為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園的活動方案評比篇一

活動地點：大一班教室

參加人員：三位老師,、家長及幼兒

主持人：邢老師,、楊老師和董老師

活動目標：

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，萌發(fā)對小學生活的向往之情,。

2、體驗與老師,、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴,、家園的互動。

活動流程：

家長朋友們：

大家好,！

感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮,，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻計獻策,。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進行,，正是因為你們的理解和包容,，才有我們今天的成績。

三年時光,，彈指一揮間,。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰,，今天為你們召開畢業(yè)典禮,，此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了,；此時此刻我又倍感欣慰,，因為我們的孩子就要做一名光榮的小學生了。

望著今天長大的你們,，我想起了你們剛剛來的時候,，有的哭，有的吵,，有的鬧,。而今天站在我眼前的你們，個子長高了,，知識豐富了,，

三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶,。

每個早晨,，我會想起你們的聲聲問候；

每個傍晚,，我會想起你們的每張笑臉,。

孩子們,，當我們一起忘情的游戲,、開心的歌唱時,，當稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時,。老師會永遠記住我們相處的那段快樂,、幸福的時光。

1,、歌曲：不再麻煩好媽媽,、春雨濛濛的下、快樂的六一

2,、猜謎語：

3,、游戲：擊鼓傳花

4、兒歌朗誦：三張?zhí)?、風在哪里,、過端午

5、古詩：

6,、英語歌曲演唱：

7,、智力游戲：我最棒！

8,、集體朗誦：畢業(yè)詩

9,、集體演唱歌曲：老師，再見了,！

我們在相知相伴中度過了3個春秋,，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對我們的愛,、感謝孩子們給我們帶來的快樂。離別的鈴聲即將響起,，作為教師,，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興,，為你們即將離開我們而依依不舍,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在未來的時光里,，好好學習,，健康成長！

幼兒園的活動方案評比篇二

一,、活動主題：愛連你我 親如一家

二,、活動時間：年 月 日晚17:00--20:00

三、活動地點：舞蹈房

四,、活動目的：

通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;

提高學校內(nèi)部的向心力,、凝聚力,，增進職工之間的互動和交流;

通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;

表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用,，調(diào)動全體員工的主觀能動性,，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。

五,、活動負責人

譚文靜 劉雪琴 王雅婷 韓景友 黨靈秀

六,、參加人員：幼兒園全體教職工(預計70人)

七、活動主持人： 王雅婷

八,、節(jié)目負責人 王雅婷 音樂： 黨靈秀

九,、節(jié)目要求

各部組織活動以“自編自演、短小精悍,、內(nèi)容豐富,、全員參與、精彩火爆”為宗旨,，要將活動辦得氣氛活躍,、內(nèi)容豐富、有聲有色,?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱,、各類特色節(jié)目(如小品,、相聲、舞蹈,、獨唱,、詩歌朗誦、啞劇表演等)等,。

十,、前期準備：

1月14號之前完成：禮品購買清單----------------譚文靜

1月15號之前完成：禮品購買---------------------譚勇

1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------王雅婷

1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友

1月17號之前完成：桌椅擺放---------------韓景友

1月17號之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球,，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------譚文靜 王雅婷

1月17號之前完成：電腦,、投影儀、話筒,、音響等機器的檢查修復工作--------------------------------------------劉寶江

1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王春玲

1月18號之前完成：游戲道具準備-------------劉霞 王春玲

十一,、時間安排

場地準備3:30--5:30： 入場4:30--5:00：

十二、會場人員安排

背景音樂,、游戲音樂,、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------黨靈秀 來賓簽到,、寫名字放入抽獎箱-------------------劉雪琴 王春玲 照相人員-------------------------------------韓景友 劉雪琴 游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗 游戲道具準備----------------------------------劉霞,、王春玲

活動預算：

(一)橫幅制作(1條)： (二)對聯(lián)一副： (三)瓜果、飲料及糕點： (四)禮品： (五)游戲道具：

合計：

幼兒園的活動方案評比篇三

為豐富我園教職工的業(yè)余生活,，促進教師間的交流,，增進友誼，增強教職工體質(zhì),，凸顯我園職工的凝聚力,。經(jīng)商議，計劃開展一次徒步健身活動?，F(xiàn)將具體方案布置如下：

以“你健康我健康 徒步競走齊健康”為主題的有氧徒步運動,。

1、增進教職工之間的溝通與理解,，培養(yǎng)教職工之間的情感;

2,、促進教師間的交流，增進友誼,，凸顯我園教職工的凝聚力和團結(jié)力;

3,、通過活動讓教職工感受運動帶來的快樂，提升身體素質(zhì),，從而塑造健康團隊,。

以徒步競走比賽的形式開展。

20xx年11月8日

幼兒園全體教職工(61人)

此次活動成立了籌備組,、宣傳小組,、衛(wèi)生保健小組、后勤餐飲服務小組,，各小組人員分工情況如下：

1,、籌備組：

組長：

副組長：

組員：

2、宣傳組：

組長：

組員：

主要工作職責：

3,、疾病預防小組：

組長：

組員：

主要工作職責：

4,、安全后勤,、餐飲服務小組：

組長：

組員：

主要工作職責：

負責活動地點的安排，就餐的質(zhì)量數(shù)量情況,。

以班級為單位的比賽方式,，要求三位教師一同出發(fā)一同到達終點，起點是全民健身中心濕地公園口,，路線是：濕地公園至環(huán)海西路下末村5公里處,。大家以先后順序領取號牌，領取號牌后才能返回用餐地點(葶溟溪),，根據(jù)名次領取獎品,。

1、所有參加人員于20xx年11月8日上午8：20前在全民健身中心籃球場集中,，8:30分比賽準時開始,。

2、比賽遵循安全第一的原則,，發(fā)揚團隊精神，大家相互關照幫助,，必要時要相互謙讓,，緊急情況及時上報。

(十五個班組)

獎項設一等獎三個班共9人,，二等獎四個班共12人,，三等獎六個班共18人，其余老師走完全程獲鼓勵獎,。

幼兒園的活動方案評比篇四

一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二,、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習俗,，增強幼兒對民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目,。

六、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長。

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長,，我們結(jié)合各個領域的活動,，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個活動充滿生機，充滿激情,。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長,。

幼兒園的活動方案評比篇五

現(xiàn)在的幼兒由于都是獨生子女,，在家中受到父母、祖輩的重重呵護,，使幼兒在進入幼兒園,，開始集體生活時，表現(xiàn)出種種的問題,。如：體弱，易感冒,；以自我為中心,，不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后,，我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng),，使他們從小就有一個良好的行為習慣。本活動就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標,，讓幼兒在活動游戲的過程中,，不但感受其中的樂趣，還進行情感方面的教育,，使游戲更加增添它的魅力,，同時，也使德育教育滲透其中,。

第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,，但是由于之前的談話，使幼兒明確活動的目的與規(guī)則,，知道只有順利地過了紅綠燈,，才能到達目的地,。由于有了目標，所以在活動中,，他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則,，而且大部分幼兒都能遵守，玩得也很開心,。之后的中途休息,，不但總結(jié)前一部分的活動，通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走,，還為下一活動作了準備,，起到過渡的作用。

第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學習在小車上載物慢慢走,，同時也讓幼兒懂得別人有困難時,，要懂得幫助他人。如：當問要不要幫助兔姐姐時,，一名幼兒說：“要幫助兔姐姐,，要不然，兔姐姐會哭的,?！?/p>

第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅?；顒又杏變簛淼酵媒憬慵?，一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果,。

在幼兒品嘗水果時,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃，我想,，如何適時適地讓幼兒懂得與人分享,，心中要有他人，這不正是一個很好的教育契機嗎,？于是,，我抓住這一教育契機，就說：“水果真好吃,，我們小朋友最愛吃了,。今天又來了許多的客人老師，看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗,？”聽了這話,，一個小朋友動了，兩個小朋友動了,，許多小朋友一起跟著動了起來,?？粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅８袆?。

從本次活動中,，使我更加明白了一個道理，教育好幼兒并不是一朝一夕的事,，特別是我們托班的孩子,，更加需要平常的積累。還有,，要善于把握教育時機,，善于抓住每一個有利的教育機會，使幼兒的習慣培養(yǎng),、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展,。當然，在教學活動中,，還存在一些不足,，有些細節(jié)的問題還有待進一步的思考。如：紅綠燈位置的處理等等,。

1．培養(yǎng)探索精神以及動手操作能力,。

2．幫助理解模式的意義，并能按大小,、形狀,、顏色等規(guī)律創(chuàng)造模式。

幼兒能分別從大小,、形狀,、顏色等不同角度創(chuàng)造模式。

培養(yǎng)探索精神及動手操作能力,。

1．教師示范用的形狀卡片（大小、形狀,、顏色不同）3套,。

2．幼兒每人3套形狀卡片（大小、形狀,、顏色不同）,。

3．圖形條（按各種規(guī)律排列的模式圖形條，其中有空缺）,。

活動過程：

師幼談話活動：討論關于ibm中的bing和boing的游戲,，引起幼兒的興趣，活躍幼兒的思維,。

1．將操作材料提供給幼兒,，讓其自由探索,、發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造模式,。

（幼兒可自由探索方法,，如：按顏色、按大小等等,；教師巡回指導,。）

2．幼兒討論自己所創(chuàng)造的模式，相互交流經(jīng)驗,。

a．在幼兒講述自己所創(chuàng)造的模式時,，教師一一正確示范給其余幼兒。

b．教師,、幼兒一起總結(jié)創(chuàng)造的模式的方法,。

3．幼兒再次探索，嘗試不同的創(chuàng)造方法,。

（教師巡回指導幼兒嘗試各種創(chuàng)造方法,。）

游戲“找一找”，讓幼兒將不同的創(chuàng)造方法應用到的實際中,，進一步加深對模式概念的理解,。

（在教室的周圍有許多的模式圖形條，每一條都按照一定的規(guī)律反復,，但每條都有一個或兩個空缺,，請幼兒找出所缺少的圖形。）

活動中孩子興趣濃厚,，能積極主動的參與操作和探索,，進一步理解了模式的概念,并能進行多種創(chuàng)造,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。

在活動中幼兒之間積極交流經(jīng)驗,，相互探索發(fā)現(xiàn),，大膽表述自己創(chuàng)造的模式內(nèi)容，發(fā)展了口語表達能力,。同時又產(chǎn)生了許多新問題,，下一步我們將和孩子繼續(xù)進行研究、探索,。

幼兒園的活動方案評比篇六

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

元旦假期安全ppt課件

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學校。要等病完全好了,，才能去學校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

幼兒園的活動方案評比篇七

一、活動意義：

《指南》中指出：體驗是幼兒重要的學習方式,，是認識和態(tài)度形成的基礎,。因此，我們要創(chuàng)設機會讓孩子走進社區(qū),，在親身體驗與實踐的過程中初步形成社會規(guī)則意識,。

二、活動要求：

1,、以保障孩子的人身安全為首要前提,，開展社區(qū)活動；

2,、活動前開展安全,、交通規(guī)則知識等的教育，幫助幼兒明確活動目的,，懂得一些社會規(guī)則,；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結(jié),、累積社會經(jīng)驗,。

三,、活動對象：

大二班——大七班全體幼兒

四、活動時間：

20xx年6月24至28日早上8:00—10:30

（6月25日黃金督導到園指導,，不安排活動活動）

五,、活動流程：

7:30在幼兒園享用早餐

8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學校公交站上車到樵園白云洞景區(qū)站

9:00到達樵園白云洞景區(qū)開展活動

活動路線：去樵園面包店購物——繞白云寺參觀外圍景觀（因?qū)嶋H情況而定）——觀賞金魚——現(xiàn)場寫生——小息、分享食物——樵園白云洞景區(qū)站候車

10:30返程回園

下午各班開展分享活動

六,、具體事項安排：

1,、后勤協(xié)助工作：

（1）活動當天安排5位工作人員助活動；

（2）活動每天都必須安排一位園醫(yī),、攝影老師隨同前往,；

（3）活動當天7:30提供一個班的幼兒早餐；

（4）提前與景區(qū)負責人做好聯(lián)系關于門票購買的事項（謝佳儀負責）,；

2,、大班級教師協(xié)助工作：

（1）活動前開展交通安全、排隊坐車,、文明出行等的規(guī)則意識教育,；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結(jié),、累積社會經(jīng)驗,。幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規(guī)則,；

（2）可建議幼兒提前準備水彩筆,、畫板、水壺太陽帽,、5-10元人民幣少量零食,；

（3）利用信息、面談的方式告知家長,，并取得家長的支持,；

（4）每天安排一個班前往活動，其他班的主班老師要到相應班級進行協(xié)助,；

（5）活動帶隊老師每人負責帶5—6個幼兒,，從活動開始到活動結(jié)束，都必須要保障幼兒的人身安全,；活動期間,，所有的活動項目都由帶隊老師負責帶動。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組,，身高較高的幼兒為一組,，較矮的為一組，以便組織坐車購票,。

幼兒園的活動方案評比篇八

新的《綱要》指出,，幼兒科學教育是科學啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,，通過一個有趣的科學小實驗--火箭上天,，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富,、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用,，積極思考動腦，自主的加以歸納,、概括，最終得以真正理解與掌握,。

1,、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量,，感受大氣壓強的作用,。

2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關系,。

3,、激發(fā)幼兒科學探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學探索的精神,。

1,、幼兒經(jīng)驗基礎--對空氣有一定的了解。

2,、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個,；記錄表水彩筆人手一份。

1,、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法,。

2、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的,？

你最喜歡哪一個方法,？

3、幼兒再次探索,、游戲,。

1、提問引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來,？

2、把瓶蓋蓋起來

現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎,？為什么,？

1、請兩位幼兒比一比,，誰的火箭飛得高,。

啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高,，有的飛得低呢,？

2、請幼兒操作,，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系,，填寫好記錄表。

3,、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大,，火箭飛得高；力氣小,，火箭也就飛得低,。

幼兒園的活動方案評比篇九

3月12日是中國的植樹節(jié),。綠化孕育了文明，人類要生存,、要發(fā)展,，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命,，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠,、護綠,、愛綠、興綠”文明活動,，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護樹活動,。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習,，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

1,、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認領“樹牌”標志的材料（不怕水,，能寫上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等）,，幼兒園可準備一些海綿紙,。

3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹,、認領活動。

1,、介紹植樹節(jié)來歷,、知識，宣傳植樹節(jié)意義,。

2,、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3,、帶領幼兒制作認領樹的“宣傳牌”,。

4、布置任務,，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹,，掛牌,，給小樹澆水。

5,、家長反饋活動情況,，可提供文字、圖畫或照片,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

親愛的小朋友們,、家長們：

我們中華民族自古就有愛樹,、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹,，才會有和諧美麗的大自然,；有了樹，才有清爽,、新鮮的空氣,；有了樹，才會有高樓,、房屋……,。一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手,，在這美麗的校園播下綠色的種子,。在此我們呼吁：

1、 多走幾步路,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。

2,、 拒絕使用一次性筷子,，節(jié)約每一張紙。

3,、 愛護每一棵樹,，勸阻身邊不文明行為。

4,、 關心認養(yǎng)的樹,，定時澆水。

5,、選擇一些成活率高的植物養(yǎng)殖,，知道部分植物的名字。

6、將自己的家和班級變成一個綠色家園,。

我們倡儀從自己做起,，從身邊做起。

讓我們播種綠色,，播撒文明,，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青,，讓我們齊努力讓天空更藍,、地更綠、水更清,！

1,、請家長為孩子提供制作認領小樹宣傳牌的材料。（彩色的硬塑料紙,、作廢的證件卡套,、不怕水可寫字的材料）。

2,、周末請家長帶孩子到社區(qū)周圍認領小樹,，掛認領牌，給孩子照相留影,，向孩子宣傳環(huán)保知識,，把活動內(nèi)容反饋給幼兒園，參加活動積極的孩子將被評選為“綠色小衛(wèi)士”,。

3、請家長為幼兒園提供一盆綠色植物,，共幼兒種植,、欣賞。

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我們將在３月９日,，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的`植樹節(jié)愛樹護樹活動,。

二,、活動目標：

1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2．能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，

向大家展示我們西二幼的風采,。 、 ,、

3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”“植樹與環(huán)?！薄坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習,，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

中班“珍愛綠色,，珍愛

1．每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2．制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

3．大班幼兒組建“小騎士護綠隊” ,、 ,、

4．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于 “植樹節(jié)的來歷”“植樹與環(huán)保”“有關植樹節(jié)的活動”等資料）5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。6．樹苗若干,。

1．園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始,。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹。

3．社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

4．為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園” “讓我們的世界變 ,，并向大家倡議：成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

1．小班家園活動主題“我和小樹同成長” 流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2．中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園” 流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3．大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨” 流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動

幼兒園的活動方案評比篇十

20xx年9月30日

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、在掛彩旗與分享活動中,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

1、五星紅旗,、天安門圖片

2,、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠,，底板人手一份

3,、零食（老師準備）

一,、經(jīng)驗交流

1,、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎,？

2,、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

3、出示五星紅旗、,、天安門圖片,，說說它們的名稱。

4,、告訴幼兒五星紅旗,、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有,。

二,、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,，會開展許多活動,，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來,。

2,、教師介紹掛彩旗的方法。

3,、幼兒操作,，教師指導。

4,、將幼兒掛好的彩旗布置出來,。

三、分享活動

1,、幼兒分組

2,、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂,。

幼兒園的活動方案評比篇十一

為隆重慶祝建黨94周年,，緬懷黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統(tǒng),，進一步提高黨員干部的思想政治素質(zhì),，大力宣傳黨的豐功偉績，進一步加強黨的基層組織建設,。根據(jù)上級的工作部署并結(jié)合我園工作實際,，我園黨支部開展了豐富多彩、形式多樣,、富有特色的紀念建黨94周年黨建系列活動?，F(xiàn)將活動情況做一總結(jié)。

一,、開展“主題黨日”活動,。

6月29日,，召開了“紀念建黨94周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動大會”。會上,，我園支部書記和大家一起簡單回顧了共產(chǎn)黨94年的光輝歷程,，教育黨員對比時代差距，牢記黨的恩情,，體現(xiàn)出做為一名黨員的自豪感,，增強對黨的感情。還就如何開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動做了動員講話,，就活動的開展做了具體的安排和部署,。要求每一位黨員要以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，進一步增強事業(yè)心和責任感,，不斷提高自身的素質(zhì),，在普通的工作崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。

二,、舉行一次專題講座

為推動我園黨建工作的開展,，增強黨組織的凝聚力，提高教職工對黨認識,，積極向黨組織靠攏,，6月下旬舉行題為《提高認識，堅定信念,，端正動機,，爭取入黨》的專題講座，積極宣傳黨的教育方針政策,，激勵教職工用黨員標準嚴格要求自己,，踏踏實實做好本職工作，并積極向黨組織靠攏,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨組織,。每一位黨員、入黨積極分子都紛紛表示,，要在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用,，以無私奉獻的精神和突出的業(yè)績?yōu)槭舜螳I上一份厚禮。

三,、組織開展“六一”關愛活動

5月31日上午,， “六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語,。在歡快的音樂聲中,，家長和孩子們欣賞著幼兒畫展,。一幅幅充滿童真童趣的作品,，帶領家長進入到孩子的童心世界。孩子,、老師同臺表演：舞蹈,、演唱形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝?！傲弧睉c典活動期間,，鄉(xiāng)人民政府、中國移動等單位為孩子們送來了節(jié)日的禮物,，我園還為孩子們每人送了一個書包,，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪@,，就是我們的幸福!

四,、開展“我為幼兒園發(fā)展做什么”主題演講活動

以黨支部牽頭組織了一次“我為幼兒園發(fā)展做什么”為主題的演講活動。老師們在演講者的敘述中尋找到了教師職業(yè)自豪的共鳴,大家將一如既往地致力推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。通過此次演講活動,幼兒園的老師們受益匪淺,感觸頗深,明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎之上,。

五、組織掃墓紀念活動

6月,，為緬懷革命先烈的豐功偉績,，弘揚不畏艱險、不怕困難的精神,，以黨支部牽頭,，組織全體教職員工開展了以“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的慶“七一”掃墓紀念活動,。經(jīng)過一個多小時的清掃,，在清潔的烈士墓碑前，黨員同志們高舉右手重溫了入黨誓詞,，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績,，表達無限哀思和敬仰之情，告慰先烈們的在天之靈,。通過這次活動,，進一步激發(fā)了共產(chǎn)黨員及廣大教師的斗志，愛崗敬業(yè),，爭作貢獻,，迎接黨的十八大,。

總之，通過“七一”系列黨建活動,，不僅加強了黨支部的自身建設,，而且充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學工作上來,，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,。

幼兒園的活動方案評比篇十二

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領,，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園的活動方案評比篇十三

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

1,、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹、每人準備一個禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長!“

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。