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初二期末考試反思400字 初二期末考試反思800字篇一

終于等到發(fā)考卷了,，語(yǔ)文成績(jī)92,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可是當(dāng)我看到旁邊的94,、95甚至是最高的96分,，心里滿是失敗的感覺(jué)，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子,。

基礎(chǔ)被扣了1分,，考的是詞語(yǔ)在句子中的成分，回想一下,，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候,，便覺(jué)得這道題出得有錯(cuò)誤，來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍也沒(méi)有搞清楚句子成分,，便胡亂地填了一個(gè),，而此時(shí)認(rèn)真讀題，冷靜下來(lái),，才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語(yǔ),。一失足成千苦恨，一個(gè)不小心,，我便丟了重要的.1分,。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考,，冷靜作答”,，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。

文言文閱讀沒(méi)有扣分,，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺,，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行,，在聽過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺(jué)得自己雖然能做到滴水不漏,，卻做不到簡(jiǎn)單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn),，按照最簡(jiǎn)潔,，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松,、愉悅,。

課外閱讀沒(méi)有扣分，這是我意料之中的,。這次兩篇閱讀的中心都很明確,。答題再按照基本格式,，一切問(wèn)題便迎刃而解了。

這次的作文只得了34分,，而班內(nèi)35,、36的有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆,。的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟,，二是“xx的開始”，拿到題目剛開始,，我沒(méi)有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過(guò)的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來(lái),。語(yǔ)言雖然比較生動(dòng),，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長(zhǎng)的，也并沒(méi)有包含我的真情實(shí)感,，所以我在這個(gè)假期,，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時(shí)有料可寫,，下筆成章,，不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響。

值得一提的是,，我的書寫被扣了1分,，以后我會(huì)更加努力地練字，少用修改工具來(lái)“隱瞞”我的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取在下次會(huì)考時(shí),，得到4分的書寫分。

這次的成績(jī)喜憂摻半,，我看到了自己的許多問(wèn)題,。以后一定會(huì)繼續(xù)努力，獲得更好的成績(jī),。

初二期末考試反思400字 初二期末考試反思800字篇二

1,、注重基本知識(shí)，基本技能的考查

2,、設(shè)計(jì)了一些新穎的試題,，用來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力

1、學(xué)生的開放意識(shí)還不強(qiáng)

從題目難易程度的角度來(lái)分析,，第26題得分率為最低,，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)這類題的訓(xùn)練的分析,，讓學(xué)生有較多的時(shí)間去思考,，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，二是重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目,，平時(shí)多讓學(xué)生自己分析題意,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)比較題目異同的能力，并在講解時(shí)要做到舉一反三,。

2,、學(xué)生對(duì)于能力題的處理還不夠到位

(1)閱讀理解能力的考查

有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生審題意后才能解題,。讓他們懂得不僅是一門科學(xué),，也是一種語(yǔ)言。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力,。在教學(xué)中,，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料,，會(huì)用口頭和書面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá),，聽懂別人的數(shù)學(xué)見(jiàn)解。要提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言(包括文字語(yǔ)言,、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言)的準(zhǔn)確性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué),、寫數(shù)學(xué),、談數(shù)學(xué)。

(2)計(jì)算能力的考查

在以后的教學(xué)中,，要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步重視思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析,、綜合,、抽象、概括等演繹推理方式,，而且包括觀察,、試驗(yàn)、猜想,、探索,、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，前者受到了重視,，后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中亟等加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

創(chuàng)新意識(shí)主要是指：對(duì)自然界和社會(huì)中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心,，不斷追求新知,，獨(dú)立思考,，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)的提出問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究,。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目的和基本原則,。在教學(xué)中,，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過(guò)獨(dú)立思考,，不斷追求新知,，發(fā)現(xiàn)、提出,、分析并創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過(guò)程,。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計(jì)一定數(shù)量的開放性問(wèn)題、探索性問(wèn)題,，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取,、發(fā)展新知識(shí),，運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們?cè)诿恳还?jié)課都給學(xué)生布置了幾道拓展題,。

4、重視應(yīng)用題教學(xué)

數(shù)學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，反映出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)方面的不足,，應(yīng)引起我們的高度重視，學(xué)生的動(dòng)手能力還有待提高,。我們應(yīng)注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)科體系觀念,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出理論和實(shí)踐的結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)際,，關(guān)心社會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，并且注重動(dòng)手能力,，從數(shù)學(xué)角度對(duì)某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,。

從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā),，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，要抓緊抓好雙基工作的落實(shí)，不失時(shí)機(jī)的做好數(shù)學(xué)思想的滲透工作,，要多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間,，提供給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，多給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì),，真正做到教師是學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者和合作者?？荚嚭?，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),，考完后不是盯著它,，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足,。學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后,，就是問(wèn)題的暴露,，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施,，加以補(bǔ)救,，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。

初二期末考試反思400字 初二期末考試反思800字篇三

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤,。

我自認(rèn)為科學(xué)一直還不錯(cuò)，可是這次鬼使神差的,，科學(xué)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我不認(rèn)真讀題有著很大的關(guān)系,。

我知道科學(xué)老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過(guò)考試我反思如下：

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,，結(jié)果錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。因此,，我一定要在以后的考試過(guò)程之中認(rèn)真審題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)科學(xué)的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且坏┛荚?，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

再次,，我還要加強(qiáng)復(fù)習(xí),，在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,。

期末考試并不是最后一次考試，我還是有機(jī)會(huì)的,。我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的！