工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇一

本學期本社團共開展十余次的指導及活動,，社團成員從認識圍棋開始,，先認識圍棋棋盤、棋子,，然后教下棋的規(guī)則,，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語,，活棋死棋的界定及最基本的死活知識,，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂,。許多社員已經入門了,，也可以說已經初步達到了預期的目的。

同時,，在指導活動時,，我們非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最好的老師”,。比如,，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”,、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣,，有了興趣，他們自己就樂此不疲,，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有,，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》,，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。

圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀,，得品德,，得胸懷，得毅力,，得人和,，得教化，得悟性,，得好友,特別是對開發(fā)兒童的智力起著不可估量的作用,。但是，與其他競技（或者藝術）項目一樣,，入門容易提高難,。特別是在當前小學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周活動一次（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝,，加上很多人還不能認可圍棋,，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難,！

1.社團成員課余時間參與社區(qū)活動,，進一步學習圍棋技藝。

2.學校舉行大型的圍棋比賽,，以提高學生參與的興趣,。

圍棋社團活動還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠,，在此只是簡單加以小結,，今后很多方面還需要進一步加強。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇二

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的

創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師

本學期接教學任務安排我擋當14焊接實訓課周14課,、軍培焊接工藝周14課、周末軍培8課,。在教育教學中我嚴格要求自己,，認真授課在教學中我嚴格從以下幾方面工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課后作業(yè),。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。技校生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始。

7,、積極參與聽評課,，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的'各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇三

本學期以來,，本人擔任八年級五子棋興趣小組活動的指導教師,，在學校領導的正確指導下，結合學生特點,，完成了五子棋興趣小組的教學指導任務,，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：

本學期五子棋興趣小組共有學生40人,，這些學生中大部分以前幾乎沒有接觸過五子棋,，學生對五子棋知識幾乎一無所知，為便于教學和管理,，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學,，初步達到了五子棋的教學目的,。

下五子棋的好處很多，他獨特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感,。中學生下五子棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，本人認真制定教學計劃，精心備好課,，上好課.授課過課程中我主要圍繞中學生學習圍棋的意義,，基本知識，基本概念,，實戰(zhàn)講解,，介紹圍棋常見，重要的吃子方法,，五子棋的劫,、打劫、眼,、做眼,、五子棋死活知識及終局知識等進行教學；在強化圍棋基礎知識的前提下,，還增加了圍棋布局入門,、手筋訓練、五子棋實戰(zhàn)復盤講解,、五子棋打譜等,。同時為了使教學不漏死角,，還組織學生觀看為圍棋光碟,，并督促學生進行消化。通過教學,，本班學生對五子棋文化的理解和五子棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高,。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位,，學生尊敬老師,，同學間做到互學互愛，老師與學生,、學生家長間建立了較深的感情,。

本學期經過10周的五子棋教學,，學生能基本掌握一些五子棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局,，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習,。期末我們在班級組織舉辦五子棋擂臺賽，五子棋分組對抗賽,，五子棋個人賽,，20名學生全部參加，賽出了一定水平,，為了鼓勵學生,，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓,，復盤講解等,，激發(fā)了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。

1,、由于課外時間短,，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促,。

2,、好多學生沒有工具,只是去湊熱鬧.個別學生課堂紀律不太好，有些學生常常無故不參加,。

3,、五子棋學會容易學精難,很多學生只圖一知半解,缺乏恒心。

總之,，在今后的興趣小組的五子棋教學中.本人將不斷總結經驗,，克服困難，認真鉆研教學,，努力使學生學有所成,，達到學習知識和學習五子棋兩不誤，辦出我校的特色,，進一步提高我校興趣小組五子棋班教學的水平,。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇四

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學校培訓到半年的真正的實踐工作,，我收獲很多,，有經驗，有教訓,，有挫折也有喜悅,。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績,。要教好一個學生不難,，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師,，德高為范”，在學生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。

在教學方面,，我認真負責，虛心請教,，提高教學水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,，學習方法,，習慣。我接手初二（1）班的英語,，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎,，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容,，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好,。西方教育強調學生的社會適應能力,，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學生,，這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質的內容。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好,，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式,。

課后通過對學生的作業(yè),，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調訂正,。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗一定要及時,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，要有耐心,，要落實到位。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇五

在學校領導的關心支持下,，經學校領導班子研究決定在我校開展圍棋教學活動,。活動啟動之初,，得到學校領導的大力支持,。學校購買圍棋教學大盤及40副學生用棋。圍棋活動按計劃開展,，我現(xiàn)將幾年來的教學作如下小結,。

學校在各年級段開設圍棋校本課，共有學生千余人參與圍棋活動,。分別來自3——5年級14個班級,。學校每周2下午為圍棋社團活動時間，教學累計超過1000學時,。小學生下圍棋可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力、增強競爭意識,、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,。為把該門課上得更好ǎ本人認真制定教學計劃，精心備好課,、好課,。課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識,，基本概念,，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法,。圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學,。我在教學中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學生觀看《圍棋少年》等視頻,，寓教于樂,，學生學習積極性很高。此外,，我以圍棋活動班為研究平臺開展了《圍棋活動促進小學生多元智能的活動研究》和《圍棋活動開發(fā)小學生潛能的實踐研究》2個課題的研究,，在市級立項并獲獎,。

經過近幾年來的學習,，參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高,，成績較突出,，每學年六一節(jié)，學校都組織舉辦圍棋個人賽,。圍棋社團學生全部參加,，賽出了一定水平，為了鼓勵學生,，還頒發(fā)了獎狀,。學校前后多次組隊參加市青少年圍棋比賽。有多人被市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位,。

學校決定擴大圍棋教學規(guī)模,，力爭圍棋教學活動成為我校乃至云和縣學校教育的一大特色，鑒于此,，學校急需添置一定的教學器具,，還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入。

相信在學校領導的鼎力支持下及有關部門的幫助下,，我校的圍棋特色活動必將成為成都校園內涵文化創(chuàng)建的一面旗幟,，圍棋之花必定在鹽道街小學綻放得更加絢麗多彩。

教育教學工作總結小學 幼兒園小班教育教學工作總結篇六

本學期以來,，本人擔任圍棋興趣小組活動的指導教師,，在學校領導的正確指導下，結合初中學生的特點,，完成了圍棋興趣小組的教學指導任務,，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：

本學期圍棋興趣小組共有學生20人,，這些學生中大部分以前幾乎沒有接觸過圍棋,，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學和管理,，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學,，初步達到了圍棋的教學目的。

下圍棋的好處很多,，他獨特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，本人認真制定教學計劃，精心備好課,，上好課,。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義,，基本知識,，基本概念，實戰(zhàn)講解,，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法，圍棋的劫,、打劫,、眼、做眼,、圍棋死活知識及終局知識等進行教學,；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門,、手筋訓練,、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等,。同時為了使教學不漏死角,，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化,。通過教學,，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外,，在教學中本人始終把學生德育放在首位,，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛,，老師與學生,、學生家長間建立了較深的感情。

本學期經過13周的圍棋教學,，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識,，并能進行圍棋九路棋盤對局,，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽,，圍棋分組對抗賽,，圍棋個人賽，20名學生全部參加,，賽出了一定水平,，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀,。通過以賽代訓,，復盤講解等,，激發(fā)了本班學生學習圍棋的濃厚興趣,。

1、由于課程縮短,，教學計劃設計欠充分,，略顯蒼促。

2,、個別學生課堂紀律不太好,，上課時間不夠專心。

3,、一些兒童好動,，家長想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來,，這需要一個漫長的過程,。

總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中.本人將不斷總結經驗,，克服不足,，認真鉆研教學，努力使學生學有所成,，達到學習學棋兩不誤,，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平,。