心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國培心得體會(huì)簡短篇一

通過模塊一學(xué)習(xí)后,，我緊張的心開始放松了，因?yàn)檫@里的老師和同學(xué)們都十分的友好,，全班仿佛一個(gè)溫馨的大家庭,，雖然彼此都用虛擬的網(wǎng)絡(luò)來交流討論，雖見不著面兒,，聽不到聲音,，但這有什么呢？大家都毫不保留地將工作中的好經(jīng)驗(yàn),、好做法竹筒倒豆般全盤托出,，一同分享，讓我感到無盡的活力與動(dòng)力,。在開心中繼續(xù)學(xué)習(xí),，每個(gè)階段，都有新的收獲,，專家們的講解的問題,，都是我在教學(xué)中遇到的最讓我頭痛的問題，經(jīng)他們深入淺出,、通俗易懂的的講解后,，我如夢(mèng)方醒，困于心頭的問題迎刃而解,，可謂收獲豐厚,。

再者，交流討論部分,，老師們互相提出自己教學(xué)中的難題,，大家共同討論，群策群力,，所謂的“三個(gè)臭皮匠,，賽個(gè)諸葛亮”，通過大家毫無保留的交流,，讓我受益匪淺,。

衷心感謝此次參與培訓(xùn)的各位老師和各位專家，如果有機(jī)會(huì),，我還愿意與大家一道再次學(xué)習(xí),。

雖然即將退休，但學(xué)習(xí)是沒有年齡與界限的，無論在哪兒,，我都會(huì)將此次新班主任的培訓(xùn)內(nèi)容再一次次地總結(jié)與回顧,，希望能為我們的孩子們?cè)僮鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)！

為期40天的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,，回首這一月來與大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中真有些不舍。但離別總是難勉的,，在互道珍重之際,，讓我們大家都將這一月來所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)際，為我們的孩子與未來作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),。

此次培訓(xùn),，每個(gè)模塊均讓我受益，尤其是模塊三案例導(dǎo)讀中的陸永康老師跪著上課的事跡,，讓我深受感動(dòng),，想想自己，雖然從教二十多年來不曾偷過懶,，但每每遇上挫折,，總是不停的唉嘆“人生三大苦，挖煤教書推豆腐”,。甚至有放棄教書這一愚笨的想法,。這次學(xué)習(xí)，充分暴露了自己責(zé)任感和職業(yè)道德不強(qiáng)的弱點(diǎn),，今天一定要加強(qiáng)師德師風(fēng)這方面的修養(yǎng),。而“木桶的故事”則讓我深受啟發(fā)，對(duì)于班上的差生,，我常常感到束手無策,，一心只想把他們往“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)上引，卻忽略了“人有所長,，寸有所短”的道理，結(jié)果是我越對(duì)他們“專治”得兇,，他們的反抗性越強(qiáng),，結(jié)果是針尖對(duì)麥芒，沒有好的效果,，兩方都感到特累特痛苦,。“挑水工”給了我啟示,，讓我明白了愛心的魅力與“因材施教”的重要性,，學(xué)生沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是自己有“恨鐵不成鋼”的思想與缺乏耐心。再有,，模塊中專家的講解,，也讓我受益，不僅讓我開闊了眼界,，更是學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實(shí)的教育方式,。

結(jié)合所學(xué)到的東西來反思自己的教育方式與方法，得到了新的知識(shí),，雖然只有短短的一個(gè)多月,，但此次的培訓(xùn)，卻如一盞航燈,，指引我在教育的浩瀚海洋中航行,。

國培心得體會(huì)簡短篇二

在這個(gè)繁忙的世界里，有沒有一首能扣動(dòng)你心弦的“歌”：它經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),、流行的積淀,；它促使你停住腳步，好好的思考自己該怎樣做事,；它可以代表這個(gè)時(shí)代的特征并且具有強(qiáng)烈的社會(huì)意義,。很幸運(yùn)，我聽到了這樣一首“歌”,，并且成為了它的忠誠“粉絲”,。這首“歌”就是我有幸能夠參加的20xx年國家培訓(xùn)項(xiàng)目，下面請(qǐng)傾聽我為您演奏的這首優(yōu)美的歌曲,。

20xx年9月25日,，我來到山西大學(xué)附屬中學(xué)，開始了我的國培生活,。走進(jìn)校門,，迎上的是親切的笑臉，聽到的是樸實(shí)的話語,。老師們細(xì)致周到,，為我們安排了溫馨的住所和可口的飯菜。下午我們領(lǐng)到了本學(xué)期的學(xué)習(xí)安排,，又與附中的領(lǐng)導(dǎo)老師共同探討了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，那一刻，我明白：國家出這么的錢來培養(yǎng)我們這些鄉(xiāng)村教師,，自己一定要嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在這段時(shí)間里有質(zhì)的突破，回到家鄉(xiāng)能夠不負(fù)眾望,，擔(dān)起學(xué)校甚至縣里英語教育的重任,。

20xx年9月26日,，按照計(jì)劃，今天我見到了我的師傅——曹愛萍（省骨干教師）,。初次見面,，就被曹老師高貴的氣質(zhì)吸引（我沒想到做老師可以這么高貴），她溫柔可親,，熱情坦誠,，我知道自己遇到了一位好師傅，明白了自己理想中的老師形象該是什么樣子,。只要自己肯下功夫,，做個(gè)有心人，這次的學(xué)習(xí)定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高,。加油,，程伶俐！

一天一天過去,，十一長假就要來了,，心里有萬分不舍，因?yàn)橐獣簳r(shí)告別附中,。在這轉(zhuǎn)軸撥弦的三兩聲中,，我已體會(huì)到了它的深情厚誼——在教學(xué)中我的很多疑問正在一一而解，我對(duì)教師這份職業(yè)有了新的理解和期待,。慢慢的,，我將收獲更多影響我一生的東西——只因國培而改變。

成長中的各項(xiàng)收獲就像大大小小的珍珠,，我把它們收藏在自己的玉盤中,，也樂于與大家一起分享。

先跟您介紹一下我最大的這顆珍珠——態(tài)度決定高度,。

我原以為自己是一個(gè)合格的老師——愛自己的學(xué)生,，樂于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真,，專業(yè)素養(yǎng)高,，有智慧，有激情,。在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我犯了一個(gè)大錯(cuò)，那就是驕傲,。在我們那個(gè)小地方，時(shí)間久了,，人會(huì)滿于自己所取得的那些小成就,，然后就不再進(jìn)取,，而我恰恰就是這樣。

來到山大附中,，接觸最多的人就是我的師傅，改變我最多的也是我的師傅,。在教學(xué)中,，師傅首先展示給我的是她的專業(yè)素養(yǎng)（不是炫耀的呈現(xiàn)，而是默默的滋潤）,，其次是她精湛的上課技能和對(duì)學(xué)生的愛心,。然而最打動(dòng)我的是她謙虛的態(tài)度，我默默的想：師傅這么優(yōu)秀,，為何還這般謙虛？隨著時(shí)間的流逝和對(duì)師傅以及山大附中其他老師的了解,，我漸漸體會(huì)到：這里的老師把教師這份工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去追求，而非一份養(yǎng)家糊口的職業(yè)去完成,，有了這樣的態(tài)度,，誰會(huì)去驕傲,，誰又會(huì)去不負(fù)責(zé)任！

當(dāng)我把教師當(dāng)做一份事業(yè)去追求時(shí),，相信無論自己在今后的工作中是一帆風(fēng)順還是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，都不會(huì)輕易的驕傲或輕言放棄,。這樣的態(tài)度是我收獲的最大的一顆珍珠。

下面來欣賞我的另一顆珍寶——如何做一名優(yōu)秀的教師,？

教育的價(jià)值在于為人的一生幸福做準(zhǔn)備,，而不是為災(zāi)難做準(zhǔn)備,，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)在的寶藏,，將美好的情感潛能挖掘出來,，點(diǎn)燃希望之火,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)和具有創(chuàng)新精神的人,。讀完這段話，作為老師有何感想,？在我們的教學(xué)生涯中有沒有做過傷害學(xué)生的事，傷害學(xué)生又有多深呢,？我們的學(xué)生中有多少成為合格的社會(huì)公民,，有多少成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，又有多少成為危害社會(huì)的人？一名優(yōu)秀的教師有什么樣的標(biāo)志,？我們又該如何成為一名優(yōu)秀的教師呢？

上面這些問題是我這段時(shí)間經(jīng)常會(huì)問到自己的問題,，也是我在山大附中學(xué)習(xí)中反復(fù)思考的問題。時(shí)利民老師在一次講座中為我解決了這個(gè)疑惑,。優(yōu)秀教師的是個(gè)標(biāo)志（十問）：

1.教學(xué)結(jié)果好不好,？

2.教學(xué)效率高不高,？學(xué)生累不累？作業(yè)多不多,？

3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)高度高不高,？

4.理解不理解學(xué)生？愛不愛學(xué)生,？上課有沒有激情,？

5.教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法優(yōu)秀不優(yōu)秀,？

6.領(lǐng)導(dǎo)才能高不高,？學(xué)生聽不聽,，服不服，愛不愛老師,？

7.教學(xué)研究有沒有,？教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不監(jiān)控,？教學(xué)質(zhì)量是否步步高？

8.編題,、命題和教材開發(fā)水平高不高？

9.三課（組內(nèi)討論課,、校內(nèi)研究課,、校外展示課）表現(xiàn)踴躍不踴躍,？是否經(jīng)常開？

10.是否形成自己優(yōu)秀且獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,？

通過上面十問，我檢討了自己做的不足之處,，并且有了前進(jìn)的方向。有了這些方向的指導(dǎo),，相信每一位教師都知道如何成長為一名優(yōu)秀的教師——功夫下在備課上,，本事顯在課堂上,，課改重在愿學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)上,，目標(biāo)放在落實(shí)上，效果體現(xiàn)在成績上,，情感體現(xiàn)在毫無怨言的付出上。

大珍珠自然光彩奪目,，小珍珠也同樣精彩,。本次培訓(xùn)還有個(gè)特色——長短期培訓(xùn)相結(jié)合,。山西師范大學(xué)的培訓(xùn)是無數(shù)小珍珠的匯集，這里有無數(shù)名家的精彩講座：鄒為誠教授的如何寫教學(xué)設(shè)計(jì),，秦秀白教授的踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問等。這里還有很多一線教師的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：范存志老師的幽默教學(xué),，王小秀老師的精巧細(xì)致，孫曉寧老師的無微不至都深深打動(dòng)學(xué)員的心,。

有付出不一定有收獲，但沒有付出就一定沒有收獲,?？吹礁魑焕蠋煹木室幻?，讓我想到他們背后付出的默默無聞。成功總在風(fēng)雨后,，我會(huì)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生受到最幸福的教育,！

國培接近尾聲，我希望自己的學(xué)習(xí)可以畫上一個(gè)完美的句號(hào),。

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)方法、前沿的教學(xué)模式,、國家的發(fā)展趨勢(shì)和走向,，這為我以后的教育教學(xué)指明了方向,，也為我能夠成為一名優(yōu)秀教育家增加了籌碼，謝謝你們,！

其次感謝我的師傅和山大附中的各位老師，是你們讓我見識(shí)到別樣的天空和天空中的萬物生靈,，讓我知道教師的偉大和美好。從你們的身上很多優(yōu)秀教師該具備的優(yōu)秀品質(zhì),。謝謝你們！

再次我要感謝我的學(xué)生,，曾經(jīng)由于我的經(jīng)驗(yàn)缺乏和對(duì)教師這份職業(yè)的不了解，耽誤了他們的成長與發(fā)展,；現(xiàn)在，經(jīng)過四個(gè)月的培訓(xùn),，我有信心、有能力,、有激情帶領(lǐng)他們高飛,，飛向蔚藍(lán)的天空,，追尋最美好的未來！我肩負(fù)重任,，因?yàn)槲也粌H想讓自己的學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)，我還想讓全縣的學(xué)生幸福的學(xué)習(xí),，所以我會(huì)盡己所能把學(xué)到的知識(shí)、技巧和智慧帶給家鄉(xiāng)的老師,，和他們并肩奮斗，共創(chuàng)襄汾教育的無限精彩,！

國培心得體會(huì)簡短篇三

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，時(shí)代的飛速前進(jìn)，提高國民文化素質(zhì)是一個(gè)國家的首要任務(wù),。作為教師首先要肩負(fù)重任。所以,，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),，我國教育部決定開展國培計(jì)劃,，為不一樣條件下的教師培訓(xùn)供給了學(xué)習(xí)方便。

做為農(nóng)村中一名教師,，有幸同我校所有語文教師參加國培行動(dòng)，感到十分榮幸,，首先感激校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給我們供給了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,，供給免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源,，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn)，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，異常是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們供給了學(xué)習(xí)的方便,。所以,，在培訓(xùn)期間,，每一天的感覺是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味兩個(gè)月的培訓(xùn),，感觸甚深,。

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自我有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語文教師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、信任的新型師生關(guān)系,？怎樣才能……,？我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自我不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是教師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們教師要采用不一樣的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。國培教育，以開放自由的特點(diǎn),，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解,，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力,。

其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為語文教師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，僅有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的進(jìn)取的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，并且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”！

最終,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語文課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重語文思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語文化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語文,，樂學(xué)、愛學(xué)語文,。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注語文方法,，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多，不僅僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

國培心得體會(huì)簡短篇四

本次‘國培計(jì)劃’給我們幼兒教師搭建這樣好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，其主要目的就是，要我們學(xué)習(xí)著履行‘國培計(jì)劃’的職責(zé),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，輻射帶動(dòng)其他教師,，推進(jìn)教育改革與發(fā)展，為此,，做為一名參與的一員，在以后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)作為指導(dǎo)，努力用新的理念去教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，竭盡所能得去影響并引領(lǐng)身邊的人,，和他們一齊幫忙更多的孩子獲得發(fā)展,，以自我的實(shí)際行動(dòng)來為學(xué)前教育作貢獻(xiàn),。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我清楚了執(zhí)教本事建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅僅包含教師的素養(yǎng)，教學(xué)本事,，教學(xué)方式，還包含教師教書育人等多方面的本事,，提高我們幼兒教師的執(zhí)教本事，不僅僅需要先進(jìn)的理念,，高超的技術(shù),，還需要對(duì)孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷,，我們會(huì)更進(jìn)取的去實(shí)踐教師職業(yè)道想，態(tài)度,，情感行為和作風(fēng),，去待人接物，處理問題,，做好工作為家長服務(wù)，我們也明白了良好的師德師教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉,，我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者,。

經(jīng)過培訓(xùn),，反思自我之前的教學(xué)活動(dòng),，猛然發(fā)現(xiàn)自我的教學(xué)活動(dòng)多么的盲目，低效,，費(fèi)時(shí)，累了自我也是孩子的不到更好的知識(shí)技能,，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，必須要吃透理論實(shí)質(zhì),，運(yùn)用理論指導(dǎo)方向和策略,，改善教學(xué)活動(dòng),，讓其變得更生動(dòng)趣味，更有生活氣息,，更有實(shí)效性，更能促進(jìn)幼兒提高和成長,。

這次國培，首先讓我感受的是“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止盡”的真諦,，做一名合格的教師,，必須要有師德，僅有熱愛教育事業(yè),，具有蠟燭，春蠶精神,，不計(jì)較名利公德，才能夠有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃龑?shí)踐中努力學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平，在教學(xué)活動(dòng)中找到差距,，更好的按照教育規(guī)律做事，耐心,，細(xì)致的`幫忙號(hào)每一個(gè)學(xué)生，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)之重大，看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我不光學(xué)到了教學(xué)，研究的本領(lǐng),，還學(xué)到了如何做人為師。

這次培訓(xùn),，經(jīng)過認(rèn)真聽取各位專家的講座，進(jìn)取和輔導(dǎo)各位教師的互動(dòng)交流,，并且和同伴在網(wǎng)上相互討論在教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,，異常是觀摩了名師風(fēng)采后,，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高，不但深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了學(xué)科知識(shí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高了自身教學(xué)資料的和改善教學(xué)方法的本事,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)活教育實(shí)踐本事，讓我還明白了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦,，成為幼兒學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者,，教學(xué)不再是‘授之于魚,，’而是‘授之于漁’一名幼兒教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)和健康的思想,，才能造福于我們的幼教事業(yè)。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路并找到自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn),，不斷梳理與反思自我,，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑,。