在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,,報告不再是罕見的東西,,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇一
這學(xué)期已悄然已過,,一學(xué)期來,,本人擔(dān)任x年級x至x個班歷史教學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,積極探索教學(xué)方法,,在實施高效課堂教學(xué)模式中,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來,,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,收到很好的效果?,F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下:
我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué),堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知,、合作,、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,,確有所得,,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,,學(xué)情分析,,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強調(diào)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識,發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,。優(yōu)化題目的設(shè)計,,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,,及時查漏補缺,,培優(yōu)輔差,立足課堂,,夯實雙基,。
由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,,所以要因材施教,。在組織教學(xué)時,,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要特別予以關(guān)心,,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,,發(fā)展他們的歷史才能,。嘗試新教學(xué)方法,實施三步式教學(xué)步驟,。
第一步,,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),,同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,提出預(yù)習(xí)要求,,并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成,。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,,指出重點和易錯點,,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,,包括將實際問題上升為歷史模型的能力,,注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步,,課后復(fù)習(xí),,及時查漏補缺,加強輔導(dǎo),。
輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺,,樹立學(xué)生的自信心,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,,要關(guān)注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學(xué)習(xí)中去,。我先培優(yōu),,以優(yōu)幫差,,層層輔導(dǎo),,起到了良好的效果。
一份耕耘,,一份收獲,,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔(dān)任三年x班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,虛心請教,務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。
任職以來,,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國,,遵紀(jì)守法,,本人熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。
在長期的教育實踐工作中,,我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,認(rèn)真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點及線,、由線及面,,教會方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思,豐富了他們的情感體驗,,激發(fā)興趣,,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,,我不強調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解,。最后,,聯(lián)系家長,為其樹立端正的育兒理念,,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。
作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,,還要做好班主任工作,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),,我都傾盡全力,盡我所能,。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育,,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,,我既是“策劃者”,、“組織者”,又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,我都將樂此不彼,。有付出就有回報,,我班取得了可喜的成績?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,,也是這么做的,。
20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),,共同維護教師的良好形象,,不辜負(fù)社會對這一團隊的期待,是我的心愿,。
謝謝大家,!
此致
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
本年度,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),,涉及到x年級xx班和x年級x班,。一年來,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨,,但我還是嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表,、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),,盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。
熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),,做到“學(xué)高為師,、身正為范”,熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評。特別是,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,,在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,,家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
一年來,,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,能力進(jìn)一步提高,,能夠輕松的完成各項工作任務(wù),,勝任本職工作。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研,,堅持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。
本人在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來,我經(jīng)歷了xx悲痛與困惑,,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評,去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。
教育工作常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇四
在教學(xué)過程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研教材,,探索教法,積極向有經(jīng)驗的教師請教,,根據(jù)學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。
本學(xué)期我擔(dān)任x班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過一個學(xué)期的教學(xué),已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,一學(xué)期以來,,我遵紀(jì)守法,積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的理論水平和實踐能力,,在教學(xué)過程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研教材,,探索教法,積極向有經(jīng)驗的教師請教,,根據(jù)學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報:
1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。
人常說:功在課前,,因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),,不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中,,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決,,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計好練習(xí),。
2、把好上課關(guān),,提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生一上課就感興趣,,每節(jié)課都有新鮮感。
3,、多聽課,、講公開課。
在聽和講的過程中,,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,,也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會,。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。
4、作業(yè)及時批改,。
對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,。
2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮。
3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。
4、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,落實課標(biāo)理念,讓學(xué)生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材,,體會新課標(biāo)理念,,認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),,同時讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
2、通過介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu),,營造民主、和諧,、平等,,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,。
4、通過實踐探索,,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。
5,、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的`本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫獲xx市二等獎,,我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,,為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文獲濰坊市三等獎,,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。"進(jìn)無足赤,,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好!
本人于xx年畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè),,在20xx-20xx年間入職xx省xx市xx學(xué)校,,期間主要擔(dān)任英語教學(xué)工作、班主任工作,,20xx-20xx年因工作需要轉(zhuǎn)入xx擔(dān)任老師,,圓滿完成了自己的職責(zé)。20xx年重新回到xx省xx市xx學(xué)校執(zhí)教,,主抓英語教學(xué)及班主任工作,,期間所涉及教育內(nèi)容包括旅游英語、新概念英語,、中職語文及德育課程等,。20xx年開始擔(dān)任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長,主抓教學(xué)管理,、德育教育,、英語教研等工作?;仡欉^往的職業(yè)歷程,,本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,堅持“以人為本”的教育原則,、積極落實“立德樹人”的教育任務(wù),,培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才。同時,,在履行班主任及教研組長職能過程中,,虛心求教、身體力行,,把班級管理,、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項工作處理的井井有條,,得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的高度認(rèn)可。
作為一名教師,,我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,,在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,只為不辜負(fù)每一個渴望求知的學(xué)子,。20xx年入職xx學(xué)校之后,,我從一名“新手”慢慢地成長起來,以虛懷若谷的心態(tài),,積極地向我校老教師求教,,不斷磨練自己的教學(xué)能力,教學(xué)工作空隙之間,,如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗,,認(rèn)真?zhèn)湔n、注重實踐,,不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學(xué)理念,、改進(jìn)教學(xué)方法,得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔(dān)任班主任期間,一方面秉承著“不讓一個學(xué)生掉隊”的管理理念,,從學(xué)習(xí),、生活、情感,、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生,,在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫助,另一方面積極展開班級管理制度建設(shè)與完善,,凡事都以身作則,,通過言傳身教的方式感染學(xué)生,引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。我擔(dān)任英語教研組組長期間,我積極組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,負(fù)責(zé)多項教育課題的主持工作,,發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用。
此外,,在針對學(xué)生的教育教學(xué)實踐方面,,我投入了大量心血,針對中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,,基于英語課程教學(xué)制定了一系列有效措施。一方面,,在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教、因勢利導(dǎo),、因地制宜”的原則,,充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,加強后進(jìn)生管理,,讓每一個學(xué)生都能在自我對比中收獲學(xué)習(xí)成就,。另一方面,結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求,,按照“終身學(xué)習(xí)”的理念重構(gòu)英語教學(xué)模式,,在思想行動上與時俱進(jìn),完善“英語學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法,,打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學(xué)教育體系,,全面提升學(xué)生在英語“聽說讀寫”上的實踐能力。
在xx學(xué)校擔(dān)任班主任工作期間,,我狠抓班風(fēng)班級建設(shè),,有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習(xí)氣,幫學(xué)生重新找回學(xué)習(xí)自信,、樹立正確人生目標(biāo),。客觀上,,中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差,,在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,這容易導(dǎo)致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象,,我制定了一系列針對性思想教育方法,除了利用班級制度進(jìn)行不良現(xiàn)象的約束、治理之外,,更多地是尊重,、鼓勵、信任與關(guān)懷,,讓他們認(rèn)識到一個人的價值,,絕不能由一次考試而下定論,人生有著無數(shù)種可能,,相信自己一定可以創(chuàng)造奇跡,!為了保障班級管理的長效性,我自主學(xué)習(xí)了心理學(xué),、教育學(xué),、管理學(xué)等相關(guān)理論,結(jié)合班級學(xué)生實際情況進(jìn)行實踐,,例如定期召開“主題班會”的方式,,與學(xué)生進(jìn)行思想交流,努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌,?!皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,我深知每一個學(xué)生的背后,,都有著不同的家庭背景,、教育經(jīng)歷、成長過程,,后天環(huán)境中包含了大量影響學(xué)生性格,、態(tài)度、行為的因素,,只有全面了解才能做好管理工作,,據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”,通過日常點點滴滴的接觸,,了解每一個學(xué)生的思維方式,、行為規(guī)律,以便更好地為學(xué)生提供管理服務(wù),。
我在主抓德育工作期間,,一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合,注重挖掘英語學(xué)科中的“德育因素”,,融合社會主義核心價值觀的先進(jìn)思想方法,促使學(xué)生全面成長,。另一方面,,強調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,應(yīng)保持理論與實踐的高度統(tǒng)一,一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,,更多地是要落實在實處,,從建設(shè)“文明班級”開始、從身邊小事開始,、從關(guān)心社會時政開始,,促進(jìn)學(xué)生在個人美德、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造,。
無論是作為一定普通的人民教師,還是在學(xué)校擔(dān)任教育管理者,,都應(yīng)該努力塑造自身的“楷模形象”,,這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值,。而“思想指揮行動”,,身為一名教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任,“思想合格”既是對學(xué)生教育的基本要求,,也是對自身職業(yè)負(fù)責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn),。從教師身份出發(fā),我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,,擁護黨的教育方針,,履行黨的教育要求,不斷與教師隊伍中的模范人物對比,、縮小自身差距,,特別是擔(dān)任班主任工作期間,我會抽出一定時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,,用他們身上的“閃光點”來照亮自己,。從管理者身份出發(fā),我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學(xué)習(xí),,對待本質(zhì)工作,、對待學(xué)生都要有高度的責(zé)任感,愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人,,教師不能高高在上,要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛戴,,并激活他們勤奮好學(xué)的動力,。
同時,我也深刻地意識到思想建設(shè)要“與時俱進(jìn)”,,作為新時代的教育工作者,,在教育理論和教學(xué)實踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺,更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學(xué)科與社會發(fā)展存在著密切關(guān)系,,隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,中職學(xué)生將有更多的機會走出國門,,英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,,幫助學(xué)生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認(rèn)識,;客觀上,,身為英語教研組長必須先樹立正確思想,并積極轉(zhuǎn)化落實,,為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),,通過“批評”和“自我評價”的方式,帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,,拋棄自身陳舊滯后的思想方法,,大力引進(jìn)英語教育的全新觀念、資源,,取得了良好的效果,。
根據(jù)教師專業(yè)能力發(fā)展的要求,教師不僅是一個“施教者”,、更是一個“學(xué)習(xí)者”,,只有不斷地學(xué)習(xí)才能以“一桶水對付一杯水”的要求,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟得上知識經(jīng)濟時代的飛速發(fā)展,。我在學(xué)習(xí)方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結(jié)合的方式,,充分利用每一分、每一秒的時間,。
一方面,,在獲得繼續(xù)教育機會后,我把主要精力放在本專業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,,系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論,,研究中職英語教學(xué)大綱及教材,結(jié)合自身工作實際轉(zhuǎn)化成可行性教學(xué)方案,。另一方面,,在日常工作閑暇,我把主要經(jīng)歷放在與英語教學(xué)相關(guān)的“跨學(xué)科領(lǐng)域”,,隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感,,手機里下載大量有關(guān)英語教育理論的電子書,按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學(xué)生解答疑難問題,,這種“碎片化”學(xué)習(xí)所積累的學(xué)習(xí)成果,,極大地擴展了我的教育視野,,處理問題的思維更加開闊,特別是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的模式時,,我融合了許多跨學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容,以此契合學(xué)生的興趣差異,,例如一些學(xué)生喜歡文學(xué),、電影,可據(jù)此作為媒介融合英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,;除了與英語教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)之外,,我還積極地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關(guān)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,尤其是中職學(xué)生群體中熱衷的文化形式,、語言方式,,以此謀求與學(xué)生在興趣、愛好方面的一致性,,增加教學(xué)過程中與學(xué)生交流的流暢度,,尤其是“第二語言習(xí)得”的相關(guān)著作學(xué)習(xí),借此機會引導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“跨文化交際”意識,。
此致
敬禮,!
述職人:xxx
2021年x月x日
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇七
本人自20xx年參加工作,一直以來都是在xx小學(xué)任教,。于20xx年秋調(diào)入xx中心小學(xué)從事教學(xué)工作,。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了,,驀然回首,,頓覺半年光陰彈指一揮間,回顧這一學(xué)年的工作,,我心中時常在反思,,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,,做好了什么,?有了這些追問,使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報:
要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作任勞任怨,。
上學(xué)期我在xx小學(xué)擔(dān)任一年級班主任工作,任教語文和數(shù)學(xué),,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,,既是老師,,又是保姆,要帶好一班孩子,,教育好一班人,,確實不容易。每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,,被尊重。在學(xué)生犯錯誤的時候我首先要蹲下來,,以孩子的視角觀察事物,,用孩子能聽懂的話和他們交流,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂。
下半年我到了xx中心小學(xué),,學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù),,任三至六年級計算機和美術(shù)兩門學(xué)科。同時擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的工作,。負(fù)責(zé)微機室和少隊室的日常管理,。為迎接縣局大聯(lián)查充實少隊室的擺放,我犧牲了很多休息時間,,制作了幾十個小作品,。并在上好美術(shù)課的同時,,教他們折紙和剪紙,學(xué)生們對美術(shù)課的興趣大大提高,。計算機課的過程也是繁瑣的,。上課時要做好上機學(xué)生名單記錄;指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,;解決學(xué)生在上機過程中遇到的問題,;在學(xué)生下機后,要檢查機器設(shè)備是否完好,,做好記錄;打掃好機房衛(wèi)生,,為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境,;為了更好搞好這項工作,與學(xué)生交流,,了解他們的興趣和所需,,利用課余時間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。
在第二學(xué)期中,,由于學(xué)校的人員有個別變動,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級班主任工作。就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時,,我卻查出得了甲亢,。醫(yī)生說這病最怕生氣,最怕累,。所以我無法完成這個教學(xué)任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我的病情,又讓我擔(dān)任原來的課程,。因此,,我深知學(xué)校對我的照顧,從此對自己更加嚴(yán)格要求,,工作一絲不茍,、精益求精,學(xué)期末,,我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作,,還完成了學(xué)校交給我的上報學(xué)生體質(zhì)健康檢測和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項工作雖然都是復(fù)雜而繁瑣的,,但是我都認(rèn)認(rèn)真真的完成了,。在第二學(xué)期的工作中,我沒有擔(dān)任班主任工作,。但是只要是學(xué)?;蛘吣奈唤處熜枰易鍪裁垂ぷ?,我都是欣然接受,并認(rèn)真做好,,從來沒有怨言,。
當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始,。最后我在這里向大家說聲謝謝,!感謝大家這一學(xué)期對我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里,,我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),!
教師簡短又精辟的個人述職報告 教師簡短精辟個人述職報告篇八
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,,而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智。如果真的要來一個總結(jié)的話,,自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同事間的互助,師生間的靈犀,,讓我感到了生活的意義,,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,,所以我也努力工作著,回報著,。
轉(zhuǎn)眼間,,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作述職如下:
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,,在實際工作中,,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
反思一年多的工作,,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實,。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。