在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

家訪體會及心得體會簡短篇1

本次家訪,，我了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計,，極少照看、督促孩子,。這使得我們肩上的職責(zé)更重了,。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進(jìn)去的。作為老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心對待這些汲取陽光,，健康成長的孩子們,。此次家訪讓我們更深地認(rèn)識到優(yōu)秀的家庭教育方式對孩子成長具有的深厚影響。注重家庭教育,，有一定文化知識儲備的家庭在孩子學(xué)習(xí),、生活、習(xí)慣等方面上的指導(dǎo)尤為重視,，這些家庭出來的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性，品行端正,，自身素養(yǎng)較高,。而一些家庭對子女教育過于溺愛,，教育方式單一，或者父母長期在外,，對孩子只有物質(zhì)上的關(guān)愛,，缺乏精神的呵護(hù)，這些孩子隨著年齡增長,，漸漸產(chǎn)生逆反心理,，行為準(zhǔn)則與常人不同，叛逆,、自私,、以自我為中心，等父母發(fā)現(xiàn)這些問題后已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面,。針對這些狀況，我和家長促膝談心,，共同商討,，給予一定的家庭教育方法的指導(dǎo)，用成功的教育案例,，優(yōu)秀的教育理論，給家長作分析,，委婉地指出其教育存在的問題,，探討教育措施，提出方法意見,，家長欣然接受,，愿意配合，共同進(jìn)步,。

在這次的家訪活動中,，我深刻體會到，家訪工作的重要性,，教師能夠切身了解和體會學(xué)生生活和成長的環(huán)境,，體會到父母對家庭教育的無奈和無助，同時也對自己以后的教育教學(xué)方式指明了改進(jìn)的方向,，對老師和學(xué)生家長來說是雙贏,。我們只有透過家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的。

家訪體會及心得體會簡短篇2

經(jīng)過幾次家訪,，我感觸很深,。其實，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，而父母作為孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，本事的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的構(gòu)成,，都有至關(guān)重要的影響,。所以，我提議家長既要對孩子嚴(yán)格要求又要多給愛的鼓勵,；要多與班主任和任課教師聯(lián)系,，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥,；要及時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo),，使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì)；要注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益,，為自我孩子的將來著想。作為班主任,，我認(rèn)為經(jīng)常性地把鼓勵的話放在嘴邊,，時時刻刻給學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生理解教師的家訪目的,，讓家長配合教師的家訪工作,。這樣，就能讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，健康地駛向成功的彼岸,。相信我們的付出終將會換來豐碩的成果。

家訪體會及心得體會簡短篇3

這次家訪也讓我感觸很深,，我發(fā)現(xiàn)孩子是能很深切地感受到老師對他的愛意,。在家訪結(jié)束后，我收到了別的學(xué)生和家長的反饋,，孩子們都很羨慕,，被家訪的孩子更是特別開心，迫不及待和朋友分享那天的故事,。我們常說家校合力能夠讓孩子更好的成長,，而家訪就是給了我一個機(jī)會去身臨其境地了解和接觸孩子平時的生活環(huán)境,。父母是孩子的第一位老師，家庭教育的重要性不言而喻,。不管是學(xué)習(xí)知識還是人生觀價值觀的建立,，父母都應(yīng)能給予孩子正確的引導(dǎo)。而家訪也正好給我一個機(jī)會去和家長溝通樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作,。

作為班主任，我認(rèn)為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該注重孩子的心理健康,，培養(yǎng)孩子健全積極的人格，天生我材必有用,，我相信每個孩子都有自己的閃光點,，只要家長輕輕拂去塵土，老師送來一陣清風(fēng),，明珠必將光彩照人,！

家訪體會及心得體會簡短篇4

作為年輕的班主任，我總在思考這樣的一些問題,，怎樣能使學(xué)生對我敞開心扉,，怎么才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，給予他們一點點溫暖呢,？正巧學(xué)校給我實踐解決這一問題提供了平臺。借著這次機(jī)會,，暑假的第一個星期,，我去了陳同學(xué)家進(jìn)行了家訪。

陳同學(xué)平時在學(xué)校里性情溫和,、待人誠懇,，課堂上遵守紀(jì)律，但總是沉默不語,，不會主動積極地回答老師問題,。經(jīng)過兩個小時的家訪，我了解到,，陳同學(xué)主要是由媽媽負(fù)責(zé)她的學(xué)習(xí)生活,，家長向我反映，孩子在家很懂事,，能理解媽媽的難處,，從不向媽媽提出過分的要求,。暑假生活開始了一個星期了，每天都會在家拖地打掃衛(wèi)生,，在媽媽的監(jiān)督下,，制作了一張暑期生活規(guī)劃表，各門功課每天完成的作業(yè)量都有一個清晰的規(guī)劃,，遵循著“今日事今日畢”的原則,，作業(yè)從不拖拉。

陳同學(xué)初一剛進(jìn)來的學(xué)習(xí)成績還是不錯的,，處于班級的中上游,。但較初一上學(xué)期而言，這個學(xué)期的成績有了明顯的退步,。平時課堂上回答問題不是很積極,，注重理性思維的一些學(xué)科成績明顯處于下滑的趨勢，面對政史地生小四門的背誦也是能偷懶就偷懶,。這就導(dǎo)致了幾次考試都處于班級中下游水平了,。小陳同學(xué)自己也很心急，她對自己的成績做了一個較為全面的分析,，客觀地指出了自己學(xué)習(xí)上的問題,，對自己的薄弱科目也有一個清楚的認(rèn)知，宛如一個小大人,。

在和陳媽媽的交流過程中,，了解到在期末復(fù)習(xí)的最后幾天，由于家中親人的離世,，無人監(jiān)督陳同學(xué)的作業(yè)完成情況,，所以孩子只完成了老師布置的筆頭作業(yè)，對于背誦的作業(yè)選擇性地忽視了,。小陳同學(xué)的媽媽對我來家訪很是高興,，和我交流了很多關(guān)于孩子的情況，說了很多趣事,，這個小女生在媽媽面前就是個小話癆,，每天媽媽接送她上下學(xué)，她總是有說不完的話,，把一天中發(fā)生的故事要完整給媽媽復(fù)述一遍,。

通過家訪，我和小陳同學(xué)以及她的媽媽達(dá)成共識,，手機(jī)一定是底線,，作為父母一定要守好這條底線，在即將到來的初二學(xué)年,，要用自己的努力去面對學(xué)習(xí),，面對生活,。不能給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。在輕松融洽的氣氛中,，我們針對孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

家訪體會及心得體會簡短篇5

家訪是踐行家校共育,，為促進(jìn)孩子健康,、快樂成長保駕護(hù)航的重要方法之一。通過老師家訪,，我不僅能及時了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況,，而且也感受到了老師們對我孩子學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心，體會到了老師們工作的敬業(yè)和辛勞,。老師家訪還拉近了我與老師,，孩子與我，孩子與老師之間的心靈距離,。

那天,，孩子美麗溫柔的班主任呂老師、和藹可親的數(shù)學(xué)陳老師,、樸素大方的英語陳老師來到我們家時已是晚上六點多了,。心想都這么晚了，而老師們還在外奔波,，家也顧不上管,，飯也沒有顧上吃，我們?nèi)叶挤浅８袆?。進(jìn)門后,，老師們水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作,，老師們隨和的笑容，拉家常式的交談,，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多,。班主任呂老師告訴我在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文的方法，是讓孩子愛上閱讀,；數(shù)學(xué)陳老師叫我不要計較平時考試錯失的一分兩分,，多和孩子在家里玩數(shù)學(xué)游戲；英語陳老師告訴我學(xué)習(xí)英語的方法是培養(yǎng)他的興趣,。我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及在家庭中的表現(xiàn),，共同探尋了他的優(yōu)缺點,。通過這次家訪，我頗受啟發(fā),。

回想前一天放學(xué)回家孩子說老師明天會來家里家訪,，說真的，“家訪”很受孩子和我們家人的歡迎,，全家都感到很高興,，真有點受寵若驚的感覺。我們與班上的老師平時也有不少的溝通和交流,，但一般都是在學(xué)校以一種非正式的談話方式進(jìn)行的,，而老師們今天走進(jìn)家門，與我們家長這種“面對面,，零距離”的家訪活動,，讓我如沐春風(fēng)，我們和孩子都有一種很強(qiáng)烈的儀式感,，尤其對孩子的觸動很大,。老師的這次家訪是對孩子的關(guān)心與愛護(hù)，是對他的信任,，對于孩子來說無疑是對他的鼓舞,！

老師提醒我們應(yīng)常常告誡自己，多角度的思考問題,，要嘗試站在孩子的立場上看問題,，這樣才能拉近與孩子之間的距離，才能得到孩子的信任,，才會讓孩子信服,。而且每處理一件事情時，作為家長的我們也應(yīng)該了解清楚事情的前因后果,，聽取各方面的意見才可以下定論,。對孩子要多關(guān)心、多傾聽,、多留意孩子的變化,，發(fā)現(xiàn)有不對的地方要及時和老師聯(lián)系溝通。事實證明,，老師說得很對,，自從家訪后，我和孩子的相處更加融洽,，孩子也越來越信任老師,，尊重老師了。

通過與老師溝通,，我們還明白了首先要構(gòu)建一個和睦溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子身心健康成長,；其次多一些時間、多一些精力陪伴孩子,，讓孩子知道父母對他成長的各方面是重視的,，通過這次家訪我明白父母也是孩子的老師，父母與學(xué)校老師其實就是同事的關(guān)系,，我們的目的都是一致的,，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要我們共同努力，不能只依賴于學(xué)校老師,，我很榮幸我的孩子在最美好的年齡遇到了秀的老師,，作為家長我也必須要讓自己變得更優(yōu)秀，成為孩子的榜樣,。

家訪,，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地,。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗,，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋潤著他的心田,。老師關(guān)心學(xué)生不辭辛苦,，令我們十分感動，在此真誠地說一聲：老師您辛苦了,！