水，時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,，走回家,，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,，心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多,。

“今天老師不來(lái)了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了,，老師的小腿骨折了”,。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師。我的心不由得一落千仗,，整整一天都是心不在焉,，班里的啊，空氣也是沉悶悶的,。一天,，兩天，一個(gè)星期,，我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,，漫長(zhǎng),，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家,。老師的面色是蠟黃的,，眼睛是黯然無(wú)光的，課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,，明顯是在不停地備課,，看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，每天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情況,。

老師您為什么這樣？既然請(qǐng)了假,，為何不好好休息,？而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，馬不停蹄地備課,，聽(tīng)您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課,，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢(shì)著想,，您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話(huà),，早早來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣,，同學(xué)們不約而同的去辦公室,，像潮水一樣，一批又一批,，第二節(jié)課是語(yǔ)文,，提前讓同學(xué)們安靜下來(lái)，您來(lái)啦,！鄰班的老師攙扶著你,，慢慢地走向講臺(tái)，艱難的邁著每一步,，眼淚朦朧了雙眼,。

這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,，在哪個(gè)同學(xué)的心中,，散發(fā)著最亮，最無(wú)私的光芒,。

謝謝大家！

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,，啊老師，您的精神,，永記我心您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,，您給了我們一面模范行為的鏡子,。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范，最后我想說(shuō)“老師,，謝謝你們”,。

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：老師是默默無(wú)聞的老黃牛,；有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說(shuō)：老師,，您就是愛(ài),，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切,！因?yàn)橛心膼?ài),，我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè),！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,。您用愛(ài)來(lái)澆灌！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！

每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),，老師,，您早已來(lái)到教室，陪伴著我們,，傾聽(tīng)我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎？您快歇一歇吧,！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室,，我真想說(shuō),，老師,，您不累嗎？您歇一歇吧,！

每當(dāng)看到您布滿(mǎn)紅絲的眼睛,，我們知道，您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái),。我真想說(shuō)，親愛(ài)的陳老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！看,，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道，那是您的頸椎又痛了,。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎,，仍然工作著，來(lái)不及去洗洗,?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí)，一道道波浪線(xiàn),，還有那一段段評(píng)語(yǔ),，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您歇歇吧,！冬天到了，您的手常常會(huì)凍蒼,，您的手可要多加保護(hù)?。　蔽艺嫦Ｍ沂且粋€(gè)詩(shī)人,，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇,。我真想我是一位畫(huà)家，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。

啊,，老師,，您就是愛(ài),，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī),！老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧,，這滿(mǎn)園秋果,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮,！

謝謝大家,！

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,。是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗。有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人,。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂。有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢,？

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩,。下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律。讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,。讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,。讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)。我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家！

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“感恩”，是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,；老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們,；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,；您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài),，高潔而偉大,！此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千,，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話(huà),、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！祝愿全體教師身體健康，青春永駐,！

謝謝大家,！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是,，我今天演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩,。等到來(lái)年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩,。你,，我知道感恩嗎？

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑牵覀兏惺艿降囊磺袣g樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心,，一顆感恩的心,，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽(tīng),！

感恩老師的講話(huà)稿篇三

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

站在鮮艷的國(guó)旗下,，今天我們迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向我們的老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū),、寫(xiě)字,，學(xué)文化,、學(xué)技能、學(xué)做事,、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明、講禮貌,、講誠(chéng)信,，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ),，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。

感謝您——老師,，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們,，今天是一年一度的教師節(jié)，在這里,，我倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物,。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明地凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!謝謝大家!

感恩老師的講話(huà)稿篇四

親愛(ài)的同學(xué),，尊敬的老師,。大家好,！

更多的感受是尊敬,，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個(gè)人在聽(tīng)到老師“這個(gè)樸素的名詞時(shí),。感激,。也許”教師“這個(gè)職業(yè)很平凡,，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，又是那樣的耀眼,，那樣的神圣,。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己,，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神,，天下所有的老師獨(dú)具的魅力。對(duì)此,，深有感觸,。

上小學(xué)時(shí)—那次，清楚地記得,。掃完地,，天已經(jīng)黑了路過(guò)辦公室時(shí)，望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍,，燈光下有一個(gè)熟悉的身影—那不是李老師嗎,？這么晚了怎么還沒(méi)有回家呀？仔細(xì)一看,，李老師正在批改我剛考完的試卷,，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑,，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋,，屬于她舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿,。此刻，終于明白了為什么每次考過(guò)試后,，老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái),，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍,。站在門(mén)口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出,，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生,。

辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無(wú)私,。細(xì)心呵護(hù)與照料著我這一朵朵祖國(guó)之花,；工程師，為我架起了一座座希望之橋,；魔術(shù)師,，粉筆在手上變成了滿(mǎn)黑板工整的板書(shū)；清醒劑,，讓我時(shí)刻保持警醒,。老師在上課之前，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課,，付出了多少的心血,，無(wú)從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴,。老師為我操勞的同時(shí),，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢,，所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危,，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),，臉上也堆滿(mǎn)了幸福的笑容,。因?yàn)樗懔藵M(mǎn)足了不再奢求什么了正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出，無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,；無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波,；當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃—奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開(kāi),，神州七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙,；芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星,。

【范文網(wǎng)】

終生為父,。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我一把金鑰匙,，一日為師,。讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我去探索世間的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲乙灰唤忾_(kāi)心中的迷惑,。當(dāng)我伴隨著優(yōu)美

謝謝大家,。演講到此結(jié)束。

感恩老師的講話(huà)稿篇五

關(guān)于感恩老師的發(fā)言稿（通用5篇）

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎,？以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩老師的發(fā)言稿200字（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望,。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,。是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望,。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,，讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗,。有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂。有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量,，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩。下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,。放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律,。讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,。讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,。讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)。我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人。老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師,，您的精神,，永記我心您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子,。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說(shuō)“老師，謝謝你們”,。

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：老師是默默無(wú)聞的老黃牛,；有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說(shuō)：老師,，您就是愛(ài),，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切,！因?yàn)橛心膼?ài),，我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè),！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,。您用愛(ài)來(lái)澆灌,！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的汗水,！

每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí)，老師,，您早已來(lái)到教室,，陪伴著我們，傾聽(tīng)我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí),，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作,。啊,，老師，天快黑了,，您不累嗎,？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說(shuō)，老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！

每當(dāng)看到您布滿(mǎn)紅絲的眼睛,，我們知道,，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái),。我真想說(shuō),，親愛(ài)的陳老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！看，您的'脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道,，那是您的頸椎又痛了,。

您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎，仍然工作著,，來(lái)不及去洗洗,。看看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),，一道道波浪線(xiàn),，還有那一段段評(píng)語(yǔ)，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您歇歇吧！冬天到了,，您的手常常會(huì)凍蒼,，您的手可要多加保護(hù)啊,！”我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家,，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子,。

啊,，老師,，您就是愛(ài),，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī),！老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧,，這滿(mǎn)園秋果,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮,！

謝謝大家,！

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“感恩老師”,，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了,。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)深深的眷念,。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出！

多么希望不要分離,，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀,，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ),，再看一次老師的面容,，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊,，讓我怎么訴盡這不舍之情呢,？當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì),，老師你可知道,，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢,？

老師,，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢,！老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念,！

同學(xué)們，讓我們感恩老師,，在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)老師的希望！

謝謝大家,！

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

這些年來(lái),，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng),；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù),，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事,，就要理解嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜，不管是冷還是熱,。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,。可我錯(cuò)了,。一件事讓我明白了為什么,。原先，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的,，還有為了我們的作業(yè),。之后，我留意的觀察了老師,，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案,，為我們批該作業(yè)。難道我們不就應(yīng)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎,？

在那里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師您辛苦了,！

謝謝大家，我講完了,！