在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

家訪體會(huì)及心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇1

本次家訪,，我了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整天忙于生計(jì)，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng),，我們只能選擇不一樣的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的,。作為老師也特感動(dòng)于這句話,，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心對(duì)待這些汲取陽(yáng)光,，健康成長(zhǎng)的孩子們。此次家訪讓我們更深地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)具有的深厚影響,。注重家庭教育,，有一定文化知識(shí)儲(chǔ)備的家庭在孩子學(xué)習(xí)、生活,、習(xí)慣等方面上的指導(dǎo)尤為重視,，這些家庭出來(lái)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,，品行端正,，自身素養(yǎng)較高。而一些家庭對(duì)子女教育過(guò)于溺愛,，教育方式單一,，或者父母長(zhǎng)期在外，對(duì)孩子只有物質(zhì)上的關(guān)愛,，缺乏精神的呵護(hù),，這些孩子隨著年齡增長(zhǎng)，漸漸產(chǎn)生逆反心理,，行為準(zhǔn)則與常人不同,，叛逆、自私,、以自我為中心,，等父母發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面,。針對(duì)這些狀況,，我和家長(zhǎng)促膝談心，共同商討,，給予一定的家庭教育方法的指導(dǎo),，用成功的教育案例，優(yōu)秀的教育理論,，給家長(zhǎng)作分析,，委婉地指出其教育存在的問(wèn)題，探討教育措施,，提出方法意見,，家長(zhǎng)欣然接受，愿意配合,，共同進(jìn)步,。

在這次的家訪活動(dòng)中,，我深刻體會(huì)到，家訪工作的重要性,，教師能夠切身了解和體會(huì)學(xué)生生活和成長(zhǎng)的環(huán)境,，體會(huì)到父母對(duì)家庭教育的無(wú)奈和無(wú)助，同時(shí)也對(duì)自己以后的教育教學(xué)方式指明了改進(jìn)的方向,，對(duì)老師和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是雙贏,。我們只有透過(guò)家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問(wèn)題,，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,，這樣我們才能從根源著手，對(duì)癥下藥,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的,。

家訪體會(huì)及心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇2

經(jīng)過(guò)幾次家訪,，我感觸很深。其實(shí),，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),，而父母作為孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得,，本事的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個(gè)性的構(gòu)成,，都有至關(guān)重要的影響。所以,，我提議家長(zhǎng)既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求又要多給愛的鼓勵(lì),；要多與班主任和任課教師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,，并對(duì)癥下藥,；要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì),；要注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為自我孩子的將來(lái)著想,。作為班主任,，我認(rèn)為經(jīng)常性地把鼓勵(lì)的話放在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生理解教師的家訪目的,，讓家長(zhǎng)配合教師的家訪工作,。這樣，就能讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，健康地駛向成功的彼岸,。相信我們的付出終將會(huì)換來(lái)豐碩的成果,。

家訪體會(huì)及心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇3

這次家訪也讓我感觸很深,，我發(fā)現(xiàn)孩子是能很深切地感受到老師對(duì)他的愛意。在家訪結(jié)束后,，我收到了別的學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋,，孩子們都很羨慕，被家訪的孩子更是特別開心,，迫不及待和朋友分享那天的故事,。我們常說(shuō)家校合力能夠讓孩子更好的成長(zhǎng)，而家訪就是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去身臨其境地了解和接觸孩子平時(shí)的生活環(huán)境,。父母是孩子的第一位老師,，家庭教育的重要性不言而喻。不管是學(xué)習(xí)知識(shí)還是人生觀價(jià)值觀的建立,，父母都應(yīng)能給予孩子正確的引導(dǎo),。而家訪也正好給我一個(gè)機(jī)會(huì)去和家長(zhǎng)溝通樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作,。

作為班主任,，我認(rèn)為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該注重孩子的心理健康,，培養(yǎng)孩子健全積極的人格,，天生我材必有用，我相信每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，只要家長(zhǎng)輕輕拂去塵土,，老師送來(lái)一陣清風(fēng)，明珠必將光彩照人,！

家訪體會(huì)及心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇4

作為年輕的班主任,，我總在思考這樣的一些問(wèn)題，怎樣能使學(xué)生對(duì)我敞開心扉,，怎么才能走進(jìn)學(xué)生的心靈,，給予他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖呢？正巧學(xué)校給我實(shí)踐解決這一問(wèn)題提供了平臺(tái)。借著這次機(jī)會(huì),，暑假的第一個(gè)星期,，我去了陳同學(xué)家進(jìn)行了家訪。

陳同學(xué)平時(shí)在學(xué)校里性情溫和,、待人誠(chéng)懇,，課堂上遵守紀(jì)律，但總是沉默不語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)積極地回答老師問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的家訪，我了解到,，陳同學(xué)主要是由媽媽負(fù)責(zé)她的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)向我反映，孩子在家很懂事,，能理解媽媽的難處,，從不向媽媽提出過(guò)分的要求。暑假生活開始了一個(gè)星期了,，每天都會(huì)在家拖地打掃衛(wèi)生,，在媽媽的監(jiān)督下，制作了一張暑期生活規(guī)劃表,，各門功課每天完成的作業(yè)量都有一個(gè)清晰的規(guī)劃,，遵循著“今日事今日畢”的原則，作業(yè)從不拖拉,。

陳同學(xué)初一剛進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,，處于班級(jí)的中上游。但較初一上學(xué)期而言,，這個(gè)學(xué)期的成績(jī)有了明顯的退步,。平時(shí)課堂上回答問(wèn)題不是很積極，注重理性思維的一些學(xué)科成績(jī)明顯處于下滑的趨勢(shì),，面對(duì)政史地生小四門的背誦也是能偷懶就偷懶,。這就導(dǎo)致了幾次考試都處于班級(jí)中下游水平了。小陳同學(xué)自己也很心急,，她對(duì)自己的成績(jī)做了一個(gè)較為全面的分析,，客觀地指出了自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，對(duì)自己的薄弱科目也有一個(gè)清楚的認(rèn)知,，宛如一個(gè)小大人,。

在和陳媽媽的交流過(guò)程中，了解到在期末復(fù)習(xí)的最后幾天,，由于家中親人的離世,，無(wú)人監(jiān)督陳同學(xué)的作業(yè)完成情況，所以孩子只完成了老師布置的筆頭作業(yè)，對(duì)于背誦的作業(yè)選擇性地忽視了,。小陳同學(xué)的媽媽對(duì)我來(lái)家訪很是高興,，和我交流了很多關(guān)于孩子的情況，說(shuō)了很多趣事,，這個(gè)小女生在媽媽面前就是個(gè)小話癆,，每天媽媽接送她上下學(xué)，她總是有說(shuō)不完的話,，把一天中發(fā)生的故事要完整給媽媽復(fù)述一遍,。

通過(guò)家訪，我和小陳同學(xué)以及她的媽媽達(dá)成共識(shí),，手機(jī)一定是底線,，作為父母一定要守好這條底線，在即將到來(lái)的初二學(xué)年,，要用自己的努力去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活,。不能給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾,。在輕松融洽的氣氛中，我們針對(duì)孩子存在的問(wèn)題,，共同商量,、探討教育措施，學(xué)生心服口服,，家長(zhǎng)也欣然配合,。

家訪體會(huì)及心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇5

家訪是踐行家校共育，為促進(jìn)孩子健康,、快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航的重要方法之一,。通過(guò)老師家訪，我不僅能及時(shí)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況,，而且也感受到了老師們對(duì)我孩子學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心,，體會(huì)到了老師們工作的敬業(yè)和辛勞。老師家訪還拉近了我與老師,，孩子與我,，孩子與老師之間的心靈距離。

那天,，孩子美麗溫柔的班主任呂老師,、和藹可親的數(shù)學(xué)陳老師、樸素大方的英語(yǔ)陳老師來(lái)到我們家時(shí)已是晚上六點(diǎn)多了,。心想都這么晚了,，而老師們還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有顧上吃,，我們?nèi)叶挤浅８袆?dòng),。進(jìn)門后，老師們水也顧不得喝上一口,，就開始了家訪工作,，老師們隨和的笑容，拉家常式的交談,，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多,。班主任呂老師告訴我在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，是讓孩子愛上閱讀,；數(shù)學(xué)陳老師叫我不要計(jì)較平時(shí)考試錯(cuò)失的一分兩分,，多和孩子在家里玩數(shù)學(xué)游戲；英語(yǔ)陳老師告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法是培養(yǎng)他的興趣,。我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及在家庭中的表現(xiàn),，共同探尋了他的優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)這次家訪,，我頗受啟發(fā),。

回想前一天放學(xué)回家孩子說(shuō)老師明天會(huì)來(lái)家里家訪，說(shuō)真的,，“家訪”很受孩子和我們家人的歡迎,，全家都感到很高興，真有點(diǎn)受寵若驚的感覺,。我們與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通和交流,，但一般都是在學(xué)校以一種非正式的談話方式進(jìn)行的，而老師們今天走進(jìn)家門,，與我們家長(zhǎng)這種“面對(duì)面,，零距離”的家訪活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng),，我們和孩子都有一種很強(qiáng)烈的儀式感,，尤其對(duì)孩子的觸動(dòng)很大。老師的這次家訪是對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù),，是對(duì)他的信任,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對(duì)他的鼓舞,！

老師提醒我們應(yīng)常常告誡自己,，多角度的思考問(wèn)題，要嘗試站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題,，這樣才能拉近與孩子之間的距離,，才能得到孩子的信任,，才會(huì)讓孩子信服,。而且每處理一件事情時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該了解清楚事情的前因后果,，聽取各方面的意見才可以下定論,。對(duì)孩子要多關(guān)心、多傾聽,、多留意孩子的變化,，發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的地方要及時(shí)和老師聯(lián)系溝通。事實(shí)證明,，老師說(shuō)得很對(duì),，自從家訪后，我和孩子的相處更加融洽,，孩子也越來(lái)越信任老師,，尊重老師了。

通過(guò)與老師溝通,，我們還明白了首先要構(gòu)建一個(gè)和睦溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子身心健康成長(zhǎng)；其次多一些時(shí)間,、多一些精力陪伴孩子,，讓孩子知道父母對(duì)他成長(zhǎng)的各方面是重視的，通過(guò)這次家訪我明白父母也是孩子的老師,，父母與學(xué)校老師其實(shí)就是同事的關(guān)系，我們的目的都是一致的,，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要我們共同努力,，不能只依賴于學(xué)校老師，我很榮幸我的孩子在最美好的年齡遇到了秀的老師,，作為家長(zhǎng)我也必須要讓自己變得更優(yōu)秀,，成為孩子的榜樣。

家訪,，如同一場(chǎng)久旱逢甘霖的及時(shí)雨,，播灑在家校兩地。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗,，老師們每一次愛的付出,，都像春雨一樣滋潤(rùn)著他的心田。老師關(guān)心學(xué)生不辭辛苦,，令我們十分感動(dòng),，在此真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師您辛苦了！