總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
班主任秋季工作總結(jié)篇一
新學(xué)期里,，又是一個(gè)新的班級，上一學(xué)期還是五年級的他們,，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個(gè)階段——六年級,，這一個(gè)年級是小學(xué)的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個(gè)好的班級管理的基礎(chǔ),。我本學(xué)期里打算詳細(xì)分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理,。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的分配工作,。除去班干部的工作,，我還會(huì)選出每一個(gè)小組的大小組長，大組長管紀(jì)律和秩序,，小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè),。這樣工作進(jìn)行詳細(xì)的分配，就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作,，不至于讓班干部他們?nèi)砍袚?dān)班級管理工作,，導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。
班級建設(shè)很重要,，所以六年級新的學(xué)期,，我會(huì)盡力的把班級建設(shè)起來，對學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個(gè)良好的培養(yǎng),。每周都會(huì)更新一起關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報(bào),，給班級營造一個(gè)健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個(gè)加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會(huì),，讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式,。本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德，我還會(huì)去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，讓他們在小學(xué)時(shí)候就有正確的思想,。
進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段,，學(xué)生們的心理狀況會(huì)發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任,，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心,。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，盡量的多了解他們,，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力,。因?yàn)榱昙壗Y(jié)束就到初中了，所以難免會(huì)有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極大的壓力,，所以他們這一部分人心理情況可能會(huì)有不好的那一面,，我所要做的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題，并找到方法解決,。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級這階段還是一個(gè)心理健康的人,。
迎來的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn),，但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè),，所以我只會(huì)加油往前出發(fā)，不會(huì)倒退,，我相信自己接下來的工作能做好的,。
班主任秋季工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)在xx班擔(dān)任了三年的班主任了,。時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去了一半,，這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是小學(xué)生,，快樂的童年還有三年自然要好好的享受,。但是作為老師，尤其是身為班主任,，我要認(rèn)識到自己的責(zé)任,，就是帶領(lǐng)好這些小學(xué)生們在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)，在做人的路上走正,。
四年級,，既然時(shí)間已經(jīng)過去了一半，那么對教育的方法也要稍作變動(dòng),。要在這個(gè)心得學(xué)期,，讓他們認(rèn)識到自己已經(jīng)長成了大孩子，已經(jīng)是不再是當(dāng)初的小朋友,。要在年齡成長的同時(shí)連同學(xué)識以及思想一起進(jìn)步,！為此，我定下如下的計(jì)劃：
向著新的方向前進(jìn),，就意味著領(lǐng)頭人要率先做出改變,。而我,，作為班主任，首先就要在心態(tài)中改變,。
今后的學(xué)習(xí)生活中，我要讓他們更加的理解到自己已經(jīng)長大的事實(shí),，多去鼓勵(lì)他們,，在班級的事情上，多讓他們試著自己處理,。對于班級的管理,，也要漸漸的松開一些，但還不能完全的放手,。要讓他們在察覺到自己的擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，也要管理好他們，不讓他們走錯(cuò)了路,。
我認(rèn)為,，作為班主任，懂的漸漸的松手是很重要的,，今后的課堂和學(xué)校都會(huì)是學(xué)生的,，由學(xué)生自我的發(fā)展會(huì)有更好的效果。但是,，松手不等于放手,，我依然會(huì)牢牢的把握住底線，在他們越過雷區(qū)之間出手制止并加以引導(dǎo),。
四年級,，也不早了，我們教師也會(huì)加重學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,，作業(yè)和教學(xué)方面都會(huì)強(qiáng)化,。但是，正是在這樣的學(xué)習(xí)壓力下,，就會(huì)容易出現(xiàn)不好的情況,。
首先，“抄”這種情況可能會(huì)變得非常頻繁,。我已經(jīng)見識過了不少,，畢竟突然提升學(xué)習(xí)，讓很多的同學(xué)不得不減少玩耍的時(shí)間,，這也導(dǎo)致他們?nèi)菀鬃呱线@條歪路,。對此，我們要聯(lián)合老師和家長,，一起來抵抗這種事情,，在家監(jiān)督,，在校檢查，做到兩頭抓,，禁止這樣的壞習(xí)慣的養(yǎng)成,，將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的正道上來。
現(xiàn)在正是為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，要在這個(gè)事上做到最好,，不僅需要老師的轉(zhuǎn)變，家長也必須上心,，多與家長交流是必須的,。但是不能只是我們一昧的在管理，學(xué)生畢竟是主題,，我們要多去聽取學(xué)生的思想,，多去引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制的要求,，但是不得不說,，有的時(shí)候該有強(qiáng)壓力的時(shí)候也不能放松。
四年級看其來風(fēng)平浪靜,，但其實(shí)早已風(fēng)起云涌,。如何將這群孩子平安健康的送過小學(xué)的這段學(xué)習(xí)階段,，就是我們這些老師的任務(wù)，但永遠(yuǎn)不要忘了,，家庭對學(xué)生的影響是必不可少的,。
班主任秋季工作總結(jié)篇三
為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開展,，讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就，讓班級里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促使他們成長得更快更好,，特別制定本工作計(jì)劃：
在新的學(xué)期里，我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級的目標(biāo)進(jìn)一步明確化,、細(xì)化,、深刻化。班級的目標(biāo)是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和,，如果班級沒有一個(gè)目標(biāo)的話力量就會(huì)各自分散,，漸漸地失去向前一步的銳氣。因此，一個(gè)好的班級必定有一個(gè)好的班級目標(biāo),，能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處,，并在逐步的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)帶動(dòng)自身運(yùn)動(dòng)，形成眾志成城的強(qiáng)大推動(dòng)力,。所以我身為班級的組織者與管理者,，應(yīng)該根據(jù)班級內(nèi)同學(xué)們的特性結(jié)合實(shí)際找出我們班級的奮斗目標(biāo)，并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力,。
班風(fēng)班紀(jì)一向是每一個(gè)班級里最主要的最重要的保證,，現(xiàn)在年紀(jì)的孩子們聰明歸聰明，但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀(jì)增長而進(jìn)一步提高,。因此在班級內(nèi)需要用班紀(jì)來約束行為,，并憑借班紀(jì)的幫助使班級內(nèi)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，一個(gè)良好的有利于學(xué)習(xí)的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的,。一個(gè)好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿好奇的,，而我的工作目標(biāo)就是盡力將班級風(fēng)氣往這方面引導(dǎo),。
一個(gè)班級內(nèi)必定會(huì)有先進(jìn)生與優(yōu)等生，正如這名詞所包含的意思那樣,，先進(jìn)生雖然領(lǐng)先,，但未必不會(huì)落后；后進(jìn)生雖然落后,，但未必不能追趕上來,。因此在教學(xué)工作中要注意對先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注,，保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài),，不拋棄不放棄，通過矯正他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習(xí)意愿,，指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,。
我相信，只要在心中始終保持著對教學(xué)工作以及班級同學(xué)的熱愛,，那么我心中的激情就永不會(huì)熄滅,，在工作中就能始終保持著為學(xué)生著想,，站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內(nèi)的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步,，在不久的將來在中考中摘得一個(gè)好的成績,，取得一個(gè)光輝的未來。
班主任秋季工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路,，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，以加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義,、集體主義,、教育為主線，樹立一切為學(xué)生服務(wù),，一切為教學(xué)服務(wù)的理念,，提高學(xué)生自我約束，自我管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。
從各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的一班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力強(qiáng)，大部分學(xué)生已經(jīng)涿漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率
4,、與學(xué)生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
班主任秋季工作總結(jié)篇五
踏入新環(huán)境的第一年,，我非常有幸擔(dān)任一年級二班的班主任及數(shù)學(xué)老師,。多年來的經(jīng)驗(yàn)告訴我：班主任在整個(gè)班級中有著重要作用。有人說,，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級能有更新的氣息,，我特制定班主任計(jì)劃如下：
剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識,，很難管,，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，并以學(xué)校提出的“五好”為目標(biāo)，使他們盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境投入到學(xué)習(xí)中,。成為一名合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)生。
第一：建立完善的管理制度,。班級里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心,，形成正確的集體輿論,，形成集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力,，要開展好主題班會(huì),。
第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
第五：制定班級午休管理辦法,。
（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,，要長期抓,，持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小,，對學(xué)校的很多規(guī)章制度,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng),、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),，我班準(zhǔn)備制定＂班規(guī)＂兒歌,，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,。
老師要時(shí)刻想著學(xué)生,，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校,、熱愛學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育,，自我管理的能力,。
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué),、放學(xué)回家要跟家長打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架,、不罵人,。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué),、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作,、不交頭接耳,，認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。
3、進(jìn)行安全教育,。由于一年級孩子頑皮好動(dòng),，缺乏自我保護(hù)意識。因此,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重,。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄,，上下樓梯做到輕聲慢步,，靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,，以免發(fā)生危險(xiǎn),，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。同時(shí)指導(dǎo)管理好中午在校用餐學(xué)生,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,。廁所存在安全隱患，提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬注意安全,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,，并對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實(shí)重要,。 在對他們“說”的同時(shí)，更注重教他們“做”,。 總之,，通過多種途徑，提高認(rèn)識,，消除各類安全隱患,。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6,、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,，針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手,、飯來張口,，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，自己的事情自己做,、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣,。
7、進(jìn)行不吃零食的教育,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品,，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋,。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害,，既不衛(wèi)生,，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食,。
8,、為了使孩子們在業(yè)余時(shí)間和上課有充足的精力，在班級制定午休條例,。對于每天午休較好的學(xué)生,，在小組內(nèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而帶動(dòng)其他組內(nèi)的成員,。
（二）抓好班級干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期,，成立7個(gè)小組,，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級課堂,、作業(yè),、課間等情況開始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,。實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強(qiáng)集體意識,，自覺自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作,。
（三）做好與家長的聯(lián)系工作,。
本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小,、自制力差,，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育,。特別是對于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要,。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法,。
（四）教師對自身的要求：
關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生,，并加以培養(yǎng)引導(dǎo),，對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生,。
新的學(xué)期,，新的開始。希望一二班的孩子能夠在我們這個(gè)大家庭中健康,，快樂的成長,。總之,，為了孩子更好的發(fā)展,，也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任，我將不斷努力,，不斷前進(jìn),。相信有付出，必有收獲,。
班主任秋季工作總結(jié)篇六
新的學(xué)期又要開始了,，在每個(gè)新的學(xué)期都應(yīng)該根據(jù)學(xué)生情況以及本學(xué)期的課程以及工作制定新的工作計(jì)劃。旨在營造一個(gè)更好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生們能夠在這最后一個(gè)學(xué)年里將基礎(chǔ)打得更牢固,，在小升初考試中能夠取得優(yōu)異的好成績。
馬上孩子們就要迎來小升初的考試了,，這將是他們?nèi)松械牡谝坏离y關(guān),。因此幫助學(xué)生營造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，以小升初考試為目標(biāo)發(fā)起沖刺是身為班主任應(yīng)該要做到的,。在這一學(xué)期中,，我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小升初考試以及六年級的重要性，務(wù)必讓學(xué)生們感受到緊迫的壓力,，并通過組對學(xué)習(xí)等方式將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這樣的情況下班級自然而然就會(huì)形成一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、共同努力拼搏的良好氛圍,，有效的促進(jìn)學(xué)生成績進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)積極性。
每個(gè)班級都有自己的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但是每個(gè)班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)都不盡相同,，有的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為活潑，學(xué)生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學(xué)習(xí)的熱愛,。而有的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為嚴(yán)肅,，在一種埋頭前進(jìn)中獲取成功的果實(shí)。而我們班則略有不同,，雖然活潑,，但是并非那種熱愛學(xué)習(xí)式的活潑，雖然可以根據(jù)以上計(jì)劃中的學(xué)習(xí)氛圍來調(diào)整,，但是還需要附議班主任的言傳身教,，幫助這群六年級的大孩子們強(qiáng)化好班級學(xué)風(fēng)。
班級畢竟是由一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)人組成的,，雖說可以通過大的環(huán)境來對學(xué)生們帶來各種隱性的影響和引導(dǎo),，但是更加細(xì)節(jié)方面的就需要班主任自身來進(jìn)行一定程度的引導(dǎo)了。作為班主任必須要做到面對全體學(xué)生,，兩頭抓中間促,，哪邊都不能放松，并且要針對各個(gè)階段學(xué)生的情況做出有效的教育和引導(dǎo)性工作,。例如后進(jìn)生需要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信心,，改善他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在一定程度上對其進(jìn)行逼迫,，使其慢慢的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏以后才能夠適當(dāng)?shù)姆攀?。而先進(jìn)生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病，更要注意其學(xué)習(xí)態(tài)度,，保證領(lǐng)先水平,。
而位于中間段的學(xué)生們是基數(shù)最大也是最容易忽視的群體，因?yàn)橄鄬碚f不會(huì)讓人太操心,，但也代表著他們有著很強(qiáng)的可塑性,，因此要充分的進(jìn)行引導(dǎo)，不能顧此失彼,，忽略這一群學(xué)生的情況,。
新學(xué)期需要注意的事情很多，但是我相信我能夠應(yīng)付這些挑戰(zhàn),，帶領(lǐng)我們xx班的學(xué)生闖過艱難險(xiǎn)阻,，將他們培育成才。
班主任秋季工作總結(jié)篇七
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色,。
本班共有學(xué)生17人,，其中男生10人，女生7人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
1,、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育
2,、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。
4,、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。
5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng),、主題教育和各項(xiàng)競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,、也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。
2,、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。
3、加強(qiáng)班級規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系,，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。
7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。
8、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會(huì),、集會(huì)等形式，開展安全知識教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
九月份
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,。
2,、慶祝“教師節(jié)”,。
3,、布置教室，美化班級,。
4,、班報(bào)刊出。
5,、加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育,。
6,、期初家訪。
十月份
1,、慶祝國慶節(jié),。
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng),。
3,、第二期班報(bào)刊出。
十一月份
1,、講故事比賽,。
2、第三期班報(bào)刊出,。
3,、迎接期中考試。
十二月份
1,、迎元旦。
2,、第四期班報(bào)刊出,。
一月份
1、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考,。
2,、期末考試
3、寒假工作安排,。
班主任秋季工作總結(jié)篇八
今年,，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗(yàn),，我對高三班級管理工作做了安排,。跟據(jù)高三年級不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn),?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述,。
第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三,，內(nèi)心有沖動(dòng)，有熱情,，有強(qiáng)烈的成功欲望,，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦,，承受不了高考所帶來的壓力,。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理,。工作思路：
1.入軌教育。
班主任工作的起點(diǎn)要低,，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活,，否則學(xué)生會(huì)感到茫然，不知如何起步,。我的做法是,，像對待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié),。
2.理想教育,。
高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心,，做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高遠(yuǎn),，才能有長久的動(dòng)力,。這一時(shí)期的理想要高、要大,，哪怕空一些也沒有關(guān)系,，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬丈相映成輝。
3.生活紀(jì)律教育,。
生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一,、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后,，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識,，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧,。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤認(rèn)識,，就會(huì)影響到班級工作的順利開展，最終也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到,，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力,、應(yīng)變能力,、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此,，班級管理中對學(xué)生生活紀(jì)律的要求,，不但不能放松,，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng),。
4.學(xué)法指導(dǎo),。
高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識,，這時(shí),，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù),。
第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試,，有些學(xué)生的成績不理想,，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績在進(jìn)步,，上大學(xué)的愿望越來越強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦,。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。工作思路：
1.責(zé)任教育。
班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望,、老師的囑托,、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。只要道理講得透,，學(xué)生一定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞,，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
2.心理調(diào)節(jié),。
(1)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生,。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈,，最終達(dá)成愿望的故事,。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說服力。
(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo),。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距,，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況,。
(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難,。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒問題,，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘,，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折,、抗挫折教育,。
(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,。
3.學(xué)法指導(dǎo)。
期中考試后,，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí),，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大,。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例,，對第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解,，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo),。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式,。
第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,，寒假之后，學(xué)生會(huì)真切地感受到高考的臨近,，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算,。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格,。工作思路：
1.親情教育,。
可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、報(bào)答父母的決心和信心,。開學(xué)后要及時(shí)與家長溝通，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn),，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用,、應(yīng)注意的問題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),。
2.心理調(diào)節(jié),。
要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育,。寒假過后,，模擬考試的密度加大,，學(xué)生成績的起伏也會(huì)增加，對此,，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認(rèn)識;另一方面可有意識地加大試題的難度,，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,。
3.分類指導(dǎo),。
班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會(huì)與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問題,，在分類推進(jìn)工作中解決個(gè)別的,、幾個(gè)人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作,。
第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn),。但是,，有一部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力,，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上,。此外，因面臨畢業(yè),，即將分別,，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn),，所以,，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開始時(shí)一樣繁瑣。工作思路：
1.強(qiáng)化紀(jì)律意識,。
要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律,，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時(shí),，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對待,、嚴(yán)肅處理,，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)出現(xiàn)意外事件。
2.尊師愛校教育,。
學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方,，留下了他們奮斗的足跡,，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會(huì),，目的是使學(xué)生通過討論，對學(xué)校的教師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識,，從而讓他們懷有感恩之心,、留戀之心。
3.學(xué)法指導(dǎo),。
一模之后,，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試,，重點(diǎn)講解如何備考,，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用,，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié),，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備,，能夠在考試中應(yīng)對自如,。
4.自信教育。
心理狀態(tài)的調(diào)整,，特別是自信心的樹立,，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己,，同時(shí)又要保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接最后的考試。
高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn),，又是跨入新生活的起點(diǎn),。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期,。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任,，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注,。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,，在班級管理中，除了全身心投入工作,，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法,。
班主任秋季工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，初一的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。初一的教學(xué)中,，我們教師和學(xué)生經(jīng)過一年的磨合,，也早就熟悉了彼此。現(xiàn)在到了初二的學(xué)期,，就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學(xué)習(xí)方式了,。作為初三前的鋪墊，而且初二還有重要的中考,，這些都需要提前去準(zhǔn)備,，現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習(xí)的時(shí)候了，我們老師,、同學(xué)們,，都要調(diào)整好心態(tài)，積極的去準(zhǔn)備中考,。
作為班主任,，我需要準(zhǔn)備的還有很多，為了在初二的新學(xué)期中有個(gè)好開頭,，我要做好準(zhǔn)備,，讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對此,，我的初二上學(xué)期工作計(jì)劃如下：
初二是個(gè)特別的時(shí)候,，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準(zhǔn)備的任務(wù),。這一切都要盡早的做好準(zhǔn)備,。甚至說是要一直的準(zhǔn)備。在初二學(xué)期剛開始的時(shí)候,，我就要好好的和學(xué)生們說明白,，說清楚，讓他們了解事情的重要性,！不能再和初一一樣任性的玩耍了,！作為班主任，這是我必須做的任務(wù),。當(dāng)然,，根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)和對我們班的了解，只是這么一次顯然是不夠的,，我要時(shí)常在生活中提起，不能在這個(gè)時(shí)候松懈下來,！
當(dāng)然,，其他老師那邊也需要一起商量，在教學(xué)方面，我們是一個(gè)整體,，要一起努力才能做好教學(xué)工作,。
突如其來的重壓總是會(huì)引起許多的問題，許多的同學(xué)會(huì)還沒有反應(yīng)過來啦,、對繁重的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見,。作為班主任，這些都是我們要解決的問題,。首先,，就要從他們對學(xué)習(xí)的放松上做好。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績差的同學(xué),，可能需要單獨(dú)開導(dǎo)，讓他們了解事情的重要性,，了解未來的重要性,。多安排成績好的同學(xué)去帶動(dòng)成績差的同學(xué)去學(xué)習(xí)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生,。
雖然有班主任的工作,，但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下，畢竟班主任就是班級的代表,，要是自己教的成績下滑了可怎么好,。在邊教學(xué)的時(shí)候，也可以變帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,?？傊谶@個(gè)學(xué)年就是為了學(xué),，為了在中考中拿下好成績,，為下學(xué)年的期考做好提前的準(zhǔn)備。
總的來說,，教學(xué)工作,，必須要老師們的互助，學(xué)習(xí)的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺悟,。作為班主任,，我終究也只是起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，希望大家都能在學(xué)習(xí)中取得個(gè)好成績吧,！
班主任秋季工作總結(jié)篇十
做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校,，學(xué)生素質(zhì)較低,，較難管理。本班級大部分學(xué)生來自貴州，離家較遠(yuǎn),，所以又區(qū)別于別的中專班,，需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此,，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃：
第一,，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學(xué)期開學(xué),，本班學(xué)生無一人流失依然是74人,，8名男生，66名女生,，其中,，住校生70人，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點(diǎn)疏漏,。一個(gè)班級如果不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散,，班群眾渙散,，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響，學(xué)生流失率會(huì)不斷增加,，班級失去吸引力,。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學(xué)習(xí)的高效率，學(xué)生學(xué)習(xí)成績才會(huì)進(jìn)步,，沒有班級的高度凝聚力,，就無從談學(xué)習(xí)的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀,，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求,，從細(xì)節(jié)入手，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài),，用平和的方法化解學(xué)生之間的矛盾,，將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強(qiáng)班級凝聚力,，建立穩(wěn)定班群眾,。
第二，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排,、做好學(xué)校文體等活動(dòng)開展宣傳安排,。透過活動(dòng)的開展，能夠加強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義和團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì),。
第三,，加強(qiáng)班級學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育,、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通,，告知其學(xué)生狀況,。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學(xué)生自信起來,，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)和方向,，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛群眾,，讓消極的學(xué)生燃燒起完美的期望,。鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進(jìn)行提升,，教會(huì)學(xué)生感恩，因?yàn)楦卸鞯娜嗽诮o了你傷痛時(shí),，也讓你獲得了成長,。
第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備,，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間已不多，對于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo),，進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識,，對于即將找工作的學(xué)生給予社會(huì)生存技巧、社交,、面試等潛力的提升,。
第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力,，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)指導(dǎo),。不論在任何一個(gè)班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手,，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應(yīng)的權(quán)利，對他們進(jìn)行工作的指導(dǎo),，不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān),，卸下一些學(xué)生能干的事情,，騰出剩余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思想溝通,，另一方面,，班級管理也是管理的一種，能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力,，掌握更多地生存技能,。
第六，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學(xué)期,，已將班級公約，班規(guī)出臺,，有詳細(xì)的學(xué)生檔案,，但對于學(xué)生的管理還不夠完善，因此,，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理,，在班規(guī)制定上，以人為本,，盡量做到柔,、文、粗,、活,，多一些人文關(guān)懷。
第七,、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能,、管理技能的學(xué)習(xí)。班主任在作為管理者的同時(shí),，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重職責(zé),。因此在提升班級管理潛力的同時(shí)，要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),，提升個(gè)人教育技能,，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙,。
第一周：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。開學(xué)時(shí)間通知,、費(fèi)用交代,、學(xué)生到校未開課前衛(wèi)生,、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃,。
第二周：參加校本研訓(xùn)培訓(xùn),，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊,，對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育、引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的學(xué)習(xí)上來,，監(jiān)督晨跑,、晨誦、衛(wèi)生,、午唱,。做好班委新學(xué)期工作安排和指導(dǎo)。
第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長,，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑,，并制定班級晨跑誓詞,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級誓詞,。通知校外租住學(xué)生在下周請家長及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議,。社會(huì)實(shí)踐返校學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)間(本周日晚自習(xí)返校上課),。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào),。推選班級優(yōu)秀學(xué)生干部和禮貌之星。
第四周：召開妥協(xié)教育主題班會(huì),。做好相關(guān)班級工作活動(dòng)記錄,，迎接檢查。
第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育,。動(dòng)員學(xué)生為即將開展的藝術(shù)活動(dòng)月做準(zhǔn)備,。開展“和”班級文化建設(shè)。
第六周：清明節(jié)放假,，做好學(xué)生回家安全教育,，說明返校時(shí)間。加強(qiáng)對學(xué)生各方面學(xué)習(xí)要求,，迎接即將來臨的社會(huì)大挑戰(zhàn),。
第七周：加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，做好第二次普通話測試準(zhǔn)備,。
第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月開展,，指導(dǎo)學(xué)生有序禮貌參與活動(dòng)。
第九周：做好日常工作,，處理好班級出現(xiàn)的異常問題,，繼續(xù)監(jiān)督學(xué)生的考勤狀況。動(dòng)員學(xué)生用心參加技能月活動(dòng),，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。
第十周：協(xié)助學(xué)校開展好技能月活動(dòng),。抽時(shí)間與學(xué)生家長進(jìn)行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況,。
第十一周：協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案,，組織五.一、五.四班團(tuán)活動(dòng),。協(xié)助學(xué)校開展體育月活動(dòng),，做好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會(huì),，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔,。
第十三周：做好班級日常工作，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心里溝通和談話,。隨時(shí)理解學(xué)校工作安排,。
第十四周：協(xié)助學(xué)校開展好廣播操比賽。
第十五周：隨時(shí)解答學(xué)生在畢業(yè),、深造,、就業(yè)等方面的問題。
第十六周：再次進(jìn)行安全教育,，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo),。結(jié)合社會(huì)用人狀況級學(xué)生的優(yōu)勢、特長,、性格,、愛好，對學(xué)生的就業(yè)給予指導(dǎo),。
第十七周：做好期末學(xué)生復(fù)習(xí)工作要求,，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。
第十八周：報(bào)送優(yōu)秀班群眾評選資料,，做好學(xué)生畢業(yè)善后工作,。
第十九周：個(gè)人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作,，每周在開展這些工作的同時(shí)，伴隨著日常工作的開展,。
班主任秋季工作總結(jié)篇十一
開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng); 加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
班級的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程,。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動(dòng)的'內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。
1,、第一周召開班委會(huì)議,，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作,。
2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。
3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。
4,、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
6,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。
7,、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。
8、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。
9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。
10,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。
11、嚴(yán)格請假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出。
12,、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。
13,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
14、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15,、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
16,、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17,、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決,。
18,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展,。
19,、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度,。
20,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
21,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展,。
22,、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學(xué)生工作,。
八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。
八年二班班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。
班主任秋季工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就快過去了,，作為高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級,，心里很有壓力,，不過年級組領(lǐng)導(dǎo)還是安慰我們，給我們減壓,，秋季的新學(xué)期就要來到,，我也要好好的就這一學(xué)期做好計(jì)劃。
明年六月就要高考了,，在高二結(jié)束的時(shí)候,，校長也是對要進(jìn)入高三的同學(xué)講了要做的準(zhǔn)備，同時(shí)也是督促學(xué)生們做好迎接高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,，在暑假里抓緊復(fù)習(xí),，以最好的狀態(tài)來迎接高三的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期,，要開展各種與高考有關(guān)的主題班會(huì),，讓同學(xué)們知道時(shí)間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重,，同時(shí)也是要讓學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃,，在教室里面貼高考的勵(lì)志語錄，掛高考的倒計(jì)時(shí),，每天可以安排同學(xué)們一起喊口號,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)也是在各大小考試中讓同學(xué)們了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，鼓勵(lì)同學(xué)們，增加對高考的信心,。
高三的學(xué)習(xí)是非常緊迫和壓力比較大的,，學(xué)生們之前也沒有經(jīng)歷過這種環(huán)境，就算是中考,，壓力也是沒有這么的大,，所以在心里狀態(tài)的管理方面我要做好，多和學(xué)生們溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，適當(dāng)?shù)陌才朋w育活動(dòng),，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的釋放,，而不是一直壓在心底,，這樣容易造成壓力過大，反而更加的復(fù)習(xí)不好,，或者平常成績不錯(cuò),，但是一到考試就發(fā)揮失常。一些情緒不對,，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學(xué)生要及時(shí)的和他們溝通,，了解原因，同時(shí)也要讓他們放下壓力,，不要一直緊繃著自己,，這樣也是對學(xué)習(xí)不好。要引導(dǎo)他們正確的面對高考的壓力,，不能因成績不好而自暴自棄,，也不能因成績好而放松對自己的要求。
高三的復(fù)習(xí)是有很多門課程,，而且三年的知識一起復(fù)習(xí),，每次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生更是要了解清楚問題的所在,，才能更好的幫助他們解決問題,。在自主復(fù)習(xí)的自習(xí)課上更是要合理安排好各個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間。和任課老師多溝通多了解目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，了解學(xué)生課內(nèi)課外的各種問題,，盡快解決好。
高考的壓力不但來自于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的相互競爭,，以及老師給予的期望,，同時(shí)家庭因素也是影響的一個(gè)。有些學(xué)生會(huì)感覺自己背負(fù)著一個(gè)家庭的重?fù)?dān)而在學(xué)習(xí)和面對高考,，或者有些學(xué)生的家里一直給孩子施壓,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考的重要性，但過猶不及,，而今學(xué)生的心理承受能力并不像我們大人那么強(qiáng),，雖然部分學(xué)生已經(jīng)成年，但是沒有社會(huì)經(jīng)歷,，一直處在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師,，更是要和家長多溝通,，了解學(xué)生的情況,，在家里要認(rèn)真復(fù)習(xí)，但同時(shí)家長也不要給孩子太大的壓力,，多給孩子一些空間,，讓他們能更專注于學(xué)習(xí)。
第一次擔(dān)任高三年級的班主任,，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學(xué)習(xí),，和他們都請教，了解帶高三的一些方式和方法,，遇到問題的時(shí)候也是及時(shí)的詢問,，高三年級雖然學(xué)生們更多的注重在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律方面的問題不大,，但是高三也不是那么好帶的年級,，壓力同樣很大，作為新人,，在日后的工作中我會(huì)根據(jù)具體的情況修改計(jì)劃,，認(rèn)真做好工作，帶領(lǐng)高三x班的學(xué)生做好迎接高考的準(zhǔn)備,。
